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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 东北师范大学21春“教育管理”学校管理期末考试题库附带答案一.综合考核(共50题)1.从教师与学校的关系来看，教师的作用包括()。A.教师是学校存在的基础B.教师是学校的核心能力C.教师是学校文化的缩影D.教师是学校理念的践行者参考答案：ABCD2.在我国，高中阶段的课程结构以()为主。A.综合课程B.分科课程C.必修课程D.实践课程参考答案：B3.学生及家长、社区组织是现代学校管理的重要主体，有权参与和监督学校管理。()A.错误B.正确参考答案：B4.巴纳德认为，组织的构成要素包括()。A.沟通交流B.做出贡献的意愿C.共同的目标D.激励参考
2、答案：ABC5.好校长与好学校的关系密不可分，而好校长的首要素质则是要有科学的管理理念。()A.错误B.正确参考答案：B6.学生伤害按事故发生的责任主体不同可以分为()。A.学校责任事故B.学校意外事故C.第三方责任事故D.学生责任事故参考答案：ABC7.人际关系理论的主要观点是()。A.职工是“社会人”B.新型的领导能力在于通过对职工满足度的提高而激励“士气”C.在“正式组织”之外，还存在“非正式组织”D.管理应当挑选头等工人参考答案：ABC8.()认为，管理者与工人的工作和职责是均分的。A.法约尔B.韦伯C.泰勒D.梅奥参考答案：C9.营建学校管理文化的意义在于()。A.是学生发展的需要B
3、.是增强学校凝聚力的需要C.是建设学习型社会的需要D.是校长自我提升的需要参考答案：ABC10.在职校长提高培训要求，培训时间每五年不得少于()学时。A.180B.210C.220D.240参考答案：D11.巴纳德认为，组织的活力在于组织成员贡献力量的意愿。()A.错误B.正确参考答案：B12.我国提出实行校长资格制度，要求校长持证上岗的要求，是在()。A.20世纪80年代初期B.20世纪90年代初期C.20世纪90年代末期D.21世纪初期参考答案：B13.学校管理与教育管理的目的都是要通过有效的管理活动促进人的发展，管理的要素都是人、财、物、时间、空间、信息。()A.错误B.正确参考答案：B
4、14.教师聘任制度是指学校与具有教师资格的公民之间，基于平等、自愿的原则，订立关于双方的权利与义务，以签订聘任合同的方式聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的行为规则。()A.错误B.正确参考答案：B15.学习型组织理论的主要代表人物包括()。A.佛瑞斯特B.泰勒C.法约尔D.彼得圣吉参考答案：AD16.学生入校学习情况记录备案的开始是()。A.报到B.交费C.注册D.上课参考答案：C17.校长流动是促进教育均衡发展的重要举措，也是对校长工作的肯定或检验。()A.错误B.正确参考答案：B18.学校副校长也应取得任职资格培训合格证书。()A.错误B.正确参考答案：B19.学校工作一直贯穿着两条
5、主线，这两条主线分别是学校教育活动和()。A.学校教育活动B.学校管理活动C.学校人事活动D.学校财务活动参考答案：B20.考试作为一种学生评价手段，基本已退出历史舞台。()A.错误B.正确参考答案：A21.学校管理文化是抽象的，可以触摸。()A.错误B.正确参考答案：A22.学生约束的方式不包括()。A.校规校纪约束B.教师权威约束C.学生自我约束D.家长暴力约束参考答案：D23.教师工作最基本的职责是()。A.遵守国家法律法规B.提高教育教学质量C.参与监督学校管理D.促进学校与社区的沟通合作参考答案：B24.中小学校园可以没有围墙。()A.错误B.正确参考答案：A25.乡镇完全小学以上的
6、小学校长应有不低于本科毕业的文化程度。()A.错误B.正确参考答案：A26.教师应该具备的基本素质包括()。A.身心素质B.心理素质C.社会素质D.职业素质参考答案：ABCD27.学校领导团队的组成人员可以来自于党内，也可以来自于党外。()A.错误B.正确参考答案：B28.编班可以使用的方法包括()。A.按学生住所编班B.按学生程度编班C.复式教学编班D.随机编班参考答案：ABCD29.学生应养成哪些学习行为习惯?()A.有信心B.爱读书C.先做作业D.善于钻研参考答案：ABCD30.普通高中课程设置的原则是()。A.时代性B.基础性C.前沿性D.选择性参考答案：ABD31.骨干教师应当具有相
7、应的学历和职称，有一定的教育教学经验和成绩。()A.错误B.正确参考答案：B32.普通高中课程由哪些层次构成?()A.学习领域B.科目C.模块D.职业生涯参考答案：ABC33.校长理念的根本在于如何看待学生。()A.错误B.正确参考答案：B34.从教师与学生的关系来看，教师的作用包括()。A.教师是学生的施教者B.教师是学生的交流者C.教师是学生的保护者D.教师是学生的评价者参考答案：ABCD35.指通过查阅文献资料，发现问题、总结规律的方法是()。A.实验研究法B.案例研究法C.文献研究法D.人种志研究法参考答案：C36.管理方格理论认为，对员工的需要关怀备至，创造了一种舒适、友好氛围和工作
8、基调。这种领导方式是()。A.贫乏型管理B.任务型管理C.乡村俱乐部型管理D.团队型管理参考答案：C37.社会系统学派的主要代表人物是()。A.泰勒B.孔茨C.巴纳德D.德鲁克参考答案：C38.教学管理是为教师和学生双方发挥积极性提供中介渠道的桥梁。()A.错误B.正确参考答案：B39.民办学校的内部管理体制与公办学校相同。()A.错误B.正确参考答案：A40.学校章程的内容应该包括()。A.办学宗旨B.学校地址C.学校名称D.教育形式参考答案：ABCD41.下列描述中，不属于义务教育培养目标的是()。A.使学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观B.具有社会责任感，努力为人民服务C.具有初步
9、的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识D.具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力参考答案：D42.法约尔认为，指挥的目的是使本单位中所有的职工能作出较大的贡献。()A.错误B.正确参考答案：B43.双因素理论认为，满意的对立面应该是没有满意，不满意的对立面应该是没有不满意。()A.错误B.正确参考答案：B44.科层制理论的提出者是()。A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥参考答案：C45.学校管理者以经验代替对客观规律的自觉认识，结果往往是正确的。()A.错误B.正确参考答案：A46.工会主席的主要作用是沟通党和群众、行政组织之间的关系，发挥工会的桥梁、纽带作用。()A.错误B.正确参考答案：B47.校长专业发展的意义包括()。A.是学校发展的需要B.是学生成长的需要C.是教师提升的需要D.是家长的需要参考答案：ABC48.教师管理的核心价值在于()。A.以教师为本，促进教师发展B.以教师为主体，促进教师发展C.以教师为主导，促进教师发展D.以教师为主线，促进教师发展参考答案：A49.从教师作为教育者的角度对其进行评价，应当坚持德才兼备原则，教育与教学相结合。()A.错误B.正确参考答案：B50.校长任免制度是指任用与免去校长职务的行为规则。()A.错误B.正确参考答案：B
东北师范大学21春“教育管理”《学校管理》期末考试题库附带答案7
