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1、五年级上册语文学案小学语文S版五年级语文上册 4、大拇指汤姆第二课时教案 教学设计人 梁有焕 单位 广西博白县英桥镇春佳村小学 学习目的：1、默读朗读课文，能说出汤姆有哪些神奇的经历。2、理解农夫和他的妻子为自己儿子骄傲的原因。3、体会故事表达作者的思想感情。教学重点：理解农夫和他的妻子为自己儿子骄傲的原因。教学难点：体会故事表达作者的思想感情。教学准备：多媒体图片 学习过程 一、 复习引入 1、 交流：上节课的学习，我们知道课文主要内容讲了什么。2、 过渡：今天我们再来学习4、大拇指汤姆，知道汤姆有哪些神奇的经历，理解农夫和他的妻子为自己儿子骄傲的原因。二、出示学习目的 1、默读朗读课文，能
2、说出汤姆有哪些神奇的经历。2、理解农夫和他的妻子为自己儿子骄傲的原因。3、体会故事表达作者的思想感情。三、【自学互助】 自读课文，考虑解决如下问题：(方法：先自学，互学) 1默读课文，独立考虑找出汤姆有那些神奇经历，在文中画出有关词句，特别是关键的动作词。掉 吃 叼 吞 送 2、同桌互相交流汤姆有那些神奇经历。3、“ 母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把把他放在盛满温水的杯子里洗了又洗。”说说画横线的词语意思，再用它写一句话，你从语句中体会到了什么？ 【合作探究】方法：先自学，后小组交流1、农夫和他的妻子为什为自己的儿子感到骄傲 ？带来快乐，受宠爱2、他们为什么能为自己的
3、儿子而骄傲。引导学生抓住课文最后两句话理解、体会，说说“素不相识”一词意思3、作者通过这个故事，想表达他的什么心愿？ 4、这是一篇神话故事，丰富的想象和离奇的故事情节是它的主要特点。那 么，课文中哪些情节使你感受到是离奇？ 【展示点拨】 1展示交流成果，点拨解难。(评价、质疑、补充、质疑问难。) (2 )总结 。【达标检测】 1、 用 “喜出望外”写句子。2、 写出下面词语的反义词。热情 愁眉苦脸 穷苦 3、 阅读答复下列问题。此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟。给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的仁慈，给自己带来了幸福。1仁慈反义词 幸福近义词 骄傲近义词 2联络课文解释：素不相识：3为什么说“是他们的仁慈，给自己带来了幸福”？ 4说说农夫和他的妻子为什要为自己的儿子感到骄傲。4、 课外延伸。想一想，汤姆可能还会发生什么惊险的事？课后与同学交流交流。板书设计 4、大拇指汤姆 1、离奇的身世 神奇经历 2、历险的经历 美妙愿望 3、成为父母的骄傲 人与人要仁慈 第 3 页 共 3 页
五年级上册语文学案
