比例的基本性质比例5共17张

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1、2 280805 520020080802 22005第1页/共18页第一页，编辑于星期三：七点 四十三分。 2 2 80805 5 200200内项内项外项外项第2页/共18页第二页，编辑于星期三：七点 四十三分。 指出下面比例的外项和内项。 4.5 2.7 = 10 6 6 10 = 9 152131=6 443410.6 0.2=外项外项内项内项外项内项外项内项第3页/共18页第三页，编辑于星期三：七点 四十三分。 2.4 2.4 1.6 1.66060 40 40外项外项内项内项内项积是：1.6 6096外项积是：2.4 40 962.4401.660第4页/共18页第四页，编辑于星期

2、三：七点 四十三分。 2.4 2.4 1.6 1.660 60 40 40外项外项内项内项2.4401.660在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。第5页/共18页第五页，编辑于星期三：七点 四十三分。 2.42.41.61.6606040402.41.66040外项外项外项外项内项内项内项内项交叉相乘交叉相乘2.4401.660第6页/共18页第六页，编辑于星期三：七点 四十三分。 2.4 2.4 1.61.660604040外项外项内项内项在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质.比例的基本性质.第7页/共18页第七页，编辑于星期三：七点 四十三分。智慧城堡加油啊！第

3、8页/共18页第八页，编辑于星期三：七点 四十三分。0.52 （ ）（ ）0.550.2225123534 （ ）（ ）253482540125( )( ) ( )( )试一试试一试50.2123581252540第9页/共18页第九页，编辑于星期三：七点 四十三分。 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例两个比能不能组成比例6 9 和和 9 12 所以：所以： 6 9 和和 9 12 不能组成比例不能组成比例 因为：因为： 6 12 72 9 9 81比例的意义：比例的意义： 因为：因为： 6 9 329 12 =43比例的基本性质：

4、比例的基本性质： 所以：所以： 6 9 和和 9 12 不能组成比例不能组成比例32 4372 81试一试试一试第10页/共18页第十页，编辑于星期三：七点 四十三分。不能组成比例。3、2、5、6小游戏：任意说出四个小游戏：任意说出四个10以内的自然数，以内的自然数， 看看它们能不能组成比例。看看它们能不能组成比例。第11页/共18页第十一页，编辑于星期三：七点 四十三分。能组成比例。小游戏：任意说出四个小游戏：任意说出四个10以内的自然数，以内的自然数， 看看它们能不能组成比例。看看它们能不能组成比例。2、3、4、6第12页/共18页第十二页，编辑于星期三：七点 四十三分。 应用比例的基本性

5、质，判断下面两个比能应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例不能组成比例6 3 和和 8 5 因为：因为： 6 5 30 3 8 24 所以：所以： 6 3 和和 8 5 不能组成比例不能组成比例72 81试一试试一试第13页/共18页第十三页，编辑于星期三：七点 四十三分。 应用比例的基本性质，判断下面两个比应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例能不能组成比例0.2 2.5 和和 4 50 因为：因为： 0.2 50 10 2.5 4 10 所以：所以： 0.2 2.5 = 4 50 能组成比例能组成比例10 = 10试一试试一试第14页/共18页第十四页，编辑于星期三：七

6、点 四十三分。 应用比例的基本性质，判断下面两个应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例比能不能组成比例 和和 因为：因为： 所以：所以： = 能组成比例能组成比例 = 试一试试一试316121413141612112112112112131612141第15页/共18页第十五页，编辑于星期三：七点 四十三分。 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例能组成比例1.2 和和 5 因为：因为： 1.2 5 6 所以：所以： 1.2 和和 5 不不能组成比例能组成比例6 试一试试一试4354435453534354第16页/共18页第十六页，编

7、辑于星期三：七点 四十三分。1 天 行 健 ， 君 子 以 自 强 不 息 。 周易 译 ： 作 为 君 子 ， 应 该 有 坚 强 的 意 志 ， 永 不 止 息 的 奋 斗 精 神 ， 努 力 加 强 自 我 修 养 ， 完 成 并 发 展 自 己 的 学 业 或 事 业 ， 能 这 样 做 才 体 现 了 天 的 意 志 ， 不 辜 负 宇 宙 给 予 君子 的 职 责 和 才 能 。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三 国 志 刘 备 语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3 见 善

8、如 不 及 ， 见 不 善 如 探 汤 。 论 语 译 ： 见 到 好 的 人 ， 生 怕 来 不 及 向 他 学 习 ， 见 到 好 的 事 ， 生 怕 迟 了 就 做 不 了 。 看 到 了 恶 人 、 坏 事 ， 就 像 是 接 触 到 热 得 发 烫 的 水 一 样 ， 要 立 刻 离 开 ， 避 得 远 远 的 。 4 躬 自 厚 而 薄 责 于 人 ， 则 远 怨 矣 。 论语 译 ： 干 活 抢 重 的 ， 有 过 失 主 动 承 担 主 要 责 任 是 “躬自厚” ， 对 别 人 多 谅 解 多 宽 容 ， 是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5 君 子 成 人 之 美

9、 ， 不 成 人 之 恶 。 小 人 反 是 。 论 语 译 ： 君 子 总 是 从 善 良 的 或 有 利 于 他 人 的 愿 望 出 发 ， 全 心 全 意 促 使 别 人 实 现 良 好 的 意 愿 和 正 当 的 要 求 ， 不 会 用 冷 酷 的 眼 光 看 世 界 。 或 是 唯 恐 天 下 不 乱 ， 不 会 在 别 人有 失 败 、 错 误 或 痛 苦 时 推 波 助 澜 。 小 人 却 相 反 ， 总 是“成人之恶，不成人之美”。 6 见 贤 思 齐 焉 ， 见 不 贤 而 内 自 省 也 。 论 语 译 ： 见 到 有 人 在 某 一 方 面 有 超 过 自 己 的 长 处

10、 和 优 点 ， 就 虚 心 请 教 ， 认 真 学 习 ， 想 办 法 赶 上 他 ， 和 他 达 到 同 一 水 平 ； 见 有 人 存 在 某 种 缺 点 或 不 足 ， 就 要 冷 静 反 省 ， 看 自 己 是 不 是 也 有 他 那 样 的 缺 点 或 不 足 。 7 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 。 论 语 译 ： 自 己 不 想 要 的 （ 痛 苦 、 灾 难 、 祸 事 ） ， 就 不 要 把 它 强 加 到 别 人 身 上 去 。 8 当 仁 ， 不 让 于 师 。 论 语 译 ： 遇 到 应 该 做 的 好 事 ， 不 能 犹 豫 不 决 ， 即 使 老 师 在 一

11、 旁 ， 也 应 该 抢 着 去 做 。 后 发 展 为 成 语“当 仁 不 让”。 9 君 子 欲 讷 于 言 而 敏 于 行 。 论语 译 ： 君 子 不 会 夸 夸 其 谈 ， 做 起 事 来 却 敏 捷 灵 巧 。 1 0二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周 易 译 ： 同 心 协 力 的 人 ， 他 们 的 力 量 足 以 把 坚 硬 的 金 属 弄 断 ； 同 心 同 德 的 人 发 表 一 致 的 意 见 ， 说 服 力 强 ， 人 们 就 像 嗅 到 芬 芳 的 兰 花 香 味 ， 容 易 接 受 。 1 1 君 子 藏 器 于 身 ， 待 时 而 动 。 周 易 译

12、： 君 子 就 算 有 卓 越 的 才 能 超 群 的 技 艺 ， 也 不 会 到 处 炫 耀 、 卖 弄 。 而 是 在 必 要 的 时 刻 把 才 能 或 技 艺 施 展 出 来 。 1 2 满 招 损 ， 谦 受 益 。 尚 书 译 ： 自 满 于 已 获 得 的 成 绩 ， 将 会 招 来 损 失 和 灾 害 ； 谦 逊 并 时 时 感 到 了 自 己 的 不 足 ， 就 能 因 此 而 得 益 。 13 人 不 知 而 不 愠 ， 不 亦 君 子 乎 ？ 论 语 译 ： 如 果 我 有 了 某 些 成 就 ， 别 人 并 不 理 解 ， 可 我 决 不 会 感 到 气 愤 、 委 屈

13、 。 这 不 也 是 一 种 君 子 风 度 的 表 现 吗 ？ 知 缘 斋 主 人 1 4 言 必 信 ， 行 必 果 。 论语 译 ： 说 了 的 话 ， 一 定 要 守 信 用 ； 确 定 了 要 干 的 事 ， 就 一 定 要 坚 决 果 敢 地 干 下 去 。 1 5 毋 意 ， 毋 必 ， 毋 固 ， 毋 我 。 论 语 译 ： 讲 事 实 ， 不 凭 空 猜 测 ； 遇 事 不 专 断 ， 不 任 性 ， 可 行 则 行 ； 行 事 要 灵 活 ， 不 死 板 ； 凡 事 不 以 “ 我 ”为 中 心 ， 不 自 以 为 是 ， 与 周 围 的 人 群 策 群 力 ， 共 同 完

14、 成 任 务 。 1 6 三 人 行 ， 必 有 我 师 焉 ， 择 其 善 者 而 从 之 ， 其 不 善 者 而 改 之 。 论 语 译 ： 三 个 人 在 一 起 ， 其 中 必 有 某 人 在 某 方 面 是 值 得 我 学 习 的 ， 那 他 就 可 当 我 的 老 师 。 我 选 取 他 的 优 点 来 学 习 ， 对 他 的 缺 点 和 不 足 ， 我 会 引 以 为 戒 ， 有 则 改 之 。 1 7 君 子 求 诸 己 ， 小 人 求 诸 人 。 论 语 译 ： 君 子 总 是 责 备 自 己 ， 从 自 身 找 缺 点 ， 找 问 题 。 小 人 常 常 把 目 光 射 向 别 人 ， 找 别 人 的 缺 点 和 不 足 。 1 8 君 子 坦 荡 荡 ， 小 人 长 戚 戚 。 论 语 译 ： 君 子 心 胸 开 朗 ， 思 想 上 坦 率 洁 净 ， 外 貌 动 作 也 显 得 十 分 舒 畅 安 定 。 小 人 心 里 欲 念 太 多 ， 心 理 负 担 很 重 ， 就 常 忧 虑 、 担 心 ， 外 貌 、 动 作 也 显 得 忐 忑 不 安 ， 常 是 坐 不 定 ， 站 不 稳 的 样 子 。 第17页/共18页第十七页，编辑于星期三：七点 四十三分。感谢您的观看。第18页/共18页第十八页，编辑于星期三：七点 四十三分。