电大汉语言文学专业(本科)毕业论文的管理

《电大汉语言文学专业(本科)毕业论文的管理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电大汉语言文学专业(本科)毕业论文的管理（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、电大汉语言文学专业(本科)毕业论文的管理电大汉语言文学专业(本科)毕业论文的管理摘要：自1999年中央电大开设汉语言文学专业本科以来，毕业论文的写作、指导与管理便成为教学难点。如何化解这一问题，本文就自己近十年来的工作理论和理论讨论情况，谈了一些想法和做法，以期起到抛砖引玉的作用。关键词：电大；汉语言文学专业；论文；管理中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1003-2851202204-0098-01一、本科毕业论文的地位及在完成培养目的中的作用一从培养规格上看其必要性。毕业论文是汉语言文学专业本科教学方案中的重要环节,是完成培养目的及规格的有机成份。汉语言文学专业,在业务知识与才能方

2、面，培养目的及规格中要求:理解本学科的前沿成就和开展前景,具有较强的文学分析鉴赏才能和写作才能,能阅读和检索古典文献,具有一定的科研才能和实际工作才能。从上面的表述中可以看出,毕业论文工作正是完成科研/写作和检索资料等方面才能的有效途径,因此，不做好这项工作就无法实现培养目的及规格。二从学员实际需要看其必要性。电大学员专科所学专业有相当一局部是非汉语言文学专业的,论文对他们来说是一个挑战。因此,毕业论文的撰写对他们来说,是一个难得的学习、理论时机,进步其实际工作、学习以及科研才能。只有经历了论文写作的全过程，学员才能初步掌握学术论文的功用和特征，正确运用这一科研文体，反映研究成果,传播学术信息

3、。从社会开展的角度来说，撰写学术论文，记录科研成果的意义主要就表达在知识积累和学术交流两个方面；从论文作者个人的角度来看，通过撰写、发表学术论文，将学术成果公诸于世，研究者个人的劳动成果才能得到社会的成认，也才能使科学研究的社会价值得以实现。三从提升电大教育的品牌角度看其必要性。从我们周围看,目前获取本科学历的渠道和途径很多。就论文来看,与其它高校相比,要求是高了些。这是树立电大质量意识的表达,是提升电大教育品牌的必然要求。二、论文指导与管理工作所面临的问题论文联盟.Ll.一主观认识方面。如前所述,与其它高校相比,我们的要求过高过严,在老师层面也感觉过于苛刻,有抱怨情绪,给论文工作造成一定困难

4、。学生层面,认识程度更是不够,在求易避难情绪驱使下,觉得好象是学校在为难他们,很不乐意。二客观方面。就县级教学点来说,存在如下问题:一是学员工学矛盾突出,没有更多时间和精力投入到论文撰写工作上来；二是一局部学员专科不是本科所学专业,在专业修养方面欠缺较大,尽管本科理论阶段学了一些课程,但从专业素养方面来说,仍显缺乏；三是资料的搜集渠道不多,给资料的搜集带来诸多不便；四是指导老师难聘,特别是外聘老师,不好管理,对我们的教学要求的理解有偏向,指导行为上不一致,把握不住要害。三、解决问题的思路与措施一加强学习,进步思想认识。首先在指导层认真学习领会上级电大关于论文工作的有关精神,从培养目的层面和提升

5、电大品牌的角度对待论文工作；积极与盛市电大主管老师沟通,寻求帮助与指导；利用网络查阅普通高校对论文工作的信息,借鉴有益的作法,移植在我们的论文工作中来,形成自已的工作思路和形式。通过日常教学活动将这些思路和形式传到达老师中去,使大家形成共识，浸透在平时教学工作中。积极选派管理人员和老师外出学习,进步管理程度和指导才能,为论文工作奠定根底.其次,向学员进展灌输。我们在新生入学后,即开展这项工作。在入学教育中,将三年的学习过程和要到达的培养目的给学生讲清楚,使每个学员都知道要做毕业论文,在平时学习过程中关注论文撰写工作,注意搜集有关信息和资料,为论文撰写作好思想上的准备。二加强平时教学管理。毕业论

6、文的撰写,需要大量知识的储藏和积淀。因此,在平时教学工作中,我们要求主要课程的面授辅导老师丰富课堂教学内容,将学科前沿问题介绍给学生,让有兴趣的学员积极考虑、研究,为日后论文的选题打底。引导学员关注现实问题,进步观察、分析、解决问题的才能,开拓学生视野,不迷信,不盲从,形成独立考虑问题的才能。三做法和程序1.发放任务书。对于作论文的班级,开学第一次面授课即进展集中辅导,同时将毕业论文写作要求,时间安排,指导老师联络方式,指导老师简介等信息发给学生,人手一册,使其明晰工作任务,合理安排时间,按任务书的程序进展。2.学员选定题目后,由指导老师将所指导学生的题目统一送指导小组进展审定,严把选题关。待

7、论文提纲出来后召集所有指导老师开会,集体审核以免出现雷同现象。3.初稿完成后,召集指导老师会议,通报情况,解决在写作过程中出现的有关问题。4.论文完成后,由指导老师将论文正稿、指导记录表送学校论文指导与辩论工作指导小组，电子稿发往学校公用信箱，学校组织有关人员逐篇进展审阅，假设出现不合格的，责令其修改，直到符合要求为止。四严格要求与关爱学生相结合1.在集中辅导时，要求学员和指导老师必须参加，使指导老师和学员都知道各自面对的任务和工作目的、时间安排,各个过程环环相扣，人人服从大局，强化过程管理。同时将论文要求的全文放在网上，各自完成自己的工作职责。学校安排专人对各个环节进展督查和指导，使整体工作按部就班进展。2.在执行标准时，无论是谁，坚决按论文标准执行，在标准面前人人平等，坚持底线不动遥3.对于那些在写作过程中遇到困难的和有抄袭现象的学生，要求指导老师要晓之以理、动之以情，耐心做学生的思想工作，使其端正态度，认真修改或重写，不能与学生发生对抗情绪。4.将论文写作情况及时在网上通报，对共性问题发布指导信息，起到催促和鼓励作用。5.对指导老师的职责、权利和报酬，指导之始就明确，报酬与效果挂钩，做到奖惩清楚。参考文献1河南播送电视大学2022年开放教育专业规那么2022.1.2任鹰.中文学科论文写作.北京：中央播送电视大学出版社，20227.