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1、第十三课课 音乐乐巨人贝贝多芬贝多芬（）德国作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一。13岁任宫廷乐队大键琴手,14岁任宫廷管风琴师。798年两耳失聪，但从未辍笔。主要作品英雄、命运、田园，第九部合唱最为著名，是他所有交响曲中成就最高的一首。1.检查课检查课前预习预习重荷()深邃(zhnghshnsu )踌躇(chuch)磐石(pnsh)下颏( xik )头颅( tul )自由朗读读一遍课课文，分组讨论组讨论完成以下问题问题(1)理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？(2) 划出关于贝多芬外貌描写的句子，并概括一下贝多芬的形象。(第一组到第四组讨论第一个问题，第五到第八组讨论
2、第二个问题)主要写了以下三件事；a、“客人”参观贝多芬的工作室。b、贝多芬和“客人”会面。c、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。贝多芬形象：独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。外貌描写是写人的一种方法。也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中，可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。外貌描写写法指导。（抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化；外貌描写后要加上提示性格特点的语言；进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。）课堂练习：课堂练习：五分钟人物速写，选取同班同学为描写对象。三五十字即可，不提及姓名，写完后朗读大家一起猜。要求：抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。作业业布置 搜集有关人物外貌描写的句子或段落，摘抄到读书笔记上，并分析这些外貌描写揭示了人物怎样的性格。
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