京口北固亭怀古－教学教案-高三语文教案

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1、京口北固亭怀古教学教案-高三语文教案 B 永遇乐 京口北固亭怀古 B 教学重点：用典和借古讽今 B 一、导入新课 B 二、解题 B 简介作者与写作背景 B 三、结合注释朗读，弄清大意 B 四、详细分析 1、辛弃疾在文学史上被评论家讥之以“掉书袋，原因是他的词作好用典故。考虑：上阙和下阙分别用了哪些典故？ 明确：孙仲谋孙权 上阙 寄奴刘裕 元嘉草草刘义隆 下阙 佛狸祠拓跋焘 廉颇 2、分析上阙 a、上阕写孙权刘裕两个人，他们的共同点是什么？ 明确：都是可以建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。 b、词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？ 明确：表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负

2、，同时借古代帝王来挖苦南宋统治者屈辱求和的无耻行径。 c、写孙权和刘裕一略一详，为什么？ 明确：写出刘裕出身贫贱，却能建功立业，更表现了“事在人为的道理，更表现词人对英雄的仰慕。在当时韩侘胄急于北伐的现实中，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩，还含有“假设碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用的意思。 3、分析下阙 a、“元嘉草草 口述宋文帝北伐的经过，明确北伐失败的原因。 辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？ 明确：借古讽今委婉劝阻韩侂胄：借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。 b、“佛狸祠 诗人写佛狸祠下的迎伸赛会的一幕景象，是什么心情？ 明确：作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地陷落已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。 style=MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 49.5pt; TEX