2021年秋七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil导学案5无答案新版人教新目标版

《2021年秋七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil导学案5无答案新版人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年秋七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil导学案5无答案新版人教新目标版（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、Unit 3 Is this your pencil Class _ Name _【学习目标】通过本课时学习，学生能熟练掌握97页上Section A的单词pencil-welcomeI. 教与练（Teaching and practice） 【自主学习】（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 语音训练1.跟读下列音标和单词。a/e/nameeraserbaseballgame/atbagthanksdade/i:/mee-mailheshe/e/helpwelcomesetpencili/a/minelibraryfindfine/hisdictionaryrin

2、gino/notebooknothosezero/orangenotboxlost/sonsomecomebrotheru/ju:/excusecomputermusicstudent/upcupunclemust学习任务二：会读写97页上Section A的单词pencil-welcome 过程：（1）小组合作读单词，相互检查读音，并记忆单词10分钟 （2）从每个小组里挑几名同学展示，其他同学默写在学案上，小组长交换批改。铅笔_书_橡皮_箱；盒_铅笔盒；文具盒_书包_词典；字典_他的_我的_她的_原谅；宽恕_（I的宾格）我_劳驾；请原谅_感谢；谢谢_老师；教师_关于_（询问消息或提出建议）怎

3、么样？好吗？_你的；你们的_为了；给；对_为而感谢_帮助；援助_受欢迎的_别客气。_31 Unit 3 Is this your pencil? 第二课时 单词语音学案 Class _ Name _【学习目标】通过本课时学习，学生能熟练掌握97页上Section B的单词baseball-a set of I. 教与练（Teaching and practice）【自主学习】（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 语音训练1.跟读下列音标和单词。oo/u:/ tooschoolbagclassroomcool/goodbooklooknotebookir/:/fir

4、stgirlskirtbirthor/:/morningshortsportstorear/:/carcardstarpartyee/i:/greenseethreebeefea/i:/pleaseeasyeatteacherer/brothermotherfatherteacher/:/herhersterm学习任务二：会读写97页上Section B的单词baseball-a set of 过程：（1）小组合作读单词，相互检查读音，并记忆单词10分钟 （2）从每个小组里挑几名同学展示，其他同学默写在学案上，小组长交换批改。棒球_表；手表_计算机；电脑_游戏；运动；比赛_卡片 _学生卡；身份

5、证_笔记本_戒指_袋；包_在里_图书馆_请求；要求；询问_请求；恳求（给予）_（过去式、过去分词found）找到；发现_一些；某些_有些；有的_教室_电子邮件_ 32 Unit 3 Is this your pencil? 第三课时 语法知识学案 Class _ Name _I. 教与练（Teaching and practice）【自主学习】（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 学习名词单复数变化规则及发音规律1.写出下列名词（n.）的复数形式，进一步熟知单词。a pencil-_(复数) a book-_(复数) an eraser-_(复数) a box-_

6、(复数) a schoolbag-_(复数)a dictionary-_(复数) a teacher-_(复数) a cup-_(复数) a watch_(复数)a knife(小刀)_(复数)a potato-_(复数) a tomato- _(复数)a boy-_(复数) a baby-_(复数)【知识归纳】名词复数的规则变化。 在一般情况下，词尾后加_. 以s，x，sh，ch结尾的词，词尾加_ 以f或fe结尾的词，_ 以o结尾的词，词尾加_但是有下列词加es:negro,hero,potato,tomato 以辅音字母加y结尾的词，_ 注意：元音字母加y结尾的词，_学习任务二: 句子单数

7、变复数1 Present new sentences with these pictures.利用图片练习新句型利用铅笔图片练习 T： whats this? S: _T：Is this your pencil? S: _（肯定回答）T：What are these? S: _T：Are these your pencils ? S: _（肯定回答） S: _（否定回答）利用某位同学的橡皮进行对话练习 T： whats this? S: _T：Is this your eraser? S:Yes,it is. Its my eraser.=(mine)（肯定回答）T：What are thes

8、e? S: _T：Are these your erasers ? S: _（肯定回答） S: No, they arent. Theyre his erasers=(his).（否定回答）利用某位同学的书包进行对话练习T： whats this? S: _T: Is that his schoolbag? S: No, it isnt. Its her schoolbag=(hers).（否定回答）T：What are these? S: _T：Are these your schoolbags ? S: _,They are my schoolbags=_（肯定回答） S: No, the

9、y arent. Theyre his erasers=(his).（否定回答）【当堂检测】句型转换，按照要求转换句子。1、This is my schoolbag.(变为复数形式) some schoolbags.2、Those are schoolbags.（变为单数形式） a schoolbag.3、Is this your book?（变为复数形式） your .4、These are my friends. （变为单数形式） friend.5、Are those his keys. （变为单数形式） key.6、This is an eraser. （变为复数形式） some .7、

10、What is this ? （变为复数形式） ? 8. It is an apple. （变为复数形式） 9. He is a boy. （变为复数形式） 学习任务三: 人称代词和物主代词 (pron)人称代词 主格I 我you 你he他she她it它we我们you你们they他们宾格_ 我you 你him他her她it它us我们you你们them他们物主代词形容词性my 我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他们的名词性_我的_你的_他的_她的its它的ours我们的yours你们的theirs他们的形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相

11、当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词）形容词性物主代词+ 名词名词性物主代词 例如：A：Is this your pencil? B: Yes, its my pencil / its mine 备注：my pencil = mine This is your ruler, it is not _.这是你的尺子，不是我的。 (他) doesnt have an eraser. （我的）is in the bag. Give （他）（你的）. 他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。学习任务四: 重点单词用法介词（prep.）about for， in

12、 ， at. about 做介词，意为“关于” This is a story _ Lei Feng.这是一个关于雷锋的故事。what about/how about 怎么样？+V(动词) ing. 常用来询问对方的看法和意见。翻译句子：这本书怎么样？_?去游泳怎么样？What about/How about_(go)swimming?你怎么样？ _?for 做介词，意为“为了，给，对”表目的，原因+V ing thank you for=thanks for 因。而感谢in意为“在。里”后面一般接地点名词。书在书包里 The book is _ the schoolbag.他在教室里 He

13、is_ the classroom.他在7年级6班 He is _ Class 6 Grade 7. Tom现在在中国 Tom is _ _.at 也可用于指“在某地，在某刻”Jim在汽车站 Jim is _ the bus stop. 他每天6点起床 He gets up _ six. at 向别人提供电话号码时，常用介词at引出电话号码call(ring) sb at 拨。号码给某人 please call Tom at 345-3356. e-mail sb at 发邮件给某人通过.邮箱 E-mail me at marrygzsina.co33 Unit 3 Is this your

14、pencil? 第四课时 对话练习学案 Class _ Name _I.导入(Lead in)对话练习：练习确认物品所属关系的基本句型，英汉互译，选词填空1.这是你的铅笔吗？_? 肯定回答：_ 否定回答：_2.那是他的钢笔吗？_?肯定回答：_ 否定回答：_3.这些是你的书吗？_?肯定回答：_ 否定回答：_4.那些是她的钥匙吗？_?肯定回答：_ 否定回答：_5.这是你的铅笔吗？Is _ your pencil? 是的，它是，它是我的Yes,it is. Its_. 不，他不是，是她的 No，it_. Its _6.这些是你的书吗？Are _ your books? 是的，他们是。Yes，_are

15、.不，他们不是，是他的。No,they_.They are_.7.那是你的尺子吗？Is_his ruler? 是的，它是， Yes,it _.不，他不是，是她的No,it_ .Its_.8.那些是她的钢笔吗？Are _ her pens? 是的，他们是。Yes，_are.不，他们不是，是他的。No,they_.They are_.II. 教与练（Teaching and practice）学习任务一：两人一组，利用你的学习工具根据给出的模板编写两组对话并展示。对话模板一A：Is this your eraser? B:Yes,it is. Its my eraser.=(mine)（肯定回答）

16、No，it isnt. Its her eraser=(hers) （否定回答）对话模板二A：Are these your erasers ? B: Yes，they are。（肯定回答）No, they arent. Theyre his erasers=(his).（否定回答）编写自己的对话A:_B:_A:_ B:_学习任务二：角色表演（Role-play）。1.重点句型理解Is this your blue pen?_No ,theyre Bobs._The blue pen is his._What about this dictionary?_The green pen is her

17、s, too._Is that yours?_Thank you for your help._Youre welcome._for 做介词，意为“为了，给，对”表目的，原因+V ingthank you for=thanks for 因。而感谢动词（v.）help help sb with sth /help sb (to)do sth 帮助某人做某事名词（n.）help做名词时为不可数名词。谢谢你的帮助。 Thank you for your _. =Thank you for_(help) me.让我帮你学英语。Let me help you _ _=Let me help you (t

18、o )study English.2.小组合作，仿造P14 2d编写一个你们组的对话并向全班展示。A :_B:_A :_B:_A :_B:_A :_B:_A :_B:_ 34 Unit 3 Is this your pencil? 第五课时 听力训练学案Class _ Name _I.听前(Pre-listening) 1.读下列句子，注意语音语调,然后将其翻译为中文。 1）Is that your schoolbag ?_ 2)Yes,itis. Its mine._ 3)Are these your books?_ 4) No,they arent. Theyre hers ._ 5) T

19、hose are mypens._ 6)I lost my watch this morning._ 7)Is this your watch?_ 8)Here you are._ 9)Heres your baseball._ 10）Excuse me_2.重点句型翻译1）Whats this? _ Its a watch_ 2）How do you spell it？ 3）那是你的篮球吗？ 4）那是什么？ 是一本书 _ 5）这是他的尺子吗？ 是的，它是 6）这是你的铅笔刀吗？是的。它是,是我的铅笔刀。-Is this _ _ ? -Yes, _ _. _ _ _ 7）那是她的戒指吗？不是的

20、，是他的戒指。-Is that _ _ ? -No, _ _. _ _ _.8）这个用英语怎么说？这是一个桔子。-_ _ in English ? -_ _ _II.听中(While-listening) 1.听Section A 1b，选出与句中物品相符的图片。（ ）1）A. B. C.（ ）2）A. B . C .（ ）3）A. B. C .2. .听Section A 2a，选出对话中出现的物品。3.听Section A 2b,选择正确的答案。（ ）1）Is this Graces pen? A.Yes,it is B,No,it isnt C.No,it isnt.Its Toms.（

21、 ）2）Whose(谁的) erasers are these? A.Toms B.Janes C.Graces（ ）3）Is this Janes ruler? A.Yes,it is B,No,it isnt .Its Toms C.No,it isnt.Its Graces.（ ）4）Whose(谁的) books are these? A.Toms B.Janes C.Graces（ ）5）Is this Janes pencil box? A.Yes,it is B,No,it isnt .Its Janes C.No,it isnt.Its Graces.4.听Section A

22、2b,选词填空。erasers pencil ruler pencil box booksTom: Excuse me, Grace. Is this your _?Grace: Yes, thank you. And those are my _.Tom: And Jane, is this your_?Jane: No, it isnt. Its hers. Tom: OK, and these are my _. This is your_, Jane.5. .听Section B 1c的两段对话，写出对话中你所听到的四样物品。_ _ _ _ 6. .听Section B 1c的两段对话

23、，写出属于Linda 或Mike的物品。Linda:_ _ Mike:_ _III.听后(After-listening)1. 听后跟读，模仿磁带中的语音语调，注意一般疑问句要用升调。2. 小组合作，大声朗读对话。3. 请学生分角色朗读对话，各小组推选两名同学进行展示，教师打分。 35 Unit 3 Is this your pencil? 第六课时 阅读训练学案Class _ Name _I.读前(Pre-reading) 短语句型过关：翻译下列短语1. a computer game _ 2. 在学校图书馆 3.Is it yours?_ 4 .Are they yours?_5. my

24、school ID card 6. a set of keys 7在7E教室 _ 8. call me at 635-9802 9 .Ask the teacher for it_ 10. I must find it_ 11. E-mail me at maryg2_II.读中(While-reading)1.阅读Section B 2b,找出丢失的物品，写在横线上,并在Lost或Found下打钩Item Lost Found_ _ _ _ 2.再次阅读短文，完成下列各题。（ ）1）_finds a computer game. A.Lin Hai B Mike C,John（ ）2) If

25、 （如果）you lost a watch ,you may call_.A.Mike B.Tom C. John（ ）3) If （如果）you lost some keys ,you may e-mail_.A 529393 B.marrygz C.marry（ ）4)The keys are _.A in the school library B.in Classroom 7E C.in the playground(操场)（ ）5) If （如果）you found a school ID card ,you may call_.A.495-3539 B.685-6034 C. 345

26、-6034III.读后(After-reading) 重点句型分析1. Ask the teacher for it.向老师要吧ask sb for sth 请求，恳求（给予） ask for a job_ /ask him for help_ask for sb 请求见某人 ask for you _ask sb to do sth 让某人做某事 ask me to read English._2. call me at 635-9802请打我的电话635-9802E-mail me at maryg2 请给我发电子邮件maryg2 call sb/call+电话号码/call sb at+

27、电话号码 e-mail sb/e-mail+邮件地址/e-mail sb at +邮件地址当堂检测： 根据汉语完成句子。1、你怎样拼写“图书馆”？ _ _you spell “_ “ ?2、这个笔记本是你的吗？向老师要回它吧。Is this notebook _? _ the teacher _it ,please .3、请给我拨打电话699-9999. Please _ _ _ 699-9999.4、我发现老师的桌子上有一串钥匙。I found _ _ _ _ on the teachers desk .5、对不起，我必须得找回我的词典。 Im sorry .I _ _ my diction

28、ary.阅读理解Lost：My new(新的)computer gameI lost my new computer game this morning. Its white. My name is David Miller. Please call 1324879.Found：A watchI found a watch this afternoon. Its black. Is that your watch？Please call Mary at 3870987.Found：A notebookIs that yours？Its new. Its yellow. My name is J

29、im Smith. My QQ number is 741721832.And my phone number is 3908760.Lost：My baseballI lost my baseball. Its white. I must find it. Please call Tony Brown at 3908123.根据表格内容，选择正确的答案。（ ）1If(如果) you found a baseball，you can call _. A1324879B3870987C3908123（ ）2If you lost a notebook，you can call _ A132487

30、9 B3870987 C3908760（ ）3_ lost a computer game. ADavid BMary CJim（ ）4Mary found a _ Acomputer game Bwatch Cnotebook（ ）5The notebook is _ Ablack Bwhite Cyellow36 Unit 3 Is this your pencil? 第七课时 写作训练学案Class _ Name _I热身 (Warming up) 选词填空 name yours found 284-5486 lost call :My notebook My is David.Plea

31、se me at 679-8871. :A set of keys Are these ？ Call Jenny at .解析：1. A set of keys 一串钥匙2. call + sb + at +telephone number: 用这个号码打电话给某人。II作文解析Lost 寻物启事当你丢失东西的时候, 你需要写Lost,共四部分: 1. 标题 2. 丢失的东西 3. 失者的姓名 4. 联系电话Lost: My school ID card. My name is Tony. Please call 685-6034.Found 失物招领 如果你拾到别人的东西，你该怎样归还给失主

32、呢? 你需要写Found, 分五部分:1. 标题 2. 拾到的东西 3. 询问某物是不是失者的4. 联系人 5. 联系电话Found: notebook.Is this your notebook? Please call Mary at 888-0986.II写作案例 假如你是七年级三班的学生John Smith,你在操场上（playground）拾到一个蓝色的书包，请你写一则失物招领，你的电话号码051-8679.高分模板：所拾物品- Is this your schoolbag? 详细描述-blue, on the playground 联系方式-call me at. Class.Grade美文欣赏： FoundIs this your schoolbag? Its blue. I found it on the playground. Please call me at 051-8679.I am in Class Three，Grade Seven. John SmithIV小试身手姓名丢失物丢失地点班级电话Linda一串钥匙操场Class 2，Grade7008-21036 11