八年级上册《观潮》

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1、观观 潮潮周周 密密八堡碰头潮 盐官一线潮盐官一线潮 海宁潮海宁潮 钱塘江潮的成因钱塘江潮的成因钱塘江潮是一大胜景。其成钱塘江潮是一大胜景。其成因有：因有： 1 1 江口成喇叭形，宽处超江口成喇叭形，宽处超过百里，窄处仅十里，涨过百里，窄处仅十里，涨潮时，巨大的海潮涌向狭潮时，巨大的海潮涌向狭窄的江面，自然形成壮观窄的江面，自然形成壮观的海潮。的海潮。 2 2 河口有巨大的拦门沙河口有巨大的拦门沙坎，潮水涌进时受阻，高坎，潮水涌进时受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水就奔腾咆哮、又到，潮水就奔腾咆哮、排山倒海。排山倒海。因此，观钱塘江潮水成了古因此，观钱塘江潮水成了古

2、今盛事。今盛事。简介南宋观潮盛事简介南宋观潮盛事 杭州在南宋时称杭州在南宋时称临临安安，是国都。，是国都。 观潮地当时在临观潮地当时在临安城南，每年农历安城南，每年农历八月十八日举行观八月十八日举行观潮盛典。潮盛典。 迎潮前有水军演迎潮前有水军演习，潮到时又有吴习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的地少年弄潮争标的表演。表演。 当日从宫廷到民当日从宫廷到民间争相观看，万人间争相观看，万人空巷，十分狂热。空巷，十分狂热。作者简介 字公谨，号草窗，原籍字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再

3、做官，职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又他的诗文都有成就，又能书画。著能书画。著有武林旧武林旧事事、草窗词草窗词、齐东野语齐东野语。 观潮观潮选自选自武林旧武林旧事事，是他进入元朝后，是他进入元朝后所作。所作。周密周密课文赏析课文赏析 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日 为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰海涌银为郭，江横玉系腰”者是

4、也。者是也。 钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激潮回射，吞没宇宙，涤荡太阳，霆万钧，震撼天地，激潮回射，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，海涌银为郭，江横玉系腰江横玉系腰

5、”描写的就是这样的景象啊！描写的就是这样的景象啊！第一段写海潮的雄伟壮观。第一段写海潮的雄伟壮观。这段写什么？这段写什么？作者是从哪几个方面作者是从哪几个方面,对潮来之对潮来之状进行描写的？状进行描写的？ 从从形、色、声、势形、色、声、势四个方面进行正面描绘，四个方面进行正面描绘，由远及近由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。刻画了海潮的雄伟壮观。第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？先用一句先用一句 概括概括全文，点明全文，点明 , ,接着交代海潮最接着交代海潮最盛的盛的 ，然后对潮水作，然后对潮水作 描描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形绘，最后用杨诚斋的诗句对

6、上文作形象概括，象概括， 首句，又为下文首句，又为下文作作 。“浙江之潮，天下之伟观也浙江之潮，天下之伟观也”题旨题旨时间时间正面正面呼应呼应铺垫铺垫描写角度描写角度修辞方法修辞方法形形：仅如银线：仅如银线色色：玉城雪岭：玉城雪岭声声：声如雷霆：声如雷霆势势：吞天沃日：吞天沃日比喻比喻夸张夸张引用：引用：把海潮从远方奔涌把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜到眼前的形状、颜色、声势都生动地色、声势都生动地表现了出来。表现了出来。渲染潮涌之状渲染潮涌之状概括上文，呼应首句，增强作者概括上文，呼应首句，增强作者这样写的逼真感和真实性。（进这样写的逼真感和真实性。（进一步描绘了一步描绘了海潮波澜壮阔的气势

7、海潮波澜壮阔的气势）课文赏析课文赏析 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船敌船”为火所焚，随波而逝。为火所焚，随波而逝。 每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵

8、势，忽而疾驶，忽而腾数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船敌船”，随

9、着波浪流走了。，随着波浪流走了。第二段写水军演习的精彩场面。第二段写水军演习的精彩场面。这段写什么？这段写什么？采用这种写法有什么作用？采用这种写法有什么作用？动静结合的写法动静结合的写法水军操练图水军操练图艨艟数百艨艟数百分列两岸分列两岸奔腾分合奔腾分合乘弄标舞乘弄标舞声如崩山声如崩山烟消波静烟消波静一舸无迹一舸无迹静静动动静静为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫水军演习的动人场景水军演习的动人场景演习船只众多演习船只众多阵势变化多样阵势变化多样作战技艺娴熟作战技艺娴熟战斗激烈战斗激烈声势浩大声势浩大撤退迅速撤退迅速课文赏析课文赏析 吴儿善泅者数百，皆披发

10、文身，手持吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。湿，以此夸能。 几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗，发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表

11、演）来显示他们（高超）的技凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。能。第三段写弄潮健儿的英第三段写弄潮健儿的英姿姿这段写什么？这段写什么？ 第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？壮士形象壮士形象披发文身；披发文身； 手持大旗；手持大旗；争先鼓勇；争先鼓勇；泳技高超泳技高超溯迎而上；溯迎而上； 腾身百变，而旗尾略腾身百变，而旗尾略不沾湿；不沾湿；弄潮健儿的英姿弄潮健儿的英姿 江岸连绵十多里地，戴着珠宝、穿着江岸连绵十多里地，戴着珠宝、穿着华丽的人们满眼都是，他们的车马堵塞了华丽的人们满眼都是，

12、他们的车马堵塞了道路，虽然食物和别的各种东西的价格都道路，虽然食物和别的各种东西的价格都比平时加倍的高，但是租用看棚的人（非比平时加倍的高，但是租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。容有。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。赁看幕，虽席地不容间也。课文赏析课文赏析这段写什么？这段写什么？第四段写观潮人数之多第四段写观潮人数之多。观潮盛况图车马塞途车马塞途倍穹常时倍穹常时席地不容间席地不容间 十里余间十里余间第一段：写钱

13、塘潮的雄伟景象。第一段：写钱塘潮的雄伟景象。 本段突出了自然的伟力美。本段突出了自然的伟力美。 第二段：写水军演习的动人情景。第二段：写水军演习的动人情景。第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。 第第2、3段表现了人的精神美。段表现了人的精神美。 第四段：写江岸观潮的盛况。第四段：写江岸观潮的盛况。 总结全文，理清文章的脉络。总结全文，理清文章的脉络。课文是怎样写观潮人数之多的？课文是怎样写观潮人数之多的？观潮人数观潮人数之多之多十里余间十里余间车马塞途车马塞途席地不容间席地不容间场面宏大场面宏大观众之多观众之多拥挤之极拥挤之极 文章第四段写观潮人众之多与上文写江文章第四

14、段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？潮和水上表演有何联系？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。方其远出海门，仅如银线方其远出海门，仅如银线仅如银线仅如银线玉城雪岭玉城雪岭际天而来际天而来大声如雷霆震撼激射震撼激射吞天沃日吞天沃日势极雄豪势极雄豪海涌银为郭，江横玉系腰海涌银为郭，江横玉系腰.观 潮潮来之状演兵之形弄潮之势观潮之盛正面描写侧面描写全文着眼点在全文着眼点在 上，立足点在上，立足点在 上上

15、“潮”“观”小结问题探讨 作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和吴中健儿弄潮图“？ 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景，又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。本文语言之所以生动而形象，主要在于：本文语言之所以生动而形象，主要在于：一、能一、能准确地运用动词准确地运用动词。如。如“披发文身披发文身”中的中的“披披、 文文”，“争争先鼓勇先鼓勇”中的中的“争、争、鼓鼓”等。等。二、文中二、文中善用比喻、夸张善用比喻、夸张等修

16、辞方法。如等修辞方法。如“玉城雪岭际天而来中，玉城雪岭际天而来中，“玉城雪岭玉城雪岭”是是比喻，比喻，“际天际天则是夸张，则是夸张，“大声如雷霆大声如雷霆”用了比喻，用了比喻，“吞天沃日吞天沃日则用夸张，使读则用夸张，使读者对钱塘江潮的气势如同亲见，感受很深。者对钱塘江潮的气势如同亲见，感受很深。 2、有关钱塘潮的名诗句范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。杜杜 甫：天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。甫：天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。王在晋：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。王在晋：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。刘禹锡：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。刘禹锡：八月涛声

17、吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 浪淘沙浪淘沙李白李白横江词横江词：海神东过恶风回，浪打天门石壁开。：海神东过恶风回，浪打天门石壁开。 浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。徐凝徐凝观浙江涛观浙江涛：浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻：浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻 覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。苏轼苏轼观浙江涛观浙江涛：八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三：八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三 千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末

18、，黑沙白浪相吞 屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡 烛，门外白袍如立鹄。烛，门外白袍如立鹄。毛泽东毛泽东七绝七绝观潮观潮：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。 人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。 l、自、自既望既望以至十八日为最盛（以至十八日为最盛（ ） 2、吞天、吞天沃沃日，势极雄豪日，势极雄豪 （ ） 3、物、物略不相睹略不相睹 （ ） 4、江干江干上下十余里间上下十余里间 （ ） 5、珠翠罗绮、珠翠罗绮溢目溢目 （ ）一、解释加一、解释加 的词语。的词语。农历十六日农

19、历十六日用水淋洗用水淋洗一点也看不见一点也看不见江岸江岸满眼满眼课堂练习课堂练习 酒泉子酒泉子 潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。把下面这一首宋词改写成一篇记叙文有关改写的方法看课文有关改写的方法看课文P204译文译文 我常常想起在钱塘江观潮的情景，满我常常想起在钱塘江观潮的情景，满城的人都争相到江边眺望。潮水袭来城的人都争相到江边眺望。潮水袭来就象把所有海水全部倒空，流到江上，就象把所有海水全部倒空，流到江上，涛声响起有如万面战鼓齐声擂响。涛声响起有如万面战鼓齐声擂响。 弄弄潮的健儿们挺立在汹涌的浪头上，手潮的健儿们挺立在汹涌的浪头上，手里的红旗迎风招展，却丝毫没有被潮里的红旗迎风招展，却丝毫没有被潮水溅湿。回来后我又有好几次梦见观水溅湿。回来后我又有好几次梦见观潮的壮观场面，梦醒了，还是觉得心潮的壮观场面，梦醒了，还是觉得心惊胆寒，好害怕呀。惊胆寒，好害怕呀。