六下安全教学工作总结

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1、六下平安教学工作总结平安工作总结“学校平安重于泰山”。学校是培养人才的摇篮,学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。本学期来,结合创立学校平安、文明校园,以确保校园平安为目的,通过明确责任,落实措施,为可以营造一个平安、文明、安康的育人环境而狠抓平安工作。因此,做好平安工作,创造一个平安的学习环境是非常重要,做好班级平安工作也是完成上级交给的各项工作,所以我一直非常重视班级的平安,建立建全平安工作制度,做到分工明确,责任到人,平安工作时时抓,处处有人管。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和平安防范才能低,大大增加了班级平安工作的难度。为了进

2、一步进步本班的平安,详细做法:一、抓好了平安意识教育。树立了班级管理“平安第一”的思想,建立建全了各项平安管理制度和规章,加强了对教室用电的监管;对学生进展了的平安防护知识宣传和教育,使学生在主观上树立起生命重于泰山、平安高于一切的意识,防患于未然。二、抓好了生理安康教育。抓好日常教育“安康第一”,加强了饮食让学生意识到不食用发霉、发臭等变质食品、饮水卫生不喝生、冷水和被污染的水的监管,加强了对学生防病治病常识的宣传教育,加强了学生用眼卫生和正确书写姿势的教育,形成人人关心环境卫生、人人创设安康的气氛。三、抓好教室及环境管理。学校环境建立以绿色学校为标准,从思想意识到日常管理都从严要求,因此在

3、班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求,真正把教室环境创设为优美的学习环境,使学生爱校如家,进步环保意识。因此,本期来我班在平安教育上狠下功夫,班级学生平安意识明显进步。在今后的工作中仍要对学生平安、安康常抓不懈,争创平安校园中的平安班级。1 六年级下册语文教学工作总结六二班 刘晓娟一学期的光阴转瞬即逝,为不断总结工作中的经历教训,推进教育工作的进展,下面我将本学期的教育教学情况作以总结 。一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况如下:1、学习习惯。学生在小学学业圆满完成之前,根本养成了如下习惯:1、正确的读写姿势习惯。掌握正确的朗读方法,

4、培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。2、课外阅读的兴趣,养成勤的习惯。3、专心听别人讲话的习惯;可以当众说话,声音响亮、态度大方;养成保护学惯用品的习惯4、写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;预习课文的习惯。5、认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。6、自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。7、勤于搜集资料和不懂就问的习惯。2、汉语拼音。稳固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。3、识字写字。1准确认读六年级下册所应掌握的生字。2可以按笔画顺序正确默写会写的生字,可以按字的构造把字书写端正、写匀称。3学会了用钢笔书写,写得正确、端正、整洁。4练习写毛笔字,知

5、道各种类型汉字的间架构造及笔画特点。4、在口语表达方面。能就所听所读的内容,用普通话答复下列问题,做到语句完好,意思连接。能当众说话,做到语句比拟通顺,有礼貌。而且同学们乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思。5、阅读1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想,并注意默读的速度。2、能联络语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。3、能阅读程度合适的少年儿童读物,理解主要内容。4、学习阅读,扩大知识面,根据需要搜集信息。6、习作。1能用

6、学过的局部词语造句。能理顺次序错乱的句子。2学习有顺序地比拟细致地观察图画和事物写出文从字顺的短文。二、主要工作和成绩1、钻研教学大纲,弄清六年级语文的教学要求。2、通过本册教材及参考书,弄清本册教材要求及重难点。 由于本学期的语文教材与我原来教过的六年级语文版本有所不同,对本册教材可以说知之甚少,要搞好复习工作,必然要对教材了如指掌。为弄清本册教材,我将教科书及参考书都进展了较为细致的阅读和理解。明确了本册教材的内容、重难点等,根本做到心中有数。3、进展归类复习。为使复习尽量做到全面、有条理。我按语文课程的要求,将知识进展了归类,哪些知识主要属于背诵、记忆,哪些知识主要指导练习等我都做了细致

7、的安排。属于背诵记忆的知识我主要安排在早自习背诵,并且布置为家庭作业抄写强化记忆 。4、对后进生进展耐心辅导。对于学困生,我将严格与慈祥相结合,我对他们严格要求,培养他们良好的学习习惯,多鼓励他们,扬起他们自信的风帆。对后进生,我除了在课堂上多让他们发言,还在课外进展辅导,强化他们的学习意识,进步他们的学习兴趣。通过我复习阶段的努力,最后成绩比拟理想。我觉得这与复习阶段的付出 还是成正比的。三、经历和体会:1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛,学习、领会先进的教育理念,充分发挥自身优势,取长补短,努力形成自己的教学风格。2充分利用课堂时间,尽量减少无关紧要的话,进步效率。3更多更好地使用谈话

8、讨论等先进的教学方法,增进学生之间的交流,使学生互相启迪,活泼思维,活泼课堂气氛,增大信息量。4加强课外阅读的指导,指导学生做好读写笔记,使读写的内容更加丰富,形式灵敏多加强课外阅读的指导,指导学生做好读写笔记。5、加强作文的引导,定期评选出优秀的作品在班内展出,以此来调动学生的积极性,不定时的评讲一些典型的作品,引导学生在内容上不断创新,鼓励有才能的同学踊跃投稿。6在课文教学中,实在做好“读写结合”。7改良习作教学,尝试在较短的时间内完成习作,在课堂上即时反应、修改。8注重说话练习创造多种时机使学生得到充分的锻炼。9利用好写字课,认真指导“行楷”字的书写四、存在的缺乏1、同学们的作业,个别书

9、写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比拟多,还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深化。对教材内容把握不够,教学方法不够灵敏,没能充分进步学生学习的积极性。3、教学中,未能有效地关注整体,鼓励性语言使用缺乏不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好,培优工作那么显缺乏。五、改良的详细措施1、把培养学生学习语文的兴趣放在首位,准确把握教学目的,不随意拔高或降低。2、努力创设良好的自主学习环境,扎实进展语言训练,注意阅读才能的培养、词语的理解和积累。课堂教学中保证学生有充分的朗读、

10、默读和做其他各种练习的时间。3、尊重学生的个性差异,要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求,及时反应和矫正,讲务实效。4、注意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,进步他们的语言表达才能。5、注意各单元语文根底知识的整合与训练,培养学生的古诗文素养,养成自主阅读古诗文的习惯。6、做好培优补差工作,大力进步中等生7、严格要求学生,及时反应和矫正,讲务实效。 池南区九年制学校2020学年第二学期六年级语文教学工作总结本学期我担任六年级语文教学工作,这是

11、我参加工作以来第一次任教毕业班的课,因此,我对教学工作不敢怠慢。一学期来,我努力强化自身业务学习,深化研究教法,虚心向前辈学习。经过不懈努力,我获得了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。一、“备好课”是搞好语文教学的前提。教学就是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,理解和分析p 学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得理解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛

12、和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然可以吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看

13、自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违背纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的程度,以致影响教学效果。我以后必须努力克制,研究方法,采取有利方法解决当中困难。二、“上好课” 是搞好语文教学的关键。进步学生的素质关键在课堂,过去我们有一种提法是“向四十五分钟要质量”,其实到如今仍然适用。要到达这个要求,老师就要具备如下三个要素。要要有驾驭课堂的才能。课堂教学是师生的互动,调动学生的学习积极性,能使课堂教学到达理想的效果。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果,老师的课堂应变和驾驭的才能相当

14、重要。上课的内容丰富、充实,老师的教态自然,课型多样生动,难易适中,照顾全体,就自然可以吸引住学生,调动学生的学习积极性。二要有安康充分的精力。课堂教学的气氛是一个相当重要的话题,师生互动的课堂是一个互相影响的场所,老师安康的精神和充分的精力,能使学生受到感染和鼓舞,使学生更轻易地进入到角色中去,适应课堂教学的需要。在这一方面,我感受很深。有时因为心情不好或者学生发生意外等情况时,我情绪低落,整个课堂就非常沉闷,教学效果明显不理想;而当我情绪好时,教学语言生动、语气抑扬顿挫,学生也兴趣盎然,教学效果极好。三要有足够坚强的爱心。因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大

15、,会严重影响班内的学习风气;另外,由于种种原因,学生之间还会发生一些矛盾纠纷或者违纪的现象,会造成正常的课堂教学秩序受到这样或那样的冲击。假如对这些学生给予冷眼或者严厉的批评,都会造成他们的反叛情绪,后果可能是他们更加不爱学习。因此,给学生以爱心就尤其重要。针对学习上的差生,我制定了详细的辅优补差方案;对上课违纪的现象,我采取引导和关心的方法,并不是简单粗暴的对待他们。经过一段时间的努力,获得了非常积极的效果。三、“及时反应”是搞好语文教学的有力补充。课本上的知识要真正变为学生自己的东西,还需要稳固,那么作业、复习等环节就必不可少,老师就要及时地得到反应信息,以弥补课堂教学中的一些缺乏。获取及

16、时的反应信息的途径是及时修改学生的作业、适时的家访工作和适当的课外训练。一要及时修改学生作业。语文作业是语文课堂教学的延续,从作业中老师可以发现很多的问题。我认真地修改作业,有时一套作业要修改两三个小时,以其从中总结一些课堂教学中的纰漏。在修改学生作文时,我坚持采用详批,并总是给予肯定的评语,鼓励学生经常练笔。二要适时做好家访工作。语文教学的又一个特点是需要家长的催促和协助,比方学生在家里的预习和复习、一些应背诵名篇名段等。家访的力度大,也在一定程度上有利于搞好语文的教学。我经常采用 家访的方式与家长获得联络,适时理解学生在家庭的学习情况,和恳求家长给予帮助,获得了很好的效果。三要适当组织课外

17、训练。语文是语言,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我组织学生多读,采取多种方式读,发现问题及时纠正。课后发现我组织学生进展适当的讲读训练,以培养他们的语言表达才能,并从中理解学生的一些缺乏。另外,对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以进步他们的语言才能。四、书香校园的创立工作这学期继续开展丰富多彩的读书主题活动,把鼓励学生读书作为一项重要内容,以朗读比赛、读书竞赛等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”严密结合起来,活动的兴趣性越强,读书就越富有吸引力,让学生们通过理论活动学到知识,得到锻炼。经过一个学期的努力,小升初考就是一种考验。无论成绩上下

18、,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我进步,如何共同进步学生的语文程度。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。20年7月10日六年级下册语文教学工作总结六二班 刘晓娟一学期的光阴转瞬即逝,为不断总结工作中的经历教训,推进教育工作的进展,下面我将本学期的教育教学情况作以总结 。 一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生掌握情况如下:1、学习习惯。学生在小学学业圆满完成之前,根本养成了如下习惯:1、正确的读写姿势习惯。掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。2、

19、课外阅读的兴趣,养成勤的习惯。3、专心听别人讲话的习惯;可以当众说话,声音响亮、态度大方;养成保护学惯用品的习惯4、写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;预习课文的习惯。5、认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。6、自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。7、勤于搜集资料和不懂就问的习惯。2、汉语拼音。稳固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。3、识字写字。1准确认读六年级下册所应掌握的生字。2可以按笔画顺序正确默写会写的生字,可以按字的构造把字书写端正、写匀称。3学会了用钢笔书写,写得正确、端正、整洁。4练习写毛笔字,知道各种类型汉字的间架构造及笔画特点。4、在口语表

20、达方面。能就所听所读的内容,用普通话答复下列问题,做到语句完好,意思连接。1 / 4 能当众说话,做到语句比拟通顺,有礼貌。而且同学们乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思。5、阅读1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想,并注意默读的速度。2、能联络语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。3、能阅读程度合适的少年儿童读物,理解主要内容。4、学习阅读,扩大知识面,根据需要搜集信息。6、习作。1能用学过的局部词语造句。能理顺次序错乱的

21、句子。2学习有顺序地比拟细致地观察图画和事物写出文从字顺的短文。二、主要工作和成绩1、钻研教学大纲,弄清六年级语文的教学要求。2、通过本册教材及参考书,弄清本册教材要求及重难点。 由于本学期的语文教材与我原来教过的六年级语文版本有所不同,对本册教材可以说知之甚少,要搞好复习工作,必然要对教材了如指掌。为弄清本册教材,我将教科书及参考书都进展了较为细致的阅读和理解。明确了本册教材的内容、重难点等,根本做到心中有数。3、进展归类复习。为使复习尽量做到全面、有条理。我按语文课程的要求,将知识进展了归类,哪些知识主要属于背诵、记忆,哪些知识主要指导练习等我都做了细致的安排。属于背诵记忆的知识我主要安排

22、在早自习背诵,并且布置为家庭作业抄写强化记忆 。4、对后进生进展耐心辅导。2 / 4对于学困生,我将严格与慈祥相结合,我对他们严格要求,培养他们良好的学习习惯,多鼓励他们,扬起他们自信的风帆。对后进生,我除了在课堂上多让他们发言,还在课外进展辅导,强化他们的学习意识,进步他们的学习兴趣。通过我复习阶段的努力,最后成绩比拟理想。我觉得这与复习阶段的付出 还是成正比的。 三、经历和体会:1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛,学习、领会先进的教育理念,充分发挥自身优势,取长补短,努力形成自己的教学风格。2充分利用课堂时间,尽量减少无关紧要的话,进步效率。3更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法,增

23、进学生之间的交流,使学生互相启迪,活泼思维,活泼课堂气氛,增大信息量。4加强课外阅读的指导,指导学生做好读写笔记,使读写的内容更加丰富,形式灵敏多加强课外阅读的指导,指导学生做好读写笔记。5、加强作文的引导,定期评选出优秀的作品在班内展出,以此来调动学生的积极性,不定时的评讲一些典型的作品,引导学生在内容上不断创新,鼓励有才能的同学踊跃投稿。6在课文教学中,实在做好“读写结合”。7改良习作教学,尝试在较短的时间内完成习作,在课堂上即时反应、修改。8注重说话练习创造多种时机使学生得到充分的锻炼。9利用好写字课,认真指导“行楷”字的书写 四、存在的缺乏1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护

24、的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比拟多,还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深化。对教材内容把3 / 4 握不够,教学方法不够灵敏,没能充分进步学生学习的积极性。3、教学中,未能有效地关注整体,鼓励性语言使用缺乏不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好,培优工作那么显缺乏。 五、改良的详细措施1、把培养学生学习语文的兴趣放在首位,准确把握教学目的,不随意拔高或降低。2、努力创设良好的自主学习环境,扎实进展语言训练,注意阅读才能的培养、词语的理解和积累。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做

25、其他各种练习的时间。3、尊重学生的个性差异,要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求,及时反应和矫正,讲务实效。4、注意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,进步他们的语言表达才能。5、注意各单元语文根底知识的整合与训练,培养学生的古诗文素养,养成自主阅读古诗文的习惯。6、做好培优补差工作,大力进步中等生7、严格要求学生,及时反应和矫正,讲务实效。4 / 4六下语文教学工作总结光阴匆匆,一个学期又过去了。这学期我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认

26、真,勤奋学习,深化研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、根本情况概述教学就是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,理解和分析p 学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得理解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。本班的学生听,说的才能相对较弱,授课采用较深的话教学,同学们还不能适应。另一方面,这班的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到

27、这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,理解及分析p 学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析p ,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。二、获得的成绩与经历教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅

28、。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好一堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候,我拿出准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果非常理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学非常重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全

29、部,就自然可以吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违背纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的程度,以致影响教学效果。三、采取的方法和措施语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜欢语文,让他们对语文产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更理解语文,更喜欢学习语文。因为

30、只有语文程度进步,他们才能进步同学们的语文写作才能,对成绩优秀的同学很有好处。 因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能无视。为此,我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有程度;第二组是肯学,但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导,耐心教诲,渐渐进步他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望进步;第三组是纪律松散,学习不认真,根底又

31、不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班理解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,进步他们的才能。四、缺乏及今后努力的方向经过一个学期的努力,毕业考就是一种考验。无论成绩上下,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我进步,如何共同进步

32、学生的语文程度。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取进步,获得更好成绩。我以后必须努力克制,研究方法,采取有利方法解决当中困难。20年6月27日篇1:20年六年级下期平安工作总结 20年六年级下期平安工作总结平安工作是一项长期而又艰巨的任务,必须毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些平安意识,但由于对周围一切事物充满了新颖感,因此危险时刻都存在。如何实在作好了平安教育工作,防范于未然,本学期我担任六年级班主任,回忆这一学期的平安教育工作,现总结如下:一、加强自身平安知识的学习 作为老师,肩负着全班孩子的平安责任,因此自身必须具备一定的平安知识,以便教育学生,在遇到突发

33、事件时才能更加及时有效的处理。通过对平安知识的学习,使我们明确平安工作的重要性以及开展平安教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中,做到心中有数,细心观察一切可能存在的平安隐患,在面对一些突发事件的时候,能做到冷静、正确、有序。二、培养学生的平安意识平安工作常抓不懈,教育学生在学校里不玩危险游戏,出校门时下坡慢行,在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育,教育他们不喝生水,不吃变质的食品。班级中没有平安事故发生。三、培养学生遵守纪律习惯我们班级男生较多。首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和小学生日常行为标准,经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪

34、律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬,在班级中树立典范。发现不良现象及时纠正,并实行班干局部工负责,逐步形成让学生自己管理自己的班级管理形式。四、开展丰富多彩的教育活动。1、利用班会、队活动、活动课利对学生进展平安知识讲解。通过讲解、演示和训练,对学生开展平安预防教育,使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防暴等平安知识和技能教育。2、还利用学校集会、观看平安教育片等举行主题班会、讲座、与知识竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育。3、通过告家长书增强家长的平安意识。通过教育进步广阔学生的平安意识、平安防范才能和自我保

35、护才能。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤、翻越围栏、门窗;严禁学生在公路上骑车、做危险动作;严禁学生带锋利器械进校园。4、教育学生外出要经家长同意,不得互相窜门。教育学生遵守交通法规,注意来回路上的平安;对违背社会公德的行为要劝阻,发现违法犯罪行为要及时报告。教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不合适小学生活动的场所。5、学生的交通平安教育:给学生讲解根本的交通平安知识。6、学生的饮食平安教育:主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育,购置正当食品,不买无商标和无消费日期的劣质零食等方面的教育。7、学生的人身平安教育:对外界事物学生缺乏区分才能,因此对学生的

36、人身平安教育主要包括不随意和生疏人搭讪,放学后不在学校或街边逗留,遇到坏人要求救,不能擅自做带危险性的事情,牢记紧急 110。8、我校地处库区,除了开专题性的防溺程度安知识班会,还时时提醒学生不下河、塘、沟、渠、湖等地洗澡、钓鱼、玩耍。总之,平安工作将是一项长期而又艰巨的任务,我们必须把平安教育工作放到一切工作重中之重,并要长期不懈地继续下去,为我们的教学工作打好坚实的根底。篇2:小学六年级 班级平安工作总结西安市灞桥区古都希望中心小学 强 班级平安工作总结我是六年级一班的班主任,本班共有三十七人。一学期完毕了,我对本班的平安工作做如下总结:我对本班的平安工作高度重视,平时挤出时间给学生灌输有

37、关平安方面的知识,不厌其烦地对他们进展平安教育。由于学生还有点小,我不但对他们进展平安知识教育,而且在课余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不平安的行为,就及时进展教育,要求改正。一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作方案。二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时理解其子女的去向。三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西。五、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。六、教育学生不

38、爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、教育学生不带危险的物品到学校如:木棒、小刀等利器进入校园。不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。九、无论是集体活动还是体育课,都必须在老师的带着下进展,不得随意分开集体自己活动或不听指挥,遇到别人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救 。十、夏季、只有在家长或老师的带着、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期完毕了,在同学们和我的努力下,全班三十七人无一例平安事故发生。但是,平安工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时

39、时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不平安的事故发生。 2022年6月篇3:小学六年级班级平安工作总结 2022-20学年度第二学期 六6班平安工作总结班级平安工作直接关系着学生的安危,家庭的幸福,社会的稳定.因此,做好班级平安工作,创造一个平安的学习环境是非常重要的,做好班级平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的根底.要确保平安,根本在于进步平安意识,自我防范和自护自救才能,抓好平安教育,是班级平安工作的根底.所以我一直非常重视教育平安工作.平日里,不但对他们进展平安知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不平安的行为,就及时进展教育.1,认真做好平安教育工作.我始终把

40、平安工作放在首位位置,做到时时讲平安,事事讲平安,对上级平安会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定实在可行措施,认真落实.做到每天放学1分钟的平安交通警示教育,每周一次主题平安教育晨会,每月一次平安教育主题班会.教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在老师的带着下进展,不得随意分开集体自己活动或不听指挥,遇到别人生病,遇险等,要及时报告老师.并且指导学生学会使用各种求救 .让学生从思想上重视平安,认识到平安的重要性.2,开展丰富多彩的教育活动.利用班会,队活动,活动课对学生开展平安预防教育,使学生承受比拟系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗

41、,防震,防骗,防煤气中毒等平安知识.教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西.通过教育进步广阔学生的平安意识,平安防范才能和自我保护才能.3, 家校联络,保障平安.学生家长的联络 表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长获得联络.同时强调家长和班级一起教育孩子根本的交通平安知识,认识到:平安第一.学生意识到平安第一,安康第一.4, 加强检查,及时整改.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队,进展评价.送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作.今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生平安仍将是将来班级工作的重点.我将进一步重视平安教育工作,尽心尽职做好平安教育工作.五下平安教学工作总结六年级平安教育教学工作总结六年级平安教学工作总结小学六年级公共平安教学工作总结小学六年级平安课教学工作总结第 18 页 共 18 页

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