人教版高中生物讲义33生物技术药物与疫苗

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1、课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练第第3节节 生物技术药物与疫苗生物技术药物与疫苗课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练课程标准课程标准举例说明生物工程技术药物和疫苗的生产原理。举例说明生物工程技术药物和疫苗的生产原理。课标解读课标解读1简述生物技术药物的概念。简述生物技术药物的概念。2举例说明基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意举例说明基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意 义。义。3举例说明生物技术疫苗的生产原理和意义。举例说明生物技术疫苗的生产原理和意义。4进一步

2、体验科学技术是一个不断发展的过程及理解科学、进一步体验科学技术是一个不断发展的过程及理解科学、 技术、社会三者间的关系。技术、社会三者间的关系。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练一般是指利用一般是指利用_技术或其他技术或其他_生产的药物。生产的药物。包括包括_工程药物、酶工程药物、发酵工程药物、工程药物、酶工程药物、发酵工程药物、 _工程药物等。工程药物等。生物技术药物生物技术药物1概念概念2种类种类DNA重组重组生物技术生物技术基因基因细胞细胞课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页

3、规范训练基因工程药物基因工程药物(1)生产过程：获得生产过程：获得_构建构建_工程工程菌大规模培养菌大规模培养产物产物_除菌过滤除菌过滤半成品半成品检测检测成品加工成品加工成品检测。成品检测。(2)最主要的环节：最主要的环节：_。(3)特点：特点：_地生产各种高质量、低成本的药品。地生产各种高质量、低成本的药品。细胞工程药物细胞工程药物(1)植物细胞培养制取药物的生产过程：植物细胞株植物细胞培养制取药物的生产过程：植物细胞株_培养培养_培养培养_细胞细胞提取提取_产物产物药物制剂。药物制剂。34目的基因目的基因基因工程菌基因工程菌分离纯化分离纯化构建基因工程菌构建基因工程菌高效率高效率固体固体

4、液体悬浮液体悬浮收集收集纯化纯化课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(2)应用：细胞培养生产药用植物如人参、甘草、应用：细胞培养生产药用植物如人参、甘草、_、黄连、银杏、紫草和长春花等。通过动物细胞培养生产如黄连、银杏、紫草和长春花等。通过动物细胞培养生产如_疫苗、狂犬病疫苗、疫苗、狂犬病疫苗、_疫苗等疫苗，以及干疫苗等疫苗，以及干扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等药物。扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等药物。 基因工程药物的化学成分是什么？基因工程药物的化学成分是什么？提示提示蛋白质。蛋白质。思维激活思维激活红豆杉红豆杉乙肝乙肝脊髓灰质

5、炎脊髓灰质炎课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练基因工程药物基因工程药物(1)基因、转基因与基因工程药物基因、转基因与基因工程药物人类的所有疾病几乎都与基因有关，因此，早在人类的所有疾病几乎都与基因有关，因此，早在“人类基人类基因组因组”计划还未付诸实现的时候，科学家们就已经在研制计划还未付诸实现的时候，科学家们就已经在研制基因工程药物了。他们把通过克隆取得的外源目的基因基因工程药物了。他们把通过克隆取得的外源目的基因(一般是人的一般是人的DNA)，整合到动物受精卵的染色体内，使之，整合到动物受精卵的染色体内，使之在动物体内得到表达并

6、能稳定地遗传给后代，这种含有外在动物体内得到表达并能稳定地遗传给后代，这种含有外源基因的动物就叫做转基因动物。一头转基因动物就是一源基因的动物就叫做转基因动物。一头转基因动物就是一座天然基因药物制造厂。利用转基因动物来生产基因药物座天然基因药物制造厂。利用转基因动物来生产基因药物是一种全新的生产模式，与传统的制药技术相比具有无可是一种全新的生产模式，与传统的制药技术相比具有无可比拟的优越性。比拟的优越性。1课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(2)基因工程药物生产的大致过程基因工程药物生产的大致过程获得目的基因获得目的基因构建基因工程

7、菌构建基因工程菌工程菌大规模培养工程菌大规模培养产物分离纯化产物分离纯化除菌过滤除菌过滤半成品检测半成品检测成品成品加工加工成品检测。成品检测。(3)传统生产技术与基因工程药物生产技术的比较传统生产技术与基因工程药物生产技术的比较使用传统技术，从动物脏器提取这些物质因含量太低、使用传统技术，从动物脏器提取这些物质因含量太低、成本太高，使其应用受到限制；此外，在提取过程中还可成本太高，使其应用受到限制；此外，在提取过程中还可能造成药物被病毒感染，制成的药物会对病人产生严重后能造成药物被病毒感染，制成的药物会对病人产生严重后果；作为非人源蛋白质，长期使用会产生免疫反应等。果；作为非人源蛋白质，长期

8、使用会产生免疫反应等。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练用基因工程可直接使用来源于人的基因生产药物，可以从根用基因工程可直接使用来源于人的基因生产药物，可以从根本上解决上述问题。其最大的好处是：不仅可以大量生产过去本上解决上述问题。其最大的好处是：不仅可以大量生产过去难以获得的来源于人的各种生理活性的蛋白质和多肽药物，为难以获得的来源于人的各种生理活性的蛋白质和多肽药物，为临床应用提供保证，还可以深入研究它们的生理、生化特性和临床应用提供保证，还可以深入研究它们的生理、生化特性和结构，从而扩大这些物质的应用范围，发现和挖掘出更多的生

9、结构，从而扩大这些物质的应用范围，发现和挖掘出更多的生理活性物质。通过基因工程对基因进行改造，可以生产出性能理活性物质。通过基因工程对基因进行改造，可以生产出性能更加优良的药物。更加优良的药物。基因工程药物生产与传统意义上的药物生产有许多不同，它基因工程药物生产与传统意义上的药物生产有许多不同，它使用的是活细胞，产品又多是大分子的具有复杂结构和生理功使用的是活细胞，产品又多是大分子的具有复杂结构和生理功能的蛋白质，因而基因表达、宿主菌生长、产品精制、产品质能的蛋白质，因而基因表达、宿主菌生长、产品精制、产品质量和药效等，都可能因为原料、生产工艺、条件，甚至环境等量和药效等，都可能因为原料、生产

10、工艺、条件，甚至环境等生产过程的每一步的变化而受到影响。因此，严格控制生产过生产过程的每一步的变化而受到影响。因此，严格控制生产过程的每一步和进行严格的检测，确保产品质量和安全有效是基程的每一步和进行严格的检测，确保产品质量和安全有效是基因工程药物生产中必不可少的。因工程药物生产中必不可少的。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练细胞工程药物细胞工程药物主要是利用细胞工程技术来生产的药物。主要是利用细胞工程技术来生产的药物。(1)细胞工程药物解决了传统动植物药物生产与生物资源保细胞工程药物解决了传统动植物药物生产与生物资源保护的矛盾。护

11、的矛盾。传统动植物药物的特点：高效、低毒、副作用少。传统动植物药物的特点：高效、低毒、副作用少。传统动植物药物生产的不足：这些药物有许多是来自珍传统动植物药物生产的不足：这些药物有许多是来自珍稀濒危动植物，随着这些药物的需求量日益增大，人们对稀濒危动植物，随着这些药物的需求量日益增大，人们对野生生物资源进行大规模猎取、采集和开发，导致了生态野生生物资源进行大规模猎取、采集和开发，导致了生态环境和物种资源的破坏。环境和物种资源的破坏。细胞工程解决了传统动植物药物生产的不足。细胞工程解决了传统动植物药物生产的不足。2课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训

12、练活页规范训练(2)植物细胞培养制取药物植物细胞培养制取药物制取药物的流程制取药物的流程植物细胞株植物细胞株固体培养固体培养液体悬浮培养液体悬浮培养收集细胞收集细胞提取纯化产物提取纯化产物药物制剂药物制剂植物细胞培养的应用植物细胞培养的应用一是许多药用植物一是许多药用植物(人参、甘草、红豆杉、黄连、银杏、人参、甘草、红豆杉、黄连、银杏、紫草和长春花等紫草和长春花等)的细胞培养均获得成功；二是利用红豆的细胞培养均获得成功；二是利用红豆杉细胞培养生产抗癌药物紫杉醇，利用紫草细胞培养生产杉细胞培养生产抗癌药物紫杉醇，利用紫草细胞培养生产紫草素。紫草素。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例

13、随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练 下列关于基因工程药物的叙述中，不正确的是下列关于基因工程药物的叙述中，不正确的是 ()。A基因工程药物的优点是质量高、成本低基因工程药物的优点是质量高、成本低B基因工程药物解决了受原料来源的限制基因工程药物解决了受原料来源的限制C基因工程药物的关键环节是构建工程菌基因工程药物的关键环节是构建工程菌D基因工程药物毒性高、副作用大基因工程药物毒性高、副作用大解析解析考查基因工程药物的生产及特点。考查基因工程药物的生产及特点。答案答案D【巩固巩固1】课堂互

14、动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练1疫苗是一种特殊的疫苗是一种特殊的_，它，它_用于治疗疾病，而是用于治疗疾病，而是 用于用于_疾病。疾病。2DNA疫苗又称疫苗又称_，在某些肿瘤艾滋病和肝炎的，在某些肿瘤艾滋病和肝炎的 _上可以发挥独特的作用。上可以发挥独特的作用。生物技术疫苗生物技术疫苗药物药物不是不是预防预防核酸疫苗核酸疫苗预防预防课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练传统疫苗与新型疫苗传统疫苗与新型疫苗用于预防疾病的疫苗有细菌性疫苗、病毒性疫苗和类毒素用于预防疾病的疫苗有细菌

15、性疫苗、病毒性疫苗和类毒素疫苗。从疫苗的生产技术来说，疫苗分为传统疫苗和新型疫苗。从疫苗的生产技术来说，疫苗分为传统疫苗和新型疫苗两大类。疫苗两大类。(1)传统疫苗传统疫苗传统疫苗包括灭活疫苗、减毒疫苗和亚单位疫苗。灭活疫传统疫苗包括灭活疫苗、减毒疫苗和亚单位疫苗。灭活疫苗是用致病的微生物或其代谢产物，接种到动物、鸡胚、苗是用致病的微生物或其代谢产物，接种到动物、鸡胚、组织或细胞培养物中，经生长繁殖后，用化学组织或细胞培养物中，经生长繁殖后，用化学(丙酮、甲丙酮、甲醛、酚等醛、酚等)或物理或物理(加热、紫外线照射加热、紫外线照射)等方法将病原体杀死等方法将病原体杀死而获得的疫苗，因此，又称为而

16、获得的疫苗，因此，又称为“死死”疫苗。减毒疫苗是通过疫苗。减毒疫苗是通过适当方法，以降低毒性或无毒的全病原体为抗原的疫苗。适当方法，以降低毒性或无毒的全病原体为抗原的疫苗。而用天然微生物的某些成分的亚单位作为疫苗的，称为亚而用天然微生物的某些成分的亚单位作为疫苗的，称为亚单位疫苗。单位疫苗。1课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(2)新型疫苗新型疫苗新型疫苗主要包括基因工程疫苗和核酸疫苗。基因工程疫苗包新型疫苗主要包括基因工程疫苗和核酸疫苗。基因工程疫苗包括基因亚单位疫苗、基因工程载体疫苗、基因缺失活疫苗、合括基因亚单位疫苗、基因工程

17、载体疫苗、基因缺失活疫苗、合成肽疫苗和抗独特型抗体疫苗。核酸疫苗包括成肽疫苗和抗独特型抗体疫苗。核酸疫苗包括DNA疫苗和疫苗和RNA疫苗。根据它们的基本特征，也可分为活疫苗和灭活疫苗疫苗。根据它们的基本特征，也可分为活疫苗和灭活疫苗两大类。两大类。新型疫苗的优越性新型疫苗的优越性传统疫苗，不论是灭活疫苗还是减毒疫苗，在生产过程中，必传统疫苗，不论是灭活疫苗还是减毒疫苗，在生产过程中，必须大量培养病原体，即致病的病菌和病毒。尽管现代的生产技须大量培养病原体，即致病的病菌和病毒。尽管现代的生产技术、设备和管理已经达到相当高的水平，人们依然还是担心病术、设备和管理已经达到相当高的水平，人们依然还是担

18、心病原体的泄漏和对环境的污染，从而引起疾病的发生和传播。减原体的泄漏和对环境的污染，从而引起疾病的发生和传播。减毒的病原体毕竟还是有一定的毒性，还存在恢复突变的问题。毒的病原体毕竟还是有一定的毒性，还存在恢复突变的问题。如果控制不好，生产的疫苗可能具有一定毒性，会对人产生伤如果控制不好，生产的疫苗可能具有一定毒性，会对人产生伤害。而灭活疫苗生产使用的是高毒性的病原体，一旦泄漏，或害。而灭活疫苗生产使用的是高毒性的病原体，一旦泄漏，或灭活不彻底，对环境和人会产生很大的伤害。因此，传统疫苗灭活不彻底，对环境和人会产生很大的伤害。因此，传统疫苗的生产和产品质量都存在一定的风险。的生产和产品质量都存在

19、一定的风险。2课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练另外，传统疫苗的制剂组成比较复杂，制剂中不仅含有抗原，还另外，传统疫苗的制剂组成比较复杂，制剂中不仅含有抗原，还可能含有少量的在培养过程中产生的一些物质，以及培养基的组可能含有少量的在培养过程中产生的一些物质，以及培养基的组分等，这些物质都可能对人产生一定的影响。为了解决这些问分等，这些物质都可能对人产生一定的影响。为了解决这些问题，就需要通过抗原纯化，制备纯化组分疫苗题，就需要通过抗原纯化，制备纯化组分疫苗(如肺炎球菌夹膜如肺炎球菌夹膜的糖疫苗的糖疫苗)和亚单位疫苗和亚单位疫苗(如乙

20、型肝炎表面抗原单位疫苗，霍乱毒如乙型肝炎表面抗原单位疫苗，霍乱毒素素B单位疫苗单位疫苗)，去除病原体中的有害成分，使其安全有效。，去除病原体中的有害成分，使其安全有效。新型疫苗主要包括基因工程疫苗和核酸疫苗。新型疫苗主要包括基因工程疫苗和核酸疫苗。利用基因工程将病原体的某个抗原基因或某几个抗原基因转入适利用基因工程将病原体的某个抗原基因或某几个抗原基因转入适当的宿主，进行表达，获得的表达产物作为抗原使用，这称为基当的宿主，进行表达，获得的表达产物作为抗原使用，这称为基因工程疫苗。比如，国际上大多数国家都使用基因工程乙型肝炎因工程疫苗。比如，国际上大多数国家都使用基因工程乙型肝炎疫苗代替血源疫苗

21、，它可以避免血源疫苗的潜在危险。现在人们疫苗代替血源疫苗，它可以避免血源疫苗的潜在危险。现在人们几乎可以利用基因工程表达任何具有免疫原性的蛋白质或多肽，几乎可以利用基因工程表达任何具有免疫原性的蛋白质或多肽，课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练用来制备基因工程疫苗。还可以将具有免疫原性的多肽与载体用来制备基因工程疫苗。还可以将具有免疫原性的多肽与载体偶联，以便增加其免疫原性。由于多肽疫苗具有有效的特异性偶联，以便增加其免疫原性。由于多肽疫苗具有有效的特异性免疫应答，避免了可能的危害作用。免疫应答，避免了可能的危害作用。核酸疫苗包括核酸

22、疫苗包括DNA疫苗和疫苗和RNA疫苗，是近年备受人们关注的新疫苗，是近年备受人们关注的新型疫苗。它是由编码能够引起保护性免疫反应的病原体抗原的型疫苗。它是由编码能够引起保护性免疫反应的病原体抗原的基因片段和载体构建而成，然后导入人体进行表达，产生抗基因片段和载体构建而成，然后导入人体进行表达，产生抗原，引起免疫反应。与其他疫苗相比，它的优点是：制备的原，引起免疫反应。与其他疫苗相比，它的优点是：制备的疫苗具有天然抗原形式，没有病原体在体内复制和复制后致病疫苗具有天然抗原形式，没有病原体在体内复制和复制后致病的问题，也不存在恢复突变和毒力返祖问题。免疫应答全的问题，也不存在恢复突变和毒力返祖问题

23、。免疫应答全面。可引起细胞免疫和体液免疫，也能诱导细胞毒性面。可引起细胞免疫和体液免疫，也能诱导细胞毒性T淋巴细淋巴细胞，从而预防细胞内感染性疾病。胞，从而预防细胞内感染性疾病。单次接种可诱导长期或终单次接种可诱导长期或终身免疫。身免疫。生产迅速简便，成本低。生产迅速简便，成本低。制备的疫苗不需要冷制备的疫苗不需要冷课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练藏，易于保存和运输。藏，易于保存和运输。可以将具有不同抗原性的疫苗联可以将具有不同抗原性的疫苗联合接种，有利于制成联合疫苗。合接种，有利于制成联合疫苗。核酸疫苗能够完善婴儿核酸疫苗能够完

24、善婴儿的抗体应答，促进细胞内抗原的清除，防止母体抗体介导的抗体应答，促进细胞内抗原的清除，防止母体抗体介导的抑制。但是，的抑制。但是，DNA疫苗也存在许多问题，比如，疫苗也存在许多问题，比如，a.刺激刺激机体免疫反应的能力比较弱；机体免疫反应的能力比较弱；b.目的基因往往表达水平不目的基因往往表达水平不高；高；c.在体内抗原蛋白的表达能够持续多久还不清楚；在体内抗原蛋白的表达能够持续多久还不清楚；d.导入人体的外源导入人体的外源DNA有整合的危险，且整合的位点难以控有整合的危险，且整合的位点难以控制，有可能诱发基因突变；还可能引起免疫系统自身紊制，有可能诱发基因突变；还可能引起免疫系统自身紊乱

25、。因此，对核酸疫苗需要进行深入研究，对其安全性和乱。因此，对核酸疫苗需要进行深入研究，对其安全性和长效性进行观察，全面权衡核酸疫苗的利弊。长效性进行观察，全面权衡核酸疫苗的利弊。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练 下列不属于新型疫苗的是下列不属于新型疫苗的是 ()。ADNA疫苗疫苗 B基因工程疫苗基因工程疫苗C亚单位疫苗亚单位疫苗 DRNA疫苗疫苗答案答案C【巩固巩固2】课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练 以下不是用基因工程方法生产的药物是以下不是用基因工程方法生产的药物

26、是 ()。A干扰素干扰素 B白细胞介素白细胞介素C紫杉醇紫杉醇 D乙肝疫苗乙肝疫苗思维导图：思维导图：【例例1】示例示例一一基因工程药物基因工程药物课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练深度剖析深度剖析 基因工程药物主要有细胞因子、抗体、疫苗、基因工程药物主要有细胞因子、抗体、疫苗、激素等。如白细胞介素激素等。如白细胞介素2、干扰素、乙肝疫苗等，是利、干扰素、乙肝疫苗等，是利用基因工程技术将外源基因导入细菌，使其高效表达得到用基因工程技术将外源基因导入细菌，使其高效表达得到的。紫杉醇是应用植物细胞培养的方法制取的药物，属于的。紫杉醇是应

27、用植物细胞培养的方法制取的药物，属于细胞工程药物。细胞工程药物。答案答案C方法技巧方法技巧 基因工程药物就是利用转基因技术将外源基因基因工程药物就是利用转基因技术将外源基因导入受体细胞并高效表达的产物。而基因表达的产物是蛋导入受体细胞并高效表达的产物。而基因表达的产物是蛋白质，故可逐项分析各药物的成分而得以解答。白质，故可逐项分析各药物的成分而得以解答。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练 疫苗与人类的身体健康关系密切。下列有关疫苗的叙疫苗与人类的身体健康关系密切。下列有关疫苗的叙述不正确的是述不正确的是 ()。A疫苗不是用于治疗疾病

28、，而是用于预防疾病疫苗不是用于治疗疾病，而是用于预防疾病B疫苗能刺激人体，使人产生相应的抗体疫苗能刺激人体，使人产生相应的抗体C疫苗可通过注射或口服进入人体疫苗可通过注射或口服进入人体D人类通过接种牛痘疫苗消灭了脊髓灰质炎人类通过接种牛痘疫苗消灭了脊髓灰质炎思维导图：思维导图：【例例2】示例二示例二生物技术疫苗生物技术疫苗课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练深度剖析深度剖析 疫苗是经过处理的病原微生物，它可以通过口服或疫苗是经过处理的病原微生物，它可以通过口服或注射进入人体，可以在人体不患病的情况下激活其免疫系注射进入人体，可以在人体

29、不患病的情况下激活其免疫系统，产生相应的抗体，通过抗体控制和消灭进入人体的某些统，产生相应的抗体，通过抗体控制和消灭进入人体的某些病原体，从而达到预防疾病的目的，故病原体，从而达到预防疾病的目的，故A、B、C项均正确。项均正确。人类接种牛痘疫苗，身体内会产生抵抗天花病毒的抗体，要人类接种牛痘疫苗，身体内会产生抵抗天花病毒的抗体，要预防脊髓灰质炎，需要使用脊髓灰质炎疫苗，故预防脊髓灰质炎，需要使用脊髓灰质炎疫苗，故D项错误。项错误。答案答案D反思感悟反思感悟 疫苗是经过减毒或灭毒的病原微生物，在免疫学上疫苗是经过减毒或灭毒的病原微生物，在免疫学上属于抗原。机体接种某种疫苗，机体内则可产生相应的抗

30、体属于抗原。机体接种某种疫苗，机体内则可产生相应的抗体和记忆细胞等，从而起到预防该种病原微生物的作用。和记忆细胞等，从而起到预防该种病原微生物的作用。课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练下列关于生物技术的叙述中，错误的是下列关于生物技术的叙述中，错误的是 ()。A生物技术也称生物工程生物技术也称生物工程B生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程C生物技术就是将活的生物体、生命体系或生命过程进行生物技术就是将活的生物体、生命体系或生命过程进行 产业化的过程产业化的过程D生物技术只能

31、应用于生物技术药物的生产生物技术只能应用于生物技术药物的生产解析解析生物技术是一种综合技术，涉及生物化学、分子生物生物技术是一种综合技术，涉及生物化学、分子生物学、微生物学、遗传学及工程技术。其应用范围很广泛，除学、微生物学、遗传学及工程技术。其应用范围很广泛，除了应用于生物技术药物生产外，在育种、食品工业、医学领了应用于生物技术药物生产外，在育种、食品工业、医学领域等许多方面均有广阔的应用前景。域等许多方面均有广阔的应用前景。答案答案D1.课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练下列有关基因工程技术的应用中，对人类不利的是下列有关基因工

32、程技术的应用中，对人类不利的是 ()。A制造制造“工程菌工程菌”用于药品生产用于药品生产B创造创造“超级菌超级菌”分解石油、分解石油、DDTC基因工程药物的使用，使细菌的进化速度加快，产生耐基因工程药物的使用，使细菌的进化速度加快，产生耐 药性药性D导入外源基因替换缺陷基因导入外源基因替换缺陷基因解析解析变异是不定向的，且一般是有害的。变异是不定向的，且一般是有害的。答案答案C2课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练下列关于基因工程药物的说法，正确的是下列关于基因工程药物的说法，正确的是()。A基因工程药物的生产过程中，最主要的环节是工

33、程菌基因工程药物的生产过程中，最主要的环节是工程菌 大规模培养大规模培养B构建工程菌时需要将人的全部基因导入受体细胞构建工程菌时需要将人的全部基因导入受体细胞C工程菌大规模培养时可以在任意条件下进行工程菌大规模培养时可以在任意条件下进行D将目的基因导入受体细胞后，需要做目的基因的检测将目的基因导入受体细胞后，需要做目的基因的检测 和表达，才能确保最后成功和表达，才能确保最后成功解析解析基因工程药物生产的关键环节是构建工程菌；导入基因工程药物生产的关键环节是构建工程菌；导入的是目的基因，而不是生物的全部基因。工程菌培养时需的是目的基因，而不是生物的全部基因。工程菌培养时需要适宜的温度、要适宜的温

34、度、pH、O2含量。含量。答案答案D3课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练下列关于细胞工程药物的说法，不正确的是下列关于细胞工程药物的说法，不正确的是 ()。A利用植物细胞培养技术可生产植物药物利用植物细胞培养技术可生产植物药物B解决了传统动植物药物的采集、猎取对生态环境和物解决了传统动植物药物的采集、猎取对生态环境和物 种资源的破坏种资源的破坏C动物细胞比大肠杆菌更适合产生人及高等动物的基因动物细胞比大肠杆菌更适合产生人及高等动物的基因 表达产物表达产物D动物细胞工程目前只用于药物生产动物细胞工程目前只用于药物生产解析解析动物细胞工

35、程能应用于许多方面。动物细胞工程能应用于许多方面。答案答案D4课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(多选多选)下列属于新型疫苗的是下列属于新型疫苗的是 ()。A灭活疫苗灭活疫苗 B亚单位疫苗亚单位疫苗C抗独特型抗体疫苗抗独特型抗体疫苗 DDNA疫苗疫苗解析解析灭活疫苗、亚单位疫苗为传统疫苗，抗独特型抗体灭活疫苗、亚单位疫苗为传统疫苗，抗独特型抗体疫苗为基因工程疫苗，疫苗为基因工程疫苗，DNA疫苗为核酸疫苗。疫苗为核酸疫苗。答案答案CD5课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练既是

36、现在世界各国生物技术研究开发方面的重点，又是生既是现在世界各国生物技术研究开发方面的重点，又是生物技术中发展最快、最活跃和最为成熟的领域是物技术中发展最快、最活跃和最为成熟的领域是 ()。A生物技术药物和疫苗的研究和生产生物技术药物和疫苗的研究和生产B基因诊断和基因治疗基因诊断和基因治疗C克隆和胚胎分割克隆和胚胎分割D设施农业设施农业解析解析目前生物技术中发展最快、最活跃、最成熟的领域目前生物技术中发展最快、最活跃、最成熟的领域是生物技术药物和疫苗的研究和生产。是生物技术药物和疫苗的研究和生产。答案答案A6课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页

37、规范训练利用基因工程生产蛋白质药物，经历了三个发展阶段。第一利用基因工程生产蛋白质药物，经历了三个发展阶段。第一个阶段，将人的基因转入细菌细胞；第二个阶段，将人的基个阶段，将人的基因转入细菌细胞；第二个阶段，将人的基因转入小鼠等动物细胞。这两个阶段都是进行细胞培养，提因转入小鼠等动物细胞。这两个阶段都是进行细胞培养，提取药物；第三个阶段，将人的基因转入活的动物体，再饲养取药物；第三个阶段，将人的基因转入活的动物体，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物。这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物。(1)将人的基因转入异种生物的细胞或个体内，能够产生药物将人的基因转入异种生物的细胞或个

38、体内，能够产生药物蛋白的原理是蛋白的原理是_。(2)人类基因能和异种生物的细胞或个体中的基因拼接人类基因能和异种生物的细胞或个体中的基因拼接(整合整合)在一起，是因为它们的在一起，是因为它们的DNA分子具有分子具有_结构，都是由结构，都是由四种四种_构成，基因中的碱基都能够构成，基因中的碱基都能够_。7课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练(3)人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时，需要经人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时，需要经_和和_两个步骤，第一步的模板是两个步骤，第一步的模板是_，原料是，原料是_提供的提供的_，第二步的模

39、，第二步的模板是板是_，原料是，原料是_。“搬运工搬运工”兼兼“装装配工配工”是是_，在异种生物细胞的，在异种生物细胞的_中合成药物蛋白。中合成药物蛋白。(4)利用转基因牛、羊乳汁可以提取药物，甚至可能直接用于治利用转基因牛、羊乳汁可以提取药物，甚至可能直接用于治病，因为其乳汁中含有病，因为其乳汁中含有_。答案答案(1)基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质的合成(2)双螺旋脱氧核苷酸互补配对双螺旋脱氧核苷酸互补配对(3)转录翻译人的一段转录翻译人的一段DNA的一条链异种生物核糖核苷的一条链异种生物核糖核苷酸特定的一段信使酸特定的一段信使RNA氨基酸转运氨基酸转运RNA核糖体核糖体(4)药物蛋白药物蛋白课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测活页规范训练活页规范训练课堂小结课堂小结生物技术药物与疫苗生物技术药物与疫苗生物技术药物生物技术药物生物技术疫苗生物技术疫苗基因工程药物基因工程药物细胞工程药物细胞工程药物基因工程疫苗基因工程疫苗核酸疫苗核酸疫苗