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1、教学设计授课教师授课学时2课时授课地点汽车实训教室授课专业汽车制造与检测授课班级课程名称发动机的工作原 理使用教材高等教育出版社汽车发动机构造与维修教学目标知识目标通过本节课的学习，学生能熟悉发动机的基本术语， 掌握发动机的工作原理能力目标提高学生的观察能力，自学能力，小组合作能力、语 言表达能力、分析问题的能力以及理论联系实际的能 力素养目标增强学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，培养学生良好的 学习态度教学重点发动机的基本术语和四冲程汽油发动机的工作原理教学难点四冲程汽油发动机的工作原理。汽油机与柴油机的区别和联系教学策略教学方法讲授法、演示法、媒体教学法、阅读指导法、讨论法教学手段多媒体
2、教学课件、发动机剖视实物教学视频四冲程汽油发动机的工作原理教学过程教学环节学习内容师生活动教学意图导入由问题导入：同学们你们 “大家每天都看到汽车 在路上来回跑，那么大家 知不知道汽车来回跑的 动力是从哪里来的？ ”对，是由发动机而来。大教师：口述引入，并出示多媒体 课件视频动画进行演示引入本节 课内容利用课件视频动 画演示，以动态的 形象引领学生学 习，给学生直观的 认识，引出新知， 有利于教师把知讲授新知家看，视频演示动画就是发动机的工作过程，那么大家一定很想知道发动机是怎么产生动力的？今天我们就学习发动机的工作原理，在讲解工作原理时要牵扯到发动机的一些相关术语，所以我们先通过视频，介绍发
3、动机工作过程中的常用术语一、发动机的基本术语 L上止点2 .下止点3 .活塞行程4 .曲柄半径5 .气缸的工作容积6 .燃烧室容积7 .气缸总容积8 .发动机排量9 .压缩比二、四冲程汽油发动机 的工作原理发动机将热能转变成机 械能的过程，必须经过 进气一压缩一作功一排 气四个连续的过程，每 进行一次这样的工作过 程称为一个工作循环。 1.进气过程活塞运动：由上向下。 气门状态：进气门开，排 气门关。10 压缩过程 活塞运动：由下向上。 气门状态：进气门关，排 气门关。11 .作功过程 活塞运动：由上向下。 气门状态：进气门关，排 气门关。12 排气过程 活塞运动：由下向上。 气门状态：进气门
4、关，排学生：认真听讲，并观察动画教师：教师利用多媒体课件视频动画进行定义的介绍，讲解学生：观察视频动画，听老师讲授，认真记忆教师：汽车排量和那些因素有关？学生：思考回答下列问题。教师：通过出示多媒体课件演示详细讲授往复活塞式四冲程汽油发动机的工作原理识直观的传授给学生利用课件视频动画演示，以动态的形象引领学生学习，给学生直观的认识，有利于学生对概念的掌握及理解使教学有直观性， 充分强调学生的 听觉、视觉感官， 加深学生的感性 认识，激发学生的 学习兴趣，培养学 生的观察能力和思维能力，以动态的形象引领学生学习。气门开。三、四冲程柴油机的工作原理凉气一压缩一作功一排气学生：观看动画，认真听老师分
5、析温度压力进气行 程压缩行 程作功行 程排气行 程汽油发动机温度压力进气行 程压缩行 程作功行 程排气行 程柴油发动机见解1.学到 了什么2 .存在 的问题3.讨论 情况4.对老师的建 议1.自评1 .发动机的基本术语2 .四冲程汽油机的工作教师：最后教师把四冲程汽油发动机的四个工作行程的状态以表格行驶进行归纳总结，使知识更加系统化教师：带着学生一起看发动机的解剖实物，演示发动机的工作过程并观察发动机实物及其实际的工作状态。学生：观摩发动机的解剖实物,观看演示过程教师：放视频演示，巡视学生：边看书，边看边视频进行自学教师：启发学生，巡视学生：分组讨论，完成表格教师：进行总结，给出答案。学生：查
6、漏补缺学生：填写课堂评价表学生：针对课堂学习气氛、小组合作情况、学生课堂表现进行综合评价使学生们把枯燥 的理论知识与形 象的具体实物之 间建立起对 应的联系，加深了 解，强化了知识目的在于培养学 生的自我学习的 能力通过学生讨论的 方式，可以增强小 组之间的协作能 力，通过学生之间 的协作活动有利 于开展学生个体 的思维能力、增强 学生个体间的沟 通能力以及对学 生语言表达能力。 充分调动学生的 参与热情及学习检验自己对知识 的掌握情况及能 力的提高情况和 对课堂教学的改 进意见鼓励学生大胆参 与课堂教学原理3.四冲程柴油机的工 作原理4.四冲程汽油机和四冲 程柴油机的工作原理 区别教师：总结重点学生：认真听记教师:布置作业强化本次教学内 容的重点，点出应 该掌握的概念巩固本节课的内 容，为今后的学习 打下基础布置作业1 .相关概念和术语的理 解2 .查资料了解一些新型 发动机的结构特点3 .查找资料，进一步了 解二冲程发动机的工 作原理教学反思与改进本次课整个授课过程，突出知识重点，关于知识难点，通过通俗讲解，运用多媒体、发动机解剖实物形象的演示发动机的基本术语机工作过程，使学生对发动机有了一个比拟系统的认 识，对以后的构造讲解有很大的帮助
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