2022年秋小学教学工作计划

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1、2022年秋小学教学工作计划指导思想以_和_为指导，着眼于教师的可持续发展和为小朋友发展奠基，以构建教研文化，创立学习型学校为关键，加大校本研训，精细过程管理，抓实有效教学，凸现教学特色，提升教育质量，实现学校教育和谐发展。工作目标、立足校本研修，构建教研文化，创立学习型学校；、精细过程管理，抓实服务质量，提高教学质量；3、开展各类活动，营造活力学校，发展同学个性工作战略和措施一、立足校本研修，构建教研文化，创立学习型学校(一)加强学习，增强教科研意识本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科

2、研理论知识。、精读书籍，扎实开展读书活动。充沛利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体教师不时掌握并适应教学改革的新动向。(_)开展师生共读活动。(_)师生读书卡展示评比活动。(3)在教研组开展读书“读书分享”活动。、组织好“读书分享”活动，使专业引领有行动，更有智慧。本学期，我们将利用每周各教研组活动前_分钟的时间组织“读书分享”。每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业生长进行集中交流。做到人人参与，一起学习，一起分享。逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自身的专业生长如教育故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。3、落实

3、个人专业发展目标。每位教师在学期初针对自身的专业发展要求，提出个人生长计划。要求每位中青年教师在一学期中听课_节，上校级公开课一节。每位教师一学期至少精读一本教育教学专著，必需制作0张读书卡和撰写篇不少于800字的读书笔记。4、加强教师现代教育技术使用的过关。为更好利用学校的现代教育技术设施设备，教师要加强计算机的使用，会制作演示文稿、熟悉WORD的使用等，以教研组为单位，开展现代教育技术辅助教学、现代教育技术与学科整合教学竞赛，达到每们教师能熟练掌握运用学校现有的现代教育技术设施设备。(二)以课改促科研，实现专业水平的提升继续抓好课题的研究和深化工作，积极校级微型课题研究，落实课题研究的过程

4、，认认真真地开展教科研工作，在研究中促进教师专业提升。、积极推进小课题建设，扎实小团队的研究管理。积极推进小课题建设，在上学期小课题结题评奖的基础上，将开展小课题的新一轮的小课题申报(小课题申报结合教研室课题研究指南和教师自身和学校实际)。、做好课题的推广和深度研究工作(_)落实课题农村同学个性化习作研究效果的推广，并在原有基础上进行深入研究，创立适合我们作文教学的课堂教学模式。(_)积极开展“我的本期专业提升”的校本研修模式探索，期初各教师确定本期自身专业提升内容，围绕此定期反馈，落实于课堂之上，期末各教研组对各教师情况进行考核评价。(三)以活动促发展，丰富校本培训的内涵积极为青年教师的生长

5、创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。、完善教研日活动。本学期，对教研日活动内容进一步落实，明确主题，时间，承当人原则上语文、数学、隔周举行一次，其他学科一月一次举行；期初各教研组列出教研日活动计划，重点开展集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、同学学科素养培养研究等活动。、开展教师的各类评比活动优秀论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中生长，加快专业发展。(四)以队伍促实效，提高教科研的品位继续加大教研组长的队伍建设，具体措施、建立一个良好的教研组长培养的机制，给教研组长的生长提供一个广阔的空间

6、和良好的氛围，使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课。每学期给予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。、保证教研组长们拥有充沛的思想自由和发言权。教研组长要主持本学期好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设，学校定期开展教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个以来的工作，又培训教研组长的综合素质，如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训，了解在教学科研方面的最新情况，同时根据活动开展情况学校和时调整工作思路。二、精细过程管理，抓实服务质量，提高教学质量教学质量是学校的立足之

7、本。本学期，学校力争以教育质量再上一个台阶。我们将积极探索较为全面的学习质量的评价指标体系，注重过程评价，加强平时调测力度，以便和时发现缺乏和时改进教法。具体措施、抓好教学常规管理深入学习区中小学教学管理常规和学校教学管理常规，全面开展自评，互查互评工作。教导处将加大检查力度，随机和定期相结合。落实一月一重点的教学常规检查。活动有期初教师各学科教学计划与备课的检查随堂听课活动作业批改情况检查复习计划的制定与备课、检查。、抓毕业班教学质量毕业班质量目标为继续坚持去年的优异成果，力争在质量调测中名列学区前茅。措施(_)提前备课。提前新教材六下年级的培训，培训的同时，对毕业班的老师提出了提前备课，提

8、前规划的要求。)(_)提前复习。通过提早召开复习研讨会，将总复习的意识渗透在新课的教学中。在新课教学的同时，分块练习。(3)开展六年级命题竞赛，每位毕业班教师必需参与。关注过程，各年级组要在单元测试后和时总结、分析，并将情况上报教导处，做好区教研室对各年级的学情检测准备，并和时分析总结。(5)邀请语文、数学教研员来校指导和讲座。(十月份)三、开展各类活动，营造书香学校、活力学校、开展阅读评比活动，营造书香学校启动阅读评比活动，由教导处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，月份组织全校性的读书评比活动，期末表

9、彰。配合阅读评比活动，开展各类读书活动师生共读活动、朗读竞赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。、开展写字竞赛活动，逐步提高同学的写字水平。本期开展写字展示活动，提高全体同学的写字水平。具体措施班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度营造学校墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，安排于各班教室外墙举办学校写字竞赛活动，各班推荐_人参与写字竞赛，分高、中、低段进行。3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动组织好各类竞赛活动，提高同学综合素质，加强各学科，特别是体艺学科的同学基本达标素养的过关检测。开展三六年级写字过关、二年级铅笔字过关、二年级口算过关、一、

10、二年基本队列、简单徒手操过关、朗读过关、三六年级实验能力过关等。2022年秋小学教学工作计划（二）指导思想：本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以_为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素质为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探索以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进学生全面、健康、和谐发展，全面提高教学质量。一、工作要点：本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高，全面深化课堂教学改革，推进我校“以学定导，多元互动”的教学模式向纵深发展。立足

11、我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。二、具体措施(一)加强岗位培训，大力提高教师业务水平。1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团继续开展工作。2、努力转变教师工作观念本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效

12、的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改实验及经验交流会，促进教师的敬业精神有全面提升。3、强化教师的业务学习，完善自身素质本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测

13、试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。本学期，将开展教师计算机高级知识专业培训，以及英语教师基本功赛教。4、网络化教学反思活动。要求教师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓励教师进行同伴之间的互相浏览，做到资源共享，共同促进。(二)细化教学常规管理1、加强教学常规管理。本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高，开学初结合课改实验对教师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面

14、检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，教师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。2、做好教学质量提高跟踪检测。期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的

15、学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。4、加强体育卫生工作的开展。本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展示。督促两操按时进行，学校将于十月份举行一次队列队形比赛，增强学生的团队意识和班级凝聚力。认真组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实

16、际出发，精心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生健康情况进行检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。(三)深化教学研究工作，进一步提高课堂效率本学期要组织教师做好_年小课题的结题工作和_年小课题的实验研究工作，并制定出相应的实践环节计划。力争使小课题研究服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践研究，提升我校的教科研能力和层次。(四)深化学生、教师课堂考核机制1、课前经典诵读及学生读书登记晋级工作。在学生中继续开展课前经典诵读活

17、动，使学生的文明素养得以内化。同时，为了激发学生的读书热情，将在学生中开展读书晋级活动，并制定出台详细的晋级规则，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。2、完成学生课堂评价机制。学生的课堂评价作为对学生学习效率的重要体现，学校将制定出详细可行，便于操作的学生课堂表现评价细则，从而激励学生在课堂上勇于展现自身的综合能力，激发学生学习欲望。并将学生的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀学生进行公开表彰。3、完成教师的课堂教学评价细则。教师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多元互动”进行完善和充实，学校制定的课堂教学教师评价表将作为教师上课考核的唯一依据进行实时打分，督导组、督评组全

18、面开始课堂评价工作，力争在本学期全体语数英教师的课堂教学能够过关，改变现在的课堂教学现状。三、各月份工作安排。九月份：1、制定学科教学计划、年级组、教研组工作计划。2、经典诵读开始启动。3、小课题结题于实践研究工作。4、课堂教学相关制度制定和落实。十月份：1、新课改“过关课”启动。2、七校联谊教学活动。3、迎接区“316督导评估”。4、创建教师个人教学博客。5、出台学生读书晋级活动细则。十一月份：1、学生课外知识竞赛。2、英语教师基本功大赛。3、检查导学案、学习单。4、东城一小课改实验及经验交流会。5、队列队形比赛。十二月份：1、教师网络及计算机高级培训。2、教研活动、集体备课展示交流活动。3、教师粉笔字展示竞赛活动。元月份：1、期末总复习。2、制定学期工作总结。3、教学常规。4、整理相关资料。第11页共11页