小学20222022学年六年级劳动与技术教学工作计划

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1、小学2022-2022学年六年级劳动与技术教学工作方案劳动与技术教育是综合理论活动课程的一个重要组成局部，与学生生活实际、当地消费实际和社会实际严密联络，以理论为主，作为一名劳动与技术老师，应该怎么制定教学方案呢？下面是WTT整理的一些关于小学20_-20_学年六年级劳动与技术教学工作方案的相关资料，供你参考。小学20_-20_学年六年级劳动与技术教学工作方案(一)一、指导思想劳动与技术教育是综合理论活动课程的一个重要组成局部，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地消费实际和社会实际严密联络，以理论为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教

2、育，培养学生的创造意识、创新精神和理论才能，具有非常重要的意义。二、 总的教学要求(1)亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和才能;(2) 考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通才能，养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的态度。(3) 逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的才能。养成勤奋、积极的生活态度。(4) 激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，开展探究问题的初步才能。(5) 坚持学生的自主选择和主动理论。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。(6) 以交融的方式设计与施行综合理论活动，实

3、现研究性学习、社区效劳与社会理论、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。(7) 以研究性学习方式作为综合理论活动的活动方式。(8) 鼓励并支持学生开掘、利用校内外课程资，加强学校、家庭、与社区三者之间的联络。(9) 采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。三、教材分析p 要求：第一单元 家政-种植1、 理解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的根本知识2、 学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，理解水仙花的栽培方法，理解花卉的有关知识。3、 通过劳动理论活动，理解花卉与文艺、环保之间的联络，培养学生保护环境的美化环境的意识。第二单元 我的校园理解生活中各种各样的建筑模型，掌握模型制

4、作的根本方法，并学会动手制作我的校园建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简单的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。四、学情分析p 通过六年级上学期的劳技学习，学生对于木工、金工等一系列技能，已经非常熟悉，也可以完全的看懂一些木工、金工的符号，并且可以根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。本学期，在上学期学习的根底上，进展了知识的拓展，如种植知识等。本学期的劳技教材参加了模型制作的学习，对学生各方面的才能要求更加进步，通过这一局部的学习，理解生活中各种各样的建筑模型，掌握模型制作的根本方法，并学会动手制作我的校园建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简单的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。五、

5、进步质量措施对于老师：1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;2、有方案、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、 评课活动，主动与其他任课老师交换意见;3、不断加强学科性学习以及教学研究，进步自己的自身文化素质。4、转变教学观念，遵循教育规律，探究教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动才能以及劳技技能。5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进展必要的调整，出色完成教学任务;6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，老师首先做到，对学生循循善诱。对于学生：1、有明确的奋斗目的，有

6、强烈的求知欲望，有浓重的学习兴趣;2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教诲，认真完成老师布置的劳技操作任务。3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。4、养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。5、积极参加学科学习理论活动，培养动手、动脑、动口和创造才能;6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，互相补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风气;9、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮助活动，使优秀学生更优秀，使学习较差的学生尽快赶上;10、建立学习奖励制度，表彰奖励优秀

7、学生。小学20_-20_学年六年级劳动与技术教学工作方案(二)一、教材分析p 本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的根底劳动知识的学习奠定根底。二、学生情况分析p 六年级共有学生 人，其中男生 人，女生 人。学生大局部都是民工子弟，在家在校的劳动积极性高，创造性强。但是随着现代社会的开展，大局部不会种植根底技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的才能，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路

8、的开展。三、教学目的1、思想品德目的：在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国精神，培养学生社会的思想品德，注重培养创新精神和创造才能.开展学生的手脑并用才能.培养学生安康高尚的审美情趣.进步学生的文化品味.开展安康个性.逐步形成健全人格。2、知识目的：理解种植根底知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。3、才能目的：通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步开展，生活自理才能不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。4、情感目的：培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳

9、动的快乐，同时也深入体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。四、教学措施1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，才能和情感之间的联络。3、重视学生思维才能的开展，开展他们的观察，考虑，联想和想象才能，尤其要重视培养学生作品制作的创造才能。4、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。5、劳开工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受才能，节省开支，又要减轻学生的负担.尽量进展废物利用，化害为利，变废为宝。6、利用在每班评选”巧手之星”的活动，进步他们的操作技能。7、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。第 8 页 共 8 页