重视传统文化教育打造我校文化特色

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1、重视传统文化教育，打造我校文化特色郴州适存中学 邓翠娥校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的映。郴州适存中学特别重视校园精神文化建设，重点表现在重视中华优秀传统文化教育。我校非常重视中华优秀传统文化教育，重视对师生进行思想品德教育。自独自办学以来就一直把弘扬中华优秀传统文化，培养学生传统美德作为自己的办学目标，大力推行以弟子规为主要内容的传统文化教育。我校的小学部每个班每周有一节弟子规课。为了让我校的传统文化教育办出特色，应我校的邀请，由郴州市教科院、苏仙区教研室主办，郴州市二中

2、、郴州适存中学承办，今年4月26在郴州市二中报告厅举行“两岸中华传统文化教育交流研讨会”，研讨会上，我校和市二中被中华书局经典教育推广中心授牌为“中华传统文化教学研究基地”。参会的有市教育局、区教育局的有关领导，郴州市各县教育局的领导、各中小学的校长，苏仙区各中小学校的校长、教学副校长、教研主任。听课的老师有适存中学全体老师以及郴州市二中的语文，历史老师。高薪聘请了台湾的金牌国学老师易理玉老师、北京四中的国学教师辛丽艳老师、推广经典诵读的江西籍邓锦芸老师讲课。本次活动效果非常好。今年，我校申请进行“传承国学精华，弘扬传统美德”的课题研究。这个课题的研究有利于充分挖掘和利用祖国的优秀传统文化资源

3、，弘扬中华传统美德，培养学生的文化素养和道德情操，让学生养成良好的礼仪行为规范，为学生的成长和发展打下一个良好的基础。本课题的研究和推广，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。国学经典蕴藏着我国中华五千年历史的光辉灿烂的文化，是我们民族智慧的精髓，是每一个中国人的立身处世之本。本课题旨在依托诵读弟子规培养学生基本文明礼仪和良好的行为习惯。主要内容包括良好的为人基本习惯、处事基本习惯、学习基本习惯，卫生基本习惯、语言表达习惯等，促进学生健康人格发展。在校是个好学生 ( 学习主动、有创新实践能力 ) 、在家是个好孩子 ( 孝顺父母、接人待物有礼貌、有自理能力 ) 、在社会是个好公民在为人方面，课

4、题强调的核心理念是“培养爱心”，体现为“有真爱，负责任，明礼诚信和乐观豁达”。在处事方面，课题强调的核心理念是“规则意识”，体现为“遵守规则，做事有计划，善于合作，毅力坚强，求新求异，追求效益”。在学习方面，课题强调的核心理念是“培养创新精神和创新能力”，体现为“基础扎实，掌握信息，学用结合，善于思考，科学用脑”。礼仪方面，课题强调穿着整洁得体。具体措施：1.将传统美德教育与学校日常行为规范养成教育结合。将传统美德逐步渗透到校纪校规的制定和执行中，对学生进行良好行为规范训练、文明礼仪训练、良好学习习惯训练，帮助学生在与他人相处时学会合作、学会理解、学会关心；在集体生活中学会正确处理个人与集体、

5、坚持与服从、竞争与谦让、自由与自律之间的关系；在独处时学会自律、自省、自爱、自强。引导学生时时处处以美德规范自己的言行，努力创造良好的班风和校风。为了规范学生的日常行为和文明礼仪，从本期起，要求学生的书本放在课桌的左上角，文具盒放在右上角。学生答完问题后，老师要说：“谢谢你的精彩回答，请坐下”。上课时，师生要多使用礼貌用语，严禁辱骂学生。下课时，老师说：“同学们再见”。学生说：“老师再见，谢谢老师”。2充分开发利用传统节日和传统礼仪的教育资源。春节、清明、端午、中秋、重阳等节日，有着深厚的历史文化积淀，凝聚了自古以来人们对美好事物的向往与追求。以此为载体设计丰富多彩的教育活动，集中进行历史、文

6、化、人生观、价值观、道德观和爱国主义教育，可以提供了丰富的教育资源。今年的清明节，我校给三、四年级的学生布置了一个作业，要求学生给先祖扫墓，拜祭先祖，写一篇清明节扫墓的作文，每班评选几篇优秀作文，由学校发奖。3.为了提高学生学习弟子规的兴趣，巩固所学知识，我校五月初举行了践行弟子规作文竞赛，五月底举行了弟子规背诵比赛。学校对获奖学生颁发了奖状和奖品。下学期，我校小学、初中、高中都会开设国学课，各学部会组建书法兴趣班、会举行成语比赛、经典诵读比赛等活动，使我校的学生人人会写一手漂亮字，能出口成章，讲究文明礼仪，懂得团结同学，感恩他人，尊敬老师，孝敬父母。把我们适存的学生培养成：尚礼、守纪、勤学、奋进的学生。真正打造适存的教育特色、文化特色！