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1、2022届新高三学习计划时间目标实施方法独门技巧第一轮_年_月-_年_月打牢基础，丰富知识储备随身携带笔记本_个笔记本是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用早读大声朗读加以强记；_个是文摘集锦，专门收录一些俗语或者从报刊中摘录一些自己认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时可以翻看。枕头书在枕边长期放一本成语词典，每天睡觉前可以看3_条成语，长期坚持，也就是一个很好的积累。第二轮_年_月-_月分门别类，逐一突破坚持整理一轮复习中的笔记本。结合语文复习资料的分类板块来逐一复习，每周攻破一项
2、。丰富阅读基础针对高考语文阅读重名家不中名篇的特点，可分别整理高中课本中涉及到的一些名家的生活背景、写作特色、精神气质等。如，考生需要将鲁迅的各种特点整理出来，实现从对人的理解进而到对文章的理解。重点攻破文言文在第一轮背诵的基础上，分别整理各篇文章中的实词、虚词、特殊句式。每周一卷此时可以每周利用整块的时间来完成一份语文试卷。文言文字典翻看文言文字典，掌握文言文实词和虚词的用法，经常翻看考试大纲规定的文言文实词和虚词以及一些特殊的例句。将考试大纲要求的_个文言文实词、_个虚词，分别分散到每天的学习中去。名人名家录将课本中涉及的名人，包括诗人、词人的基本资料整理在笔记本中，如果自己把握不准，可以
3、让老师帮忙。分类练习专项突破需要一定量的习题练习，此外一定要将错题整理出来。大语文广摄取，活应用。主要是针对星光灿烂的语言应用题。多注意电视、广告牌上的广告词，报纸的标题等，甚至是门口的对联都不放过，有随时随地积累的意识。第三轮_年_月至高考查缺补漏，最后冲刺研读考试大纲_考试范围、新增内容、题型示例及样卷。它们不但能让考生对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉考生本年度高考的命题走向。重温重要考点字音和字形，常见实词、虚词，文学常识和名篇名句等。重点准备作文。满分作文精读精选一些往年的满分作文来背诵，尤其注意其首段和末段。此外，整理往年高分作文的标题也是一个提高作文成绩的好方法。
4、将历年来你觉得很好的作文标题整理出来，参透其模式，模仿其模式。试卷错题集不同于之前的错题本，改错题本主要是整理试卷中的错题，此时的错题已经是进一步地筛选过后的错题，非常具有针对性。2022届新高三学习计划（二）一、指导思想成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。1.紧密结合高考形势，吃透课标和考纲精神，明确考纲中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好知识点全面复习。以考试说明为行动指南，以_至_卷、_至_年新课标卷为实践样品，借鉴其他省市新课标卷命题理念及特点，揣摩_年新课标卷的命题趋势，探讨各种题型及其应对策略，以策略指导教学实践。3.以能力培养为目标，切实加强高三
5、复习的计划性、针对性和科学性：要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。二、教学目标：1.从知识和能力过程和方法情感态度和价值观三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系，巩固学生的语文基础知识，提高综合应用能力。2.不遗漏任何一个知识点，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统，力争做到小块不丢分，大块得高分。3.梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。4.强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，提高学生的写作能力。1.对过去已学的知识掌握不牢固，遗忘率高;缺少完善的知识储备。2.语文学习的方法、解题应试的技能欠缺。3.见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托。第4页共4页
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