《A10信息安全意识培养简报(图片可更改)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《A10信息安全意识培养简报(图片可更改)（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、信息安全意识培养活动简报（图片可更换）现在的网络发达，学校信息技术课程全面普及，接触到网络的机会比较多，即使是小学的孩子也会接触到网络，但如今的网络环境比较复杂，小学生的信息安全意识相对较弱，也不知道如何保护自己的电脑，往往会随意点击，这时就容易受到不好信息和错误价值观的侵害。因此，如何让孩子树立正确的价值观，合理地使用互联网显得尤为重要，学校需要引导孩子学习如何上网，知道如何利用互联网收集、处理、保存和交换信息。通过开展“做网络的小守护者”的主题教育活动，学生可以进一步树立网络安全意识，养成良好的上网习惯，提高自我保护能力。为此，我们学校针对全体学生开展了做网络的小守护者的主题教育活动。这一
2、主题围绕“培养学生信息安全意识”这根主线，从“网络信息不安全的危害”、“保护个人信息隐私”、“预防小妙招”、“评网络小卫士”四个环节展开教学、网页广告诈骗视频引入、树形图归纳，提高防范意识活动由网页广告诈骗引入，班主任i膳讯系霜肖息总毎.茁虑日也号二袪.系茕三石砸杠社远人U百H尢幸込二等雾用户菽库曰箕由看拄和弋提牛工弓惊喜笑二畀.uCOJ兀4倉若14:43先请学生观看了几个网页诈骗视频后，然后让学生想一想，这样的信息你看到了，你会有什么想法？同学们看了视频后，纷纷提出了自己的看法。同学们踊跃举手发言，班主任在同学们讨论的基础上，和大家一起用思维导图的方式归纳出了“网络危害”之一就是“个人隐私的
3、泄露”。接着，张老师又请同学们看了和“网络病毒危害”及“不良信息侵袭危害”的视频及文字资料，并进行了归纳。通过学习，学生了解到网络在给大家的生活带来便利的同时，也存在着安全隐患，从而对网络信息是否安全产生防范意识。二、学生小组讨论个人隐私有哪些？针对学生们归纳出的网络危害，班主任带着孩子们对这些危害产生的原因逐进行了分析。特别是针对“个人隐私泄露”这个孩子们可以避免但却不知道要避免哪些方面的信息，这时班主任请同学们以小组为单位，把自己能想到的个人信息不能透露的内容,在小组中交流，并由组长用笔记录下来（记录内容图片所示）从小组的结果中可以看出学生对于个人信息中哪些属于个人隐私的认识还不充分，需要
4、集合大家的力量才能尽可能写全；通过小组活动还了解到，为了注册网络游戏和结识更多新朋友，学生会主动告诉陌生人他们的个人隐私，如姓名、生日和电话号码，他们认为这根本不会造成任何伤害。认知缺失是网络危害的重要原因三、小组讨论预防小妙招，提高辨别能力在认识到网络危害的原因后，学生们也会想到这样一个问题：有没有办法预防或避免这些危害？因此，他们积极探索预防措施。学生分组学习，在“预防小妙招学习单”和教师提供的学习资源的帮助下完成学习表。ppT展示各个小组的学习单，没有写全的补全自己的表格，通过集体的力量，共同学习如何预防网络危害，保护个人信息，杜绝网络对自己造成侵害。四、教师学生共同总结反思今天的收获，夯实信息安全教育通过这个主题活动，学生对于“网络是一把双刃剑”有了一个更为清晰地认识,通过小组活动，探究网络危害、个人隐私信息、预防妙招等，让学生对如何避免网络侵害，以及正确使用网络有了正确的看法，这也就达到了本次班队课活动的両恪的诞ST脚的节人祗15扈有尊些屮网络安全学习评器目标提高学生的信息安全意识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”课的最后，还是要考验一下学生的学习成效。为此，班主任提供一张相应的学习评价表，看看谁可以担任网络完全守护
A10信息安全意识培养简报(图片可更改)
