山东省泰安市岱岳区新城实验中学中考化学押题卷（一）（含解析）

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1、山东省泰安市岱岳区新城实验中学2016年中考化学押题卷（一）一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是（）A千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C冰，水为之，而寒于水D曾青（指CuSO4溶液）得铁则化为铜2今天的午餐食谱是：主食面包；配菜和副食炸鸡腿、炸薯片、牛排、牛奶则该午餐食谱缺乏的营养素是（）A糖类B脂肪C蛋白质D维生素3水是生命之源，下列有关的说法错误的是（）A水通过三态变化，实现了自身的天然循环B用肥皂水可以区分硬水与软水C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D用滤纸过滤可以除去所有的杂质4原子是构成物质的

2、基本粒子下列有关原子的叙述不正确的是（）A原子的质子数等于核外电子数B原子质量主要集中在原子核上C原子在化学变化中能够再分D符号“O”可以代表一个氧原子55月7日天津宏迪工程检测发展有限公司在进行探伤作业期间，丢失了用于探伤的放射源铱192一枚，铱192除可用于工业中的无损探伤外，还可用于治疗癌症如图是元素周期表中关于铱元素的信息，下列关于铱元素的说法错误的是（）A铱元素属于金属元素B相对原子质量为192.2C原子核外有77个电子D原子核内中子数为776化学发展对农业生产起着重要作用钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力下列化肥中属于钾肥的是（）A碳酸氢铵（NH4HCO3）B硫酸钾（K2SO4

3、）C磷矿粉Ca3（PO4）2D硝酸铵（NH4NO3）7下列生活物品中，用有机合成材料制作的是（）A铁锅B乳胶手套C不锈钢餐具D瓷器8新颁布的环境空气质量标准自2016年1月1日起在全国实施，它规定环境空气污染物的基本项目包括：SO2、NO2、CO、O3、PM10、PM2.5等，其中的“PM2.5”是指（）A空气的湿度B空气的透明度C空气中有害气体的浓度D空气中直径不超过2.5um的颗粒物9依据不同化学反应的特点，可将某些反应归于同一类型下面几组分类结果最合理的一组是（）2CO+O22CO2CuO+COCu+CO2Na2O+2HCl2NaCl+H2O Na2O2+2H2O2NaOH+H2O2AB

4、CD10下列基本实验操作中，正确的是（）A倾倒液体B加热液体C稀释液体D量取液体11在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表下列说法中不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g164x24A该反应为分解反应B丙可能是该反应的催化剂C甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1：4D乙、丁两种物质间反应的质量比为7：512金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3M（NO3）2+2Ag则下列说法错误的是（）AM的金属活动性比Ag强B金属M可能是铜C该反应属于复分解反应D该反应前后M的化合价发生了改变1

5、3通常情况下，燃烧需要三个条件，如图1所示图2所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）实验实验实验实验白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧ABCD14下列化学用语与其所表达的意义一致的是（）ACo1个一氧化碳分子B3Fe3+3个亚铁离子C2SO422个硫酸根离子D4N24个氮原子15在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（）A属于金属元素B元素符号为“Si”C原子序数为“14”D相对原子质量为“28.09”16甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入适量的氢氧

6、化钠固体，搅拌至完全溶解（如图1），此时对相应变化的判断正确的是（）A甲溶液可能变成不饱和溶液B盛乙的试管中未溶解的固体质量减少C甲、乙两物质的溶解度都增大D乙溶液中溶质质量分数变大17下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能的组合是（）甲乙丙ACCO2COBCuCuOCu（OH）2CSSO2H2SO3DO2H2OH2O2AABBCCDD18除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（）序号物质杂质（少量）试剂和操作方法AO2水蒸气通过浓硫酸B稀盐酸稀硫酸加入过量BaCl2溶液，过滤CH2气体HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸DCO气体CO2气体

7、先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸AABBCCDD19根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法以下类推结果与实际相符的是（）氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物饱和溶液不能继续溶解某种溶质 饱和溶液也不能继续溶解其他溶质氢氧化钠溶液中有OH，能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有OH，也能与酸反应盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类ABC只有D20下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A高温煅烧一定质量的石灰石B用相等质量的双氧水分别制取氧气C向一定体积的氧氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸D某温度下，向一定量饱和

8、硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体二、填空题（共6小题，满分34分）21“化学我们的生活，我们的未来”请从化学的视角认识生产生活中的有关问题请填下列空格：（1）在人体所摄入的物质中，除空气、水、食盐等无机物外，其余主要是糖类、油脂、蛋白质和等有机物人体缺乏元素可能导致骨质疏松，食用乳制品、豆类等可摄入该元素（2）氢气被誉为“未来最理想的清洁能源”，氢气在空气中燃烧的化学方程式为：（3）工业上通过高温煅烧石灰石来生产氧化钙，反应的化学方程式为：（4）厨房中铁锅易生锈，请结合生活实际，简要说出一种防止铁锅生锈的方法：22为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新（1）近日，美国科学家发明了一

9、种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求整个过程中都发生了哪些形式的能量转化？（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是“全钒液流”储能电池在充电时，电池中的VO2+会变成VO2+，这个过程中钒元素（V）的化合价（填“升高”或“降低”）23南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源（1）海水制盐从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质，为得到较纯的氯化钠，将粗盐溶于水，然后进行如下操

10、作：a加过量的Ba（OH）2溶液；b加稍过量的盐酸；c加过量的Na2CO3溶液；d过滤；e蒸发正确的操作顺序是（填字母）加Na2CO3溶液的作用是除去（2）海水淡化如图1是一个简易的蒸馏法淡化海水的装置，证明得到的水是淡水的方法是（3）海水制镁从海水中提取金属镁的过程如图2所示，在上述转化过程中发生中和反应的是（填反应顺序号）（4）海水“制碱”氨碱法制纯碱是先通过化学反应生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3结晶析出，再加热NaHCO3制得纯碱氨碱法制纯碱中生成NaHCO3和NH4Cl的化学方程式为24人类的生产生活离不开金属材料（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，

11、在“五金”顺序中把金属的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序；（2）铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属，如图用品中，利用金属导热性的是（填字母序号）（3）铜也容易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3，是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果25归纳总结是学习化学的重要方法下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：（1）逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于关系（2）转化关系：如图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M图中物质M属于（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）从表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式：（3）某同学在学习酸、

12、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“”两端的物质可以反应请帮助该同学进行完善和纠正图中的A类物质可能是该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Cu+H2SO4（稀）CuSO4+H2，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是老师告诉同学们：对于酸和碳酸钙（盐）的反应，可以用家中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是和（填名称或俗称）26如图所示，AI为初中化学中常见的物质，已知A为石灰石 D为蓝色沉淀，C和E为只含一种物质的溶液，I为生命之源“”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出）回答下列问题：（1）写出化学式：B，I（2）写出合理的C和E反应的任一化学

13、方程式：，反应类型为（3）已知H为一定量锌粉和铁粉的混合物，与溶液E充分反应后过滤，向滤渣F中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣F中一定含有，滤液G中一定含有的金属阳离子是三、实验探究题（共3小题，满分17分）27活动探究一、如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：（1）写出一种用图一装置可以制取的气体，验满方法为；（2）图二是测定空气中氧气含量的实验通过该实验可得结论：空气中；（3）图三是酸碱中和反应的实验探究某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为（填化学式）；（4）图四是模拟工业炼铁

14、的实验装置，装置后面气球的作用28活动探究二、根据下列二组实验回答问题（1）图中仪器a的名称是，两组实验都用到的玻璃仪器是（2）指出甲实验中不正确的操作（3）乙实验中，正确的操作顺序为（填序号）：29请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如表：物质Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和，可能含有Ca（OH）2和【设计方案】（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的

15、水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置取上层清夜滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无（填化学式）（2）乙同学设计了如图1实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分其主要实验步骤如下：按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐渐加入足量稀盐酸若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；称量D瓶内物质增加的质量；重复和的操作，直至D瓶内物质质量不变测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质质量的关系如图2曲线表示：【评价】（1）A瓶中的NaOH溶液起到作用若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将（填“增大”、“不变”或“减小”）（

16、2）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量演算反应时，若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多分析图线如图2可知“水垢中一定含有（填化学式），理由是四、计算题（共2小题，满分9分）30食品药品监管局要求各餐单位严格遵守国家食品添加剂使用标准，禁止面粉增白剂“过氧化苯甲酰”等的使用过氧化苯甲酰（化学式C14H10O4）是一种淡黄色、微有苦杏仁气味的固体，易燃烧、撞击或受热摩擦能爆炸（1）过氧化苯甲酰中碳、氢、氧三种元素的质量比为（2）过氧化苯甲酰化学式量为（3）过氧化苯甲酰碳元素的质量分数为31某工厂生产的工业纯碱中含有氯化钠，取55g该工业纯碱，向其中加入2

17、69.5g稀盐酸，恰好完全反应，生成22g二氧化碳，求：（1）工业纯碱中碳酸钠的质量分数（计算结果保留到0.1%）（2）反应后溶液中溶质的质量分数2016年山东省泰安市岱岳区新城实验中学中考化学押题卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是（）A千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C冰，水为之，而寒于水D曾青（指CuSO4溶液）得铁则化为铜【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答

18、】解：A、煅烧石灰石能生成氧化钙和二氧化碳，属于化学变化；B、燃放烟花爆竹的过程中能生成二氧化碳等物质，属于化学变化；C、冰和水的转化过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、硫酸铜和铁反应能生成硫酸亚铁和铜，属于化学变化故选C【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化2今天的午餐食谱是：主食面包；配菜和副食炸鸡腿、炸薯片、牛排、牛奶则该午餐食谱缺乏的营养素是（）A糖类B脂肪C蛋白质D维生素【考点】生命活动与六大营养素【分析】人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐【解答】解：面包、薯片中含有丰富的糖类物质，炸鸡腿中含有丰富的油脂，奶酪、

19、牛排中含有丰富的蛋白质、水和无机盐，食谱缺乏的营养素是维生素故选：D【点评】解答本题要掌握各种食物中营养物质的种类方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断3水是生命之源，下列有关的说法错误的是（）A水通过三态变化，实现了自身的天然循环B用肥皂水可以区分硬水与软水C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D用滤纸过滤可以除去所有的杂质【考点】物质的三态及其转化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水【分析】A、根据水通过三态变化，实现了自身的天然循环进行解答；B、根据用肥皂水可以区分硬水与软水进行解答；C、根据生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度进行解答；D、根据过滤可以除去水中不溶性的杂质

20、进行解答【解答】解：A、水通过三态变化，实现了自身的天然循环，故A正确；B、用肥皂水可以区分硬水与软水，其中泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故B正确；C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，故C正确；D、过滤可以除去水中不溶性的杂质，而不能滤纸过滤除去所有的杂质，故D错误故选：D【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高4原子是构成物质的基本粒子下列有关原子的叙述不正确的是（）A原子的质子数等于核外电子数B原子质量主要集中在原子核上C原子在化学变化中能够再分D符号“O

21、”可以代表一个氧原子【考点】原子的定义与构成【分析】A、根据质子数与核电荷数的关系考虑；B、根据原子中各微粒的质量大小考虑；C、根据原子在化学变化中的变化情况考虑；D、根据符号代表的含义考虑【解答】解：A、原子的质子数等于核电荷数还等于核外电子数，故A说法正确；B、原子质量主要集中在原子核上，核外电子的质量很小可以忽略不计，故B说法正确；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子在化学变化中不能够再分，故C说法错误；D、符号“O”可以代表氧元素，也可代表一个氧原子，故D说法正确故选：C【点评】解答本题关键是要知道原子的质量主要集中在原子核上，了解质子数、电子数、核电荷数的

22、关系55月7日天津宏迪工程检测发展有限公司在进行探伤作业期间，丢失了用于探伤的放射源铱192一枚，铱192除可用于工业中的无损探伤外，还可用于治疗癌症如图是元素周期表中关于铱元素的信息，下列关于铱元素的说法错误的是（）A铱元素属于金属元素B相对原子质量为192.2C原子核外有77个电子D原子核内中子数为77【考点】元素周期表的特点及其应用【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：A根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故A说法正确；B根据元素

23、周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，故B说法正确；C在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其原子序数为77，则原子核外有77个电子，故C说法正确；D根据相对原子质量质子数+中子数，铱元素中子数19277=115，故D说法错误故选：D【点评】本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力6化学发展对农业生产起着重要作用钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力下列化肥中属于钾肥的是（）A碳酸氢铵（NH4HCO3）B硫酸钾（K2SO4）C磷矿粉Ca3（PO4）2D硝酸铵（NH4NO3）【考点】常见化肥的种类和作用

24、【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：A、碳酸氢铵（NH4HCO3）中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误B、硫酸钾（K2SO4）中含有钾元素，属于钾肥，故选项正确C、磷矿粉Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误D、硝酸铵（NH4NO3）中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误故选：B【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键7下列生活物品中，用有机合成材料制作的是（）A铁锅B乳胶手套C不锈钢餐具D瓷器【考点】

25、合成材料的使用及其对人和环境的影响【分析】有机合成材料又称人造材料，是人为地把不同物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料本题可根据合成材料的类别及材料的分类依据，结合选项中各物质的组成进行分析解答【解答】解：A、铁锅属于金属材料，故A错误；B、乳胶手套是用有机高分子化合物制成的材料，属于有机合成材料，故B正确；C、不锈钢餐具属于金属材料，故C错误；D、瓷器属于无机非金属材料，故D错误故选B【点评】本题难度不大，主要考查学生对合成材料的认识解题的关键是知道三大有机合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶，属基础性知识考查题8新颁布的环境空气质量标准自2016年1月1日起在全国实施，它规定环境空气污染

26、物的基本项目包括：SO2、NO2、CO、O3、PM10、PM2.5等，其中的“PM2.5”是指（）A空气的湿度B空气的透明度C空气中有害气体的浓度D空气中直径不超过2.5um的颗粒物【考点】空气的污染及其危害【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒PM2.5是用来监测空气中可吸入颗粒物【解答】解：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的可吸入固体颗粒物；故选D【点评】本题难度不大，理解题意、掌握空气的污染物的特点是正确解答本题的关键9依据不同化学反应的特点，可将某些反应归于同一类

27、型下面几组分类结果最合理的一组是（）2CO+O22CO2CuO+COCu+CO2Na2O+2HCl2NaCl+H2O Na2O2+2H2O2NaOH+H2O2ABCD【考点】反应类型的判定【分析】可以根据反应物和生成物的种类方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：中反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；属于氧化还原反应；反应都是反应物相互交换成分生成生成物，属于复分解反应故选：C【点评】解答本题要掌握反应类型的判断方法，只有这样才能对各种反应类型做出正确的判断10下列基本实验操作中，正确的是（）A倾倒液体B加热液体C稀释液体D量取液体【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管

28、里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨、标签没有向着手心，所示操作错误B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中

29、所示操作错误D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误故选B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键11在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表下列说法中不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g164x24A该反应为分解反应B丙可能是该反应的催化剂C甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1：4D乙、丁两种物质间反应的质量比为7：5【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中

30、，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物由表格信息可知反应后甲质量增加了16g8g=8g克，是生成物；丁质量增加了24g4g=20克，是生成物；乙是质量减少32g4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂反应符合“一变多”的特点，为分解反应【解答】解：由表格信息可知反应后甲质量增加了16g8g=8g克，是生成物；丁质量增加了24g4g=20克，是生成物；乙是质量减少32g4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂反应符合“一变多”的特点，为分解反应A、由分析可知，该反应为分解反应，

31、正确；B、由分析可知，丙物质可能是该反应的催化剂，正确；C、甲、乙两种物质间参加反应的质量比=（16g8g）：（32g4g）=2：7，错误；D、乙、丁两种物质间反应的质量比=（32g4g）：（24g4g）=7：5，正确故选：C【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力12金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3M（NO3）2+2Ag则下列说法错误的是（）AM的金属活动性比Ag强B金属M可能是铜C该反应属于复分解反应D该反应前后M的化合价发生了改变【

32、考点】金属活动性顺序及其应用【分析】根据题意，金属M能与硝酸银反应置换出银，说明M的活动性比银强，再结合反应的方程式进行有关问题的分析判断【解答】解：A、由于金属M能与硝酸银反应置换出银，说明M的金属活动性比银强，故A正确；B、由于铜的金属活动性比Ag强，金属M可能是铜，故B正确；C、该反应有一种单质和化合物反应，生成了另一种单质和化合物，属于置换反应，故C错误；D、反应前M是单质化合价为0，反应后生成了M（NO3）2M的化合价是+2价，化合价发生了改变，故D正确故选C【点评】金属单质能置换出盐中的金属，说明组成单质的金属元素的活动性比盐中金属元素的活动性强13通常情况下，燃烧需要三个条件，如

33、图1所示图2所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）实验实验实验实验白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧ABCD【考点】燃烧与燃烧的条件【分析】根据各个实验条件分析：中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧；中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧；中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧【解答】解：要证明可燃物燃烧与温度有关，必须保证其他变量相同，如可燃物相同，都与氧气接触A、中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，说明燃烧与温度有关，故A正确；B、中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃

34、烧，不能说明燃烧与温度有关，故B错误；C、中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧；中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故C错误；D、中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧；中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故D错误故选A【点评】化学的学习一定要理论联系实际，学习中总结归纳可燃性的一些物质，以便保存，使用和运输等14下列化学用语与其所表达的意义一致的是（）ACo1个一氧化碳分子B3Fe3+3个亚铁离子C2SO422个硫酸根离子D4N24个氮原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】A、元素符号有大小写之分；B、1个亚铁离子带2个单位正电荷；C

35、、1个硫酸根离子带2个单位负电荷；D、氮元素的元素符号可以表示1个氮原子【解答】解：A、Co表示1个钴原子，或表示钴元素，或表示钴这种物质，不能表示一氧化碳分子，1个一氧化碳分子应该是CO，该选项说法不正确；B、3Fe3+表示3个铁离子，不能表示3个亚铁离子，该选项说法不正确；C、2SO42表示2个硫酸根离子，该选项说法正确；D、4N2表示4个氮气分子，不能表示4个氮原子，该选项说法不正确故选：C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写的认识，考查全面，注重基础，题目难度较小15在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，

36、下列有关硅的说法错误的是（）A属于金属元素B元素符号为“Si”C原子序数为“14”D相对原子质量为“28.09”【考点】元素周期表的特点及其应用【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硅，属于非金属元素，故选项说法错误B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是Si，故选项说法正确C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为14，故选项说法正确D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为28.09，故选项说法正确故选A

37、【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力16甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体，搅拌至完全溶解（如图1），此时对相应变化的判断正确的是（）A甲溶液可能变成不饱和溶液B盛乙的试管中未溶解的固体质量减少C甲、乙两物质的溶解度都增大D乙溶液中溶质质量分数变大【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象；溶质的质量分数【分析】A、根据饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化解答；B、根据根据物质的溶解度曲线可以判断物

38、质的溶解情况；C、根据物质的溶解度曲线可以判断物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况解答；D、根据溶质质量分数=100%解答【解答】解：A、向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体时，氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，甲的溶解度随着温度的升高而增大，因此甲溶液可能变成不饱和溶液，该选项说法正确；B、因为乙的溶解度随着温度的升高而减小，因此盛乙的试管中未溶解的固体质量增多，该选项说法不正确；C、甲的溶解度随着温度的升高而增大，乙的溶解度随着温度的升高而减小，该选项说法不正确；D、乙溶液中，溶质质量减小，因此溶质质量分数减小，该选项说法不正确故选：A【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶

39、解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同17下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能的组合是（）甲乙丙ACCO2COBCuCuOCu（OH）2CSSO2H2SO3DO2H2OH2O2AABBCCDD【考点】物质的相互转化和制备；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碳的化学性质【分析】根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完成物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单【解答】解：A、碳和氧气充分燃烧C

40、O2、碳和氧气不充分燃烧CO、二氧化碳在高温条件下与碳反应CO、一氧化碳在氧气中燃烧CO2分别能实现甲至乙、甲至丙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化，故A正确；B、氧化铜与盐酸反应CuCl2、氯化铜与氢氧化钠反应生成Cu（OH）2、氢氧化铜与盐酸反应生成CuCl2实现了甲至乙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化；但氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，无法一步实现图示的转化，故B错误；C、硫燃烧生成了二氧化硫，实现了甲到乙的变化，但硫不能转化为亚硫酸，不能实现甲到丙的一步反应的转化；故C错误；D、过氧化氢分解可生成水和氧气，实现丙到乙的转化，氢气燃烧了水，实现甲到乙的转化，水可以和过氧化钠反应生成双氧水，

41、但是甲到丙的转化无法实现，故D错误故选A【点评】本题难度较大，根据常见化学物质的性质，通过列举具体反应，判断物质间是否可以实现一步反应的转化，采用排除法（即发现一步转化不能实现，排除该选项）是解答本题的捷径18除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（）序号物质杂质（少量）试剂和操作方法AO2水蒸气通过浓硫酸B稀盐酸稀硫酸加入过量BaCl2溶液，过滤CH2气体HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸DCO气体CO2气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；酸的化学性质【分析】根据原物质

42、和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，且不能与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、稀硫酸能与过量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质但引入了新的杂质BaCl2，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，H2不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸除去水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方

43、法正确D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：B【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键19根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法以下类推结果与实际相符的是（）氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物饱和溶液不能继续溶解某种溶质 饱和溶液也不能继续溶解其他溶质氢氧化钠溶液中有OH，能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有OH，也能与酸反

44、应盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类ABC只有D【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念；饱和溶液和不饱和溶液【分析】根据氧化物的定义判断根据饱和溶液的定义判断根据碱溶液的化学性质相似的原因判断根据盐的定义判断【解答】解：氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾，所以错误某溶质的饱和溶液不能再继续溶解该溶质，但还可能再溶解其它的物质，所以错误碱溶液之所以化学性质相似，是因为它们的溶液中都含有氢氧根离子，氢氧化钾溶液中也有OH，故和所有的碱溶液一样，也能与酸反应，所以正确盐是指由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化

45、合物，NH4NO3中没有金属离子，但有铵根离子，属于盐类，所以错误故选：C【点评】酸、碱、盐是初中化学最重点的部分，在中考中占有重要地位，特别是对基本概念和理论的理解和运用，透彻理解概念是解题的必要前提20下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A高温煅烧一定质量的石灰石B用相等质量的双氧水分别制取氧气C向一定体积的氧氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸D某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体【考点】中和反应及其应用；催化剂的特点与催化作用；饱和溶液和不饱和溶液；常见化学反应中的质量关系【分析】A、根据高温下石灰石的反应原理进行分析，B、根据催化剂对双氧水的分解所起的作用进行分析，C、根

46、据中和反应中能量的变化进行分析，D、根据饱和溶液的定义进行分析【解答】解：A、石灰石开始具有一定的质量，高温煅烧后，会分解放出二氧化碳和氧化钙，二氧化碳逸到空气中，使固体质量减少，石灰石分解完后，固体质量不再减少，图象应该从纵轴的某个部位开始逐渐的减少，然后转成水平，故A错误，B、催化剂只会改变反应的速率，不会改变氧气量的多少，加催化剂和不加催化剂放出的氧气量相同，只是反应时间的不同，水平线应该重合，故B错误，C、中和反应是放热反应，随着中和反应的进行，温度逐渐的升高，中和完全温度达到最高，然后温度开始下降，故C正确，D、温度一定，饱和溶液中的溶质质量分数就不变，所以图象应该是从y轴的某点开始

47、的一条水平线，故D错误，故选C【点评】本体主要考查了图象在化学反应中的应用，以及数形结合思想在化学中的应用二、填空题（共6小题，满分34分）21“化学我们的生活，我们的未来”请从化学的视角认识生产生活中的有关问题请填下列空格：（1）在人体所摄入的物质中，除空气、水、食盐等无机物外，其余主要是糖类、油脂、蛋白质和维生素等有机物人体缺乏钙元素可能导致骨质疏松，食用乳制品、豆类等可摄入该元素（2）氢气被誉为“未来最理想的清洁能源”，氢气在空气中燃烧的化学方程式为：2H2+O22H2O（3）工业上通过高温煅烧石灰石来生产氧化钙，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2（4）厨房中铁锅易生锈，请结合

48、生活实际，简要说出一种防止铁锅生锈的方法：不用时保持铁锅干燥或涂一层植物油【考点】生命活动与六大营养素；金属锈蚀的条件及其防护；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；书写化学方程式；氢气的化学性质与燃烧实验；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【分析】（1）人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，根据钙元素的生理功能进行分析；（2）根据氢气在空气中燃烧能够生成水进行分析；（3）根据煅烧石灰石可以生成氧化钙和二氧化碳进行分析；（4）根据铁生锈的原因进行分析【解答】解：（1）人体摄取的有机物主要有糖类、油脂、蛋白质和维生素等；人体缺乏钙元素可能导致骨质疏松故填：维生素；钙（2）

49、氢气在空气中燃烧能够生成水，其化学方程式为：2H2+O22H2O故填：2H2+O22H2O（3）高温煅烧石灰石可以生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2故填：CaCO3CaO+CO2（4）铁锅暴露在潮湿的空气中容易生锈，因此使铁锅保持干燥或给铁锅涂一层植物油，就可以防止铁锅生锈故填：不用时保持铁锅干燥或涂一层植物油【点评】本题主要考查营养物质、金属的锈蚀与防护、化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“”或“”22为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行

50、技术创新（1）近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求整个过程中都发生了哪些形式的能量转化？太阳能化学能电能（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是风能是可再生能源“全钒液流”储能电池在充电时，电池中的VO2+会变成VO2+，这个过程中钒元素（V）的化合价升高（填“升高”或“降低”）【考点】资源综合利用和新能源开发；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化【分析】（1）根据

51、信息“将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求”回答；（2）根据风能的优点回答；根据原子团的化合价与离子所带电荷一致，以及化合价的代数和的算法计算【解答】解：（1）根据信息“将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求”知，整个过程中都发生的能量转化为：太阳能氢气和氧气中的化学能电能；（2）风能是可再生能源，使用风能不会产生污染空气的有害气体等；原子团的化合价与离子所带电荷一致，即VO为+2价，VO2为+1价，又因氧显负二价，所以在VO

52、2+中V的化合价为+4价，在VO2+中V的化合价为+5价，这个过程中钒元素（V）的化合价由+4变成+5故答案为：（1）太阳能化学能电能；（2）风能是可再生能源（或使用风能不会产生污染空气的有害气体等）；（3）升高【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力23南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源（1）海水制盐从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质，为得到较纯的氯化钠，将粗盐溶于水，然后进行如下操作：a加过量的Ba（OH）2溶液；b加稍过量的盐酸；c加过量的Na2CO3溶液；d过滤；e

53、蒸发正确的操作顺序是acdbe（填字母）加Na2CO3溶液的作用是除去氯化钙和过量的氢氧化钡（2）海水淡化如图1是一个简易的蒸馏法淡化海水的装置，证明得到的水是淡水的方法是蒸干后没有晶体析出（3）海水制镁从海水中提取金属镁的过程如图2所示，在上述转化过程中发生中和反应的是（填反应顺序号）（4）海水“制碱”氨碱法制纯碱是先通过化学反应生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3结晶析出，再加热NaHCO3制得纯碱氨碱法制纯碱中生成NaHCO3和NH4Cl的化学方程式为NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl【考点】对海洋资源的合理开发与利用；中和反应及其应用；氯化钠与粗盐提纯；书

54、写化学方程式【分析】（1）根据氯化钠溶解度与温度的关系进行分析选择结晶方法；根据除杂时不引入新杂质的原理及实验目的进行分析；（2）海水淡化的方法主要有：蒸馏法、结晶法、淡化膜法、多级闪急蒸馏法，可根据原理进行分析；（3）根据中和反应的定义和物质的化学性质进行分析解答；（4）根据氨气、氯化钠、水和二氧化碳反应生成碳酸氢钠和氯化铵进行分析【解答】解：（1）要除去粗盐中含有的杂质，可以加过量的氢氧化钡溶液除去硫酸镁，加过量的Na2CO3溶液除去氯化钙和过量试剂氢氧化钡，通过过滤把不溶于水的物质除去，加适量的盐酸除去过量的碳酸钠，通过蒸发除去盐酸，故选：acdbe；（2）蒸馏水是纯净物，蒸干后不留任何

55、痕迹，即蒸干后没有晶体析出；或滴加硝酸银溶液，没有白色沉淀出现等合理答案也可；（3）酸和碱生成盐和水的反应是中和反应，反应中氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，故选；（4）氨气、氯化钠、水和二氧化碳反应生成碳酸氢钠和氯化铵，化学方程式为：NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl故答案为：（1）acdbe，氯化钙和过量的氢氧化钡；（2）蒸干后没有晶体析出；（3）；（4）NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl【点评】本题难度比较大，涉及海水淡化方法的原理、海水晒盐的原理、除杂的原理、侯氏制碱法的原理等理论内容，要通过该题认真总结24人类的生产生活离不开金属材料

56、（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属铁的位置移到最后，正好符合由弱到强的金属活动性顺序；（2）铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属，如图用品中，利用金属导热性的是A（填字母序号）（3）铜也容易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3，是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果【考点】金属活动性顺序及其应用；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护【分析】（1）根据金属的活动性顺序分析判断回答；（2）根据金属的性质和应用分析回答（3）根据空气的成分和质量守恒定律分析判断【解答】解：（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种

57、金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属铁的位置移到最后，正好符合由弱到强的金属活动性顺序；（2）铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属，如图用品中，利用金属导热性的是A不锈钢锅（3）根据铜锈中的元素组成，可以知道铜生锈还与空气中含有碳元素的物质有关，空气中含有碳元素的物质是二氧化碳故答为：（1）铁，金属活动性；（2）A；（3）二氧化碳【点评】本题的难度不大，了解常见金属的性质和应用是解答本题的基础25归纳总结是学习化学的重要方法下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：（1）逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于并列关系（2）转化关系：如图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M图中物质M属于盐（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）从表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式：Mg+ZnSO4MgSO4+Zn，或MgO+H2SO4MgSO4+H2O，或Mg（OH）2+H2SO4MgSO4+2H2O（3）某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“”两端的物质可以反应请帮助该同学进行完善和纠正图中的A