2022年小学教研下半年工作计划标准

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1、2022年小学教研下半年工作计划标准_年下半年白旄镇小学教研室工作思路是:引领全镇小学教干教师以全面推进素质教育、提高小学生综合素质为中心,认真贯彻执行党和国家的教育方针政策,认真落实上级教育会议精神及有关工作要求。以精致化管理、规范化管理为抓手,深化研究,强化管理,深化课程改革,创新教学管理,努力提高课堂教学效益,强化教研员责任意识、研究意识、团队意识,发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能,全面推进我镇教学研究工作稳步发展。(一)抓好常规教研,促进教学进一步规范。1、进一步落实山东省普通中小学管理基本规范,促进小学教学工作的进一步规范化,不断完善监督机制,将规范贯穿到教学常规的每一

2、个环节,用规范来要求教师的常规工作。完善教学评价体系,加强教学评估,促进教师树立教学中心意识,不断提高教学质量。2、加强教研员对常规业务的指导能力,加大检评指导力度,善于发现问题,及时整改。认真学习市教学策略,领会策略的精神实质,指导教师,使之提高灵活运用策略的能力;充分利用教研活动时间,广泛开展学科研讨活动,以解决教师教学中的实际问题;充分利用我镇网络交流平台,对教学中出现的问题施行网上交流,实施网上“问题教研”;开展实践性作业创新活动,规范作业设置,创新作业形式,使之更具有实践性,让学生乐于实践,快乐创新。3、继续开展示范课、公开课、研究课、指导课等活动,加强教师互动评课活动,发挥活动的最

3、大效益;督促教师加强专业理论学习,认真进行教学研究,不断增强教研活动的实效性;认真开展校本教研,把教研活动落到实处。4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将继续加大对全镇小学的教学质量监控力度,开展教学质量检测和调研活动,及时分析检测结果,对出现的问题与学校、教师共同研讨,制定方案及时整改,进一步提高教育教学质量。利用好晨读和学生课外活动时间,抓好学生蓓蕾读书和个性特长发展培训(写字、英语口语、实验、信息)等工作。(二)全面推进“高效课堂”,大面积提高教学质量。5、继续深化课堂教学改革,促进教学过程优化,全面推进“高效课堂”。本学期继续在语数两科中开展“高效课堂”教学,加强对“高效课堂

4、”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进行调研;认真组织教师科学的设计预习提纲,使预习提纲成为指导学生自学的好帮手;改变教师观念,学生能自行获取的知识放给学生,教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点,加大对学生的检查力度,关注学生的学习效果;多研究学生的学法,指导学生自主学习,让学生会学习;关注学困生的学习,帮扶与激励共施,使学困生觉得学习更容易。6、教研员要坚持深入课堂,加大对高效课堂的研究力度,要多上实践课、示范课和研究课,通过互动评课,相互交流,发现问题,及时纠正,积极发现典型,及时推广先进经验。(三)加强师资队伍建设,致力于建设一支素质优良的教研队伍。7、通过开展一系列的业务讲座

5、、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动,多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养,提高教师专业化水平,打造名师队伍,增强全镇教学研究能力。8、继续开展双周教育故事交流活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位老师都分享着其中的经验,引发教师的思考,体会着对教育事业的热爱,碰发出教育智慧的火花。教干和青年教师在博客发表的教育故事,教师撰写教育故事上交镇教研室,教研室择优在网站公开发表,供大家交流。同时每月由教研室牵头向全镇教师推荐一例学习材料,由各单位组织教师认真学习,撰写学习体会,促进教师的成长。9、借助“农远工程”平台,提升音乐、体育、美术、英语等弱科教师的教学能力,着力解决这

6、些弱科教师专业性不强的问题,及时将教研信息、先进理念、优秀课堂等农远资源传送给一线教师,促进教师专业成长。10、发挥网络优势,开展网络教研活动。本学期将继续加强对教干和青年教师的博客使用管理,及时总结通报,定期举行优秀博文评选活动,编写博客文集。开展丰富的网络教研活动,积极引导教师参与县市网络教研活动,最大程度的发挥教育博客平台的积极作用。11、继续加强教师理论学习,提高教师教学理论水平。开展教师读书活动,每学期向教师推荐部分经典名作或教育教学类书籍供教师阅读。合理安排理论学习内容,督促教师进行理论学习,撰写学习体会,把理论学习搞扎实,改变过去为了迎检而进行应付的现象,让理论发挥作用。同时定期

7、进行教师理论知识考核,考核成绩纳入教师综合量化评估,对参加县理论知识竞赛中成绩突出的教师进行表彰奖励。12、加强对科研课题研究的过程管理,对开题的课题负责人进行专项培训,强化课题研究人员的理论学习,不断增强科研意识,提高科研能力。认真组织课题研究人员科学试验,及时反思,总结经验,做到研究出成果。杜绝课题研究走形式做法。2022年小学教研下半年工作计划标准(二)一、指导思想以_、_“关于加强青少年体育增强青少年体质的意见”(中发_号)为指导,以“健康第一”为宗旨,在新课程理念下,围绕“技术.体能.有效教学.素质教育.师专业发展”为中心,重点加强“教法.学法”的研究,在实践中推进学校体育工作的全面

8、开展,进一步提高体育教学质量,促进学生运动技术技能和身心健康发展。二、主要工作(一)做好常规教研,以有效教研提高教学质量各校的常规教研要以提高课堂教学效率、改善课堂教学方式为主题教研进行开展。异校听课是老师互相学习、互相促进的最直接、最可靠、最主要的方式,科组集备是有效开展课堂教学实践的关键环节,各校科级长要以高度的责任心、积极的开拓进取精神、科学和严谨的工作方式确保每一次教研活动都能收到较好的效益;要围绕市、区教研室的年度中心工作整体设计年度、学期开展的教研活动。教研活动的主题、内容和方式应努力满足教师的教学需要。同时要将“有效教学”的实施作为当前乃至今后较长一段时间内教研活动和课堂教学的主

9、要目标与内容。本学期,结合广州市教研活动的内容及我区的实际情况,区内安排如下:小学教研活动时间为:第_周(课例观摩,东圃小学,陈形)、_周(课例观摩,泰安小学.王晓欢)、_周(课例观摩.分片:东片,中海康城小学,崔建强;西北片,元岗小学,黄鑫敏)、_周(课例观摩,黄村小学,郝杏华)周五下午。教研主题:教法与学法相统一,发展学生的技能与体能,提高课堂教学的有效性。请各校务必按照区教研工作的要求落实好本校的教研工作。(二)网络教研以项目教学方法和组织为主,充分发挥中心组成员和骨干教师的作用,调动全体一线体育教师的积极性,为老师们上课提供广泛资源,创造条件帮助更多的教师在交流、实践中成长。本学期安排

10、四次网络教研,分别是第五、九、十三、十八周的周五下午进行。教研主题:教法与学法相统一,发展学生的技能与体能,提高课堂教学的有效性。(三)建立精品课例发挥核心组和中心组成员的指导和引领作用,充分利用网络教研与集中的优势,拍摄一批精品课例,推动课程资源建设的逐步求精工作。本学期计划拍摄两节精品课例,一节初级教师;一节为中级资格教师(分别是棠德南小学:刘明亮、钟淑冰)。(四)探索科组建设、优秀教师和新手教师专业发展的新途径科组建设、优秀教师和新手教师专业发展工作,通过构建科组梯队建设模式来进行。在教研室的组织架构下,构建科组梯队建设模式。构成科组梯队的第一级为教研员,第二级为核心组成员,第三级为中心

11、组成员,第四级为学校科组,第五级为学校教师。工作机制是:一方面学科教研员管理核心组成员、中心组成员、学校、教师;核心组管理中心组成员、学校科组、教师;中心组成员管理学校、教师;学校科组管理教师;另一方面是:教研员对核心组成员、中心组成员、对口学校教师的专业培养;每位核心组成员负责对_名中心组成员及对口学校的骨干教师专业培养的指导;每位中心组成员对口2-3间学校教师的专业培养、教学研究进行指导。各核心组中心组成员要与对口学校加强联系,提高自身水平和能力,热心指导,与一线教师科组共同进步、共同成长;被指导的学校要主动联系,加强沟通,以便提高工作的效率。_区小学体育学习小组分组情况如下:(表格略)说

12、明:每组在核心组成员的组织下形成一个学习小组。核心组成员帮助该组成员的学习、业务、自身发展规划,培养他们在自己专业得到发展的同时,学会组织备课、评课、组织教研活动等技能。中心组成员在教学和自身发展方面要主动向本组核心组成员请教,做到指导工作有的放矢。(五)开展群众性的小课题,开展区域实施素质教育专题研讨本学期,区教研室把小课题研究作为重点工作之一。其目的是:通过专题教学调研、专题研究、典型剖析、分类取样、评价调控等方式,进一步推进学科领域素质教育。注重发挥龙头学校、龙头学科、优秀学科基地在“区域集备”中的引领作用。以中小学质量监控系统为发动机,建立以优秀教师为核心、以具体知识点教学为内容,数量

13、众多的教研实践社群。通过开展群众性的小课题研究,在全区建立教师有效合作机制,用三到五年时间,使一批优秀教师成为德艺双馨真正的名师。各校在进行教研活动时要充分考虑以上内容,让教研活动的工作确实有利于实施素质教育。本学期教研室将对已经审批通过的_多个小课题进行追踪指导,并将此工作延续三年。小学体育小课题申报了_个,成功立项的学校要抓住机遇,认真撰写好实验方案,并按照方案开展扎实的研究。区教研室将组织核心组中心组成员定期下校指导。(六)以“技术.体能.有效教学”为核心,提升我区体育教学质量各位老师和科组要结合体育学科的特点,体育学科要提高课堂教学的有效性,要注重发展学生的技术、体能,以身体练习为主,

14、以新课程理念为导向,从教师的教法和学生的学法进行研究,在教学过程中通过自主学习、合作学生、探究学习实现教师的教和学生的学。有效教学包括教学管理的有效性、教学内容的有效性、教学方式的有效性、教学评价的有效性、教研内容和方式的有效性等,重点是教学内容的选择,难点是教学管理和教学评价的建立。各校可根据本校特点和需要,选择若干的内容作重点突破。(七)构建学校体育特色构建学校体育特色将对学校的各项工作有较明显的促进作用,各校科组长要与校领导积极沟通,要确实重视师生的身体健康,主要领导负责体育工作,制度健全,把体育工作列入学校发展规划中,全面实施国家体育工作条例、国家学生体质健康标准和广东省中小学体能素质

15、评价标准,开足、开好体育课。开展校本体育课程研究,根据本校的特点选择项目,做好普及与提高,以点带面,点面结合工作。在课时安排上,学校安排_节体育课学习校本课程,并利用课余时间和大课间体育活动组织学生练习校本课程,学校每学期组织一次以上的校本课程竞赛活动,让全校学生掌握校本课程,以保证体育工作持续发展,并最终形成特色。(八)提升教师专业水平,开展青年教师基本功大赛在新课程改革的背景之下,教师教学基本功有了新的内容,同时更需要我们针对基础教育课程改革的需要提高教师的专业素养,具备坚实的教师教学基本功。_学年教育局明确提出了树立品牌提升品牌的要求。而品牌教师之所以为品牌,有二个要素:一是教学成绩好,

16、教书育人,得到学生的爱戴;二是有再生力,即有通过成就其他教师来提升自己的意识和能力,得到同行的广泛认可,这也是实现区域教学质量整体提升的关键。本学期,教研室将在教育局的大力支持下开展第_届青年教师基本功大赛。具体时间见教研室工作日程表。(九)本学期我区棠德南小学承办推进2+1试点学校(_节课程标准体育课,_节校本课程特色体育课)现场会。通过现场会检验我区学校体育教学改革的成果,促进我区学校构建体育特色,并给广州市兄弟学校示范作用。现场会时间初定本学期第十五周周下午进行。(十)各校要在开学初利用体育课、课外活动课等时间进行全国第三套广播体操的教学,采取培养体育骨干、班级小组竞赛、班际比赛、大课间

17、活动等形式,做好广播体操的普及与提高工作,并利用校报、宣传栏、红领巾广播站等途径对广播体操促进学生体质健康、身体素质等进行宣传,在校园营造一个健康向上、积极进取、生动活泼、团结互助的氛围。教育局将在十一月下旬至十二月初举行全区的广播体操比赛(具体方案另定)。(十一)其它工作1)参加广州市“优秀体育科组”和“十佳青年体育教师”评选活动等活动,从_学年开始实施评选活动。通过评选活动促进体育教师的专业发展,打造一支作风过硬、业务水平精良、综合素质高的体育教师团队,为进一步推进体育学科教学领域深化素质教育打下坚实的人才基础。优秀科组:小学_个,中学_个。2)公开课教学观摩评比。评比内容:通过体操或武术

18、教学,发展学生上肢力量(小学四年级),_分钟教学展示,分中级职称组(_小学关_)和初级职称组(_小学陈_)初定第十周。3)提高教师教学基本功。教师在教学时要注意发展自己的基本功,学校科组要通过教研活动的说课、示范讲解、课堂教学等,促进本校教师教学基本功的提高。以备参加广东省体育教师基本功大赛(内容包括:教学理论测试、教学设计撰写、说课、示范讲解、队列队形口令与操练、运动技能展示)。我区已经上报了_人参加市的选拔。4)本学年我区教师承担市教学研究工作情况通报。市体育教学理事会理事(朱_);市特约教研员(朱_、胡_);市体育教研中心组成员(胡_、欧_);送教下乡、农村教师培训讲师团成员(朱_、胡_、胡_、谢_)。5)_年国家学生体质健康标准数据上报工作。_年国家学生体质健康标准数据上报时间为_月_日-_月_日,使用最新的广东省学生体质健康数据管理系统v2.0能够顺利地进行录入和上报广东省数据库。如需要帮助请联系广东省数据中心戴先生。各校体艺科组在教研时要充分考虑以上因素,并把核心内容融入到教学研究中;体育教师要扎实研究,把素质教育的相关内容带入到课堂。第10页共10页

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