2011年马哲模拟试题

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1、 .wd.2011年马哲模拟试题第一局部 选择题 一、单项选择题在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多项选择或未选均无分。 1.世界最古老的三大哲学传统是 ( B ) A.中国哲学、埃及哲学、德国哲学 B.中国哲学、希腊哲学、印度哲学 C.中国哲学、英国哲学、法国哲学 D.中国哲学、俄国哲学、日本哲学 2.时间的一维性是指它的 ( B ) A.可逆性 B.不可逆性 C.无限性 D.持续性 3.具体问题具体分析所依据的辩证法原理是 (C) A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的斗争性原理 C.矛盾的特殊性原理 D.矛盾的同一性原理 4.“激变论的错误

2、在于 ( A) A.否认量变是质变的必要准备 B.否认质变中有量的扩张 C.否认量变中有局部质变 D.只成认量变不成认质变 5.实践是认识的，这一观点说明 (C) A.只有通过直接经历才能获得知识 B.每个人的知识都来自直接经历 C.一切知识归根到底来自直接经历 D.学习间接经历是得不到真知的 6.物质生活的生产方式包括 ( B ) A.劳动者和劳开工具两个方面 B.生产力和生产关系两个方面 C.劳动资料和劳动对象两个方面 D.生产关系和生产资料两个方面 7.判断一种生产关系是否先进的 基本标志是 ( D ) A.生产资料公有制还是生产资料私有制 B.社会化大生产还是个体小生产 C.封闭的自然

3、经济还是开放的市场经济 D.促进生产力开展还是阻碍生产力开展 8.历史人物分为出色人物和反动人物。其中出色人物 ( D ) A.专指无产阶级的伟大政治家和思想家 B.专指历史上被压迫阶级的政治代表 C.专指出色的科学家、教育家、艺术家 D.是对历史开展起促进作用的伟大人物 9.马克思主义认为，人与动物的本质区别在于 ( A) A.人能制造和使用生产工具从事生产劳动 B.人是自然属性和社会属性的统一 C.人有语言文字和宗教信仰 D.人有意识和抽象思维能力 10.树立正确的人生观、明确人生意义的关键是 (B ) A.处理好人的自然属性和社会属性的关系 B.处理好奉献和索取的关系 C.处理好理想和现

4、实的关系 D.处理好理论和实践的关系 11.划分唯物主义和唯心主义的 基本标准是 ( D) A.世界是否可知的问题 B.世界是否变化的问题 C.世界是否存在矛盾的问题 D.思维和存在何者为第一性的问题 12.非理性主义的认识论根源在于 ( C) A.夸大了人的感觉经历的作用 B.夸大了人的思想理论的作用 C.夸大了人的情感意志的作用 D.夸大了人的逻辑思维的作用 13.人工智能的出现说明 ( D ) A.机器能像人一样思维 B.机器可以代替人的思维活动 C.机器可以全面超过人的思维活动 D.机器可以模拟人类的局部思维活动 14.因果关系提醒的是 (D)_ A.事物之间前后相继的关系 B.事物开

5、展的内因和外因之间的关系 C.事物的可能性和现实性之间的关系 D.前后相继的现象之间引起和被引起的关系 15.客观真理是指 (C ) A.客观事物及其规律 B.主体对客体的各种反映 C.真理中包含着不依人的意志为转移的客观内容 D.认识对事物毫无遗漏的全面反映 16.自然科学属于生产力范畴，这是因为 ( C) A.它是对自然界的现象及其开展规律的反映 B.它能把生产力系统的各要素组合成统一整体 C.它渗透到生产力诸要素中并转化为物质生产力 D.它是构成现代生产力系统的最重要的独立因素 17.错误的社会意识之所以错误，主要是由于( D ) A.它纯粹是主观臆想，其内容与社会存在无关 B.它落后于

6、客观实际，不适合时代开展的需要 C.它脱离大多数人的觉悟程度，不能被多数人承受 D.它是对社会存在虚幻的、歪曲的反映 18.对于无产阶级革命来说，促使革命主观条件成熟的关键是 (C ) A.人民群众觉悟程度的提高B.无产阶级组织观念的增强 C.马克思主义革命政党的正确领导 D.广阔人民群众胜利信心的坚决 19.历史唯物主义认为，社会交往是 ( A) A.人类特有的存在方式和活动方式 B.人与自然之间的物质交换活动 C.社会与自然之间的相互作用形式 D.主体和客体之间的对立统一关系 20.提高青年的政治思想素质，最 基本的是解决好世界观和人生观的问题。世界观和人生观的关系是 (C ) A.人生观

7、是世界观的根基 B.世界观是人生观的一个方面 C.人生观是世界观的重要组成局部 D.人生观和世界观是价值观的不同方面 21.马克思主义哲学与旧唯物主义的最主要的区别是 (A) A.发现了唯物主义历史观 B.强调了意识的稳定性 C.坚持了世界的可知性D.坚持了世界的物质统一性 22.否认意识是人脑对客观存在的反映是 C A.机械唯物主义观点 B.经历主义观点 C.唯心主义观点 D.唯理主义观点 23.“一切以时间、地点、条件为转移。这种观点是 D A.形而上学观点 B.相对主义观点 C.折衷主义观点 D.唯物辩证法观点 24.偶然性对事物开展的作用是 C A.决定事物开展的 基本方向B.可有可无

8、的 C.促进或延缓事物的开展进程 D.加速新事物的产生和旧事物的灭亡 25.理性认识的特点是 A A.间接性和抽象性 B.直接性和形象性 C.逻辑性和历史性 D.客观性和具体性 26.生产力范畴反映的是 A A.人与自然之间的关系B.个人与社会之间的关系 C.个人与劳动产品之间的关系 D.个人与劳动资料之间的关系 27.群众路线是无产阶级政党的 D A.政治路线 B.思想路线 C.组织路线 D.一切工作的 基本路线 28.马克思主义认为，人的本质在其现实性上是 D A.一切经济关系的总和 B.一切政治关系的总和 C.一切思想关系的总和 D.一切社会关系的总和 29.生产关系包括许多内容，其中起

9、决定作用的是 B A.劳动者之间的分工协作形式 B.生产资料所有制形式 C.产品的分配方式D.产品的交换方式 30.国家政权属于 B A.社会的经济根基 B.社会的政治上层建筑 C.社会的物质生活条件 D.社会的观念上层建筑 二、多项选择题在每题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择、少选或未选均无分。 31.以下各项属于马克思主义哲学不同于其他哲学的特点的有 BD A.强调事物是运动、变化、开展的 B.公然声明自己为无产阶级服务 C.强调人在改造世界中的能动作用 D.主张理论于实践又为实践服务 E.主张矛盾是事物开展的动力 32.物体的相

10、对静止是 ABDE A.物质分化的 基本条件 B.生命的 基本条件 C.物体存在与否的 基本条件 D.正确理解事物多样性的条件 E.正确理解绝对运动的条件 33.矛盾开展的不平衡性表现为 DE A.矛盾的同一性和斗争性的不同 B.矛盾的普遍性和特殊性的不同 C.内部矛盾和外部矛盾的不同 D.主要矛盾和次要矛盾的不同 E.矛盾的主要方面和次要方面的不同 34.“本质决定现象，现象是本质的。这句话的含义有 BCE A.现象就是本质 B.本质是现象的根据 C.本质通过现象表现出来 D.没有与本质脱离的现象 E.本质第一性，现象第二性 35.辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在 CDE A

11、.是否成认认识是主体对客体的反映 B.是否成认世界是可以认识的 C.是否成认实践的观点是认识论的 基本观点 D.是否成认认识是摹写与创造的统一 E.是否成认认识是一个辩证开展过程 36.真理的客观性是指 CD A.真理是不依赖于意识的客观存在 B.真理是不依人的意志为转移的客观规律 C.真理中包含着不依赖于人的客观内容 D.检验真理的标准是客观的社会实践 E.真理是由语言文字表达出来的客体化的精神 37.物质生活的生产方式包括两个方面，它们分别是 AE A.生产关系 B.劳动资料 C.劳动对象 D.劳动者 E.生产力 38.生产资料所有制形成是整个生产关系的根基，这是因为 ACE A.它决定整

12、个生产关系的性质 B.它决定生产力的开展水平 C.它决定产品的分配方式 D.它决定科学技术的开展规律 E.它决定人们在生产中的地位及相互关系 39.以下各项属于最初的奴隶主阶级形成的途径的有 AE A.由于社会职能的独立化，氏族首领由社会公仆变成社会主人 B.通过征服战争，用暴力掠夺其他氏族或部落的财产 C.通过放高利贷，聚敛大量人民币财 D.通过投机生意，赚取大量人民币财 E.由于生产条件优越，一些农业家庭成为富裕家庭 40.人有自然属性和社会属性两种属性。社会属性是人的 基本属性，它表现在BCDEE A.人的社会属性和自然属性是截然分开的 B.人是社会的产物 C.人的生产活动具有社会性 D

13、.人的生活具有社会性 E.人的社会属性制约人的自然属性 第二局部 非选择题 三、简答题 41.简述时间和空间是物质的存在形式。 42.简述实践的含义、特点和 基本形式。 43.简述社会心理和思想体系的含义及二者的关系。 44.简述个人价值实现的条件和途径。 四、论述题本大题共3小题，请任选2小题作答，全部作答只按前2小题评分。每题12分，共24分 45.说明实践标准确实定性和不确定性的统一及坚持这一原理的意义。 46.用整体和局部关系的原理，说明在社会主义现代化建设中应若何正确处理全局和局部的关系。 47.试述社会主义社会改革的特点。 参 考 答 案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4

14、.A 5.C 6.B 7.D 8.D 9.A 10.B 11.D 12.C 13.D 14.D 15.C 16.C 17.D 18.C 19.A 20.C 21.A 22.C 23.D 24.C 25.A 26.A 27.D 28.D 29.B 30.B 二、多项选择题 31.BD 32.ABDE 33.DE 34.BCE 35.CDE 36.CD 37.AE 38.ACE 39.AE 40.BCDE 三、简答题 41.答：物质运动只有在时间和空间中才能进展，时间和空间是物质运动的存在方式。时间是指物质运动的持续性和顺序性，它的突出特点是一维性，即不可逆性。空间是指物质运动的广延性和伸张性，它

15、的特征是三维性。 物质运动与时间和空间是不可别离的。物质客体不管多么大或者多么小，其过程不管多么长或多么短，总离不开时间和空间。世界上除了运动着的物质，什么也没有，而运动着的物质只能在时间和空间中存在。 时间和空间也不能脱离运动着的物质。离开运动着的物质，时间和空间就是空无，是神秘的、不可想像的东西，对时间和空间的把握和测定离不开物质运动。 42.答实践是主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。 实践具有三个 基本特点：第一，客观性，实践是客观的感性物质活动；第二，能动性，实践是主体有意识、有目的的活动；第三，社会历史性，实践是社会性的活动，是一个历史开展过程。 实践的形式是多种多样的

16、，有三种 基本形式：第一，生产实践，它是处理人与自然关系的活动，是最 基本的实践活动；第二，处理社会关系的实践，它是处理人与人之间关系的活动；第三，科学实验，它是从生产实践中分化出来的尝试性、探索性的实践活动。 43.答：社会心理是社会意识的低级层次，它是特定阶级、民族、社会集团或其他特定环境中的人群在日常生活和交往中自发形成的不定型、不系统的社会意识，表现为人们的情感、情绪、愿望、要求、风俗、习惯、传统、自发倾向和社会风气等之中。思想体系是社会意识的高级层，亦称社会意识形式，它以相对稳定的形式反映社会存在，具有系统化、抽象化的特点。 社会心理和思想体系之间具有密切联系。首先，社会心理是思想体

17、系的原料仓库，它为思想体系的形成提供必不可少的素材，离开社会心理，便不能直接形成思想体系。其次，思想体系是社会心理的集中、概括、提炼和升华。在社会心理的根基上形成的思想体系反过来又对社会心理产生重要影响。因此，只有发扬先进的思想体系，并用它们去指导和影响社会心理，才能优化社会心理，提高人们的社会意识水平。 44.答：无论是个人社会价值的实现还是个人自我价值的实现都必须具备一定的条件，这 些条件可分为主观条件和客观条件。 主观条件是指个人的机体素质和所具备的知识、技能，以及个人的意志、品质等。 客观条件是指个人所处的客观的社会环境和机遇。社会环境包括社会需要和社会所能提供给人们去实现其自身价值的

18、各种条件和手段。机遇是指个人价值在实现过程中出现的某种偶然性。 个人价值实现的途径是社会实践。个人价值在实现以前只是潜在价值，只是一种可能性。要使潜在的价值变为现实的价值，把可能转化为现实，就必须通过社会实践。一个脱离社会实践的人，是什么价值也实现不了的。 四、论述题 45.答：坚持实践标准是确定性和不确定性的统一，就是在真理标准问题上坚持辩证法。实践标准的绝对性、确定性是指：实践是检验真理的惟一标准，此外没有别的标准；无限开展着的实践对一切认识都能做出确定的检验。实践标准的相对性、不确定性是指：一定历史条件下的实践都是有局限性的，不可能对现有理论都做出确定性的检验；经一定历史条件的实践证实的

19、真理也只具有相对近似的正确性，还需要继续承受新的实践的检验。 坚持实践标准是确定性和不确定性的统一，就要反对实践标准方面的片面性观点。如果片面夸大实践标准的绝对性、确定性，否认实践标准的相对性、不确定性，就会把在一定历史条件下的实践证明了真理视为不再开展的终极真理，从而陷入形而上学绝对主义的泥坑。如果片面夸大实践标准的相对性、不确定性，否认实践标准的绝对性、确定性，就会从 基本上否认实践是检验真理的惟一标准，否认真理的客观性、绝对性，抹杀真理和谬误的区别，最后必然导致相对主义、主观唯心主义和不可知论。 46.答：整体和局部的辩证关系是：第一，整体和局部相互依存。一方面，整体是由局部组成的，离开

20、局部就不存在整体。另一方面，局部离不开整体，离开整体的局部就失去其原来的意义。第二，整体不是各个局部的简单相加，而是按一定联系结合在一起的，优化的系统整体大于局部的总和。第三，整体和局部相互作用。整体对局部起支配、决定作用；各个局部也有其相对独立性，反作用于整体。 在社会主义现代化建设中，必须正确处理全局与局部的关系。首先，必须树立全局观念，局部要服从全局，反对片面强调局部而不顾全局，更要反对以局部利益损害全局利益的分散主义倾向。同时，在着眼于全局的前提下，还要考虑和照顾到局部，成认局部的相对独立性和一定的重要作用，调动局部的积极性、主动性，反对片面强调全局利益的倾向。在社会主义建设中，要把全

21、局利益与局部利益结合起来，立足全局，统筹兼顾，才能使社会主义现代化建设不断取得胜利。 47.答：社会主义社会的改革是主动的、自觉的，剥削阶级占统治地位的社会的改革是被动的、自发的，统治阶级往往是在被统治阶级强烈对抗的条件下，不得已而对经济根基和上层建筑进展某些调整。 社会主义社会的改革，是从广阔人民群众的利益出发，为了满足广阔人民群众的要求而进展的，有广阔而深厚的群众根基；剥削阶级占统治地位的改革，虽然也能满足群众的某些利益和要求，但从 基本上说是从剥削阶级的利益出发，为了维护剥削阶级的统治地位而进展的，因而不能广泛地唤起民众，缺乏深厚的群众根基。 社会主义社会的改革，可以在社会主义制度本身的范围内，使各种矛盾不断得到解决；剥削阶级占统治地位的社会的改革，那么只能暂时缓和一下社会矛盾，但不能在旧社会制度本身的范围内最后解决它的固有矛盾。