泉坝完小学科渗透法制

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1、附件4：铜仁市中小学学科教学渗透法制教育市级示范校申报表 申报单位（章）：沿河县泉坝镇中心完全小学校 申 报 时 间：2015年9月1日 制铜仁市人民政府教育督导室 铜仁市教育局基本情况单位名称泉坝镇中心完全小学校法定代表人谯辰超 班级个数15在校学生836联系电话13885662506联 系 人谯辰超近两年受过的奖励2014年被教育局评为“安全工作先进集体”， 2015年1月在全县年度目标考核中被县人民政府教育督导室、教育局评为“教育教学先进集体”和“党风廉政建设先进集体”。主要工作经验（介绍主要做法、经验、特点等，可另附页）中小学法制教育，是向全体公民普及法制常识的起点，是社会法制教育的一

2、项重点工程，同时中小学法制教育是中小学思想品德、社会常识教育和思想政治教育的重要内容之一。 我校大力推行教学渗透法制教育是让师生树立牢固的法制观念，懂得在国家生活和社会生活中应该做什么、不应该做什么，通过教师上课、学校专栏、当地司法所、派出所、综治办，让学生进行集中学习，通过一些案例使学生进一步理解知法、懂法的重要性，引发学生学法、用法的兴奋点，使学生掌握学科知识本身，智力得到发展和能力得到提高的同时，对法律知识有所了解。总之，我校将法制渗透教育、体验教育和养成教育融为一体，可以大大增强我校法制教育的实效性，推进我校法制教育上一新台阶。加强教育教学常规的管理，让学科教学渗透法制教育工作形成常规

3、，使每一位教师都让学科教学渗透法制教育工作计划，进教案、主要工作经验进课堂，做讲理论联系实际，从而达到此项工作的目的。因此，作为一名教育工作者，应该把有效遏制学生犯罪，最大限度地预防和减少作为自己教育的一项重要职责和任务，从而为学生的健康成长奠定基础。法人签字（签字） 谯辰超 （单位盖章）2015年9月1日 县（区）教育主管部门意 见（盖章）年 月 日市学科教学渗透法制教育工作领导小组评审意见年 月 日泉坝镇中心完小学科教学渗透法制教育工作领导小组为加强对我校学科渗透法制教育的组织和领导，根据上级有关文件精神，特成立学科渗透法制教育工作领导小组：组 长：谯辰超副组长：刘杰、陆艳成 员：冉勇江、

4、李文刚、张庆红、任小刚、田浩、罗贤光、领导小组下设办公室，办公室设在校总办公室，具体由张庆红同志负责办公。泉坝镇中心完小2015年9月泉坝镇中心完小规范办学行为目标责任书（20152016）学年为了维护学校正常的教育教学秩序,切实减轻学生课业负担和家长经济负担,提高教育教学质量,进一步规范我校的办学行为,根据省市县有关规范办学行为的一系列规定，特制定本责任书。 一、规范办学行为要求 1、重视和加强自身师德师风建设，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神。 2、学校应严格按照上级颁布的课程计划开课设节，不得随意增减，严格按课程表上课；特殊情况需要调课的，要履行一定的手续并有相应的记录存教导处备查。 3

5、、不得随意组织单元测验等过关考试，严格按照上级规定要求组织教学目标检测，同时不得向学生和家长公布学生考试成绩；小学一二年级原则上不留书面家庭作业，其他各年级的家庭作业布置要适中适量，确保不增加学生过重的课业负担。 4、不得从事有偿家教、带寄宿生活动。 5、学校不得随意停课放假，严格按照上级统一的作息时间上学和放学，在校时间不得提前或推迟；不得利用寒暑假、节假日和课余时间给学生集体补课或变相上课。 6、不准擅自推销报刊、教辅资料和其他商品，不得滥印滥发学习资料。 7、不得以任何名义收取上级规定以外的任何费用。 8、不得无故上课迟到早退，上课期间不得打手机或接听电话。在办公室内不得从事与教学无关的

6、活动。 9、不得体罚或变相体罚学生。 10、加强学生的安全管理，原则上不组织学生到校外活动，确需组织的要有活动方案和安全保障预案并报上级批准；要加强教师安全责任心教育，特别防止踩踏事故的发生，组织好放学时的学生路队，确保不发生交通安全事故。 二、目标管理责任 学校加大对不规范办学行为的查处力度，如发现教师有违规违纪办学行为的事实，即对违反规定的教师个人进行通报批评，并视情节轻重，给予以下处分： 1-3年内不得评优评先，不得晋升职务；情节严重并造成恶劣影响者，要上报县教育局处理，因违规而造成的经济损失由责任人全部承担。 本协议自签订之日起生效。 泉坝镇中心完小 （盖章） 教 师：(签字) 201

7、5.9泉坝镇中心完小关于实施学科教学渗透法制教育工作的实施方案为推进我校科教学渗透法制教育工作，提高法制教育的针对性和实效性，根据省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知（黔教法发2011152号）、铜仁市中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案（铜教法201113号）、市教育局关于进一步加强中小学学科教学渗透法制教育工作的通知（铜教法201117号）精神及县教育科技局工作安排，结合我校实际，现就我校实施学科教学渗透法制教育工作制订本方案。一、成立领导小组，完善工作机制为加强对我校学科渗透法制教育的组织和领导，中心完小特成立学科渗透法制教育工作领导小组。组 长：谯辰超副

8、组长：刘杰、陆艳成 员：冉勇江、李文刚、张庆红、任小刚、田浩、罗贤光领导小组下设办公室在中心完小，由张庆红同志任办公室主任负责日常工作。要充分认识学科教学渗透法制教育的重要性，高度重视，成立“一把手”负责的实施工作领导小组，完善工作机制。同时建立教导处牵头组织培训和实施，教研组组织开展教研、备课的工作机制，以确保整个实施工作扎实推进、步步到位。法制教育与学科教学（小学分册）教师法制常识分册，是教师实施学科教学渗透法制教育工作的指南和指定用书，确保教师人手一套。教材配置经费从各校生均公用经费中支出。二、实施内容（一）实施对象：全校小学在校学生。（二）实施途径：学科教学。以课堂教学为主，包括其他教

9、学环节。实施学科（小学）9个：品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康.（三）实施目标：增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念；树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。（四）实施主体：全镇各小学和科任教师。其中，中心校是实施管理主体，各小学是实施责任主体，学科教师是实施操作主体。（五）渗透载体：省教育厅在前期科研成果基础上组织编写的教师用书法制教育与学科教学（贵州人民出版社出版

10、）。该书根据中小学法制教育指导纲要要求，科学解决了学科教学中如何渗透法制教育、渗透什么内容、渗透到什么程度等一系列教育教学难题，明确了各学科的渗透点、渗透内容、渗透原则、渗透方法和目标要求。三、实施步骤第一阶段：校本培训。在县级培训的基础上，2015年9月下旬，中心完小组织教师全员培训，确保所有教师更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务。第二阶段：自学与上网学习。2015年9月下旬，教师自学法制教育与学科教学（小学分册）及配套的教师法制常识分册这两本教学用书，并通过网上下载学习资料、进行网上互动，努力掌握学科渗透法制教育的相关知识与具体操作方法。第三阶段：课堂教学渗透。我校教师要从今年秋季学期

11、起在教学中渗透法制教育，并体现在教案中。通过课堂教学方式，开始实施学科教学渗透法制教育工作。各校教导处、教研组要通过开展教研活动、集体备课等方法把法制教育知识渗透到各学科的教学中。自行设计“渗透点”，积极发表，把法制知识科学有机地融入教学活动中。每学期末，教务处将对各教研组、教师落实这项工作情况进行一次检查评比，并对此项工作进行总结。四、实施办法1、各校教务处、教研组、科任教师在每一学期的学科教学工作计划中要有学科教学渗透法制教育的相关安排和具体要求。2、各学科教师在教案中要有渗透法制知识的内容，特别是规定的渗透点一定要有法制知识的渗透内容。3、要通过教研活动将学科教学渗透法制教育作为一项重要

12、内容来抓，采取集体备课、示范课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，扎实有效推进。4、各校要制订相应的考核办法，并根据相应的考核办法对教师实施学科教学渗透法制教育情况进行检查评比。5、各校要利用教研活动时间由教导处或教研组认真组织教师开展专项培训（要有签到册、培训资料、培训记录等资料）。学科渗透法制教育培训纳入“十二五”教师继续教育管理，相关资料装入教师继续教育档案。五、相关要求（一）各校要将实施学科教学渗透法制教育纳入深入实施素质教育的一项重要内容，扎实推进，并借此深化基础教育课程改革，创新德育方式，提高德育工作的针对性和有效性，努力形成实施素质教育的特色。（二

13、）实施学科教学渗透法制教育纳入“十二五”教师继续教育计划和“六五”普法的重要内容，各校在继续教育中要安排相应的内容、课时并进行考核。凡考核不合格的，不得颁发继续教育合格证书和“六五”普法合格证书。（三）实施学科教学渗透法制教育纳入对学校的年度目标考核，各校也要将实施学科教学渗透法制教育纳入对教师的年度绩效考核，并按有关规定兑现奖惩。从今年秋季学期起，各校务必认真抓好学科教学渗透法制教育工作的落实，严格要求教师在课堂教学中渗透法制教育，并体现在教案中。（四）进一步完善法制副校长制度，充分发挥法制副校长的作用。进一步采取专题法制教育、课外活动、个别辅导等形式，对学生进行法制教育，努力形成学校多角度

14、、宽领域、复合式的法制教育格局。同时，积极探索建立学校、家庭、社会三位一体的法制教育格局。（五）建立检查和激励机制，适时对各校实施学科教学渗透法制教育工作进行督促检查。层层建立教师的督促检查机制和激励机制，对实施工作开展好的学校和个人推荐上报给予表彰奖励。二一五年九月一日泉坝镇教育管理中心2015年学科教学渗透法制教育工作计划 为普及中小学生法律知识，加强中小学生法律素质教育，根据省、市、县教育主管部门关于在普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求，特制定本计划。一、工作目标坚持育人为本，充分发挥学校课堂主渠道作用，在学科教学中有机渗透法制教育，通过学科教学在学生中从小种下中国特色社会

15、主义法治文明的种子，增强学生法制意识，树立社会主义民主法制、自由平等、公正主义理念；树立爱国主义意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯。二、实施对象全镇各级各类在校学生三、实施主体教育行政部门是实施管理主体，学校是实施责任主体，学科教师是实施操作主体。四、实施途径学科教学，以课堂教学为主，包括其他教学环节。实施学科9个：品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康。五、渗透载体省教育厅组织编写的教师用书法制教育与学科教学、教师法制常识。六、时间安排9月，召开全镇法制教育工作

16、部署会；组织参加相关培训；教管中心、学校拟定实施方案。10月，全镇中小学通过课堂主渠道，开始实施学科教学渗透法制教育工作，营造学科渗透法制教育的氛围；各学校召开专题会议，对所有教师教学常规工作进行要求，把学科渗透法制教育纳入月常规工作检查范围，重点安排优质课课件（教案、录像）和拟写论文两项工作；各学校教研组组织开展学科渗透法制教育集体备课活动，开展校内教研活动。11月，组织参加学科渗透法制教育工作现场会。教管中心组织开展全镇“学科渗透法制教育优质课”轮流交叉巡回听课评课活动。全乡组织拟写、上交优质课课件和优秀论文。12月元月，组织参加全县学科渗透法制教育优质课竞赛；组织上交学科渗透法制教育优质

17、课课件一件和优秀论文2篇。2016年2月3月，进行学科渗透法制教育工作总结，各学校上报总结纸质及电子文档到教管中心。教管中心、各学校收集相关资料，完善档案。2016年4月，各学校制作展板，出学科渗透法制教育专刊，教管中心对相关工作组织检查。2016年5月，迎接县评估验收。2016年6月，迎接省考核验收。七、组织保障为确保全镇学校学科教学渗透法制教育工作顺利实施，特成立高坪乡教育系统学科教学渗透法制教育工作领导小组，组成人员如下：组 长：谯辰超副组长：刘杰、陆艳成 员：冉勇江、李文刚、张庆红、任小刚、田浩、罗贤光领导小组办公室设在中心完小，张庆红负责办公室工作。八、工作措施（一）明确本镇法制教育

18、示范校。本镇中心完小作为学科渗透法制教育工作示范校，学校要带头做好相关工作，以点带面，推动学科渗透法制教育工作规范、有效、全面开展。（二）抓好教师培训。采取“逐级面授、网上互动”相结合的方式进行，各学校要按照相关要求重点抓好任课教师培训，积极组织参与省教育厅组织的网上学习互动，并将学科渗透法制教育工作纳入学校教研工作内容，深入开展研究工作，确保教师更新观念，吃透精神，掌握方法，完成任务。各校务必要求所有任课教师从今年9月1日起在教学中渗透法制教育并体现在计划、教案中。（三）教师用书配置。法制教育与学科教学及配套的教师法制常识是教师实施学科教学渗透法制教育工作的指南和指定用书，各校要确保教师人手

19、一册。（四）落实工作经费。各校要根据开展此项工作的需要，设立学科渗透法制教育的专项经费。重点要安排一次优质课录像活动的相关费用。（五）要将学科渗透法制教育纳入“十二五”中小学教师继续教育计划，在继续教育中要安排相应的内容、课时和考核。凡考核部合格的，不得颁发继续教育证书。（六）在认真实施学科教学渗透法制教育的同时，要充分发挥法制副校长的作用，进一步采取专题法制教育、课外活动、个别辅导等形式，对学生进行法制教育，努力形成学校多角度、宽领域、复合式的法制教育格局，并积极探索学校、家庭、社会三位一体的综合法制教育模式。（七）建立督促检查和激励机制。教管中心将对学科教学渗透法制教育工作开展情况进行常态

20、性督查，并纳入学校年终评比范围。在检查过程中，发现学校、教师在此项工作中不认真的将取消年度各种评优晋级项目，并纳入其绩效考核。泉坝镇中心完小学科渗透法制教育工作计划（20152016）学年度今年，是学科渗透法制教育工作的第二个年头，过去一年我镇全体教师认真开展了各学科渗透法制教育工作，但就每个年级，每个学科而言，要渗透的法制教育渗透内容还远远达不到要求，学科渗透法制教育工作是一个漫长、持续的过程。因此本年度将继续深化我镇中小学学科渗透法制教育工作，加强对教师的相关培训和教学研讨，使学科渗透法制教育进入健康发展的轨道，为此，特制定本年度我镇学科渗透法制教育工作计划如下。一、本年度工作任务、目标1

21、、继续推进学科渗透法制教育工作培训，使所有教师对学科渗透法制教育的实施意义、方法、过程、途径等环节有更加深入的了解，促进法制教育在学科教学的渗透效果。2、进一步加强学科渗透法制教育工作的教学研究和经验交流，使教师能自然、熟练掌握学科渗透法制过程，促使学科渗透法制教育工作逐步内化为教师的自觉行为。3、加强对全镇各校学科渗透法制教育工作的督查，考核等工作，用外力因素促进该项工作的有效开展。二、工作过程和实施方法1、本学年初（2015年9月）将深入开展学科渗透法制教育工作的二级培训工作，主要针对以下一些问题展开培训：学科渗透法制教育应该遵循哪些基本原则，即尊重科学、科学导入、分量适中、目标恰当、有机

22、统一、一箭双雕。在具体培训中将对这些基本原则作具体的解读。如何在学科教学中，做到发现和创设法制教育渗透点。首先是教师要具备一定的法制知识；其次要善于研究教学活动，在教学中发现契机；第三要关注社会与生活；第四要善于主动创设话题。如何控制渗透时间。学科渗透法制教育与教材内容本身是一个有机的整体，在渗透中应该做到首先法制渗透是“借船过河”，要追求顺势而出，见好就收的原则；其次要注意以学科教学为中心的基本原则，不可出现法制内容占据课堂的势头，第三法制渗透不可抢占学科教学时间。 2、在本年度10月份，将开展由中心校统一组织，各校积极参与的以学科渗透法制教育为主题的优质课评比活动，把他与我镇教学工作中原定

23、的一年一度的全镇优质课评比结合起来，一举两得。本次活动将通过两个阶段来展开，即首先由各学校开展校级的公开课活动，再将各校在活动中表现好的教师推荐到中心校参加全镇优质课评比，这样既解决了该项工作的全员参与，同时又体现了示范性的效果。学科渗透法制教育工作开展一年后，教师们在这一领域的工作中收获了不少的经验，也总结了工作中的不足，因此我们将适时（2015年11月份）开展全体教师参与的学科渗透法制教育论文比赛，通过这个平台，让教师们相互交流，相互促进。3、作为中心校层面的管理，建立健全相关的检查要求和实施检查督导是促进学科渗透法制教育工作有效实施的重要手段，因此，本年度将继续加强检查的力度和完善考核制

24、度。首先，必须把学科渗透法制教育工作的检查纳入学校常规检查的范畴，要求各校在日常业务检查中强化该项工作，作为硬指标，采用一票否决制。其次，中心校对各校的工作检查中，要有针对性的对各校在该项工作中的开展情况作认真检查，发现问题及时整改，同时要直接抽查教师的计划，总结，教案的体现渗透的重要环节中的渗透情况。第三，继续完善各类考核制度，加强考核在学科渗透法制教育的导向作用，使教师在工作中渗透法制教育从被动的接受逐步过渡到主动参与，进而内化成为一种教学习惯。 泉坝镇中心完小 2015年9月1日泉坝镇中心完小2015年春季学期学校工作计划一、 指导思想2015年春季学期学校仍面临着“机遇与挑战并存”，为

25、此，在新学期里，学校的发展必须坚定不移的坚持社会主义办学方向，以科学发展观统领教育改革发展全局，深入学习贯彻落实“十八”大精神，以“创建特色教育”为契机，在县教育局、镇教育管理中心的领导下全面贯彻素质教育，完善学校办学机制，依法办学，依法治校。狠抓教学工作，以校本教研为平台，研发校本教研课题，使校本教研能更好地为学校教学工作服务；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园；在学科教学中有机渗透法制教育；努力实施“4+2”特色教育工程，是我校教育形成特色。总之，学校全体教职员工要齐心协力、齐抓共管，努力使学校各项工作在新的学期里更上新台阶，再创新辉煌。二、 工作目标1

26、、加大校园整治力度。2、学生常规管理科学规范，班风校风正，学风浓。3、培养学生良好的行为习惯，不断提高思想素质和道德品质。4、在学科教学中有机渗透法制教育，是我校学生在接受学科知识教育的同时了解一些基本点法律法规常识。5、努力实施“4+2”特色教育工程，促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。6、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。 7、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。8、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。9、加大控辍保学力度，保证“两基”成果巩固与提高，迎接县政府对我校均衡发展的验收。10、大力改善办学条件，建立健全各项档案资料，迎接县

27、督导评估验收。三、 工作措施（一）以人为本，抓好两支队伍建设 1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。要求各教研组组长能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。 2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。我们要继续加强教师职业道德建设，充分发挥少先队辅导员的组织教育作用。加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、

28、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德条例，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。 3、加强校本培训工作，进一步打造学校“学科带头人和教学骨干”。我们要进一步加强校本教研、培训工作，积极开展校本教研活动，使校本教研服务于课堂，能更好地为学校教学工作向前推进打下坚实的基础；促进教师继续教育，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。尤其是要加强骨干教师的培养与使用，做到“用有人才、用好人才”。4、组织全体教职员工学

29、习法制教育与学科教学，要求教师要知道“学科教学渗透法制教育”的重要性和必要性，掌握所任教学科的法制教育知识渗透点，结合学科教学有机渗透法制教育知识，将我校学生培养成为合格的小学生。（二）抓好德育教育，强化养成训练。深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，结合社会主义荣辱观教育活动，继续深入开展文明行为习惯养成教育，爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。在县教育局的正确引领下，具体做好五个方面的工作： 1、切实加强少年儿童思想道德教育。结合劳动节、儿童节等重大节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，同时通过校园小广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少

30、先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育，培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神；学科教学中有机渗透法制教育，使我校学生初步了解一些基本的法律法规，拓宽学生的知识面、提升学生的综合素质； 根据学校实施推广“普通话”、 实现“校园无烟区”等活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。 2、以读书活动为载体，狠抓爱国主义教育。 学校要以少先队组织为龙头，结合读书活动，鼓励广大少年儿童积极行动起来，推动读书活动宣传教育实践活动深入开展。通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班

31、会等形式，切实开展本校读书活动。3、加强行为规范的养成教育。继续开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。在贯彻新的中小学生日常行为规范的基础上，实施自我管理、自我教育、自主学习的“三自”常规管理模式，使各个中队事事有人做，人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点，以年龄特点有针对性培养各个年级段应养成的习惯，分别安排教育重点。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。实行文明班级管理，充分发挥“文明监督岗”的作用，责任落实。 逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。促进学生的

32、积极性，形成优良的校风、班风和学风。4、加强业务培训，提升班主任管理水平。 充分利用我校资源优势，合理利用班主任例会时间，开展管理交流，专题研讨，案例分析等活动，提高我校班主任的整体素质。组织学习国家教育部下发的关于进一步加强中小学班主任工作的意见，让班主任充分认识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。5、深入开展主题教育活动 开展建队日活动或专题队会活动。培养队员自主管理的意识和能力。举行一年级入队仪式让一年级的新生体验到一进入少先队就有光荣感与自豪感。在全校深入开展队知识再教育。（三）突出质量意识，强化教学管理，推动教育创新。 1、加强课题研究，深化教学改革围绕校本课题研究为中心，确

33、实深入进行学生行为习惯养成教育的策略与研究和实施个性化教学，促进学生和谐发展，巩固研究成果。2、加强学校艺、体工作，促进学校文艺、体育的健康发展。 3、完成教研组活动从规范化到制度化的转换。本学期，要求教研组按教导处的工作计划，认真开展学校的教研活动工作。象这样规范性的教研活动，除研究水平上还需不断提高外，而形式上可以从规范化转换为制度化。让规范性的教学研究形成一种教研制度教研模式。保持一种良好的教学研究的形式。领导班子深入教学一线，了解学校教育教学情况，查找教育教学工作中存在的问题，集体会诊，最终达到纠正问题解决问题的目的。本学期，学校开展“周查月节”工作，每月对学校各科室进行全方位的全程综

34、合督导。同时与被抽查年级的任课教师进行交流，肯定、表彰成绩，批评督改问题。行政督导检查是一个教学常规管理的好方法，因此必须执行。（四）抓好后勤保障体系，改善办学条件1、扎实做好后勤工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，为教育教学创造良好条件。加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。维修课桌椅、修补损坏的墙砖、玻璃。把科学、劳技、数学等学科的教学仪器，以及音体美卫科目的器材设施按标准配备、放置到位，并作好登记造册工作。各教室、功能室提前作好设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保开学后的正常使用。净化、绿化、美化校园，

35、让全校师生在清洁、美好的环境中工作和学习。2、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督，每月或期末向全校教师公布经费使用情况。 （五）多措并举，突出和强化安全工作。学校常规管理要始终把安全工作摆在突出重要的位置。有关职能部门及相关人员要严格执行学校的安全管理相关制度，密切协作，管、查、改多措并举。不断增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。积极协调派出所、镇政府等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。 主要工作：启动安全活动月方案；切实加强安全技能的演练；召开交通安全专题教育

36、会；做好食堂食品的采购、加工、使用过程的监督管理工作，确保食品安全；定期对学校各部门全面安全排查；切实做好各种流行病的预防教育工作。（六）体育、卫生等工作 1、筹备“冬季”文艺活动班级体育项目比赛及学校运动会2、认真落实两操工作。3、卫生工作代表着一个学校的面貌和形象，必须抓实抓好。要加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。责任分工，各室做好值日安排，做好督查。加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防治，推动卫生工作水平不断提高。 （七）加强农村现代远程教育工作1.加强领导，提高认识，把远程教育和学科教学并重。远程教育工程是国家教育部投资的重点扶

37、贫工程，全体教职工必须充分认识项目实施的重大意义，高度重视此项工作，坚决杜绝个别教师认为远程教育没意思、不重视远程教育的思想，坚持学科教学和远程教育并重，坚持从远程教育资源重汲取营养，改进和指导教学，达到教学相长，共同提高教学质量之目的。2、教导处和各教研组要将远程教育资源的利用列入教育教学工作和教研工作计划之中，制定明确的目标任务，拟定工作措施，确保工作落实。3、远程教育管理员负责资源的接受和下载，保证远程资源的正确接受和存盘下载。4、专任教师每学期要将远程教育资源应用列入各科教学计划之中。5、利用远程教育资源进行校本培训。6、学校将远程教育资源的利用纳入“评优”活动中，对教师进行考核。（八

38、）做好“4+2”特色教育工程。本学年，我们学校要借助实施“4+2”特色教育的契机，大力打造学校品牌，形成我校的特色。结合我校的实际情况，2015年，我校计划实施“校园内全面使用普通话”和“无烟校园”，形成我校特色。（九）、巩固两基成果，稳步推进均衡发展。1、严格执行控辍保学责任制，巩固入学率。2、全力做好保学工作，提高学校管理水平，优化育人环境。3、加大教师队伍建设，提高教师水平，提升教学质量。4、加大对家庭贫困生的帮扶力度，杜绝贫困生失学。 5、完善科学规范地做好各种资料档案的归档工作，顺利通过各级领导的检查验收。（九）其他工作完成各种上级下达工作。主要活动安排九月：1、开学典礼2、“向雷锋

39、同志学习”主题教育活动3、开展高效课堂建设活动4、组织开展法制卫生知识专题讲座5、开展学校安全工作专题会6、对全体教师进行法制教育与学科教学专题培训和法律法规知识培训。7、编辑学校简报十月：1、开展“公开课”活动2、开展全校师生安全教育专题会。3、进行“防楼梯踩踏”安全演练。4、编辑学校简报。十一月：1、组织开展期中检测，进行教学质量分析。2、对学生进行管制刀具及危险物品的收缴、销毁。3、编辑学校简报。十二月：1、庆冬季运动会。2、编辑学校简报。元月：1、组织期末复习、考试及质量分析。2、教师工作业绩考核。3、工作总结。4、编辑学校简报。泉坝镇中心完小2015-2016实施学科教学渗透法制教育

40、工作计划为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、国家中小学法制教育指导纲要有关要求，根据省教育厅“省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知”文件（黔教法发2011152号）和市、县实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求，进一步加强我校法制教育工作，通过课堂教学方式，认真开展学科教学渗透法制教育工作，提高教师认识、更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、公平正义理念；树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学

41、法、知法、守法、用法的能力。因此，学校计划制定实施方案如下：一、 成立学科教学渗透法制教育工作领导小组。组 长：谯辰超副组长：刘杰、陆艳成 员：冉勇江、李文刚、张庆红、任小刚、田浩、罗贤光和各学科教研组长。领导小组下设办公室于教务处，由陆艳主任兼任办公室主任，成员有各科教研组长。二、实施步骤第一阶段：校本培训。2015年9月下旬，学校组织教师全员培训。第二阶段：自学与上网学习。2015年9月底10月初，教师通过网上下载学习资料、网上互动和法制教育与学科教学及配套的教师法制常识进行学习，掌握学科渗透法制教育的相关知识与具体操作方法。第三阶段：课堂教学渗透。2015年10月1日以后，教师通过课堂教

42、学方式，开始实施学科教学渗透法制教育工作，教研组通过开展教研活动、集体备课等方法把法制教育知识渗透到各学科教学中。第四阶段：检查评比与总结。每学期末，学校将对教导处、教研组、各教师落实这项工作情况进行检查考评，并对此项工作进行总结。三、实施办法1、教导处、教研组、科任教师在每一学期的学科教学工作计划中要有学科教学渗透法制教育的相关安排和具体要求。2、各学科教师的教案中要有渗透法制知识的内容，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容。3、教研组要通过教研活动将学科教学渗透法制教育作为一项重要内容来抓，采取集体备课、示范课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，有效扎

43、实推进。4、学校根据相应的考核办法对教师实施学科教学渗透法制教育情况进行检查考评。四、相关要求1、培训要求：学校将实施学科教学渗透法制教育纳入教师绩效工资考核，教师要做到学习有笔记，考核有成绩，成绩记分入学期考评分当中。2、教案要求：教师从今年9月1日起要在课堂教学中渗透法制教育并体现在教案中。3、考核要求：学校将实施学科教学渗透法制教育纳入对教师的年度绩效考核，按有关规定兑现奖惩。4、评优要求：在学科教学渗透法制教育中做得好、有效果的教师，学校将进行表彰或推荐上报参与评优。泉坝镇中心完小2015年9月1日泉坝镇中心完小教务工作计划（2015至2016学年度第一学期）本期以抓好教育教学工作管理

44、，提高教育教学质量为核心，以研促教，全面推进学校各项工作向前发展，为此，结合本校教务实际，特拟定教务工作计划如下：一、指导思想学校教导处工作以全面推进素质教育，加速实施教育现代化为目标，以课程改革为重点，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，促进学校教育事业持续稳定健康地发展。二、工作目标教研、教改、教风、学风为全镇龙头示范，教学质量为全镇同类校第一，全县同类校名列前列。三、工作重点1、抓好教务日常工作管理，提高教务管理质量。2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、督导与常规制度的落实工作，积极探索提高教学质量的有效途径。3、

45、认真组织开展不同形式的教研活动，提升校本教研内涵，教研工作起全镇龙头示范作用。4、积极组织教师参加上级各类培训和校本培训，促进教师专业成长。四、工作内容（一）、抓好教务日常工作管理，提高教务管理质量。1、做好报名，动员学生入学工作，统计学生人数上报。2、落实各级各班班主任，根据教师各自的专业和一定的特长落实任课教师与课务。3、严格按课程标准开齐课程，开足课时，排好课，按时发放课表，杜绝教师私自调课或改上它课。4、制定印发各教学常规表册，预订下期新书，要各教研组，教师拟写各类计划，并按计划实施工作。5、要求各级各班召开好家长会，沟通学校与家长共同教育孩子成长的教育思想。6、抓好“两操”的建设工作

46、。7、督导各教研组做好教研工作，办好每期学校工作简报。（二）、坚持不懈地开展教育教学常规检查、督导与常规制度的落实工作，积极探索提高教学质量的有效途径。1、在保障安全工作的前提下，抓好教育教学常规管理和校园“三风”、“五化”的建设。2、加强教师内部管理，注重教师团结协作，要求教师严格遵守学校各类规章制度，务实工作，按时完成教育教学任务，使学校出现“教风正、学风浓”的良好局面。3、要求全体教师抓好“纲”据“本”，严格按上级文件要求，完成备、教、辅、改、考工作，每月督导各教研组不定时一定教学常规检查并量化考评，兑现奖惩制度，将工作实绩纳入期末绩效工资考核，具体要求：（1）、备课：常规备课和推行集体

47、备课，集体备课由各教研组具体 研究推行。备课形式要求三维目标，其他形式也可，备课一定从班级学生实际出发，因人施教。杜绝不备而教。各学科教师的教案中要有渗透法制知识的内容，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容。课堂教学方式，实施学科教学渗透法制教育工作，教研组通过开展教研活动、集体备课等方法把法制教育知识渗透到各学科教学中。（2）、教：要努力做到“三优化”：优化目标，目标要明确、准确；优化方法，方法要得当、有效；优化训练，训练要务实更要充分，要让学生参与到教学活动之中去，教师要实现精讲多练，要给学生足够的练习时间，以达到当堂巩固的效果。课堂教学要做到以下几点：一是围绕目标组织教学。重视教法

48、的选择和学法的指导，以基础知识为核心，以能力为重点，兼顾情意发展，根据学生的学习实际及教学过程中的动态情况，有效完成预设教学目标和恰当处理教学中新生成的问题。二是教学过程讲练适度。讲授要精当、精练，无知识性错误并及时纠正学生认知中的各种错误，训练要重基础、重拓展，做到当堂及时反馈。三是突出学生主体地位。教学活动要具有创造性，要科学、有效，符合学生的实际情况和学生的认知规律。关注学生的学习状况和个体差异，采用多种方法，引导学生动手、动脑，鼓励学生主动参与、大胆质疑，师生共同营造和谐、融洽、平等的课堂氛围，实现“自主、合作、探究”学习方式的落实。四是教学基本功过硬。教学语言力求规范，生动有趣，富有

49、感情。使用普通话教学，使用好肢体语言。板书工整大方、布局合理、力求突出重点。教学效果好。五是做好课后反思。反思要优先考虑学生的学习状态，其次要从教师的教的角度来反思自己的教学，还要反思成功、败笔、教学机智、学生创新之处、再教设计。反思要具有真实性、自觉性。（3）、辅：辅导既要关注全体又要重视个体差异，既要培优又要辅差。重视、关心学困生的心理健康。认真做好后进生的转化工作，要求每个教师在课后辅导和课外活动中必须做到面对全体学生，关爱每一个学生，不选择学生的家庭，生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。（3）、改：要求教师作业批改要全改，及时讲评，力争做到批改作业书写认真、规范，批改及时

50、，准确，数量恰当适中，杜绝一勾到底或一叉到底，无批语、日期的现象。（4）、考：上完一单元必须做到三“及时”，即及时考及时改及时讲评，杜绝不考或只考不改和只考只改不讲评的现象，并进行单元质量分析。4、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学工作情况并随堂听课，与教师及时交换意见。5、要求教师之间相互听课10节以上，共同探讨、研究教学方法，提高教学质量，促进专业成长。6、抓好“二室”和“远教”工作，使教仪、图书、远教资源发挥应有的作用。（三）、认真组织开展不同形式的教研活动，提升校本教研内涵，教研工作起全镇龙头示范作用。1、本期组建三个教研组：语文组、数学组、英语组。由三个教研组成员和教导主任组成

51、教务处。（1）、教导处具体办公：陆艳（2）、教研处具体办公：张庆红。（3）、语文组长：杨宏，副组长：王小岚。杨宏负责语文教研工作，王小岚负责品德与社会课教研工作。（4）、数学组长：崔桃，副组长：付勇，崔桃负责数学教研工作，付勇负责科学教研工作。（5）、英语教研组长：李清，负责英语教研工作。2、修订切实可行的教研工作制度，严格按制度，督导各教研组认真开展好教研活动。本期语、数教研组各开展三次以上，科学、英语、品德与社会1次以上的示范课、公开课、研讨课，并进行说课、评课活动。3、督导各教研组组织各种不同类型竞赛活动，提高学生的学习兴趣。4、要求各教研组以校本教研为突破口，充分发挥中、青年骨干教师的

52、中流砥柱作用，树好学科龙头作用。5、由教务处结合学校校情共同制定校本教研课题，分专人负责组织实施。6、全体教师必须参加教研活动，要做到周周有教学反思，月月有教学小结，期末有教学案例。要求教师人人有教学论文，案例在教育教学刊物、教育网站上发表。（四）、积极组织教师参加上级组织的各类培训和校本培训，促进教师专业成长。1、组织教师积极参加上级组织的各类培训活动，提升自己业务能力。2、继续做好教材培训工作，为课改工作打下基础。3、继续开展师德师风和法制教育培训工作，提高教师师德素养和依法执教能力。4、利用远教资源组织教师网上培训，提高教学业务能力。5、继续抓好教师继续教育工作，不断更新教育教学理念。五

53、、期末工作1、组织安排好期终考务工作。2、收集教育教学管理的相关资料整理归档。泉坝镇中心完小教导处2015年9月1日泉坝完小2015年春季学期教科室工作计划一、指导思想 认真贯彻上级教育行政部门的通知、意见和精神，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以校本教研、课题研究、学课中渗透法制教育为重点，以课堂教学为突破口，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。二、本年度主要完成以下工作 （一）聚焦课堂。凡40周岁以下教师人人上一节“达标课”。各教研组排查出所有符合条件的老师，有调整课务的老师，自己选择科目并主动联系教研组长。各教研组制定好

54、详细的评分细则，安排好上课的日程，要将达标课与教研活动相结合，开展评课活动。学期结束对所有参与达标上课的同学科的老师的得分排序，按比例确定出优秀，良好，达标，不达标的名单，对于达标以上的课发校级公开课的证明，这个排序也作为推荐参加优质课评比、素质大赛、校对外公开教学的重要依据。对于不达标的老师，重点帮扶，增加听课节数，定期上汇报课。 （二）以评选先进教研组和教研先进个人为抓手，全面促进教研工作的开展。 我校计划每学年评选出1个先进教研组，6和个教研先进个人。作为今后向上级推荐的依据。评比采用积分的方法，比如教研组的评比包括教研计划、活动记载、工作总结；活动开展情况，上课、评课情况；课题的申报研

55、究情况；论文发表获奖级别，篇数；考试科目中考在全县的名次；试卷命题的质量；（三）抓好校本培训工作，继续开展“先学后教”活动。以“先学后教”为平台，进行课堂教学经验交流，班主任的心得体会分享，骨干教师的专业提升经验介绍，青年教师成长心得等。（四）做好论文撰写的发动宣传工作。鼓励教师撰写论文、教学案例，积极组织教师参加各级各类的论文评选、教学案例评选、课件评比等。 （五）做好“优质课”、素质大赛的工作。 以“达标课”的成绩为重要依据，结合青年教师的培养，推选出最优秀的老师参加各级各类的优质课、素质大赛等活动。（六）.强化校本教研和学科渗透法制教育，深化课题有效研究。 加强“先学后教，以案导学”和“

56、学科中渗透法制教育”两方面的工作。以对公开教学活动为契机，组织好新一轮的青年教师基本功大赛活动，实现基本功大赛与课题研究。扎实搞好课题研究，加强在研课题的过程管理，注意资料的收集整理，注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新。创建学科渗透法制教育的工作。 泉坝完小教科室 2015年9月2015年春泉坝镇中完小教研工作计划一、指导思想全面贯彻教育方针，以科学发展观统领教研工作，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，继续以县局和办公室教育教研工作会议的精神为指导，强化服务意识，促进均衡教

57、育，规范教学行为，提升教学过程的有效性,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。二、目标任务1、学校领导要确立起教学管理责任意识、以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识，“用心”来管理教学活动。2、围绕一个中心：全面提高教育教学质量，扎实推进教学改革。3、加强教研队伍建设，打造合格的教研团队。4、加大校本教研力度，深入开展小专题研究，促进教师专业成长。5、深化课程改革，加强有效教学的研究与探讨，不断提升课堂效率。6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识，努力提高自身教学服务的水平。7、加强课程管理，督促学校认真执行课程计划，确保非统考科

58、目按要求开足开齐。 三 、具体措施（一）加强课堂管理，严格执行课程标准和课时计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时。重视音、体、美、说话、写字等课程。在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。（二）落实教学精细管理，规范教师教学常规工作1、切实加强教学常规管理，规范教师教学行为。2、严格教学过程监控管理，落实“确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟”的要求。适时通报教学常规调研情况。3、引导教师深入开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”活动。抓好各科组研讨课、示范课活动，组织开展课堂教学有效

59、性交流探讨。及时发现典型，推广经验，用先进的模式引领课堂教学有效性。4、备课要“深”：体现在备课、教案设计上：目标要准确、教学要双向、导学有步骤、训练有针对，凡涉及法制教育渗透点的一定要备。教导处落实教案本月检查工作，做好相关信息登记、反馈、分析工作。5、上课要“实”：（1）课堂操作中落实有效性：读写、圈画、问答、质疑、讨论、汇报、交流、补充、练习（特别是渗透法制教育知识的要讲详细，让学生了解）。（2）课堂教学总体要求：要体现师为主导、生为主体、练为主线；导学有序、指令清楚、双向互动、全员参与；落实目标、环环有效、指导到位。（3）精心设计课堂练习：每节课教师必须带不少于十分钟的练习进课堂，布置

60、适量的作业，灵活把握训练方式：每堂一练，课前试练，课后必练，分层训练，分组训练，精挑习题、具针对性、分类有层次性、备带小黑板、有验证手段。按“先学后教，当堂训练”的模式，培养学生主动学习的能力。6、作业批改要“细”，及时做好批改记录及评讲。学校落实学生作业本月检查工作。7、辅导要“勤”，重视培优辅后工作，拟订帮扶计划：建立以人为本的理念，要求教师公平公正地对待每一个学生，为后进生设计适当的练习，多挖掘后进生的闪光点，用心关爱，用行动关注，竭力做到每节课辅导三、五个中下层生。落实班中“结对子”帮扶小组。强化班中激励、鼓励氛围，增强后进生的自信心。让其学有兴趣、学有所得。对优等生应创造条件予以发展

61、，充分展示这些学生的学力，争取在各项学习竞赛中获取好成绩。8、考核要“严”， 各科要做到每月或每一知识点一小测，以赛比学，以赛促学。加强考前训练，强化单元过关意识，坚持抽测检查与及时信息反馈的做法。（三）加强校本教研，广泛开展教研活动，科研促教学 1、树立终身学习、在实践中研究反思、课堂就是实验室、科组就是研究室的观念。2、落实集体、科组教研活动有效性：科组活动每双周开展一次、并定主题、定形式、创实效；逐个困惑去研究，逐个问题来解决，让教师在活动中提高，成长。3、落实校本专题研究，加快教学步伐的前进。引导教师开展“如何设计有效的课堂练习”的小专题交流、实践、总结等活动。4、各科组举行听课、评课活动，形成合力，通过课堂的直面交流，令教学者与听课教师均得到不同层次的提升。（教师每期听课15节以上，学校领导、科组长18节以上）5、善于用好教学设备，发挥好小黑板的作用，活用现有的直观性教学资源，并根据课程要求自制教学用具，以提高教学的