网球单元教学计划

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1、网球单元教学计划水平四 八年级湖北省荆门市京山县实验中学 何滔 时间： 年 月学习目标（一）通过网球教学，使学生能初步掌握网球运动主要的基本技术，基本战术及练习方法。（二）通过网球教学，提高学生速度、爆发力，灵敏等素质及相互协作配合的集体主义精神。（三）通过网球教学，使学生初步了解网球运动的特点，发展趋势与动态，初步了解网球运动的比赛基本规则与裁判方法。（四）培养学生网球兴趣，形成终身体育意识。课次运动技能教 与 学运动参与身体健康心理健康社会适应区别对待难点与重点备注11.学生学习了解网球运动项目2.学习并掌握一种正手握拍法3.学习正手击球动作的基本方法和动作要领4.能用正手将球击出1.利用

2、多媒体让学生看一段中国女网双打夺冠的精彩片段，启发学生学习网球的兴趣 2.快速反应练习3.控制球的练习4.分解动作示范、讲解5.学生原地徒手练习6.握拍集体练习7.分组互相观察纠错练习8.推出代表分组比赛。进行评价：自评、互评、教师评1.有趣的球类游戏使学生积极参与运动2.精彩的网球比赛启发学生参与运动1.通过网球的动作练习，发展学生的身体协调性和快速反应能力1.成功的体验使学生产生运动愉快感，培养终身体育意识1.互相纠错：培养学生合作精神2.游戏：培养学生团队精神、竞争意识、体育道德1.已经较好掌握技术的同学协助教师指导学生练习1.难点：击球时盯住球，看准时机2.重点：握拍法课次运动技能教

3、与 学运动参与身体健康心理健康社会适应区别对待难点与重点备注21.学生进一步学习正手击球的基本方法和动作要领2.学生基本掌握正手击球的动作要领和方法，正手击球时要有力量和速度 1.正手击上旋球练习2.正手击平击球练习3.正手削球练习4.10米2托球往返接力跑进行评价：自评、互评、教师评1.设置情景：引导学生加入网球运动 1.通过网球技术的学习，发展学生的身体灵活性、协调性和爆发力1.培养学生特长、爱好，使之产生兴趣、信心，培养创新意识1.通过球类接力赛：培养学生体育道德、合作精神、竞争意识创新意识1.接受能力较差的同学进行降低难度、专门辅导1.难点：击球时盯住球，看准时机2.重点：动作流畅，控

4、制准确31.学习掌握一种反手握拍法，学习反手击球的基本方法和动作要领2.学生基本能够做到用反手将球击出 1.多媒体演示2.学生模仿3.分解动作示范、讲解4.学生原地做徒手动作5.握拍集体练习6.分组互相观察、纠错练习7跳短绳练习推出代表进行评价：自评、互评、教师评1.让学生懂得合理安排锻炼的意义和合理安排锻炼时间1.通过反手击球技术的学习，培养学生肢体、肌肉感觉1.通过趣味游戏与活动：学生产生运动愉快感，培养终身体育意识1.在活动游戏中和同伴协商分配角色：培养学生和谐的人际关系1.分组练习时，按能力分组2.对身体素质较差的学生降低难度、专门辅导1.难点：击球时盯住球，看准时机2.重点：培养学生

5、终身体育意识课次运动技能教 与 学运动参与身体健康心理健康社会适应区别对待难点与重点备注41.学习发球的基本方法和动作要领2.学生基本掌握下手发球的动作要领和方法 1.多媒体演示2.学生集体徒手做模仿练习3.集体做下手发球练习4.集体做上手切削球练习5.分组发球计分比赛6.立卧撑练习进行评价：自评、互评、教师评1.设置情景：引导学生加入网球运动 1.通过发球的学习：发展学生的柔韧性和协调性和爆发力1.成功的体验使学生产生运动愉快感，培养终身体育意识1.学生互相纠错、指导：培养学生的合作精神、创新意识1.接受能力较差的同学进行降低难度、专门辅导1.难点：发球时身体的协调发力2.重点：转肩动作51

6、.学习网前截击技术的基本方法和动作要领2.学生基本能够在网前截击球 1.多媒体演示2.学生徒手模仿练习3.集体做正手截击练习4.集体做反手截击练习5.分组进行截击计分比赛6. 跳短绳练习7评价：自评、互评、教师评1.让学生学会运用脉搏法测量自己的运动负荷1.通过体育锻炼，学生能够认识体育锻炼对控制体重的作用1.通过网球技术的不断的进步，增强学生的自信心1.学生能对网球动作进行科学评价2.分组比赛，培养学生竞争意识、体育道德1.已经较好掌握技术的同学协助教师指导学生练习1.难点：注意力集中，手腕固定快推球2.重点：引拍和随挥动作 6总评价：团队成绩百分比+个人相对成绩百分比+课堂表现（迟到、早退

7、、旷课、积极参与活动、思考、表现自信等）+自评+互评+教师评 考试内容、方法、评分标准（一）理论部分（10%）内容：专项基础理论知识；体育与健康基础理论知识。要求：规定时间，以闭卷形式集中考试。（二）身体素质（20%）内容：七年级（下）：100米。八年级（上）：跳短绳 男 1分钟30秒、女 1分钟。 九年级（上）：男 引体向上、女 1分钟仰卧起坐。评分标准：见“国家学生体质健康标准评分表”。（三）专项技能（40%）1 达标（20%）内容：发球方法：下手发球（“上手发球”可供选择）。要求：（1）发球过程应符合规则要求，落点应在规定的有效区内，发出的球要有一定的力量和速度。（2）共发10个球。评分

8、标准： 次数87654321成绩10090807060504030 2 技评（20%）内容：挥击球方法：两人底线正反手挥击球要求：（1）男生：击球者站于右区或左区端线后，将球击入对方右发球区或左发球区为发球有效，击出的球要有一定的力度和深度。（2）女生：击球者站于右区或左区端线后，将球击入对方右场区或左场区界线内为发球有效，击出的球要有一定的力度和深度。评分标准：分 值 技 评 标 准分 值技 评 标 准90100分对球的判断准确，移动迅速，拍面控制好，打出的球有力速，落点好，来回对打56个回合。8089分对球的判断准确，移动迅速，拍面控制较好，能将球回到对方有效区域、来回对打。34个回合。7079分对球的判断较准确，移动较迅速，能将球回击到对方有效区域来回对打12个回合。6069分发球不过网或接发球不过网，移动缓慢、对球的判断、拍面控制不够准确。（四）运动参与（20%）（五）心理健康与社会适应（10%）