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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 东北师范大学21春“学前教育”学前教育原理补考试题库附带答案一.综合考核(共50题)1.从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是()。A.因材施教原则B.活动性原则C.发展性原则D.整体性原则参考答案：A2.幼儿园工作规程提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的行动纲领。()A.错误B.正确参考答案：A3.夸美纽斯编著的世界图解是为儿童编的教科书，是世界上第一部儿童看图识字的书籍。()A.错误B.正确参考答案：B4.发展适宜性原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。()A.错误B.正确参考答案：B5.人生发
2、展最早，而且是最早达到完善化的心理过程是()A.感知觉B.思维力C.记忆力D.想象力参考答案：A6.提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是()A.维果茨基B.皮亚杰C.罗伯茨D.桑代克参考答案：A7.有规则游戏是由成人编制的以规则为中心的游戏。()A.错误B.正确参考答案：B8.在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是()A.发育B.成长C.成熟D.发展参考答案：D9.加德纳提出了一个全新的理论多元智能理论。()A.错误B.正确参考答案：B10.最早开始创立学前教育理论的是()A.福禄贝尔B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯参考
3、答案：A11.举例论述幼儿园为什么以游戏为基本活动?参考答案： 游戏作为幼儿健康成长所必需的活动，对于儿童有着特殊的意义，游戏对于他们是学习，是劳动，是严肃的教育形式。游戏最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，能有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。故幼儿园必须以游戏为基本活动，保障幼儿游戏的权利，创设丰富的游戏环境，让幼儿能愉快地游戏。12.尊重和满足儿童的需要包括儿童的生理需要、自尊自信的需要、情感的需要和交往的需要。()A.错误B.正确参考答案：B13.裴斯泰洛齐提出爱的教育，强调激发良心，培养善良的情感。()A.错误B.正确参考答案：B14.人民教育家陶行知创办
4、了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。()A.错误B.正确参考答案：B15.幼儿园要利用家长会、家教宣传栏、家园联系手册等形式向家长宣传如何作好孩子的入学准备。()A.错误B.正确参考答案：B16.由于教育对象的年龄不同，教育分为学前教育、学校教育、高等教育、成人教育等教育阶段。()A.错误B.正确参考答案：B17.幼儿园以满足幼儿生理需要为主的环境是()。A.游戏区B.玩具区C.图书区D.睡眠室参考答案：D18.现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用。()A.错误B.正确参考答案：B19.儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和()。A.快速性B.适应性C.跳跃性D.连续性参考答案：D
5、20.培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。()A.错误B.正确参考答案：B21.提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是()A.卢梭B.乌申斯基C.洛克D.夸美纽斯参考答案：B22.被称为“终身教育奠基人”的是()A.保罗弗雷来B.加德纳C.保罗朗格D.杜威参考答案：C23.提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()A.学前教育目标B.单元目标C.培养目标D.行为目标参考答案：A24.人生语言发展的关键期是()。A.婴儿期B.幼儿期C.青春期D.成年期参考答案：B25.被尊称为“幼儿园之父”的是()A.福禄贝尔B.赫尔巴特
6、C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯参考答案：A26.古希腊哲学家柏拉图在政治论中提出了关于学前教育的思想。()A.错误B.正确参考答案：A27.由国家制定并通过法规颁布的，在全国范围内具有指导价值的目标是()A.幼儿园工作规程中规定的目标B.地方制定的教育目标C.幼儿园制定的教育目标D.年龄阶段目标参考答案：A28.出现“反抗行为”的年龄是()A.新生儿B.1岁C.2岁D.3岁参考答案：D29.幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的体验，建立起对自己的信心。()A.错误B.正确参考答案：B30.被人们称为“塑造工程师的游戏”是()A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.有规则游戏参考答案：B31.教师与
7、幼儿交往的态度应是()。A.亲切平等的B.居高临下的C.批判的D.否定的参考答案：A32.学前家庭的教育目标目的性、计划性不强，随意性比较大。()A.错误B.正确参考答案：B33.幼儿在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐的要求进行的游戏是()。A.体育游戏B.结构游戏C.表演游戏D.音乐游戏参考答案：D34.20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论多元智能理论。()A.错误B.正确参考答案：B35.幼儿教师应具备的专业能力。参考答案：专业理论和专业技能，专业理论包括教育学和心理学等等，学习这些知识有助于教师掌握学前教育规律，提高工作目的性、计划性和工作
8、效率，也有助于教师树立正确的教育观念；专业技能包括观察和了解幼儿的能力，组织管理班级的能力，沟通能力，教育研究能力以及自身的技能等。36.社区学前教育的特点。参考答案：作为社会经济、文化、教育发展的产物，社区教育的特点是：(1)地方与民众办教育的一种新的教育管理制度。社区教育一般都是在现有的行政建制的区域内进行。由该区域内的行政部门或者社会团体来组织管理以满足该地域内的共同利益和需求。(2)社区教育形式多样，面向社区全体成员。社区教育面向广泛的人群，年龄从幼年到老年，从事不同职业，具有不同背景的人群均囊括在内。可以是具有一定规模的社区学院，也可以是灵活多样的中心、活动场所等。(3)适应社区需要
9、，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强。社区教育适应社区的需要而发展变化，没有像正规教育那样有严格的规定性。37.目标导向原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。()A.错误B.正确参考答案：B38.幼小衔接时，需要完成心理适应的任务，主要是指幼儿在心理上做好当小学生的积极准备。()A.错误B.正确参考答案：B39.学前教育就是指托儿所教育、幼儿园教育。()A.错误B.正确参考答案：A40.教师与幼儿交往的态度应是否定的。()A.错误B.正确参考答案：A41.卢梭的儿童观。参考答案：18世纪法国教育家卢梭开创了西方现代儿童观的发展道路。他极力反对束缚儿童自由、扼杀儿童天性，认为在万物中，人类
10、有人类的地位；在人生中，儿童有儿童的地位。卢梭强调儿童在成人以前就要像儿童的样子，“儿童是有他特有的看法、想法和感情的”。 rn卢梭极力推崇儿童的天性和尊重儿童的主观能动性，他主张“先让他们性格的种子自由自在地表现出来，不要对它有任何束缚，以便在他们还不知道装佯的年岁时，辨别他们哪些欲望是直接由自然产生的，哪些是由心想出来的。”这样，在清楚地了解儿童真实情况后，才能更好地顺其天性地培养他。他曾根据儿童的发育把未成年期划分为四个阶段，并根据其发育水平而安排了教育重点，如婴儿期，02岁，教育以身体养护和锻炼为主；儿童期，312岁，教育重点以感觉教育为主，不宜进行理性教育；青春期，1315岁，理性和
11、知识教育时期；青年期，1620岁，此时期以道德教育、宗教教育和性教育为主。42.不属于幼儿行为辅导的工作是()A.对幼儿良好行为的支持和鼓励B.对幼儿不良行为的矫正C.对幼儿良好行为的培育和塑造D.满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要参考答案：D43.教育活动的主体、教育目标的体现者是()。A.幼儿教师B.园长C.幼儿D.家长参考答案：C44.幼儿园与小学衔接的实质是()A.儿童记忆发展B.儿童语言发展C.儿童的主体适应性D.儿童的知识准备参考答案：C45.乌申斯基的代表著作是()A.人的教育B.幼儿园教学法C.幼儿园书信集D.人是教育的对象参考答案：D46.幼儿教师专业发展(名词解释)参考答案：幼儿教师在工作中，通过个人的努力集体的培养，其教学品质和教育素养逐渐成熟的过程。47.幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。()A.错误B.正确参考答案：A48.二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。()A.错误B.正确参考答案：A49.通常在幼儿园里，保教人员与儿童的比例为()。A.1：15B.1：11C.1：20D.1：30参考答案：B50.提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是()A.中华人民共和国教育法B.幼儿园工作规程C.幼儿园教育指导纲要D.中共中央关于教育体制改革的决定参考答案：D
东北师范大学21春“学前教育”《学前教育原理》补考试题库7附带答案
