长恨歌春江花月夜古代诗歌鉴赏之形象学习教案

《长恨歌春江花月夜古代诗歌鉴赏之形象学习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长恨歌春江花月夜古代诗歌鉴赏之形象学习教案（112页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、会计学1第一页，共112页。古古诗诗形形象象(xngxing)鉴鉴赏赏第1页/共112页第二页，共112页。一、考纲要求：一、考纲要求：1、鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧、鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧2、评价古代诗歌的思想内容和作者、评价古代诗歌的思想内容和作者(zuzh)的情感态度的情感态度 语言语言鉴赏鉴赏(jinshng) 形象形象 技巧技巧思想内容思想内容(nirng)情感态度情感态度把握把握第2页/共112页第三页，共112页。形象形象(xngxing)(xngxing)人（叙事诗中塑造人（叙事诗中塑造(szo)(szo)的人物的人物形象或抒情诗形象或抒情诗中抒情主人公）中

2、抒情主人公）物物（咏物诗或杂诗中的物象，咏物诗或杂诗中的物象，如：蝉、鸟、花、木等。）如：蝉、鸟、花、木等。）（写景诗或杂诗中的景象写景诗或杂诗中的景象, ,如：杨柳、晓风、残月等。如：杨柳、晓风、残月等。）意意象象作者在诗中选取的熔铸作者思想感情的人作者在诗中选取的熔铸作者思想感情的人或客观物象或客观物象第3页/共112页第四页，共112页。人人第4页/共112页第五页，共112页。人物形象鉴赏人物形象鉴赏(jinshng)的方法的方法第5页/共112页第六页，共112页。1.1.什么形象（诗歌塑造了（描述了）什么形什么形象（诗歌塑造了（描述了）什么形象。）象。）2.2.形象的特征（结合诗句

3、分析如何展现的）形象的特征（结合诗句分析如何展现的）3.3.形象的意义（形象所反映出的作者的思想形象的意义（形象所反映出的作者的思想(sxing)(sxing)情感、理想、追求、品性等）情感、理想、追求、品性等）第6页/共112页第七页，共112页。 诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处(h ch)? 尘暗旧貂裘。尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。A 文中塑造了一位壮志难酬，抑郁不得志的文中塑造了一位壮志难酬，抑郁不得志的壮士壮士(zhun

4、gsh)形象。形象。B 本诗上片描写年轻时作战的豪情壮志，下本诗上片描写年轻时作战的豪情壮志，下片写敌人未消灭，人已苍老，理想没有实现片写敌人未消灭，人已苍老，理想没有实现，只能空流泪，表达了作者心系，只能空流泪，表达了作者心系(xn x)国家国家，壮志未酬的苦闷心理。，壮志未酬的苦闷心理。没有结合诗句分析没有结合诗句分析单纯内容的理解，没扣主题单纯内容的理解，没扣主题第7页/共112页第八页，共112页。 简析人物形象简析人物形象 诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河(un h)(un h)梦断何处，尘暗旧貂裘。梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未

5、灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 本词描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。词中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场(ch chng jing chng)，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。词作通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 什么(shn me)形象形象的特征形象的意义形象的意义第8页/共112页第九页，共112页。点绛唇点绛唇 李清照李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤

6、蹴罢秋千，起来慵整纤纤(xinxin)(xinxin)手。露浓花瘦，薄汗手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜，见有人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。 刻画了一个天真纯洁活泼，感情刻画了一个天真纯洁活泼，感情丰富却带有几分矜持丰富却带有几分矜持(jnch)的少女形的少女形象。象。 利用利用“嗅青梅嗅青梅”这一细节掩饰一这一细节掩饰一下自己，以便偷偷地看闯进来的翩翩下自己，以便偷偷地看闯进来的翩翩少年这一动作，少年这一动作， 把一个少女惊诧、惶把一个少女惊诧、惶恐、含羞、好奇以及爱恋的心理活动恐、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生地

7、刻画出来。，栩栩如生地刻画出来。这首词刻画这首词刻画(khu)了什么样的形象了什么样的形象?第9页/共112页第十页，共112页。答题方法答题方法(fngf)1、人物形象、人物形象（1）概括人物形象：性格特征）概括人物形象：性格特征+思想意识思想意识+社会地位（如社会地位（如少女、劳动妇女、贫苦人民；思妇、游子、隐士；英雄少女、劳动妇女、贫苦人民；思妇、游子、隐士；英雄、爱国者、诗人等等、爱国者、诗人等等.）（2）然后从诗歌的具体语词方面进行分析论证）然后从诗歌的具体语词方面进行分析论证(lnzhng)（3）形象的意义（形象所反映出的作者的思想情感）形象的意义（形象所反映出的作者的思想情感）怎

8、样鉴赏怎样鉴赏:【技巧点拨】【技巧点拨】 联系身世、背景、注解（知人论世）联系身世、背景、注解（知人论世） 人物人物活动背景（景物烘托）活动背景（景物烘托）人物描写的手法（外貌、动作、语言、细人物描写的手法（外貌、动作、语言、细节、心理节、心理(xnl)描写）描写）结合表现手法分析形象（烘托、对比等）结合表现手法分析形象（烘托、对比等）第10页/共112页第十一页，共112页。内容内容(nirng)赏赏析析第一部分第一部分(b fen)：淫欢倾国淫欢倾国第二第二(d r)部分：妃部分：妃死恨生死恨生第三部分：帝思缠绵第三部分：帝思缠绵第四部分：长恨无期第四部分：长恨无期长恨歌长恨歌到底写了什么

9、？到底写了什么？ 它它“恨恨”什么？什么？ 为什么要为什么要“恨恨”？第11页/共112页第十二页，共112页。第一部分：淫欢倾国第一部分：淫欢倾国 （“汉皇汉皇(hn hun)重色思倾国重色思倾国” 至至 “尽日君王看不足尽日君王看不足”。）。）思得倾国思得倾国玉环玉环(y hun)入入选选沉溺欢爱沉溺欢爱酿成倾国酿成倾国 诗人针对唐玄宗迷恋女色，诗人针对唐玄宗迷恋女色，荒废朝政，杨贵妃恃宠而骄，兄荒废朝政，杨贵妃恃宠而骄，兄弟弟(xingd)(xingd)姊妹权重一时的姊妹权重一时的情况进行叙述、描写。情况进行叙述、描写。 第12页/共112页第十三页，共112页。第二部分：妃死恨生第二部

10、分：妃死恨生 （“渔阳鼙鼓渔阳鼙鼓(y yng p g)动地来动地来” 至至 “夜雨闻铃肠断声夜雨闻铃肠断声”）弃都避难弃都避难(b nn)马嵬兵变马嵬兵变生离死别生离死别征途肠断征途肠断 情节逆转，悲剧发生，从此阴阳两隔情节逆转，悲剧发生，从此阴阳两隔，帝王初尝死别之苦，继而起相思之情。，帝王初尝死别之苦，继而起相思之情。此节画面变换急促，先紧张而后此节画面变换急促，先紧张而后(r hu)舒舒缓，不同节奏与内容结合得十分巧妙。缓，不同节奏与内容结合得十分巧妙。第13页/共112页第十四页，共112页。第三部分第三部分(b fen)：帝思缠绵：帝思缠绵（ “天旋日转回龙驭天旋日转回龙驭” 至至

11、 “魂魄不曾来入梦魂魄不曾来入梦” ） 写唐明皇对杨贵妃的朝写唐明皇对杨贵妃的朝思暮想，深情不移。睹物思思暮想，深情不移。睹物思人，刻骨铭心的相思人，刻骨铭心的相思(xin s)充充斥了每事每物、时时刻刻，思念斥了每事每物、时时刻刻，思念与悔恨交织，十分动人心魄。与悔恨交织，十分动人心魄。第14页/共112页第十五页，共112页。道士道士(do shi)觅觅魂魂死者相思死者相思点题结篇点题结篇 第四部分：长恨第四部分：长恨(chn hn)无期无期 （临邛道士鸿都客（临邛道士鸿都客 至至 此恨绵绵无绝期）此恨绵绵无绝期）写位列仙籍的杨贵妃对唐写位列仙籍的杨贵妃对唐玄宗深情的思念和不渝的玄宗深情的

12、思念和不渝的忠贞。诗人通过浪漫主义忠贞。诗人通过浪漫主义笔法笔法(bf)，最终完成了栩栩如生的，最终完成了栩栩如生的杨贵妃形象的刻画。杨贵妃形象的刻画。“天长地久有时尽天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期，此恨绵绵无绝期”第15页/共112页第十六页，共112页。长恨歌多重复杂长恨歌多重复杂(fz)的主题的主题1 1、爱情诗、爱情诗 对长一诗的主题对长一诗的主题(zht)(zht)，历来众说纷纭，莫衷一是。，历来众说纷纭，莫衷一是。主要有以下几种说法。主要有以下几种说法。2 2、讽喻、讽喻(fn y)(fn y)诗诗3 3、双重主题说：、双重主题说： “爱情爱情”“讽喻讽喻”4 4、爱情悲剧、爱情悲

13、剧、 政治悲剧、政治悲剧、 时代悲剧时代悲剧第16页/共112页第十七页，共112页。1、长恨歌主题、长恨歌主题(zht)之爱情说之爱情说该说认为，此诗通过描写李、杨爱情该说认为，此诗通过描写李、杨爱情悲剧，歌颂悲剧，歌颂( sn)了他们真挚而了他们真挚而专一的爱情。专一的爱情。主要主要(zhyo)理由：理由：从诗的结构看，贯穿全篇内容的是李、杨的爱情。从诗的结构看，贯穿全篇内容的是李、杨的爱情。 为了突出爱情主题，作者有意识地剔除了历史材料中荒淫不纯的东西，选择和集中了最能表现李、杨真诚、动人爱情的情节。为了突出爱情主题，作者有意识地剔除了历史材料中荒淫不纯的东西，选择和集中了最能表现李、杨

14、真诚、动人爱情的情节。 诗的前半部内容含有讽刺和谴责之意，但仅是为了交待悲剧发生时的情形，显示结局的必然性。诗的前半部内容含有讽刺和谴责之意，但仅是为了交待悲剧发生时的情形，显示结局的必然性。 不可否认，李、杨之间的爱情存在一定的基础。不可否认，李、杨之间的爱情存在一定的基础。第17页/共112页第十八页，共112页。2、长恨歌主题、长恨歌主题(zht)之讽喻说之讽喻说该说认为白居易通过此诗中李杨的爱情悲剧的描写，意在讽刺、暴露和批判他们的荒淫该说认为白居易通过此诗中李杨的爱情悲剧的描写，意在讽刺、暴露和批判他们的荒淫(hungyn)生活以及由此导致的误国之罪。生活以及由此导致的误国之罪。主要

15、主要(zhyo)理由：理由： 李、杨是统治者阶级中的最高层人物，不可能有真正的爱情。李、杨是统治者阶级中的最高层人物，不可能有真正的爱情。 首句首句“汉皇重色思倾国汉皇重色思倾国”是笼罩全篇的纲，明确标出了讽刺对象和内容。是笼罩全篇的纲，明确标出了讽刺对象和内容。 长恨歌传长恨歌传云：云：“乐天因为乐天因为长恨歌长恨歌，意者不但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将来者也，意者不但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将来者也”。 白居易其他诗作中对杨贵妃多持批判态度。白居易其他诗作中对杨贵妃多持批判态度。第18页/共112页第十九页，共112页。 3、长恨歌主题、长恨歌主题(zht)之双重主题之双重主

16、题(zht)说说所谓所谓“双重主题说双重主题说”，即认为诗中既有讽刺批，即认为诗中既有讽刺批判判(p pn)，又有同情歌颂。，又有同情歌颂。主要主要(zhyo)理由：理由： 长长内容包含两方面：一方面写玄宗溺于女色，不顾国家大事，导致安史之乱；另一方面也着力刻画贵妃惨死，玄宗思念，人仙相隔的悲剧。内容包含两方面：一方面写玄宗溺于女色，不顾国家大事，导致安史之乱；另一方面也着力刻画贵妃惨死，玄宗思念，人仙相隔的悲剧。 第一部分明显以理智驾驭诗笔，讽喻占主导，后半部分逐渐演变为对有情人生离死别的同情和咏叹。第一部分明显以理智驾驭诗笔，讽喻占主导，后半部分逐渐演变为对有情人生离死别的同情和咏叹。 这

17、种矛盾态度由帝妃的爱情特点决定。这种矛盾态度由帝妃的爱情特点决定。第19页/共112页第二十页，共112页。4、长恨歌主题、长恨歌主题(zht)之第四说之第四说八十年代以来，有学者认为，应八十年代以来，有学者认为，应摒弃单一摒弃单一(dny)(dny)主题说，分三主题说，分三个层次把握长恨歌主题：即个层次把握长恨歌主题：即从爱情主题、政治讽刺主题和时从爱情主题、政治讽刺主题和时代感伤主题三个方面进行把握。代感伤主题三个方面进行把握。爱情爱情(iqng)悲剧政治悲剧时代悲剧政治悲剧时代悲剧悲剧第20页/共112页第二十一页，共112页。第21页/共112页第二十二页，共112页。第22页/共11

18、2页第二十三页，共112页。人物形象分析人物形象分析(fnx) 1男主人公：唐玄宗形象男主人公：唐玄宗形象(xngxing)(xngxing) 重色重色 多情多情(duqng) 女主人公：杨贵妃形象女主人公：杨贵妃形象 美貌美貌 忠贞忠贞第23页/共112页第二十四页，共112页。第24页/共112页第二十五页，共112页。第25页/共112页第二十六页，共112页。第26页/共112页第二十七页，共112页。n情，风流(fngli)飘逸。（1分）n诗人客居他乡，在吟诗作赋中淡泊度日，情趣高雅（1分）；n在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友，珍视友情（1分）；n在二月春风时头戴纶巾，身披鹤氅，

19、风流(fngli)俊逸（1分）。第27页/共112页第二十八页，共112页。n解析：本题考查对诗歌中重要语句的理解能力。n解答时既要注意第二联的字面意义，又要注意结合上下文的意思，前后勾连，全面理解，切忌孤立作答，望文生义(wng wn shng y)。融情于景、情景交融的表达技巧，宁静淡泊、顺心适意的感情。第28页/共112页第二十九页，共112页。第29页/共112页第三十页，共112页。膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。n这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。第30页/共112页第三十一页，共112页。n畅易通。（意思答对即可）第31页/共112页第三十二页，共112页。

20、n“摇曳碧云斜”，碧云动荡间，日已西斜，联起前句，有陡然将镜头拉之开阔之地的感觉，结局虽短促，但余思袅袅，咀味绵长。此词写得朴素自然(zrn)，明丽清新，没有刻意求工、雕琢辞句，却能含思凄婉，臻于妙境。n温庭筠诗集、金荃词。另著有传奇小说集乾巽子，原本不传，太平广记引录甚多。第32页/共112页第三十三页，共112页。n温庭筠虽为并州人，但他同白居易、柳宗元等著名诗人一样，一生绝大部分时间是在外地度过的。据考，温庭筠幼时已随家客居江淮，后定居于鄠县(今陕西户县)郊野，靠近杜陵，所以他尝自称为杜陵游客。早年以词赋知名，然屡试不第，客游淮间。唐宣宗朝试宏辞，温庭筠代人作赋，因扰乱科场，贬为隋县尉。

21、后襄阳刺史署为巡官，授检校员外郎，不久离开襄阳，客于江陵(jinln)。唐懿宗时曾任方城尉，官终国子助教。性喜讥刺权贵，多触忌讳;又不受羁束，纵酒放浪。因此一生坎坷，终身潦倒。其诗词工于体物，有声调色彩之美。诗辞藻华丽，多写个人遭际，于时政亦有所反映，吊古行旅之作感慨深切，气韵清新，犹存风骨。词多写女子闺情，风格秾艳精巧，清新明快，是花间词派的重要作家之一，被称为花间鼻祖。现存词数量在唐人中最多，大都收入花间集。原有集，已散佚，后人辑有温庭筠诗集、金荃词。另著有传奇小说集乾巽子，原本不传，太平广记引录甚多。第33页/共112页第三十四页，共112页。第34页/共112页第三十五页，共112页。

22、第35页/共112页第三十六页，共112页。第36页/共112页第三十七页，共112页。第37页/共112页第三十八页，共112页。第38页/共112页第三十九页，共112页。第39页/共112页第四十页，共112页。自然，富有幽默情趣；称为诚斋体。n本诗应作于早春，天气乍暖还寒时候。东风轻拂，万物开始复苏，四山开始挣脱冬日的枯黄，泛出片片青绿。诗人整日都在追逐那一片片青绿，早已忘记了早春还有丝丝寒意。在春风夕照间停留，环顾群山，原来此刻最美的是东山上那一片雪：在春日的傍晚，夕阳微弱柔软的红光普照在东山之上，皑皑白雪闪耀着点点光芒，那仿佛是座座银山在向我涌来。真的美妙极了。“软”字写出白雪映照

23、下的夕阳红光，是那么的柔和细微，赋予夕阳光芒以形象的触觉，写出了夕阳的无限美好。另一个“涌”字则把白雪覆盖的群山在夕阳之下闪耀光芒，在视觉上产生向自己涌动而来的动态感描绘出来，有化静为动的奇功。n记得杨万里的另一写景名篇晓出净慈寺送林子方：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写阳光下荷花的蓬勃、生机、活力，写出了一种壮美之景。第40页/共112页第四十一页，共112页。关之路。一声角鸣，使他不由蓦然惊醒，这才知天色已晚，夕阳已沉没水天之际。n通过这一形象表现了诗人对远方家乡深深的思念之情。n注：人物形象，1分；分析2分；意义1分。第41页/共112页第四十二页，共1

24、12页。第42页/共112页第四十三页，共112页。第43页/共112页第四十四页，共112页。情的作用。第44页/共112页第四十五页，共112页。第45页/共112页第四十六页，共112页。第46页/共112页第四十七页，共112页。第47页/共112页第四十八页，共112页。悲凉的心情。n（2）全诗前半首和后半首，一悲一喜互相映衬，深刻地表达了作者悲喜交加的心情。第48页/共112页第四十九页，共112页。第49页/共112页第五十页，共112页。小结：小结：（一）审题角度（一）审题角度 1、借助记忆、借助记忆(jy)或备注需要知人论世。或备注需要知人论世。 2、对于人物形象，分析出人物

25、的动作、语言、神情等，关、对于人物形象，分析出人物的动作、语言、神情等，关注反映心情的词语，分析出环境特征，分析出具体景物的含意注反映心情的词语，分析出环境特征，分析出具体景物的含意。 3、对于意象，分析出诗中描写的形象，注意描写用语和评、对于意象，分析出诗中描写的形象，注意描写用语和评价用语的感情色彩，有时要联系背景作有关形象的特征深层分价用语的感情色彩，有时要联系背景作有关形象的特征深层分析。析。（二）答题规范（二）答题规范 1、答案一般直接点出，并用恰当的词语或短语概括。、答案一般直接点出，并用恰当的词语或短语概括。 2、如题中带有、如题中带有“析析”字之类（如分析、赏析、简析、评字之类

26、（如分析、赏析、简析、评析等）须联系诗句写出具体形象和诗人传出的情感。析等）须联系诗句写出具体形象和诗人传出的情感。第50页/共112页第五十一页，共112页。第51页/共112页第五十二页，共112页。第52页/共112页第五十三页，共112页。托的情感，抓住物与志的托的情感，抓住物与志的“契合点契合点”。第53页/共112页第五十四页，共112页。提问方式：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境这首诗营造了一种怎样的意境(yjng)(yjng)？表达了作？表达了作者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？提问变体：提问变体： 1 1、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？、这首诗描

27、绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？2 2、从、从“情情”和和“景景”的角度对某首诗或词作一赏析。的角度对某首诗或词作一赏析。 3 3、这首诗歌、这首诗歌(shg)(shg)为描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀为描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？4 4、 写出了怎样的景与情？写出了怎样的景与情？第54页/共112页第五十五页，共112页。作用意义。包括是什么和为什么两作用意义。包括是什么和为什么两部分。比如只答部分。比如只答“表达了作者感伤的表达了作者感伤的情怀情怀”是不行的，应具体答出为什么是不行的，应具体答出为什么而而“感伤感伤”。第55页/共112页第五十六页，共

28、112页。3、领会诗人写景、领会诗人写景(xi jn)所表现所表现的具体情感。的具体情感。 【步骤三】【步骤三】第56页/共112页第五十七页，共112页。第57页/共112页第五十八页，共112页。第58页/共112页第五十九页，共112页。请回忆请回忆(huy)写月的诗写月的诗句句海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。今人不见古时月，今月曾经照古人今人不见古时月，今月曾经照古人(grn)。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不

29、知秋思落谁家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。第59页/共112页第六十页，共112页。升起升起(shn q)月月高照高照(o zho)西斜西斜坠落坠落(zhulu)全诗以月为主体，紧扣月下的春、全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，统江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。摄全诗。 （2）春、江、花、月、夜五个意象，哪个意）春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？象是全诗的纽带？第60页/共112页第六十一页，共112页。为什么说为什么说“月月”是全诗的灵魂是全诗的灵魂(ln hn)？第61页/共112页第六十二页，共112页。春春

30、江江花花月月夜夜（18句句）（916）（1736）第62页/共112页第六十三页，共112页。第63页/共112页第六十四页，共112页。 这是一首即景抒情诗。这是一首即景抒情诗。 诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇今宵、游子思妇(s f)(s f)却天各一方的惋惜。却天各一方的惋惜。 诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春

31、的珍惜，对悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生人生代代无穷已代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。 这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开

32、阔。宇宙、人生的探索，境界是相当开阔。 内容内容(nirng)(nirng)总结总结第64页/共112页第六十五页，共112页。第65页/共112页第六十六页，共112页。第66页/共112页第六十七页，共112页。第67页/共112页第六十八页，共112页。第68页/共112页第六十九页，共112页。第69页/共112页第七十页，共112页。第70页/共112页第七十一页，共112页。第71页/共112页第七十二页，共112页。第72页/共112页第七十三页，共112页。第73页/共112页第七十四页，共112页。姜夔（姜夔（1155-1221？）：字尧章，？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳

33、（今江西波号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，一生不仕。淳阳）人，浪迹江湖，一生不仕。淳熙十四年（熙十四年（1187）夏，曾去拜见范）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。成大，这首诗约作于此时。这首诗描绘了一幅什么样的这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些画面？是由哪些(nxi)景物构成的？景物构成的？请简要叙述。请简要叙述。第74页/共112页第七十五页，共112页。第75页/共112页第七十六页，共112页。第76页/共112页第七十七页，共112页。第77页/共112页第七十八页，共112页。第78页/共112页第七十九页，共112页。第79页/共112页第八十页，共112

34、页。n第80页/共112页第八十一页，共112页。如此，用沙鸥的到处飞翔衬托作者的孤单漂泊。第81页/共112页第八十二页，共112页。第82页/共112页第八十三页，共112页。第83页/共112页第八十四页，共112页。第84页/共112页第八十五页，共112页。第85页/共112页第八十六页，共112页。第86页/共112页第八十七页，共112页。第87页/共112页第八十八页，共112页。第88页/共112页第八十九页，共112页。第89页/共112页第九十页，共112页。第90页/共112页第九十一页，共112页。第91页/共112页第九十二页，共112页。1、红豆这一意象的内涵是什

35、么？全词表达、红豆这一意象的内涵是什么？全词表达(biod)了怎样的感情？了怎样的感情？2、结合全词，简要赏析、结合全词，简要赏析“流水桃花空继续流水桃花空继续”。第92页/共112页第九十三页，共112页。第93页/共112页第九十四页，共112页。第94页/共112页第九十五页，共112页。第95页/共112页第九十六页，共112页。第96页/共112页第九十七页，共112页。第97页/共112页第九十八页，共112页。第98页/共112页第九十九页，共112页。第99页/共112页第一百页，共112页。第100页/共112页第一百零一页，共112页。第101页/共112页第一百零二页，共

36、112页。第102页/共112页第一百零三页，共112页。排遣的情感。第103页/共112页第一百零四页，共112页。第104页/共112页第一百零五页，共112页。第105页/共112页第一百零六页，共112页。第106页/共112页第一百零七页，共112页。第107页/共112页第一百零八页，共112页。第108页/共112页第一百零九页，共112页。n郊外，一条溪流缓缓地流入山涧郊外，一条溪流缓缓地流入山涧(shnjin)，发出潺潺的响声；秋，发出潺潺的响声；秋风萧瑟，轻轻地摇动树木，落叶风萧瑟，轻轻地摇动树木，落叶纷纷。那儿有个人抱瓮汲水，我纷纷。那儿有个人抱瓮汲水，我因而知道村庄离溪水很近；那佛因而知道村庄离溪水很近；那佛寺建在深山，隔着山坞，隐约飘寺建在深山，隔着山坞，隐约飘来了阵阵钟声。来了阵阵钟声。第109页/共112页第一百一十页，共112页。第110页/共112页第一百一十一页，共112页。第111页/共112页第一百一十二页，共112页。