场景描写教学课件

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1、王新兰王新兰片断（一）片断（一） 一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，

2、疼得那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫她直叫“我的妈呀！我的妈呀！”挤车可真是一场不同挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！寻常的战斗呀！ 这段文字写了一个怎样的场面？这段文字写了一个怎样的场面？从哪些方面描写这个场面的？从哪些方面描写这个场面的？ 挤车；一大堆人和胖大嫂，重挤车；一大堆人和胖大嫂，重点写了胖大嫂挤车的镜头。点写了胖大嫂挤车的镜头。 场面描写实际上就是事情发生场面描写实际上就是事情发生过程中人物活动的画面描写，过程中人物活动的画面描写，比如比如师生一同庆祝儿童节，生日聚会，一场师生一同庆祝儿童节，生日聚会，一场比赛等，比赛等，其实生活中只要有事件发生，其实生活中只要有事件发

3、生，就会有场面出现。就会有场面出现。一家人一起吃饭，一家人一起吃饭，和朋友一块儿赶集逛街，甚至我们的课和朋友一块儿赶集逛街，甚至我们的课堂课间都在演绎着数不清的故事，回放堂课间都在演绎着数不清的故事，回放着精彩的场面着精彩的场面，真可谓真可谓“事件发生中，事件发生中，场面时时在场面时时在”。 片断（二）片断（二） 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏。灯光暗了，演出者各就其位。他们用有小号合奏。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很

4、投入。一曲终了，掌声打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着一位男乐手深情地用萨克斯吹着回家回家，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返座

5、位。人群中爆发出如潮的掌声，还光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊有人大喊“再来一个！再来一个！再来一个！再来一个！” ” 整个音乐厅洋整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。溢着欢乐的气氛。 （2）以上片段其实是小作者的修改稿，他的）以上片段其实是小作者的修改稿，他的原稿是这样的：原稿是这样的： “晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多。节目可丰富了。演奏会。到那里时，人很多。节目可丰富了。有吹萨克斯的，有小号合奏。我最喜欢一位有吹萨克斯的，有小号合奏。我最喜欢一位男乐手吹奏的男乐手吹奏的回家回家。好一派欢乐的气。好一派欢乐的气氛氛！”

6、想一想，后来小作者为什么进行了这样的修想一想，后来小作者为什么进行了这样的修改呢？原稿和修改稿起到的作用一样吗？改呢？原稿和修改稿起到的作用一样吗？ （1 1、场面描写要紧紧围绕文章主旨、场面描写要紧紧围绕文章主旨 一个一个“中心中心”。 2 2、点面结合，详点略面、点面结合，详点略面 两个两个“基本点基本点”。 场面描写除了写场景，也要场面描写除了写场景，也要写人物。整个场面的全景是写人物。整个场面的全景是“面面”， 场中的主要人物是场中的主要人物是“点点”， 写作时要做到面点结合。写作时要做到面点结合。既要简单地写出整个场面的全景既要简单地写出整个场面的全景（即略面），又要选好角度，分（即

7、略面），又要选好角度，分清主次，有选择地具体地描写主清主次，有选择地具体地描写主要人物的活动（即详点）。要人物的活动（即详点）。 锦囊一：锦囊一： 特写镜头特写镜头 锦锦 囊二：侧面烘托囊二：侧面烘托 默读片断（三）、（四），看看默读片断（三）、（四），看看它们写它们写“点点”部分分别使用了哪种部分分别使用了哪种锦囊妙计？思考分辨，请你抢答。锦囊妙计？思考分辨，请你抢答。 片断（三）片断（三） 忽然，忽然，“嘟嘟”的一声哨响，双方队的一声哨响，双方队员的身子一齐往后一倒，紧紧地抓住绳员的身子一齐往后一倒，紧紧地抓住绳子往后拉。看，我们班的子往后拉。看，我们班的“小胖子小胖子”陈陈圆圆的表现可好

8、啦！他两脚牢牢地蹬着圆圆的表现可好啦！他两脚牢牢地蹬着地，好像被钉子钉在地上一样，他的脸地，好像被钉子钉在地上一样，他的脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响，脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响，脸上还流着汗水呢！上还流着汗水呢！ 特写镜头特写镜头片断（四）片断（四） 歌手演唱大赛在一间古色古香的大厅里歌手演唱大赛在一间古色古香的大厅里举行。评委和观众已经就座，大家拭目以待。举行。评委和观众已经就座，大家拭目以待。 欧阳走进来了，很大方地向评委和观众鞠躬欧阳走进来了，很大方地向评委和观众鞠躬致敬。在柔和的灯光下，她脸上飞来一朵绯致敬。在柔和的灯光下，她脸上飞来一朵绯红的云。当她甜美的嗓音响起，便将大家

9、带红的云。当她甜美的嗓音响起，便将大家带入了音乐天堂。一曲入了音乐天堂。一曲茉莉花茉莉花终了，评委终了，评委们不由得互相传递赞赏的眼色。观众们一直们不由得互相传递赞赏的眼色。观众们一直沉醉其中，竟未意识到演唱的结束。瞬间的沉醉其中，竟未意识到演唱的结束。瞬间的寂静过后全场爆发出雷鸣般的掌声。寂静过后全场爆发出雷鸣般的掌声。 侧面烘托侧面烘托一起去菜市场！一起去菜市场！ 运用两个锦囊之一描写菜市场。运用两个锦囊之一描写菜市场。欢天喜地欢天喜地 喜笑颜开喜笑颜开 喜气洋洋喜气洋洋 兴高采烈兴高采烈 兴致勃勃兴致勃勃 人头攒动人头攒动 车水马龙车水马龙 应有尽有应有尽有 美轮美奂美轮美奂 琳琅满目琳

10、琅满目 笑语喧哗笑语喧哗 熙熙攘攘熙熙攘攘摩肩接踵摩肩接踵 熙来攘往熙来攘往 门庭若市门庭若市 水泄不通水泄不通 填街塞巷填街塞巷 不计其数不计其数 不胜枚举不胜枚举 紫中带亮紫中带亮 嘴尖皮厚嘴尖皮厚 鲜嫩水灵鲜嫩水灵 又大又圆又大又圆 绿油油绿油油 鲜嫩嫩鲜嫩嫩 圆溜溜水灵灵圆溜溜水灵灵 白生生白生生 甜丝丝甜丝丝 沉甸甸沉甸甸 黄澄澄黄澄澄 酸溜溜酸溜溜 红艳艳红艳艳 “事件发生中，场面时时在事件发生中，场面时时在”，只要我们留心观察，写作时不忘只要我们留心观察，写作时不忘 “点面结合点面结合”，就能留住精彩，就能留住精彩，成就记叙佳作。成就记叙佳作。 运用两个锦囊之一描写劳动的一运用两

11、个锦囊之一描写劳动的一个精彩场面。个精彩场面。 字数要求：不少于字数要求：不少于400字。字。交头接耳、议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、交头接耳、议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休争论不休 【课堂上讨论场面】【课堂上讨论场面】车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、 热闹非凡热闹非凡 【场面热闹】【场面热闹】生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈 争先恐后争先恐后 【体育比赛场面】【体育比赛场面】欢天喜地、喜笑颜开、喜气洋洋、兴高采烈、欢天喜地、喜笑颜开、喜气洋洋、兴高采烈、 兴致勃勃兴致勃勃 【表现人高兴】【表现人高兴】人头攒动人头攒动 车水马龙车水马龙 应有尽有应有尽有美轮美奂美轮美奂 琳琅满目琳琅满目 【街市热闹、街景美丽】【街市热闹、街景美丽】热火朝天热火朝天 任劳任怨任劳任怨 争先恐后争先恐后 汗如雨下汗如雨下 热气蒸腾热气蒸腾 【劳动场面劳动场面】