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1、20*-20*学年新学期幼儿园园本培训工作计划 20xx-20xx学年新学期幼儿园园本培训工作计划(一) 一、指导思想 认真贯彻幼儿园教育指导纲要，为提高我园教师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训计划。 二、园本培训目的 1、理论水平的提高 本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究的学习，将引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质提高。 2、正确理念的树立 通过园本培训，进一步牢固教师的职业道德，牢固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，
2、熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力构造，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。 3、专业技能的提升 幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导教师们学习编排幼儿舞蹈的基本技巧，促进教师专业技能的提高。 三、培训内容 幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好
3、地在教育教学活动得以表达。 四、具体措施 1、根据我园的实际情况，严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求开展学习。 2、组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落实到每一位员工的行动中去。 3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。 4、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 5、引导教师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。 6、通过培训，引导教师开展自我认识、自我分析、找出自己工作中的缺陷，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。 五、培训管理 1、参培教师
4、必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。 2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。 3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否则不予计分。 六、园本培训内容 20xx年x月： 1、幼儿园一日活动保教细则学习。 2、小班亲子活动。(帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活) 3、学习研讨：幼儿成长档案的创立。 10月份： 1、集中学习：幼儿园白板技术的应用。 2、年级组长白板示范课。 11月份： 1、中班组教学研讨：粽子里的故事。 2、集中学习：优化教学构造，改善语
5、文活动效果。 3、青年教师幼儿舞蹈编排评比。 12月份： 1、大班“关心天气预报”观摩研讨。 2、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研(一)。 3、讨论制定：园优秀教研组评比标准。 20xx年x月份： 1、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研(二)。 2、优秀教研组评选。 20xx-20xx学年新学期幼儿园园本培训工作计划(二) 一、指导思想 认真贯彻幼儿园教育指导纲要精神和上级教育行政部门的xx发展规划要求，坚持以“幼儿发展、教师成长、幼儿园发展为本”的工作方向，加强学习和实践，提高教师的综合素质和保教质量，为教师的更好发展，幼儿的安康成长打好根底。 二、培训目标及措施 1、发挥骨干辐射作用
6、，促进青年教师成长 开展班级管理的研讨活动，打磨青年教师的教学，促进她们在教学设计、组织、指导策略等方面能力的提高。在坚实教学基本功的根底上，形成各自的风格和特色，并及时将有关的优质教学及时整理归档，丰富优课集。 学习并研讨班级管理，加强各班常规管理，开展经验交流，完成教育调研、调查，合理安排幼儿的一日活动，培养幼儿的自主管理，研制出幼儿一日活动各个环节的自主管理要求，形成各个年级组班级管理的工作机制。 2、严抓年轻教师的基本功，力求顺利通过考试 针对年轻教师基本功的薄弱方面，以及教师资格证获取的相关要求制定逐月计划，展开具体培训，并定期展示汇报，力争有竞赛就有获奖，资格考试通过率100%。
7、3、丰富班级环境，促幼儿发展 积极开展班级环境创设及区域活动的创立工作，根据大、中、小班的学习内容、幼儿的年龄特点及班级特色活动，创设趣味性、教育性、艺术性相结合的班级环境及区角活动。并根据幼儿所学内容定期更换主题墙同时组织教师开展观摩评比;创设科学性、趣味性、挑战性相结合的区角活动，让孩子能“跳一跳，够得到”，在体验快乐的同时学到本领。以此来提升幼儿已有经验，扩大幼儿的知识面，同时促进教师综合素质的提高。 4、加强专业知识学习，提高教师写作水平 开展读书指导培训和文章撰写的实际培训，阅读与幼教相关的杂 志、书籍等等，巧妙运用活页夹，及时把阅读过程中发现的问题及闪光点记下来。学习文章撰写的一般
8、格式，针对杂志栏目，撰写各类文章，提高命中率，力争多出成果。 5、深化特色研究，开发园本课程 我园的美术教育特色工作，前几年已有了一些根底，我们将继续深入研究，在已构建的课程框架内，精挑细选典型的环境创设、精彩的教学，易于操作的兴趣小组活动，以及富有个性的成长记录，着手编印我们的特色课程。 同时，我们将进一步深入开展以上各项工作，形成特色工作的长效机制，在“六一”艺术周，逐个展示师生特色工作的成果，展现他们的艺术才能和聪明才智，力争获得家长和社会各界的一直赞誉。 6、注重常规习惯的训练，重视养成教育 学习教育部出台的36岁儿童学习与发展指南，熟练掌握各年龄阶段幼儿各领域的发展目标，制定切实的具
9、体目标，扎实开展活动，有效地评价幼儿各方面的发展状况，促进幼儿学习兴趣、学习习惯的培养，促进幼儿能力的增强和良好个性的形成。每周明确习惯养成重点，并渗透于一日活动中，把幼儿良好习惯养成落到实处。 三、逐月工作安排及学时制定 二月份： 1、制定园本培训计划 三月份： 1、班级主题环境创设 2、集体备课 3、班级管理研讨(养成教育研究)(4学时) 四月份： 1、班级主题环境创设 2、区角活动创立 3、教学打磨 4、班级管理研讨(养成教育研究)(4学时) 5、幼师基本功训练及展示 6、艺术特色教育活动(4学时) 五月份： 1、班级主题环境创设 2、区角活动创立 3、教学打磨 4、班级管理研讨(养成教育研究)(4学时) 5、幼师基本功训练及展示 6、艺术特色教育活动(4学时) 六月份： 1、六一艺术周展示 2、期终家长会资料整理归档 3、学期结束工作
20某20学年新学期幼儿园园本培训工作计划
