北师大版八年级上册《二次根式(1)》课教学设计
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1、北师大版八年级上册二次根式(1)课教学设计课题:二次根式(1)教学目标:1、理解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.2、用类比的方法,引入实数的运算性质、公式。教学重点:正确运用:;进行运算。教学难点:熟练地进行运算,理解法则;中a 、b各满足什么条件。教学过程:教 学 步 骤设计意图教师活动学生活动教学媒体和教学形式一、回顾1计算下列各式:,. 2、以上根式有什么共同特征?复习平方根.认识二次根式的概念,激发学生学习兴趣。提问独立完成并回答。出示题目及问题二、二次根式1二次根式的特征2二次根式的定义二次根式的特征、概念3做一做(1)计算下列格式,你能的到什么猜想?_,_,_,_._,_,_
2、,_(2)根据上面的猜想,请你估计下面的式子是否相等,并借助计算器验证。与;与(3)如果把具体的数字换成字母应怎样表示呢?学生在教师引导下主动学习积极思考相关问题.培养学生类比能力,探究数学规律的能力。巡视,指导学生.独立完成并合作交流。投影题目,二次根式的性质、公式三、学与用1、化简(1) (2)(3)2、化简的结果中被开方数具有怎样的特点?3、化简:(1) (2)(3)(4) (5)(6)(7)运用二次根式的性质进行运算,巩固二次根式的性质。巡视,指导学生答题.思考完成、合作交流、指定学生板算。投影题目。三、小结1. 二次根式的性质、公式.2. 最简二次根式.小结请学生小结。小结。四、作业1.化简: (1)(2)(3) (4)(5) 2.一个直角三角形的斜边为15cm,一条直角边为10cm,求另一条直角边的长。布置作业。2 / 2
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