2022年中班教案模板集锦五篇【word版】

上传人:沈*** 文档编号:114695494 上传时间:2022-06-29 格式:DOC 页数:11 大小:21.87KB
收藏 版权申诉 举报 下载
2022年中班教案模板集锦五篇【word版】_第1页
第1页 / 共11页
2022年中班教案模板集锦五篇【word版】_第2页
第2页 / 共11页
2022年中班教案模板集锦五篇【word版】_第3页
第3页 / 共11页
资源描述:

《2022年中班教案模板集锦五篇【word版】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年中班教案模板集锦五篇【word版】(11页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、2022年中班教案模板集锦五篇 中班教案 篇1(1036字)活动设计背景以过年活动为背景。活动目标1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。2、让幼儿养成讲文明,有礼貌的习惯。3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。教学重点、难点如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。活动准备1、糖、饼干若干。2、录音机一台。3、红包若干个。活动过程1、分组:第一组:爷爷、奶奶、外公、外婆。第二组:敬老院的爷爷、奶奶。第三组:爸爸、妈妈、孩子。2、活跃气氛:师问:小朋友们,你们喜欢过年吗?喜欢去拜年吗?今天,我们一起来做个“拜年”的游戏

2、。3、游戏开始,各组各就各位。放鞭炮录音,小朋友们一起喊“过年啦!”在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中,小朋友们喜笑颜开。指导语:请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年,爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。小扮演者们在一片祝福声中乐开了怀。引导语:小朋友们,你们忘记了敬老院的爷爷、奶奶了吗?于是,爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院,看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起,活脱脱的一副家庭祖孙欢乐图。4、游戏结束。师幼交流游戏的心得:尊敬长辈,对人有爱心,有礼貌。5、小结:点评幼儿在游戏中的表现,表扬认真扮演角色的幼儿,激发幼儿的表演兴趣。教学反思老师的经验水

3、平不够,没有更高层次的培养孩子的审美能力,没有更深刻的让孩子懂得回报和感恩。中班教案 篇2(1465字)【活动目标】1、了解故事内容,知道乱扔东西是不文明的行为,养成不乱扔垃圾的习惯。(难点)2、乐意在别人面前表达自己的想法。(重点)3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。4、萌发对文学作品的兴趣。【材料准备】PPT、邮包一个(里面有瓜子壳、酸奶杯、肉骨头等)。【活动过程】一、激趣导入1、(出示邮包)老师这里有个邮包,请小朋友猜猜是谁的?2、狗熊先生的这个邮包里会是什么?幼儿猜测3、我们看看邮包里到底是什么?二、看看讲讲,理解故事内容。1、到底大熊邮包里的东西哪里来的,我们来看一看。2、森林里

4、的动物小区,环境真美啊,为什么你觉得环境很美的?3、狗熊先生也住在这个小区里。看看现在狗熊先生在哪儿呢?它在阳台上干什么?4、猜猜狗熊先生吃完东西后,他会怎么做呢?5、(观察熊猫太太):熊猫太太的院子怎么样了?她会高兴吗?住在楼下的熊猫太太会怎么做?6、熊猫太太把这些东西装在马甲袋里会怎么做?为什么?7、原来熊猫太太把这些东西寄给了狗熊先生,还写了一张纸条给它。纸条是这样写的:狗熊先生,你认识这些礼物吗?8、大熊看了着封信,心里会怎么样?它会怎么做?三、应用迁移。1、现在动物小区的环境很整洁。那我们的幼儿园怎么样呢?2、除了在幼儿园里我们看到脏宝宝要捡起来,还在哪些地方也要这样做呢?3、教师小

5、结:我们小朋友真棒,知道我们都要做一个有责任心的宝宝。不管在家里、小区里、幼儿园里还有其他公共场所都不能乱扔垃圾,看到脏宝宝也要马上把他们捡起来扔进垃圾桶。四、活动延伸那现在吴老师带小朋友一起去找找脏宝宝,让我们的幼儿园也变得和动物小区一样整洁好吗?活动反思:在孩子们的生活经验中,有时会看到一些邻居因为乱扔垃圾而吵架。在 幼儿园里,楼下的小朋友偶尔也会捡到楼上的小朋友掉下来 的玩具。由于幼儿有相关的生活经验,我选择了这个教材一 个邮包,教材情节简单,内容有趣生动,贴近幼儿生活, 且具有教育价值,是为了让孩子认识到自己周围生活中的美 和朋友间的友情,易于幼儿理解。在活动中,我准备尝试用 图片观察

6、和故事欣赏的方式进行,对个别图片着重讲解,以 看看、猜猜、讲讲的形式演绎这次的阅读活动。 一个邮包的故事中,狗熊先生的不文明行为可引起孩子们关注“保护小区环境”的思考,从而使幼儿更加注 重自身的行为习惯。结合生活用书好习惯的养成, 教师有意识地引导幼儿去思考:除了保护环境的文明行为, 在平时的生活中还有哪些文明礼貌的行为呢?从而激发幼 儿争做文明小公民的愿望,成为宣传文明礼仪的小使者。 观察画面,在看看、猜猜、讲讲中,理解故事内容,愿意在集体面前大胆表达自己的想法和意见。知道保持环境卫生,不随便乱扔果皮纸屑的道理。中班教案 篇3(565字)活动目标1感受做客的快乐。2了解故事的内容,学习文明做

7、客。活动重点感受快乐活动难点文明做客活动准备课件:熊妈妈做客活动过程:一、游戏情景导入熊妈妈过生日了,熊妈妈要请客了,请小朋友去当小客人,我们一起给熊妈妈过生日好吗?快来吧!提示宝宝敲门。二、出示课件,引出做客故事1出示课件,观看。2提出问题,幼儿自由发言:还有哪个小动物给熊妈妈过生日,他们是怎么做的?3熊妈妈怎么对小动物说?你来学一学?三、创设做客情景,幼儿学习1教师说我们上娃娃家怎样做客?2请幼儿自由发言。3娃娃家的妈妈怎样招待客人?四、活动结束鼓励幼儿争做文明小客人。设计意图以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景,激发幼儿学习如何做客在娃娃家中幼儿进行模仿中班教案 篇4(11

8、23字)教学目标:理解故事内容,学说故事中动物的对话,学着讲述故事。了解有趣的水中倒影现象。教学准备:(认知准备)幼儿有玩水的经验(材料准备) PPT,大水盆一只,动物头饰人手一个,炫彩棒绘画的动物,水粉颜料,刷笔教学重点:学说故事中的对话教学难点:了解水中的倒影现象教学过程:一、导入活动,引发兴趣出示PPT一,问:这是什么?理解:小土坑小结:在平坦的地面上有时会出现一个个凹下去的洞,这就是小土坑。师:哗啦啦,下雨了。雨停了以后,原本空空的小土坑里会有什么变化呢?(小土坑里会积满了水)积满水的小土坑会发生什么事情呢?我们一起来听一听故事吧(介绍故事名称)。二、听赏故事,初步理解教师讲述故事后提

9、问:1、小土坑边来了哪几个动物?它们在小土坑里看见了什么?2、小动物们说得对吗?你觉得它们在土坑里看见的是什么?(学习词语:倒影)过渡语:小动物们到底有没有掉进小土坑里呢?让我们再来仔仔细细地听一遍故事。播放PPT,引导幼儿分段看画面,再次欣赏故事。插问:小动物们看见了土坑里的小动物是怎么说,怎么做的?(引导幼儿倾听,学说对话)教学重点:学说故事中的对话。三、学说对话,了解倒影师:今天我们一起来作小演员,表演小土坑的故事,好吗?教师在教室中间放置装满水的大水盆,作为“小土坑”。出示各角色头饰,引导幼儿自选动物角色。教师讲述故事旁白,引导幼儿根据故事的发展,分角色学说对话,并到“小土坑”旁低下头

10、看一看,亲身感受水中倒影的现象。教学重点:学说故事中的对话。教学难点:了解水中的倒影现象。四、活动结束。教学活动反思与调整中班教案 篇5(1889字)活动目标:1在猜猜、说说动物特征的过程中,发展观察记忆能力。2愿意大胆表述自己的理解,感受游戏的快乐。3懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的.乐趣。4幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备:1教具准备:PPT课件2学具准备:小动物图片、房子底板3经验准备:初步了解动物的外形特征活动过程:一、认识动物,引出话题今天老师请来了一群动物朋友来和我们做游戏。为了表示欢迎等会儿见到他们要拍拍手哦。看,他们来了。数一数一共来了几位朋友?你们看到了谁?它长什

11、么样?小结:今天可真是开心,牛,河马,兔子,大象,猫还有袋鼠妈妈带着她的宝宝要和我们一起玩游戏!二、观察操作,大胆表述1猜猜是谁(从不同的表现及特征熟悉不同动物)现在动物朋友要和我们来玩“猜猜它是谁”的游戏!它们可是要发生一些小变化的哦,看看你们谁的小眼睛最厉害!预设问题:谁变得不一样了?他怎么了?你是从哪儿看出来的?谁生气了?你怎么知道的?你能学学他的样子吗?谁转过身背对我们了?你怎么知道是它?小结:不同的动物它的特征及表现是不一样的呢!2谁藏起来了(关注身体颜色了解不同动物)你们玩过“捉迷藏”的游戏吗?是怎么玩的呢?把小眼睛遮起来准备游戏了。我们来到了一片绿色的地方,可能是哪儿呢?是谁藏起

12、来了?你是怎么看出来的?这回是谁藏起来了?为什么到了橘黄色的地方牛和袋鼠的身体就会看不见了?小结:因为牛和袋鼠的身体是橘黄色的,所以到了橘黄色的背景前面它的身体就会看不见了!小兔和大象急了,“我们也要躲起来,我们也要躲起来”欸,它们可以躲在什么地方呢?小结:不同颜色的背景能让不同颜色的动物藏起来哦!3谁回家了(从局部特征判断不同的动物)(1)猜测玩累了,动物朋友要回家休息了,这儿有6间房,看看谁最先回家了?你怎么知道是它?谁还有不一样的办法?又有动物回家了,这回是哪两个?分别是谁和谁?你是怎么看出来的?(2)操作看,动物朋友们现在都回家了,你能从他们的眼睛里看出他们住在哪个房间吗?这里有一些楼

13、房和小动物的图片,你去按照顺序摆一摆,一会我们来说一说,看看谁最会观察,记得最牢?(幼儿操作)(3)验证把你的房子拿过来,我们一起来看一看是不是都摆对了呢?开灯喽,你摆对了吗?小结:从眼睛的不同我们也能判断出它是什么动物。活动延伸:动物朋友要和我们说再见了,和它们玩游戏可真开心啊!这些动物朋友就来自于这本书,名字叫谁藏起来了,里面有更多的小动物能和你们做游戏哦,想和他们玩儿的朋友一会可以去看一看哦!活动反思:这是一本关于动物的绘本,巧妙的艺术构思和精致的画面非常形象,动物们轮流藏起来,孩了们非常乐意去寻找这些躲起来的小动物。利用画而中不同的动物形象,让幼儿在看看、玩玩、猜猜中寻找躲起来的动物,培养孩子的观察力、记忆力。活动中,我为幼儿提供了多张小动物的图片,让幼儿根据一定的线索来找出每一只小动物。每张图中小动物隐藏的位置以及露出部位的多少都是不同的,难度逐渐增加。通过多次游戏,既加深了幼儿对动物外形特征的理解,尤其是对一些细节特征的认知,还发展了幼儿通过局部来判断整体的能力。小百科:藏是一个汉语词汇,意为隐藏;潜匿。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!