教师支教述职报告

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1、老师支教述职报告支教老师述职报告光阴荏苒，转瞬间一年的支教工作已经接近尾声，这一年的支教经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，一年的支教生活也是对我人生经历的一次极大丰富。在峰文支教的一年中，在许多方面都有异样的体会，让我感触颇深，现本人从下面从三个方面讲述泰顺峰文小学这一年的支教工作情况。一、政治思想、师德师风本人坚持热爱教育、坚持党的根本原那么，认真学习“三个代表”重要思想，不断进步自己，充实自己，严格按照高标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产理想和社会信念，努力争做一位让人民满意的老师。认真学习研究教育法、老师法、中小学老师日常标准。对自己要求更为严格，力争在思想

2、上、工作上；在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一年以来，我还积极参加各类业务学习，努力进步自己的业务程度，并在各级教育部门举办的各项活动中获奖。服从学校的工作安排，遵守学校的规章制度，积极主动发挥好结对两校之间交流的纽带和桥梁作用。支教期间我的支教工作得到了受援学校师生，家长以及周边民众的高度评价，不但认真负责地完本钱位的教学任务，还积极为学校的校园文化、教研工作、帮助贫困学生解决生活困难等方面出谋划策，力所能及地发挥作用，奉献力量。二、工作态度、履行职责一脚踏实地，教书育人、迅速理解情况，及时进入角色我支教所在的学校，位于泰顺县的一个偏僻山区。学校根底设施、办学条件、师资力量、教学管理等

3、方面的落后，更是让我吃惊，困难明显比想象中要大的多。可是在困难面前，我没有退缩，而是采取了积极的态度。我用最短的时间摸清了学校教育现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色。、踏踏实实教书，全心全意育人面对各种困难，我开场利用课余和课外活动时间，跟学生个别谈心、交流，写生，给他们讲述外面世界的精彩，告诉他们落后的主要原因在于教育的落后，使他们在思想上先与城里学生接轨，树立起远大的学习目的，认识到文化知识的重要性和必要性。然后，我又开场从最根本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求每一位学生。从而改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有准备，上课有

4、精神，听课能专心，考虑会用心，答复下列问题条理清楚等。积极深化学生家庭理解情况，耐心做家长的思想工作。二促进交流，当好使者、在教学科研方面我深知单单凭借一个人的力量是根本办不了大事的，毕竟一个人的才能有限，所以在这一年的支教时间里我除了给他们开讲座、上公开课、组织教研交流等之外还特别邀请原单位的年轻骨干老师来校送教，给该校老师、学生带来了别开生面的课堂，给他们带来先进的教学理念。今年三月份我又带着峰小的全体老师专程赴灵溪二小开展两校间的教研交流活动，通过参观、学习、听课、上课、评课等理论到达共同进步的效果。、在扶贫助困方面峰文乡是一个省级欠兴旺乡，还存在许多缴不起学费的孩子，学校办学经费非常紧

5、张。面对现状，我积极主动与今年下派到该乡的虞维克同志获得联络，在他的大力支持下，乐清六家知名企业为该校师生捐赠了六万元的爱心款，我也发动二小的师生为该校捐赠一万多元的爱心款，建立学校的教学基金，解决贫困学生和学校的办学经费紧张的场面；面对学生课外读物空白的情况，通过本人与二小领导协商后，二小又为该校捐赠一千多册图书，旨在为该校建立一个图书室，这就彻底 千多元为美术室购置一批必备的美术教学用具；今年三月份，作为中间人的我，牵线灵溪二小的十一个班级与峰文希望小学的十一位特困学生结对，通过贫困生到结对的班级听课和学生交朋友外，结对班级还为每位特困生提供每学期三百元的生活补助费，让贫困的学生也能享受同

6、龄人的生活质量和学习条件。三支教期间个人所获得的荣誉、教育教学方面在年十一月举行的苍南县 去，瞻望将来，我将继续响应党和人民的号召，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光芒的教育篇章。四、完毕语最后我非常感谢县教育局与原单位给我这次支教的时机，让我在教书育人的同时也学到了很多东西，我相信这种经历是耐人回味的，幸福的，希望这种幸福感能带给我更大的动力，相信这幸福动力将会伴随我走过今后的教学生涯支教老师述职报告光阴荏苒，转瞬间一年的支教工作已经接近尾声，这一年的支教经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，一年的支教生活也是对我人生经历的一次极大丰富。在峰文支教的一年中，在

7、许多方面都有异样的体会，让我感触颇深，现本人从下面从三个方面讲述泰顺峰文小学这一年的支教工作情况。一、政治思想、师德师风本人坚持热爱教育、坚持党的根本原那么，认真学习“三个代表”重要思想，不断进步自己，充实自己，严格按照高标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产理想和社会信念，努力争做一位让人民满意的老师。认真学习研究教育法、老师法、中小学老师日常标准。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上；在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一年以来，我还积极参加各类业务学习，努力进步自己的业务程度，并在各级教育部门举办的各项活动中获奖。服从学校的工作安排，遵守学校的规章制度，积极主动

8、发挥好结对两校之间交流的纽带和桥梁作用。支教期间我的支教工作得到了受援学校师生，家长以及周边民众的高度评价，不但认真负责地完本钱位的教学任务，还积极为学校的校园文化、教研工作、帮助贫困学生解决生活困难等方面出谋划策，力所能及地发挥作用，奉献力量。二、工作态度、履行职责一脚踏实地，教书育人、迅速理解情况，及时进入角色我支教所在的学校，位于泰顺县的一个偏僻山区。学校根底设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面的落后，更是让我吃惊，困难明显比想象中要大的多。可是在困难面前，我没有退缩，而是采取了积极的态度。我用最短的时间摸清了学校教育现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色。、踏踏实实教书，全心全意

9、育人面对各种困难，我开场利用课余和课外活动时间，跟学生个别谈心、交流，写生，给他们讲述外面世界的精彩，告诉他们落后的主要原因在于教育的落后，使他们在思想上先与城里学生接轨，树立起远大的学习目的，认识到文化知识的重要性和必要性。然后，我又开场从最根本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求每一位学生。从而改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，考虑会用心，答复下列问题条理清楚等。积极深化学生家庭理解情况，耐心做家长的思想工作。二促进交流，当好使者、在教学科研方面我深知单单凭借一个人的力量是根本办不了大事的，毕竟一个人的

10、才能有限，所以在这一年的支教时间里我除了给他们开讲座、上公开课、组织教研交流等之外还特别邀请原单位的年轻骨干老师来校送教，给该校老师、学生带来了别开生面的课堂，给他们带来先进的教学理念。今年三月份我又带着峰小的全体老师专程赴灵溪二小开展两校间的教研交流活动，通过参观、学习、听课、上课、评课等理论到达共同进步的效果。、在扶贫助困方面峰文乡是一个省级欠兴旺乡，还存在许多缴不起学费的孩子，学校办学经费非常紧张。面对现状，我积极主动与今年下派到该乡的虞维克同志获得联络，在他的大力支持下，乐清六家知名企业为该校师生捐赠了六万元的爱心款，我也发动二小的师生为该校捐赠一万多元的爱心款，建立学校的教学基金，解

11、决贫困学生和学校的办学经费紧张的场面；面对学生课外读物空白的情况，通过本人与二小领导协商后，二小又为该校捐赠一千多册图书，旨在为该校建立一个图书室，这就彻底第打破了该校无藏书，学生无课外读物的场面；通过发动周边朋友的力量，集资两千元为该校每位学生购置一套学惯用品；为能建一个专业的美术教室，我个人出资一千多元为美术室购置一批必备的美术教学用具；今年三月份，作为中间人的我，牵线灵溪二小的十一个班级与峰文希望小学的十一位特困学生结对，通过贫困生到结对的班级听课和学生交朋友外，结对班级还为每位特困生提供每学期三百元的生活补助费，让贫困的学生也能享受同龄人的生活质量和学习条件。三支教期间个人所获得的荣誉

12、、教育教学方面在年十一月举行的苍南县第十届教坛新秀评比中我入围了课堂教学评比，并执教一节公开课；在这里我建立了自己的智客网“横阳江畔”，并在苍南县教育局举办的“精彩”苍南县优秀老师博客评比中荣获三等奖；我个人的美术作品憧憬获苍南县第三届教育美展二等奖，并入选苍南县教育美术作品集。在灵溪学区举办的首届老师论坛中我荣获最正确进取奖。、教育科研方面本学期我有幸被温州市教育教学研究院举办的“温州市第三届综合学科青年骨干老师研修班”录取；我撰写的论文浅谈中小学美术欣赏教学参加泰顺县老师论文评比；美术案例参加温州市老师案例评比。、在指导培养青年老师方面我指导的谢逢洗老师在灵溪二小、峰文小学教研活动中执教公

13、开课一节；谢逢洗和蒋加针老师两位老师的论文在泰顺县老师教学论文评比中荣获三等奖。、辅导学生情况曾真女、柯步意、林观强等三位同学的美术作品入选“泰顺县中小学生优秀美术作品展”；苏佳佳、林开城、林正再、苏建菲、苏小婉、蒋小群等六位同学的作文、日记在苍南教育智客网上发表。三、支教感受无怨无悔“选择了峰文就选择了吃苦，选择了峰文就选择了奉献”这是临行前学校领导所意味深长的话。一年来这就成了我的座右铭，无时无刻不鼓励着我，克制重重困难，圆满完成这一年的教学任务。在峰文的支教生活是清苦的，单调的，可是看看峰文那些在贫困线上挣扎的孩子们，看着这山区教育那种举步困难的状况，我们还会有什么可说的？能为山区人民做

14、出一点奉献不正是我们这些平凡人的最大愿望吗？可以在峰文支教是我的荣幸，何况在这些艰辛的日子里，对我自己的人生阅历也丰富了不少，才能也进步了许多。回忆这一年来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑。在这一年中，在两地领导的关心保护下，在两地同事朋友的帮助下，我在教学各方面获得了一些成绩。但是成绩只代表过去，瞻望将来，我将继续响应党和人民的号召，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光芒的教育篇章。四、完毕语最后我非常感谢县教育局与原单位给我这次支教的时机，让我在教书育人的同时也学到了很多东西，我相信这种经历是耐人回味的，幸福的，希望这种幸福感能带给我更大的动力，相信这幸福

15、动力将会伴随我走过今后的教学生涯支教述职报告2022年9月我成为一名支教老师，回忆一年来自己的工作和表现，可以受到同事的好评，得到学校领导的肯定。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作。现总结如下：一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的根本道路，根据教育大纲进展教学。其次、端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进展交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神

16、。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的老师，要从教育、教学、教研三方面进展，这样才能不断的进步自己的程度。 1.在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过比照，自己什么地方缺乏，或者那种方法能使学生更容易承受。这样能快速的进步自己的教学技能。要上好一堂课，前提

17、是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资，学生的程度等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活泼，带动了那些经常不善言语的学生都开场积极答复下列问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。2.在教研方面，精心准备教研活动,共同进步。积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合才能得到了进步。三、在师德方面“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先

18、要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将考虑的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分上下，以智力好坏定亲疏。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。我知道，任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的开展完善的。相相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断开展做出奉献。 赵胜侠20年3月26日小学支教老

19、师述职报告第一篇：支教老师年度述职报告年度述职报告20年9月我成为一名支教老师，回忆一年来自己的工作和表现，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到学校领导的肯定，对于我真是莫大的抚慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作。现总结如下： 一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的根本道路，根据教育大纲进展教学。其次、端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进展交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它

20、打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的老师，要从教育、教学、教研三方面进展，这样才能不断的进步自己的程度。 1、踏踏实实教书，全心全意育人 在教育方面，自己始终坚持换位考虑的方法，让学生干事的时候要换位考虑，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那

21、样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进展交流，理解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，当学生有什么事情向你寻求帮助时，这是对你的肯定。 2.在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过比照，自己什么地方缺乏，或者那种方法能使学生更容易承受。这样能快速的进步自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资，学生的程度等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改

22、变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活泼，带动了那些经常不善言语的学生都开场积极答复下列问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。 3.在教研方面，精心准备教研活动,共同进步。积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合才能得到了进步。 三、在生活方面 虽说改变了工作的地点，但我没有把自己当作一名“流水老师”，遵守学校的各项规章制度，服从学校的统一管理，我不搞什么特殊化，不迟到，不早退，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，努力的

23、完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处得特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。第二篇：小学支教述职报告时间过得飞快让人感慨，经历带给人的考虑最富有色彩，小学支教述职报告。去年八月份我来到冯河学区李河小学支教，转眼间这一学年就过去了。最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目的，其最根本

24、原因是想丰富个人经历。这一年的历程，确实是对我人生经历的一次极大的丰富，更使我的思想发生许多变化，岁月匆匆，人生几何，感谢生活让我有了这段值得铭刻在心的支教经历，赋予我许多深化的感悟。一、角色的转变使我认识到在如今教育情势下支教的必要性。 在李河学校我由美术老师的角色转换为三年级班主任，并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到了在如今教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作虽然有些累，却让我受到前所未有的锻炼，感到前所未有的充实与愉快。 二、学校的社会职能在这里表达的简单自然，老师的职业让我感到自

25、己的价值。最初来到李河学校，发现这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师几乎都是老老师，他们朴实无华，同事之间互相关心、互相照顾，其务实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我常常落后一步。在办公室里同事很少闲聊，大多是讨论教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨！校舍新旧不一，教学设施、条件简朴，而校领导却利用现有的条件尽心尽力为老师们排除各种困难，竭力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况，生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情

26、一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。这里的学生及其朴实得意，没有城市孩子的那种世故和顽劣，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真仁慈，对老师的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我快乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头，但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。 三、遇到的困难与感悟 接下来我发现我在教学方面遇到重重障碍：学科教学的差异、对教材、教法的生疏，更大的障碍是对学生学习根底、承受才能、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不理解，述职报告小学支教述职报告。 我理解到我

27、接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成绩和平行班存在比拟大的间隔 ，学生的学习习惯也不是特别好，班级中不做作业的现象蔚然成风，有些孩子是留守儿童，家庭教育严重缺失。而我以前长期从事美术学科教学，猛的转换使我感到工作压力很大。在李河学校领导和老师的关心下我渐渐调整了心态，积极投入到教育教学工作中去，渐渐对语文等学科教学产生了浓重的兴趣。根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，鼓励他们畅所欲言，活泼学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正热爱上语文。渐渐地学生的精神相貌发生了很大的变化，上课有精神，听课能专心，考虑会用心，答

28、复下列问题积极踊跃。然而改变需要时间，不断反思，不断总结，不断进步教学才能。虽然学生在课堂上发言越来越积极，语言表达才能渐渐进步，对语文学习的兴趣渐渐浓重，但由于我对语文教学的认识不够，上学期的期终考试，我们班的语文成绩仍然不好，主要是我对学生学习字词的承受才能理解、认识不够，对字词的教学投入不够，让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心，注重学生字词的学习，注重学生根底知识的掌握。语文教学是一门深奥的艺术，我深感一年的工作经历太短，许多问题我还没有找到解决方法，总感到时间不够用，顾此失彼。吾将上下而求索，让自己成为一名合格的语文老师。乡村的孩子和城市的孩子相比拟，接触各种书籍的时机少，知识

29、面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识，孩子们感到很新奇，他们好奇我是怎么知道的。我告诉他们，在学校学习知识是为了学会自主学习的才能，当你有了自主学习的才能，知识的海洋就可以尽情遨游！在此根底上，我把自己家里的一些书籍、科普杂志送给他们读；介绍好的读物、科普电影，激发他们到好奇心，形成探究的愿望。 作为班主任，我支持鼓励学生参加所能遇到的各种活动：运动会、绘画比赛、六一表演、演讲比赛、公益劳动等等。记得爱的教育中有一段话: 人无论学什么，可有三种方法：一是从书本上学，一是从别人的经历上去学，一是从自己的经历上去学。这三种方法之中，任择一种，都应有同样的结果，可是实际上却不然。从书本上得来的知

30、识其价值假如比之铜币，那么从别人的经历得来的知识是银币，从自己的经历得来的知识是金币了。结合我的生活经历，深有同感。所以我希望孩子们多去经历一些事情，多去经历一些考验，参加活动的结果与成绩并不重要，许多事情在成长的过程中都会淡忘，而思维在活动中得到锻炼，感悟带来“金币”一样的知识，将会让学生受用一生。 学习知识固然重要，但我觉得学生做人更为重要。如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及安康的心理？我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事，给他们讲述外面世界的精彩、大自然的神奇，使孩子们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目的。每天我尽可

31、能多的和学生们在一起，放学我们一起走路回家，与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。学生经常和我聊天，告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想，让我看到了那久违了的纯洁世界，感到那渐渐饱满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法，对美妙将来的向往，对广渺世界的期待。更让我意识到他们渴望“思、想”的导师，他们对老师的依赖与崇敬，这让我愈加有一种责任感，我必须让自己能成为孩子们成长的导师，而我所欠缺的还很多，无论是知识、修养、经历都有待充实。 第三篇：小学支教述职报告时间过得飞快让人感慨，经历带给人的

32、考虑最富有色彩。去年八月份我来到学区小学支教，转眼间这一学年就过去了。最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目的，其最根本原因是想丰富个人经历。这一年的历程，确实是对我人生经历的一次极大的丰富，更使我的思想发生许多变化，岁月匆匆，人生几何，感谢生活让我有了这段值得铭刻在心的支教经历，赋予我许多深化的感悟。 一、角色的转变使我认识到在如今教育情势下支教的必要性。在学校我由美术老师的角色转换为三年级班主任，并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到了在如今教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作

33、虽然有些累，却让我受到前所未有的锻炼，感到前所未有的充实与愉快。 二、学校的社会职能在这里表达的简单自然，老师的职业让我感到自己的价值。最初来到学校，发现这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师(几乎都是老老师)，他们朴实无华，同事之间互相关心、互相照顾，其务实务真的工作态(推荐访问好：)度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我常常落后一步。在办公室里同事很少闲聊，大多是讨论教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一，教学设施、条件简朴，而校领导却利用现有的条件尽心尽力为老师

34、们排除各种困难，竭力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况，生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。这里的学生及其朴实得意，没有城市孩子的那种世故和顽劣，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真仁慈，对老师的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我快乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头，但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。 三、遇到的困难与感悟接下来我发现我在教学方面遇到重重障碍：学科教学的差异

35、、对教材、教法的生疏，更大的障碍是对学生学习根底、承受才能、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不理解。我理解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成绩和平行班存在比拟大的间隔 ，学生的学习习惯也不是特别好，班级中不做作业的现象蔚然成风，有些孩子是留守儿童，家庭教育严重缺失。而我以前长期从事美术学科教学，猛的转换使我感到工作压力很大。在学校领导和老师的关心下我渐渐调整了心态，积极投入到教育教学工作中去，渐渐对语文等学科教学产生了浓重的兴趣。根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，鼓励他们畅所欲言，活泼学生的思维，开阔他

36、们的眼界，使他们真正热爱上语文。渐渐地学生的精神相貌发生了很大的变化，上课有精神，听课能专心，考虑会用心，答复下列问题积极踊跃。然而改变需要时间，不断反思，不断总结，不断进步教学才能。虽然学生在课堂上发言越来越积极，语言表达才能渐渐进步，对语文学习的兴趣渐渐浓重，但由于我对语文教学的认识不够，上学期的期终考试，我们班的语文成绩仍然不好，主要是我对学生学习字词的承受才能理解、认识不够，对字词的教学投入不够，让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心，注重学生字词的学习，注重学生根底知识的掌握。语文教学是一门深奥的艺术，我深感一年的工作经历太短，许多问题我还没有找到解决方法，总感到时间不够用，顾此

37、失彼。吾将上下而求索，让自己成为一名合格的语文老师。乡村的孩子和城市的孩子相比拟，接触各种书籍的时机少，知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识，孩子们感到很新奇，他们好奇我是怎么知道的。我告诉他们，在学校学习知识是为了学会自主学习的才能，当你有了自主学习的才能，知识的海洋就可以尽情遨游!在此根底上，我把自己家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影，激发他们到好奇心，形成探究的愿望。 作为班主任，我支持鼓励学生参加所能遇到的各种活动：运动会、绘画比赛、六一表演、演讲比赛、公益劳动等等。记得爱的教育中有一段话: 人无论学什么，可有三种方法：一是从书本上学，一是从别人的经历上

38、去学，一是从自己的经历上去学。这三种方法之中，任择一种，都应有同样的结果，可是实际上却不然。从书本上得来的知识其价值假如比之铜币，那么从别人的经历得来的知识是银币，从自己的经历得来的知识是金币了。结合我的生活经历，深有同感。所以我希望孩子们多去经历一些事情，多去经历一些考验，参加活动的结果与成绩并不重要，许多事情在成长的过程中都会淡忘，而思维在活动中得到锻炼，感悟带来“金币”一样的知识，将会让学生受用一生。 学习知识固然重要，但我觉得学生做人更为重要。如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及安康的心理?我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事，给他们

39、讲述外面世界的精彩、大自然的神奇，使孩子们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目的。每天我尽可能多的和学生们在一起，放学我们一起走路回家，与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。学生经常和我聊天，告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想，让我看到了那久违了的纯洁世界，感到那渐渐饱满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法，对美妙将来的向往，对广渺世界的期待。更让我意识到他们渴望“思、想”的导师，他们对老师的依赖与崇敬，这让我愈加有一种责任感，我必须让自己能成为孩子们成长的导师，而我所

40、欠缺的还很多，无论是知识、修养、经历都有待充实。 第四篇：板年小学支教述职报告板年小学支教述职报告 包万春20年9月我成为一名支教老师，带着荣耀的使命，来到了冗渡镇板年小学开场支教，我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”，自从我踏进板年小学校园那一刻起，就把自己当作本校正式老师对待，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富。时间过得飞快，让人

41、感慨，经历带给人的考虑最富有色彩。最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目的，其最根本原因是想丰富个人经历。这一年的历程，确实是对我人生经历的一次极大的丰富，更使我的思想发生许多变化，岁月匆匆，人生几何，感谢生活让我有了这段值得铭刻在心的支教经历，赋予我许多深化的感悟。 现将一年来的工作汇报如下： 一、思想方面在支教期间，我忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一 切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。经常利用课余时间跟同事和学生进展交流，使自己能成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原

42、有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。 最初来到学校，发现这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师，他们朴实无华，同事之间互相关心、互相照顾，其务实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我常常落后一步。在办公室里同事很少闲聊，大多是讨论教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一，教学设施、条件简朴，而校领

43、导却利用现有的条件尽心尽力为老师们排除各种困难，让每一间教室都有电脑、投影仪或电视机，展示台，竭力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况，生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。这里的学生及其朴实得意，没有城市孩子的那种世故和顽劣，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真仁慈，对老师的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我快乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头，纸质的小鸟，花篮-但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而

44、又责任重大的“事业”。 二、在工作方面学校领导的信任与支持，让我担任六年级数学、理论、地方、美术和三年级科学课老师，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到了在如今教育形势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作虽然有些累，却让我受到前所未有的锻炼，感到前所未有的充实与愉快。 1、培养学生的良好习惯课堂上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用地方课学习学校规章制度，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2努力营造学习气氛我努力在备课上

45、下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，鼓励他们畅所欲言，活泼学生的思维，开阔他们的眼界，使他 们真正热爱上数学。渐渐地学生的精神相貌发生了很大的变化，上课有精神，听课能专心，考虑会用心，答复下列问题积极踊跃。然而改变需要时间，不断反思，不断总结，不断进步教学才能。虽然学生在课堂上发言越来越积极，语言表达才能渐渐进步，对数学学习的兴趣渐渐浓重，但由于我对毕业班数学教学的认识不够，上学期的期终考试，我们班的数学成绩仍然不好，数学教学是一门深奥的艺术，我深感一年的工作经历太短，许多问题我还没有找到解决方法，总感到时间不够用，顾此失彼。乡村的孩子和城市的孩子相比拟，接触各种书籍的时机少，知识面有

46、些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识，孩子们感到很新奇，我告诉他们，在学校学习知识是为了学会自主学习的才能，当你有了自主学习的才能，知识的海洋就可以尽情遨游！ 3、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我配合汪老师带着学生积极参加学校的各项活动，如红歌比赛、六一拔河比赛，接力比赛，书法、绘画比赛等活动。每天早上，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就提醒学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。与汪老师一起组织学生完成黑板报，展示学生各方面的才能， 开展个性。逐

47、步形成一个安康向上、团结协作的班集体。4、积极参与教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。认真准备公开课，努力上好每一节课，抽时间聆听各位老师的课，写好听课记录和课堂观察表，充分汲取老师们好的方式方法，弥补我自己的缺乏。学校领导安排我与冉老师结对子，我与冉老师经常利用休息时间交流讨论，并且经常互相听评课，冉老师还教我制作课件，其实他才是我的师傅。 三、在生活方面我和邓老师没有什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动。 一年的支教工作是短暂的，繁忙的，也是充实的。在这一年的时间里，在校领导的关心保护

48、下，在同事朋友的支持下，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所进步。新的学年又开场了，新的起点，新的挑战。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己成为一名更优秀的支教老师。 20年7月2日第：小学老师20年度述职报告小学老师 20 年度述职报告 述廉报告,述廉报告 老师 小学 述职 ,小学老师 20 年度述职报告 小学老师 年度述职报告是关于范文述廉报告方面的资料.寻 民 初面对新形势、新要求、新观念，回忆自己一年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的 思想、工作、学习等方面都进步、进步了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等 方面进展以下总结： 1、师德方面： 本人

49、担任了五年级语文教学，担任了小 14 班班主任，兼任 学部语文教研组长。在教育教 学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压 线”，严格遵守“三标准一要求”。全期坚持出满勤。10 月获得优秀师德示范人。 2、教学工作方面：根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做 好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考察， 做好学生的补漏工作。 把堂上获取知识的主动权交给学生， 让学生成为信息的主动摄取者和加工 者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承

50、受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会” 为“会学”。 辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖，参加作文竞赛获 市一、二等奖 教学情况：上期小 14 语文，课时 6 节，优秀率 70,合格率 100;小 15 语文课时 7 节，优秀 率 68,合格率 98，下期 14 语文课时 6 节，优秀率 72,合格率 100;7 各班级思想品德与社 会 3、班级工作： 1本学期进展家访 28 次，主动电访 80 余次。10 月获得班主任之星。2家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些进步，师生关系融洽。 3班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续 3 个月为一等奖4

51、庆贺国庆比赛获学校三等奖，5关注班级整体工作教学质量的进步，积极协助各科任老师对班级教育教学 4、语文教研方面：本学期组织了 4 次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了 3 次月知识检测和期中考 试试卷。组织了“做一个有道德的人” 市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了 20 年度 省义 务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有 312 名同学参加，评出了一二三等奖获得者共 72 名 同学，组织了我部默写比赛，有 100 多名学生获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣传 发动，我部小记者报名工作顺利，有 168 名学生加盟 日报小记者，组织学校 20 下期 新文报我部组稿工本学期组织了4次常规

52、检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了20年度省义务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有312名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写比赛，有100多名学生获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣传发动，我部小记者报名工作顺利，有168名学生加盟日报小记者，组织学校20下期新文报我部组稿工作，组织学生参加市第五届中小学生书信比赛。本人获市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获市三等奖。 以上汇报，还有许多缺乏，恳请领导和老师的监视、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校

53、增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天更多文章：小学老师述职报告 20小学老师年度述职报告 小学老师述职报告 小学老师述职报告20年度述职报告(小学老师)支教述职报告支教老师李玲支教述职报告支教老师李玲时间过得飞快让人感慨，经历带给人的考虑最富有色彩。2022年九月份我来到桃园明德小学支教，转眼间这二学年就过去了。最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目的，其最根本原因是为了评职称，和锻炼自己。这二年的历程，确实是对我人生经历的一次极大的丰富，更使我的思想发生许多变化，岁月匆匆，人生几何，感谢生活让我有了这段值得铭刻在心的支教经历，赋予我许多深化的感悟。一、角色的转变使我认识到

54、在如今教育情势下支教的必要性。 在学校我由中学英语老师的角色转换为三年级数学老师，并任教三年级英语、美术、音乐、品德与社会、平安、体育和五年级平安课，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到了在如今教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作虽然有些累，却让我受到前所未有的锻炼，感到前所未有的充实与愉快。二、学校的社会职能在这里表达的简单自然，老师的职业让我感到自己的价值。最初来到学校，发现这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师，他们朴实无华，同事之间互相关心、互相照顾，其务实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老

55、师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我常常落后一步。在办公室里同事很少闲聊，大多是讨论教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一，教学设施、条件简朴，而校领导却利用现有的条件尽心尽力为老师们排除各种困难，竭力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况，生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。这里的学生及其朴实得意，没有城市孩子的那种世故和顽劣，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真仁慈，对老师的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过

56、节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我快乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头，但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。三、遇到的困难与感悟接下来我发现我在教学方面遇到重重障碍：学科教学的差异、对教材、教法的生疏，更大的障碍是对学生学习根底、承受才能、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不理解。我理解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中数学、英语成绩和平行班存在比拟大的间隔 ，学生的学习习惯也不是特别好，班级中不做作业的现象蔚然成风，有些孩子是留守儿童，家庭教育严重缺失。而我以前长期从事初中英语学科教学，猛的转换使我感到工作压力很大。在学

57、校领导和老师的关心下我渐渐调整了心态，积极投入到教育教学工作中去，渐渐对数学等学科教学产生了浓重的兴趣。根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，鼓励他们畅所欲言，活泼学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正热爱上数学。渐渐地学生的精神相貌发生了很大的变化，上课有精神，听课能专心，考虑会用心，答复下列问题积极踊跃。然而改变需要时间，不断反思，不断总结，不断进步教学才能。虽然学生在课堂上发言越来越积极，语言表达才能渐渐进步，对数学学习的兴趣渐渐浓重，但由于我对数学教学的认识不够，上学期的期终考试，我们班的数学成绩仍然不好，让我感到惭

58、愧和失败。这个学期我调整教学重心，注重学生的学习，注重学生根底知识的掌握。数学教学是一门深奥的艺术，我深感二年的工作经历太短，许多问题我还没有找到解决方法，总感到时间不够用，顾此失彼。吾将上下而求索，让自己成为一名合格的数学老师。乡村的孩子和城市的孩子相比拟，接触各种书籍的时机少，知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识，孩子们感到很新奇，他们好奇我是怎么知道的。我告诉他们，在学校学习知识是为了学会自主学习的才能，当你有了自主学习的才能，知识的海洋就可以尽情遨游!在此根底上，我把自己家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影，激发他们到好奇心，形成探究的愿望。学习知识固然重

59、要，但我觉得学生做人更为重要。如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及安康的心理?我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事，给他们讲述外面世界的精彩、大自然的神奇，使孩子们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目的。每天我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。学生经常和我聊天，告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想，让我看到了那久违了的纯洁世界，感到那渐渐饱满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法，对美妙将来的

60、向往，对广渺世界的期待。更让我意识到他们渴望“思、想”的导师，他们对老师的依赖与崇敬，这让我愈加有一种责任感，我必须让自己能成为孩子们成长的导师，而我所欠缺的还很多，无论是知识、修养、经历都有待充实。作为农民子女的我， 在成长的岁月中，是老师们的关心与帮助让我度过了那段困难的光阴，直至大学毕业。从小到大，我对老师这个职业，充满了无限感谢与憧憬。老师是人类灵魂的工程师，引导着我们安康成长。所以当省教育厅施行“湖北省农村老师资助行动方案”的时候，我又一次义无反顾地踏上了三年的资教之路。来到湖北省利川市团堡镇长庆小学资教，转眼间这一学年就过去了，这半年多的历程，确实是对我人生经历的一次极大的丰富，更

61、使我的思想发生许多变化。岁月匆匆，人生几何，感谢生活让我有了这段值得铭刻在心的资教经历，赋予我许多深化的感悟。一思想收获适应新形势下的教育工作我与时俱进。一年来我认真地参加了学校每次的政治理论学习，贯彻和理论党的“科学开展观”的重要思想。跟学生谈心，关心贫困生，对学生一视同仁。在教学活动中践行“科学开展观”，让学生成为受益者。同时还注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。孩子是祖国明天的希望，初中生在观念和习惯上承受积极的安康向上的教育、培养高尚的情操、塑造完美的人格，树立正确的人生观和世界观。无论对今后的开展还是对国家和民族的将来，都具有重要的意义。努力把孩子培养成德、

62、智、体全面开展的人才是教育工作者的一个义不容辞的责任。我是一位老师，一年来我心甘情愿的在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。坚守这一原那么，我一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应学校的开展，更好的将自己所学的知识可以传输下去。我们在学校所学的知识是课本的知识，我们教知识不能按部就班，必须让我们的学生可以掌握他们应该掌握的知识和理解课本思想。培养学生积极的安康向上的思想。我通过阅读大量有关教育方面的书籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正视自己，进步自身素质。在学校的各种活动中，可以主动配合学校，做好宣传工作和本职工作，让自己综合素质全面进步。让学生在

63、思想上有进步，在知识上有收获，在才能上有锻炼。二、工作体会学校老师紧缺，并且老师年龄偏大，学校决定让我带二年级的语文，三年级的英语，并兼二年级班主任，少先队辅导员，我深感我的责任之大。2022年9月1日，我走上这三尺讲台。当台下那几十双亮堂的眼睛注视着我的时候，当我面对着那一张张洋溢着灿烂笑容的脸庞的时候，我感到了他们求知的渴望，和那种求知的眼神，我就感到责任之大，同时浑身充满了激情！因为从这一刻开场，我有责任也有才能带着他们走进知识的海洋，让他们去获取知识的雨露！自然大方的教态、远程教育资的利用、流畅的教学环节、灵敏的教学方法和多媒体的利用赢得了领导和老师们的一致好评！ “认真负责有创新。”

64、这是学校领导和老师们对我的肯定、鼓励还有期望。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。主动向有着丰富教学经历的老师们学习，取长补短、不断反思，努力进步自己的业务才能，使自己尽快成长为一名优秀老师。三、成长和收获几年的资教生活，让我明白了，学生多么需要父母的关爱，因此我对留守学生和单亲学生非常关心，时时问寒问暖让他们感到老师的关爱。他们很单纯，记着我对他们的好。在我的课堂上，英语的学习演变成了一个个有趣的小游戏与形象的讲解。 刚开场孩子们

65、因为害怕都不敢举手答复下列问题或者上台表演，在我再三鼓励下，他们变得大胆和主动起来，生动活泼的课堂教学让我和孩子们之间没有了间隔 ，而课余生活中对他们无微不至的关爱那么让孩子们和我的心紧紧连在了一起。我用自己在大学期间学到的舞蹈知识，教孩子们跳舞，记得上学期运动会完毕当天晚上，在学校住读的五六年级学生都想放松一下，我就发动学校搬出音响，在操场上教他们跳起兔子舞，学校其他老老师都参与其中，师生同欢，好不快乐。爱是互相的，你付出的越多，收获的越多。他们在校园里、街上看到我时都会用真挚的语言喊着：“许老师好”，我格外的快乐，也很满意。我们学校的老师，都非常认真负责很多业务优秀。和其他有经历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学年里，我将继续努力，争取获得更好的成绩，好早日成为一名优秀的老师。做到无愧于教育厅无愧于团堡人民！团堡半年的资教生