幼儿园小班2022年新学期教研工作计划教研组工作计划2022

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1、幼儿园小班2022年新学期教研工作方案教研组工作方案2022小班教研组的工作开展要根据小班幼儿的年龄特点实际情况，不断进步保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。那么详细的教研工作方案怎么制定呢?下面是WTT带来关于幼儿园小班20_年新学期教研工作方案的内容，希望能让大家有所收获!幼儿园小班20_年新学期教研工作方案(一)一、指导思想继续深化贯彻幼儿园指导纲要(试行)精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素质，标准教研组活动，进步老师教育教学反思才能，改良教育理论，进步幼儿园教育质量。二、工作要点及措施1、加强理论学习，进步老师理论程度。进一步学

2、习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深化理解、积极探究、实在落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从进步幼儿整体素质出发，真正表达以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不断进步老师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。2、注重业务培养，进步教育质量(1)教研组是老师学习的阵地，是进步保教程度的重要手段。在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同讨论、学习。提早制定各主题的活动方案，让每位老师都有时机发言，实在进步她们的教研程度。(2)开展“四课型”活动，促进老师教科研才能的进步。通过“集体说课、集体备课、集体听课、课后反思”作为教育管理手段，为老师搭

3、建对话、交流的平台，进步教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在互相交流中找到解决问题的答案。通过专业商讨、协调、合作，共同分享经历、互相学习。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)根据我园实际，针对性的制定游戏方案和班务方案，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为。(2)研讨是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。4、深化开展园本课题研究，努力进步教研程度加强教育理论及方法的学习，理论联络实际，更新教育观念。努力做到勤考虑、多讨论，求创新。认真开展“小班幼儿良好生活常规的培养”园本课题研究。做

4、到有方案、有准备、有记录、有积累。从理论到理论再上升到理论，不断进步业务程度。三、加强家园联络，进步保教质量让家长们多理解幼儿园的教育教学情况，理解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联络，使家长工作落到实处。幼儿园小班20_年新学期教研工作方案(二)一、指导思想根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展标准有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。二、情况分析p 我园现有2个小班，共有4名老师，三名公办老师，一位虽然是民办老师，但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教

5、研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、工作重点1、开展有效的专题研究活动，带着全组老师在理论学习的根底上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取搜集到园本课程，突出本年级组科研特色。2、开展扎实有效的常规教研活动，进步老师根据班级幼儿实际情况自主备课的程度，并能及时反思。3、带着年级组老师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与老师沟通的时机，获得家长对我们教研工作的支持和配合。四、内容与措施(一)行为习惯专题研究

6、的有效开展1、进步老师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上搜集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用引领式学习与互相交流学习相结合的方法，组织老师进展学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的根底。2、进步老师的理论才能理论最终要落实到理论，因此开展有效的教育理论课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手：(1)扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。(2)提供多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。(3)进步老师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育理论。(二)开展扎实有效的常规教研活动。每

7、周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有方案、有目的、有效果。认真组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励老师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进展自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，进步老师的反思才能。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论根据和良策。(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化理解自己的孩子，理解幼儿园是从哪些方面关注孩子的开展。(3)家长交流会形式。以互动的方式、对话

8、的方式让家长就详细的问题产生更为明确的认识。五、详细工作安排二月份：1、召开新学期家长会。(2月10日)2、制定年级组教研方案。(2月17日完成上传)3、研讨这学期专题研究的内容和方式，做好资料的搜集和整理。4、政治学习浮幼文明办公室的评比方案5、 专题理论学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养6、 根本功展示：自弹自唱三月份：1、 政治学习：中小学老师职业道德标准。2、 根本功展示：折纸3、专题教学案例设计交流 (准备：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)4、家长讲座(主持人：陶宏英 内容待定)四月份：1、家长半日开放活动。(第十二周)2、理论学习：浮桥幼教中心管理手册3、政治学习：太仓市学前教育五年行动方案4、中心新建园参观后交流。5、专题研讨课五月份：1、 政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的施行意见2、 “幼儿自我效劳才能”展示活动3、 5年以上老师评优课观摩研讨4、 家长交流会(主持：苏莉)5、 专题公开课6、 迎“六一”庆贺活动六月份：1、庆“六一”亲子活动2、教研组工作小结3、专题展示课4、专题研究资料的整理第 7 页 共 7 页