湖北省荆州市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育

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1、湖北省荆州市中小幼中小学教师综合应用能力教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 狭义的教育制度是指（）。A、国民教育制度B、社会教育制度C、高等教育制度D、学校教育制度【参考答案】D2. 人民教师职业道德规范的核心是（）。A、热爱学生 B、为人师表C、忠诚于人民的教育事业D、团结互助【参考答案】C3. 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式【参考答案】B4. 认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间 /【参考答案】D5.

2、 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育【参考答案】A6. 从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（）A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【参考答案】C7. 学校产生于（）教育阶段。A、古代B、原始C、近代D、现代【参考答案】A8. 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法【参考答案】A9. “活到老学到老”体现了（）教育的思想。A、全民B、终身C、民主D、现代【参考答案】B10. 在多元文化语境下

3、，出现_的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度_情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。 A林林总总鼓吹 B琳琅满目渲染C纷繁芜杂追逐 D标新立异强调【参考答案】A11. 以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题（）。A、重视学生的年龄特征B、了解学生发展的具体特点C、恰当地把握教学难度D、实事求是【参考答案】D12. 良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。A、必要保证B、必然结果C、必然要求D、必然趋势【参考答案】A13. 19 世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动

4、人民的子女有了一定的受教育的机会。A、高等教育B、宗教教育C、普及教育D、骑士教育【参考答案】C14. 德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）。A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式【参考答案】A15. 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）。A、班主任工作B、共青团、少先队组织的活动C、各科教学活动D、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习【参考答案】C16. 学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则【参考答案】C17. 下列不能够培养青少年

5、的创新思维品质的训练方法是（）。A、发挥求异思维B、培养内敛思维品质C、鼓励想象D、改善知识结构 /【参考答案】B18. 依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水 /平并进行分类诊断的过程称为（）。A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估【参考答案】D19. 中国“外铄论”的代表人物是（）。A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子【参考答案】D20. 下列不属于组合策略的是（）。A、表格B、摘录C、列提纲D、过度学习【参考答案】D21. 下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发

6、展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性【参考答案】C22. 单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应【参考答案】B23. 人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（）。A、需要B、动机C、态度D、认知【参考答案】A24. 在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【参考答案】B25. 德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。A、内容B、层次C、结构D、方法【参考答案】C26. “金字塔

7、形”的等级制教育制度属于（）。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育【参考答案】B27. 中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青春期【参考答案】D28. 领会知识包括感知教材和（）。A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材【参考答案】D29. 下列不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。A、政治课B、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【参考答案】D30. 有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理

8、论【参考答案】D31. 有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（）。A、思想政治课B、课外活动与校外活动C、劳动D、少先队或者共青团活动【参考答案】A32. 马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D、集体教育和个别教育相结合的原则【参考答案】C33. 一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残，富有同情心，但有时又会蛮不讲理地欺负人，表现了初中生的（）情感。A、自我意识B、自相矛盾C、热情D、冲动【参考答案】B34. 智力测验中解释测验结

9、果的依据是（）。A、信度B、效度C、智商D、常模【参考答案】D35. 以下不属于教师教学能力的是（）。A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力【参考答案】C36. 狭义的教育主要是指（）。A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育【参考答案】C37. 大学生志愿服务西部的首批志愿者刘勇，在日记里写下这样一句话：“有一种工作，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。”这段话主要表达了（）。A喜欢是快乐的基础B快乐工作法的真谛C快乐源于自己在工作中的真诚投入D无论从事什么工作，艰苦、困难、苦恼都

10、是客观存在的【参考答案】C38. 素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展【参考答案】A39. 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】D40. 循序渐进原则要求教学要（）。A、温故而知新B、不凌节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之【参考答案】B41. 教育目的要回答的根本问题是（）。A、教育是为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教青D、教育要培养什么样的人【参考答案】D42. 发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D

11、、布鲁纳【参考答案】D43. 自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（）。A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和认知成分【参考答案】C44. 社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。A、教学形式B、教育管理体制C、教学策略D、教育原则【参考答案】B45. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书【参考答案】A46. 关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。A、教育目的是受生产力制约的B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

12、C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件【参考答案】D47. 17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（）。A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学 /D、大教育论点【参考答案】B48. 教育的中心和灵魂在（）。A、学生B、学校C、教师D、校长【参考答案】B49. 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A、班级环境布置 /B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系【参考答案】D50. 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成

13、的比较稳定的心理关系或（）。A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系【参考答案】B二、多选题51. 理解在学习中的作用包括（）。A、有利于知识的发展 B、有利于知识的记忆 C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD52. 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（）。A、讲授课 B、演示课 C、练习课 D、实验课 E、复习课 【参考答案】ABCDE53. 教育对人类地位的提升表现在（）。A、帮助人发现自身价值B、使人认识并发挥自身潜能C、发展人的精神力量D、形成人格 /E、使人的身心得到和谐、充分的发展【参考答案】ABCDE54. 下列属于奥苏贝尔

14、对学习的分类的是（）。A、接受学习B、发现学习C、机械学习 /D、有意义学习E、无意义学习【参考答案】ABCD55. 态度的结构包括（）。A、认知成分 B、情感成分 C、意志成分D、行为倾向成分 /E、理智成分【参考答案】ABD56. 结构化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【参考答案】BCDE57. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE58. 通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效

15、能E、动作整合【参考答案】ABCD59. 根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）。A、练习题B、主题C、任务D、评价标准E、大学大纲【参考答案】BCD60. 探究-研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点（）。A、充分利用各种艺术手段B、从具体的材料引发学习经历C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中的犯错误的意义【参考答案】BCDE61. 自然环境对教育的直接影响主要表现在（）。A、适应自然的教育的价值取向B、自然环境制约着一定的教育内容选

16、择C、影响教育的组织机构和组织形式D、影响教育发展战略的选择E、制约教育发展的规模和速度【参考答案】ABC62. 教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。A、工作性质B、工作任务C、教育法规D、劳动手段的特殊性E、劳动过程的特殊性【参考答案】ABE63. 课外教育活动的组织形式有（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动【参考答案】ACD64. 对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【参考答案】ABCE65

17、. 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）。A、发展与教育 B、学习与教学 C、认知与个性 D、一致与差异 E、教育与教学 【参考答案】ABCE66. 选答型试题可以分为（）。A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【参考答案】BCD67. 下列说法正确的是（）。A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的，不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向，但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。【参考答案】ABCDE68. 教育学在最初形成时期的主要著作有（）。A

18、、凯洛夫的教育学 B、斯宾塞的教育论 C、洛克的教育漫画D、卢梭的爱弥儿E、夸美纽斯的大教学论 /【参考答案】BCDE69. 学校教育的基本要素有（）。A、教育场地B、教育者 /C、教育管理D、受教育者E、教育影响【参考答案】BDE70. 学校精神文化分解为哪几种基本成分（）。 /A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、学校精神成分E、群体成分【参考答案】ABCD71. 教学目标的作用有（ACD）。A、导向作用 B、保障作用 /C、标准作用D、激励作用E、提高作用【参考答案】ACD72. 下列关于义务教育的理解，正确的是（）。A、适龄儿童青少年有接受教育的义务B、义务教育是自愿接受的教育C、国

19、家社会有义务保证儿童接受教育D、义务教育是带有强制性的教育E、家长有义务为子女受教育提供条件【参考答案】ACDE73. 主题班会的形式主要有（）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE74. 从横向看，教育的基本形式有（）。A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育E、自然形态的教育【参考答案】ABCDE75. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC76. 根据摩尔根的划分，原始社会包括（）。A、宗法时代B、开化时代C、蒙昧时代D、文明时代E、野蛮

20、时代【参考答案】CE77. 泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划，才能使它们产生“累积效应”。为此，他提出了组织学习经验的主要准则，这些准则包括（）。A、连续性B、循环性C、顺序性D、整合性E、模糊性【参考答案】ABCD78. 下列关于“体谅模式”的正确理解有（）。A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【参考答案】ABD79. 卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为（）A、婴儿时期的教育（02 岁） B、儿童时期的教育（012 岁） C、少年时期的教育（1215） D、青年时

21、期的教育（1520） E、成年时期的教育（2035）【参考答案】ABCD80. 下列选项中属于心智技能的是（）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE81. 下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【参考答案】ACD82. 加涅按照学习的结果将学习分为（）。A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE83. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运

22、动技能【参考答案】ABCDE84. 以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（）。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【参考答案】CDE85. 国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（）。A、目标模式B、投入一产出模式C、需求满足模式 /D、环境适应模式E、学校内质优化模式【参考答案】ABCDE86. 在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（）。A、乌申斯基B、鲁宾斯坦C、维果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【参考答案】BCE8

23、7. 20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE88. 小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（）。 /A、学生机会均等B、因材施教C、教师包班而不分科任教D、责任明确E、分层管理【参考答案】AC89. 青年期的生理发展特征有（）。A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟【参考答案】ABC90. 教育目的有哪些作用（）。A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用【参考答案

24、】ABC91. 教学过程的结构所包含的因素有（）。A、组织教学的构成部分B、认知活动C、行为操作D、方法因素E、内容因素【参考答案】ABCDE92. 教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【参考答案】ABC93. 说服法运用时应注意的要求有：（）。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【参考答案】ABCD94. 现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE95. 学生受教育权主要有（）。A、人身权B、受完法定年

25、限教育权C、身心健康权D、学习权E、公正评价权【参考答案】BDE96. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【参考答案】ABDE97. 根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（）。A、教育目的B、认知领域C、学科的（领域的）课程目标D、课程目标 E、情感领域 【参考答案】ACD98. 社会生产力的发展影响着（）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组

26、织形式的改革【参考答案】ABCDE99. 学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）。A、对人的潜能的信任 B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE100. 教师的劳动特点包括（）。A、示范性 B、创造性 C、复杂性 D、广延性 /E、连续性【参考答案】ABCDE三、 判断题101. 泰勒认为文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。（）【参考答案】错误102. 选答型试题课分为是非题、多项选择题与组配式试题，统称为跨学科能力分组。（）【参考答案】错误103. 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课

27、制优越。（）【参考答案】错误104. 参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。（）【参考答案】正确105. 美的基本形态是艺术美和现实美。（）【参考答案】正确106. 社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。（）【参考答案】正确107. 劳动者不论是体力的改善还是智力的提高，都要靠教育去完成。（） /【参考答案】正确108. 素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。（）【参考答案】错误109. 安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。（） /【参考答案】正确110. 校规校纪是学校文化的重要组成部分，是养成学生良好习惯的保证。（）【参考答案】

28、正确111. “蓬生麻中，不扶自直”说的是教育对个体发展的影响。（）【参考答案】错误112. 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。（）【参考答案】正确113. 家长对孩子过分保护、过分干涉，甚至严厉惩罚，都对孩子的成长有利。（） /【参考答案】错误114. 赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。（）【参考答案】错误115. 教育目的和教育方针在理论研究中可以相互替代。（）【参考答案】错误116. 学生学业评价的方式有考查和考试。（）【参考答案】正确117. 初中学生李某犯盗窃罪，被判处有期限徒

29、刑1 年缓刑3 年，李某可以回校继续读书。（）【参考答案】正确118. 学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。（）【参考答案】正确119. 个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。（）【参考答案】正确120. 素质教育包含了从精英主义教育向全民教育的教育思想的转变。() /【参考答案】正确121. 制度文化是学校精神风貌的集中表现。（）【参考答案】错误122. 以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程。（）【参考答案】正确123. 生产力发展水平制约着教育结构的变化。（）【参考

30、答案】正确124. 学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。（）【参考答案】正确125. 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。（）【参考答案】正确126. 因材施教就是教学只要适用个人的特点，而无需考虑整个班级。（）【参考答案】错误127. 我国古代思想家孟子对人的身心发展的动力持内发论的观点。（）【参考答案】正确128. 课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。（）【参考答案】错误129. 我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性；普通性；基础性。（）【参考答案】正确130. 政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。（）【参考答案

31、】正确131. 现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（）【参考答案】正确132. 潜能是人区别于动物的一个重要的标志。（）【参考答案】正确133. 学生享有的合法权利有：生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。（）【参考答案】正确134. 在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。（）【参考答案】错误135. 在基础教育中，双基教学是指基本技能和基本能力。（）【参考答案】正确136. 教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。（）【参考答案】错误137. 人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严

32、得到保证。（）【参考答案】错误138. 成熟的主要标志是生理方面性机能成熟，心理方面具有独立自主的自我意识。（）【参考答案】正确139. 将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点。（）【参考答案】错误140. 2011年8月8日，中国政府网公布中国妇女发展纲要（20112020年）和中国儿童发展纲要（20112020年）。（）【参考答案】正确141. 从根本上看，现代学校咨询的目标在于为全体学生的健康发展提供帮助。（）【参考答案】正确142. 招聘即用人单位面向社会公开、择优选择具有教师资格的应聘人员，具有公开、直接、透明度高等优点。（）【参考答案】正确143. 义务教育就是强

33、迫教育。（）【参考答案】正确144. 校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。（）【参考答案】错误145. 教学策略是指为完成为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。（）【参考答案】错误146. 麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。（）【参考答案】正确147. 19 世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。（）【参考答案】正确148. 中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。（）【参考答案】错误149. 组织主题班会注意的问题：主题不能过杂，要有的放矢，班主任要做好“导演”而不是“演员”。（）【参考答案】正确150. 古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。（）【参考答案】正确