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1、开展城乡老师交流工作总结我县城乡老师交流工作的开展是促进全县教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于进步老师的综合才能，有利于互相取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。近年来，我校积极响应县教育局领导的号召，努力做好城乡老师交流工作，现就我校一年来工作的情况作总结如下。一、进步认识，落实城乡老师交流的组织工作。20年暑假，我校在接到县教育局分派城乡老师交流执教任务后，积极行动，认真落实交流筹备工作，实在加强领导，建立交流工作责任制，做到交流工作领导、老师、经费“三落实”；在选派老师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧
2、重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干老师从事支教工作；12至13学年度，我校选派了一名中层领导和五名任课老师到祝阿镇为期一年的支教工作。他们学历程度全部在专科以上学历。在学科分配上，他们全部是主干学科老师，是学校教学工作的中坚力量；其中3名老师参加过省级优质课的评选并获奖。同时，祝阿镇教育办公室选派了6位老师来我校支教。这几位老师都是政治素质良好、教学才能较强、教育教学经历比拟丰富的骨干老师。暑假开学初，六位老师来我校报到后，我校根据各位老师的自身特长和教学特点，让他们勇于承当重任，安排了适宜的工作岗位，有的老师担任毕业班的语文教学，有的老师担任班主任管理工作。二、加强领导，突出对交流支教工作的
3、管理。支教的目的显而易见，是通过输送县直学校的优质教育资重点是老师到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。我们以为：支教工作开展得如何，人是决定性因素。同样，支教老师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教老师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。对老师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是委托受援学校对支教老师进展直接收理，对支教老师进展思想疏导、工作指导。其次，学校领导班子也对支教老师不定期地进展走访、慰问，理解他们工作进展情况，理解他们生活中存在的困难，着力加以解决。交流来我校的老师我
4、们做到了把他们和我校老师一视同仁对待。我们充分发挥交流老师中骨干老师、学科带头人的作用，利用假日有方案地对交流老师进展培训，以进步他们的师德修养、教育教学程度和管理程度等。他们来我校之后，积极参加我校的教研活动，学习我校的成功经历；他们参加集体备课，把自己掌握的先进备课方法和经历与我校老师交流；在平时的上课中，与我校老师随时交流教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师，举行公开课，教研课，双方商讨交流，互相取长补短，效果很好。我们还召集交流老师座谈会，听取他们对工作、学习、教研等方面的感受。在6位交流老师中，我校安排年轻富有活力的王健老师担任二年级班主任和二年级数学课，学校让她和数学教
5、研组长张玉明结为对子，在业务上互相学习互相帮助。通过集体备课、互相听课、课后研究等形式，指导她更新教学观念，进步把握教材、驾驭课堂教学的才能。孙丽老师语文教学才能强，我们安排她担任六年级毕业班的语文教学工作，成绩突出，得到了学生和家长的一致称赞。同时我们还给交流老师提供外出学习、提升自身教学才能的时机。我校在外派老师学习上做到了公平合理，只要是县级以上的教育教学活动，我们同样会派交流老师一起去参加，始终把他们作为我们学校的一员。三、开展活动，拓展支教活动的新途径。为支教接收学校做好事，是我们学校始终坚持的一贯工作主张，这也是亲密兄弟学校间的关系的一种有效举措。为支教接收学校做点什么实际奉献？才
6、能起到帮扶效果？到达帮扶的目的？是一开学就困扰我们的一个问题。在支教工作中，为了真正推动我校和帮扶学校间的资互享，我校在每学期开展的学校公开课和青年老师讲课比赛活动中都会邀请支教学校的领导和老师来我们学校听课，并请他们留下珍贵的建议。每次活动的开展不仅亲密了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校老师之间、学科之间的教研交流，实现资共享，共同进步，提供了开展平台。本学期，我校操场进展修建，我们将学校仅有的两套篮球架赠送给了支教学校，为支教学校的孩子们带去了开展课外活动的设施。总之，通过城乡老师交流活动，对教育教学起到了很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方老师互相学习、取长补短、共同进步，对于教育事业起着重要的推动作用。在今后的工作中，我们还要不断总结经历，不断改良，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前开展。第 3 页 共 3 页
开展城乡教师交流工作总结
