八年级上英语外研版教学计划

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1、八年级上英语外研版教学方案20-20八年级上英语教学工作方案一、学生根本情况黎月兰八年级学生，总体根底明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目的，有的完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体进步的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；一些同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律。 二、教材根本情况Module 1 How to learn English？学习提建议的表达方式及答复 Module 2My hometow

2、n and my country学习形容词的比拟级 Module 3 Sports继续学习形容词比拟级、副词根本用法和副词比拟级 Module 4 Planes ships and trains形容词和副词最高级 Module 5 Lao She Teahouse 动词不定式和双宾语 Module 6 Animals in danger过去不定式 Module 7A famous story过去进展时 Module 8 Accidents 过去进展时 Module 9 Population学习冠词和数字Module10 The weaher 情态动词may,might表示可能 Module11

3、 Way of life情态动词 must need can等Module 12 Help祈使句和情态动词must can could表示推测 三、教学措施1、认真钻研教材，进步自己驾驭教材的才能。 2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 3、作业修改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。 4、认真备课，认真上课，尽量进步课堂的效率。 5、要求学生背诵并默写局部对话，培养语感。6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 7、对学困生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习

4、奠定根底。9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，进步学生学习英语的乐趣，进步教学质量。 四、学习进度安排外研版八年级上册英语教学方案海南白驹学校 中学英语组吴晓莉一、本学期的指导思想：根据英语课程标准的指导思想，“以人为本”的教育理念，面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，让学生在老师的

5、指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功；注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、教材分析p 这套教材采用任务型语言教学形式，融汇话题、交际功能和语言构造，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等局部，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个模块都列出明确的语言目的、主要的功能工程与语法构造、需要掌握的根本词汇，并分为三个单元。Unit1局部是根本对话内容

6、，Unit2局部是短文，主要是阅读训练。Unit3局部是扩展和综合的语言运用。三、学生根本情况分析p 通过一学年的英语学习，只有少局部学生的英语根底较好，获得了一定的成绩，大多数学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英1 语的目的在于交流；没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。四、详细措施1、每天背诵课文中的重点对话。目的:要求学生背诵并默写英语句子，培养学生良好的英语语感。2、每天听写本节课中需要用到的重点生词，常用句子或习语。施行：利用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻早读制度，充分发挥早读的黄

7、金时间加强监视，保证读的效果。4、对后进生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。五课时安排第一周: Module 1 How to learn English第二周: Module 2 My home town and my country第三周: Module 3 Sports第四周: Module 4 Planes, ships and trains第五周: Module 5 Lao She Teahouse第六周: Mod

8、ule 6 Animals in danger第七周: Revision Module A第八周:复习Module 1Module 6第九周: 期中考试2第十周: Module 7 A famous story第十一周: Module 8 Accidents第十二周: Module 9 Population第十三周: Module 10 The weather第十四周: Module 11 Way of life第十五周: Module 12 Help第十六周: Revision Module B第十七周: 全面复习，迎接期末考试第十八周: 全面复习，迎接期末考试第十九周: 全面复习，迎接期末

9、考试第二十周: 期末考试320年春季期八年级下册英语教学方案本期我继续担任八年级2.3两个班的英语教学任务，我要挑战自己的才能极限，严格标准课前准备，立足进步课堂教学效率，重视课后反思，努力探究教育教学规律，争做研究型的老师。下面就本学期的教学方案做如下安排： 一、指导思想以九年义务教育教材及新课程标准为指导，培养学生听说、读写才能，获得英语根底知识和为交际初步运用英语的才能，形成良好积极的学习习惯。强化英语学科整体知识的综合、运用和应试程度。进步学生在交际活动中运用语言的才能。 二、教学目的根据中小学课程教材改革委员会制定的全日制义务教育英语学科课程标准，参照国家教委颁发的九年制义务教育全日

10、制初级中学英语教学大纲。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最根本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进展交际的才能；寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的根底。 三、学情分析p 八年级大局部学生根底比拟差，学习欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班根底薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。 四、教材分析p 这套教材采用任务型语言教学形式，融汇话题、交际功能和语言构造，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。学生用书是教材的核心，它是按模块编排的，每个模块六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共10个模块，包括两个复习单元 五、

11、教学方法1、老师和学生间的活动。2、学生和学生间的活动。老师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。 六、详细施行1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向40分钟要质量。 2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。3、每模块测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。 5、进步学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。 6、积极进展教学改革，进步教学质量。7、施行“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用才能。 8、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生

12、实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。七、教材根本情况Module 1 Feelings and impreions系动词的学习 Module 2 Eperiences初次学习如今完成时 Module 3 Journey to space继续学习如今完成时与already just yet的用法 Module 4 Seeing the dotor 继续学习如今完成时与for since的用法 Module 5 Cartoons 比照如今完成时，一般如今时和一般过去

13、时的用法 Module 6 Hobbies 简单句Module 7 Summer in Los Angeles 带有and， but 和 or 的复合句 Module 8 Time off that 引导的宾语从句的用法 Module 9 Friendship if， whether, who, what, how, why, where和when 引导的宾语从句Module10 On the radio 复习宾语从句 八、教学措施1、认真钻研教材，进步自己驾驭教材的才能。2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。3、作业修改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。4、认真备课，认真上课，尽量进

14、步课堂的效率。5、要求学生背诵并默写局部对话，培养语感。6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。7、对学困生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，进步学生学习英语的乐趣，进步教学质量。九、学习进度安排第一周Module 1 Feelings and impreions 第二周Module 2 Eperiences 第三周Module 3

15、 Journey to space 第四周 阶段性检测及复习第五周Module 4 Seeing the doctor 继续学习如今完成时 第六周Module 5 Cartoons 第七周 阶段性检测及复习 Revision module A 第八周Module 6 Hobbies 第九周Module 7 Summer in Los Angeles 第十周 阶段性检测及复习 第十一周Module 8 Time off 第十二周Module 9 Friendship 第十三周Module10 On the radio 第十四周 阶段性检测及复习剩余时间复习、练习及准备期末考试；根据教学详细情况时

16、间安排略有变化。一、学生根本情况八年级学生，总体根底明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目的，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体进步的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律。二、教材根本情况Module 1 How to learn English？学习提建议的表达方式及答复Module 2 Eperiences初次学习如今完成时Module 3 Journe

17、y to space继续学习如今完成时与alreadyjust yet的用法Module 4 Education 继续学习如今完成时与for since的用法Module 5 Western mus反意疑问句Module 6 A famous story 过去进展时Module 7 Feelings and impreions 系动词的学习Module 8 Around town 方位表达方式Module 9 Animals in danger 学习动词不定式Module10 Lao She Teahouse 动词不定式及双宾语Module11 The weather 表可能的情态动词 may

18、,might,probablyModule 12 Traditional life 传统习惯，风俗must , mustnt, can, cant 的用法三、教学措施1、认真钻研教材，进步自己驾驭教材的才能。2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。3、作业修改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。4、认真备课，认真上课，尽量进步课堂的效率。5、要求学生背诵并默写局部对话，培养语感。6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。7、对学困生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学

19、习奠定根底。9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，进步学生学习英语的乐趣，进步教学质量。四、学习进度安排第一周Module 1 How to learn English？第二周Module 2 Eperiences第三周Module 3 Journey to space第四周Module 4 Education 继续学习如今完成时第五周 阶段性检测及复习第六周Module 5 Western mus第七周 Module 6 A famous story第八周 期中考试第九周Module 7 Feelings

20、 and impreions第十周Module 8 Around town第十一周Module 9 Animals in danger第十二周Module10 Lao She Teahouse第十三周阶段性检测及复习第十四周Module11 The weather第十五周Module12 Traditional life剩余时间复习、练习及准备期末考试；根据教学详细情况时间安排略有变化。外研版八年级下英语教学方案【一】.本学期的指导思想:在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、

21、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功;5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二】.所教班级学生根本情况

22、分析p :本届八年级学生的英语根底方面还很薄弱，经过上学期我们两位英语老师的不懈努力，年段学生的根底知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。【三】奋斗目的:钻研新课标，进步教学程度，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。【四】详细措施:1.每天背

23、诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。施行:利用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向上的人格和竞争意识。5.对后进生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐

24、的教学气氛。7.施行任务型的教学途径，培养学生综合语言运用才能8.在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，进步教学效果。【五】课程安排及教学进度:第一周-第三周:开学初模拟考及教学准备工作Unit 1-Unit 2 阶段性检测第四周-第五周:Unit 3-Unit 4 阶段性检测第六周-第七

25、周:Unit 5-Unit 6 阶段性检测第八周:国庆节假期第十周-第九周:Review Unit 1-Unit 6 期中复习阶段第十一周 : Mid-eam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考试第十二周-第十三周:Unit 7-Unit 8 阶段性检测每十四周-第十五周:Unit 9-unit 10 阶段性检测第十六周-第十七周:Unit 11-Unit 12 阶段性检测第十八周-第十九周:Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试第二十周:期末考试第二十一周:评改试卷及分析p ，写质量分析p 报告20-20年度第二学期工作方案外研版英语八年级下教学工作方案一、学

26、情分析p 这学期我继续担任八年级一、二班的英语教学工作，共有学生124人，其中绝大局部学生根底比拟好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于根底不平衡，少局部男学生自觉性不高，认真程度也不及女生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，进步学生的英语程度，在制定本方案和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，实在完本钱班英语教学工作，到达学校制定的教学目的。二、教学目的1扎实根底教学 稳固语言根底知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写才能。2缩小两极分化 做好不同层次学生的

27、辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、务实效，防止出现大批落伍和过早分化现象。3优化教学方法 认真学习英语新课程标准，教学从学生的学习兴趣、生活经历和认知程度出发，倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生综合语言运用才能，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆理论、进步跨文化意识和形成自主学习才能的过程。三、教学措施1、认真钻研教材，进步自己驾驭教材的才能。2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。3、作业修改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。4、认真备课，认真上课，尽量进步课堂的效率

28、。5、要求学生背诵并默写局部对话，培养语感。6.、对学困生进展专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。8、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，进步学生学习英语的乐趣，进步教学质量。四、教学进度第一周第七周：Module 1Module 5 ；模块检测 ；月考 第八周第九周：Revision 1 ； 期中复习阶段第十周：五一节假期第十一周 ：迎接期中考试第十二周第十七周：Module 6Module 10 ；模块检测 ；月考 第十八周第十九周：Revision 2 ；复习迎接期末考试20.2外研版英语教学方案外研版七年级英语上册教学方案共7篇外研版八年级上英语教学工作总结共5篇外研版五年级英语教学方案共8篇外研版六年级英语教学方案共5篇第 12 页 共 12 页