意识的作用-公开课

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1、 第五课 把握思维的奥秘 中国探月工程又称中国探月工程又称“嫦娥工程嫦娥工程”，是是20042004年年2 2月正式启动的，大致分月正式启动的，大致分三个三个阶段阶段实施，规划为实施，规划为“绕绕”、“落落”、“回回”三期，三期，整个计划整个计划大概需要大概需要2020年的年的时间。时间。 20132013年年1212月月2 2日日1 1时时3030分，嫦娥三号在西昌发射中心成分，嫦娥三号在西昌发射中心成功发射。嫦娥三号携玉兔号月球车首次实现月球软着功发射。嫦娥三号携玉兔号月球车首次实现月球软着落和月面巡视勘察。落和月面巡视勘察。嫦娥奔月，嫦娥奔月，“玉兔玉兔”相随。相随。嫦娥三号登月器与嫦娥

2、三号登月器与所携带的月球车所携带的月球车 人能够能动的认识世界；人能够能动的认识世界；人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界 千年的千年的“奔月奔月”的梦想终于变成的梦想终于变成了现实，这说明了什么？了现实，这说明了什么？任务任务首次获得月球降落和巡视区的地形地貌和地质构造，首次获得月球降落和巡视区的地形地貌和地质构造，并将首次实现月夜生存。并将首次实现月夜生存。目标目标突破月球软着陆、月面巡视勘察、月面生存、深空测突破月球软着陆、月面巡视勘察、月面生存、深空测控通信与遥操作、运载火箭直接进入地月转移轨道等控通信与遥操作、运载火箭直接进入地月转移轨道等关键技术，实现中国首次对地外天体的直接探

3、测。关键技术，实现中国首次对地外天体的直接探测。飞行时间飞行时间112112公里，月球车在月球表面巡游公里，月球车在月球表面巡游9090天天携带装备携带装备携带了近紫外月基天文望远镜、极紫外相机，携带了近紫外月基天文望远镜、极紫外相机，巡视器上携带了测月雷达。巡视器上携带了测月雷达。探究一：上述材料体现了人类意识探究一：上述材料体现了人类意识活动的什么特点？你如何理解？活动的什么特点？你如何理解？目的性目的性材料一材料一1 1、意识活动、意识活动具有具有目的性目的性 人在认识客观世界时，总人在认识客观世界时，总是抱有一定是抱有一定目的目的，在行动前，在行动前还要确定还要确定目标、行动方式和目标

4、、行动方式和行动步骤行动步骤等。等。一、人能够一、人能够能动地认识能动地认识世界世界注意：注意：区别于动物区别于动物无目无目的的本能的的本能活动活动 月球重力较轻，月壤较为松软，温差跨度较大，月球重力较轻，月壤较为松软，温差跨度较大，“玉兔号玉兔号”月球车如何避免在这样的环境下翻车月球车如何避免在这样的环境下翻车、被、被卡或者变形？专家介绍，卡或者变形？专家介绍，月球车轮上花纹经过特殊处月球车轮上花纹经过特殊处理理。月球车是。月球车是轮腿复合式轮腿复合式，在腿前脚的部位安装轮子，在腿前脚的部位安装轮子，类似哪吒脚踩的风火轮。遇坡时，月球车可抬腿爬行，类似哪吒脚踩的风火轮。遇坡时，月球车可抬腿爬

5、行，最高爬坡最高爬坡3030度。同时度。同时准备了多套自救措施准备了多套自救措施。假如掉到。假如掉到沟里，轮腿复合式系统就可能伸开，试着爬上来。实沟里，轮腿复合式系统就可能伸开，试着爬上来。实现月夜生存，这次现月夜生存，这次使用核燃料电池使用核燃料电池，来保证探测器能，来保证探测器能够安全渡过漫长寒冷的月夜。够安全渡过漫长寒冷的月夜。 人类为什么要探月？人类为什么要探月？月球有丰富能源资源，月球有丰富能源资源，探探月能带动大量的技术突破和进步。月能带动大量的技术突破和进步。中国离开地球去探测中国离开地球去探测别的天体，这是别的天体，这是科技发展的需要科技发展的需要，也能够带动大量的技，也能够带

6、动大量的技术突破和进步，能培养出一支高素质的航天人才队伍。术突破和进步，能培养出一支高素质的航天人才队伍。探究二：材料体现了人类意识有何特点？探究二：材料体现了人类意识有何特点？自觉选择性自觉选择性主动创造性主动创造性材料二材料二1 1、意识活动、意识活动具有具有目的性目的性一、人能够一、人能够能动地认识能动地认识世界世界2 2、意识活动、意识活动有有自觉选择性自觉选择性和和主动创造性主动创造性自觉选择性自觉选择性 人的意识对象主要是人的意识对象主要是依据依据人自己生活或社会实践的人自己生活或社会实践的需要需要自觉选择自觉选择的。的。主动创造性主动创造性 意识不仅能反映事物的意识不仅能反映事物

7、的外部现象外部现象，而且能够而且能够把握事物的本质和规律把握事物的本质和规律。 它不仅能够它不仅能够“复制复制”当前的对象，当前的对象，而且能够而且能够追溯过去、推测未来追溯过去、推测未来，能够创，能够创造一个造一个理想的或幻想的世界理想的或幻想的世界。注意：注意：区别于动物区别于动物的适的适应性应性活动活动( (人能认识世界的重要条件人能认识世界的重要条件) )一、人能够一、人能够能动的认识世界能动的认识世界1 1、意识活动、意识活动具有具有目的性目的性2、意识活动具、意识活动具有有自觉选择性自觉选择性和和主动创造性主动创造性3、世界上只、世界上只有尚未认识之有尚未认识之物，而没有不物，而没

8、有不可认识之物。可认识之物。 就每个个人以及认识的每就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；一次实现而言，认识是有限的； 但就整个人类的无限发展但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总趋势而言，和认识不断前进的总趋势而言，认识又是无限的。认识又是无限的。 认识是有限和无限认识是有限和无限的统一。的统一。注意：未知注意：未知不可知不可知1 1、“其实其实胸中之竹胸中之竹，并不是，并不是眼中之竹眼中之竹也，也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹手中之竹又不是胸中之竹也。又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴郑板桥的这句话蕴含的道理是含的道理是A.A.意识活动具

9、有主动创造性意识活动具有主动创造性B.B.意识活动具有客观实在性意识活动具有客观实在性C.C.意识活动具有生动形象性意识活动具有生动形象性D.D.意识活动具有主观随意性意识活动具有主观随意性 2、植物学家观花就以植物学的知、植物学家观花就以植物学的知识审视它，而画家观花则以美学知识审视它，而画家观花则以美学知识去欣赏它。这就是识去欣赏它。这就是“见仁见智见仁见智”。“见仁见智见仁见智”说明了意识活动的说明了意识活动的 A目的性目的性B计划性计划性 C主动创造性主动创造性D自觉选择性自觉选择性现实现实神话神话实践实践探究三：探究三：“玉兔号玉兔号”是如何产生的？是如何产生的？人能制造出自然界原本

10、没有的东西，说明了什么？人能制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？ 世界不会满足人，人决心以自己的世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。行动来改变世界。列宁列宁1 1、意识对改意识对改造客观世界具造客观世界具有有指导作用指导作用意意识识人的行人的行为人的为人的实践实践意识意识中的中的东西东西现实的现实的东西东西指指导导把把变变成成二、人能够二、人能够能动地改造世界能动地改造世界注意：注意：意识不能意识不能直接直接引起客引起客观事物的变化，而是通过观事物的变化，而是通过指指导导人们人们实践实践才能引起才能引起物质形物质形态的变化态的变化。1 1、意识对改意识对改造客观世界具造客观世界具

11、有有指导作用指导作用意意识识人的行人的行为人的为人的实践实践意识意识中的中的东西东西现实的现实的东西东西指指导导把把变变成成二、人能够二、人能够能动地改造世界能动地改造世界正确的意识正确的意识促进事物的发展，使人促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；们的实践活动获得成功；错误的意识错误的意识阻碍事物的发展，使人阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。们的实践活动遭到失败。 探究四：意识在人类改造世界的活动中探究四：意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的是怎样发挥作用的? ? “嫦娥奔月嫦娥奔月” ” 如今我们正在把这一神话变为现如今我们正在把这一神话变为现实，未来我们还将实现载人登月

12、。对于如何克服登月实，未来我们还将实现载人登月。对于如何克服登月的种种不适应生理反应，我国首位女航天员刘洋谈起的种种不适应生理反应，我国首位女航天员刘洋谈起了她的一些感想：了她的一些感想：“航天员每一项训练，都是航天员每一项训练，都是对生理对生理极限的挑战极限的挑战。而要克服这些挑战，唯一的办法就是以。而要克服这些挑战，唯一的办法就是以超常的超常的意志意志，坚定的，坚定的信念信念，坚持再坚持坚持再坚持。”这让她面这让她面对激流险滩，始终用一种积极的心态、饱满的热情去对激流险滩，始终用一种积极的心态、饱满的热情去面对，为了实现飞天的梦想，面对，为了实现飞天的梦想，以稳如磐石的信念，坚以稳如磐石的

13、信念，坚韧如铁的意志，日复一日地坚持，终于收获了韧如铁的意志，日复一日地坚持，终于收获了“最完最完美的结果美的结果”。 材料三材料三1 1、意识对改造、意识对改造客观世界具有客观世界具有指指导作用导作用二、人能够二、人能够能动地改造世界能动地改造世界2 2、意识对于人、意识对于人体生理活动体生理活动具有具有调节和控制作用调节和控制作用 意识活动依赖于人体的生理意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动过程，又对生理过程有着能动的反作用。的反作用。高昂的精神高昂的精神催人奋进催人奋进萎靡的精神萎靡的精神悲观消沉、悲观消沉、丧失斗志丧失斗志使人使人 材料四：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试

14、材料四：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的验。他在一个班选了学习最差的1010名学生，用仪器名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这森塔尔再次来到这所学校时，发现这1010名学生都获名学生都获得了长足进步。这就是著名的得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应罗森塔尔效应”。 思考：罗森塔尔效应说明了什么

15、？谈思考：罗森塔尔效应说明了什么？谈谈身边的谈身边的“罗森塔尔效应罗森塔尔效应”。 有人说：有人说：“精神不是万能的，但没有精神精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。是万万不能的。”你怎么看？你怎么看？ 精神是一种意识，意识来自于客观事物，没有客精神是一种意识，意识来自于客观事物，没有客观事物就没有意识。意识的反作用受制于物质的观事物就没有意识。意识的反作用受制于物质的决定作用。决定作用。所以所以精神不是万能的精神不是万能的。(2)(2)意识对物质具有反作用。意识对物质具有反作用。没有意识指导的实践是没有意识指导的实践是不存在的。没有正确意识指导的实践，也不会取不存在的。没有正确意识指导的实

16、践，也不会取得成功。人要在意识指导下进行实践；得成功。人要在意识指导下进行实践；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高，高昂的精神可以催人向上；萎靡的精神，则会使人昂的精神可以催人向上；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。悲观、消沉，丧失斗志。所以没有精神是万万不所以没有精神是万万不行的。行的。 3、在、在2013年十大流行语中，年十大流行语中，“正能量位居榜首。著名正能量位居榜首。著名语言文字学者郝铭鉴指出，语言文字学者郝铭鉴指出，“正能量正能量”指的是一种健康指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积乐观、积极向上的动力和

17、情感。当下，中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事，贴上极的、催人奋进的、充满希望的人和事，贴上“正能量正能量”标签。从哲学的角度看标签。从哲学的角度看（） 正能量具有创造性，能够创造出独立于物质之外的精正能量具有创造性，能够创造出独立于物质之外的精神神 正能量具有能动性，能够给人带来信心和力量正能量具有能动性，能够给人带来信心和力量 正能量具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控正能量具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制制 正能量有指导作用，能够将人们的愿望变成现实正能量有指导作用，能够将人们的愿望变成现实 A.B.C.D.意意识识的的作作用用一一. .人能够能动地认识世界人

18、能够能动地认识世界二二. .人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界1.1.意识活动具有意识活动具有目的性目的性。2.2.意识活动具有意识活动具有自觉选择性自觉选择性和和主动创造性。主动创造性。3.3.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。识之物。1.1.意识对意识对改造客观世界改造客观世界具有具有指导指导作用作用2.2.意识对于意识对于人体生理活动人体生理活动具有具有调节调节和和 控制控制作用作用( (能动作用能动作用) )（强调意识在（强调意识在“认识世界认识世界”活动中起活动中起的作用。只停留在对事物认识阶段，的作用。只停留在对事物认识阶段，没有

19、引起客观世界的变化。）没有引起客观世界的变化。）（强调意识在（强调意识在“改造世界改造世界”活动中起的活动中起的作用。在意识的指导下，通过实践引起作用。在意识的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。）了物质具体形态的变化。）6 6、意识的能动作用原理、意识的能动作用原理 【原理内容原理内容】：（1）人能够能动地）人能够能动地认识认识世界。意识活动具世界。意识活动具有有目的性、主动创造性、自觉选择性目的性、主动创造性、自觉选择性。意识不仅能反映事。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可认

20、识之物。只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 （2）人能够能动地）人能够能动地改造改造世界。世界。意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有指导作用指导作用。人们在意识的指导下通过实践把意识中的东西。人们在意识的指导下通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西；的东西；意识对于人体生理活动具有意识对于人体生理活动具有调节和控制作用调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。会使人悲观消沉，丧失斗志。 【方法论

21、】【方法论】：我们要我们要重视重视意识的作用，重视精神的力量，意识的作用，重视精神的力量，自觉地自觉地树立树立正确的思想意识，正确的思想意识，克服克服错误的思想意识。错误的思想意识。1、右图是一棵大树，、右图是一棵大树，再再仔细看仔细看，你又会发现在树枝，你又会发现在树枝中隐含着几幅头像。这表明中隐含着几幅头像。这表明A.世界是客观存在的物质世世界是客观存在的物质世界界B.物质世界是绝对运动与相物质世界是绝对运动与相对静止的统一对静止的统一C.意识对客观世界的反映是意识对客观世界的反映是主动而有选择的主动而有选择的D.人们的认识活动可以能动人们的认识活动可以能动地改造客观世界地改造客观世界 2

22、 2、鲑鱼生活在海里，却要、鲑鱼生活在海里，却要游到内河源头去繁殖游到内河源头去繁殖，行程常达上千米，一路上，它们不吃不喝，迎行程常达上千米，一路上，它们不吃不喝，迎接一个个严峻挑战，但它们从不畏惧，更不后接一个个严峻挑战，但它们从不畏惧，更不后退，历尽千辛万苦，九死一生，终于到达目的退，历尽千辛万苦，九死一生，终于到达目的地。下列对鲑鱼上述活动的评价正确的是地。下列对鲑鱼上述活动的评价正确的是( () ) A A它们的意识活动具有目的性它们的意识活动具有目的性 B B它们能够能动地认识世界它们能够能动地认识世界 C C它们的行为是无目的的本能的活动它们的行为是无目的的本能的活动 D D它们能

23、够能动地改造世界它们能够能动地改造世界3 3、“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。认识的事物。”这句话表明（这句话表明（ ）A A、每一时期人们对客观事物的正确认识、每一时期人们对客观事物的正确认识总是有限的，但这种认识又总在扩展、加总是有限的，但这种认识又总在扩展、加深。深。B B、有的事物人们能够认识，有的事物人、有的事物人们能够认识，有的事物人们不能认识。们不能认识。C C、要正确地认识事物，必须靠先天的聪、要正确地认识事物，必须靠先天的聪明明D D、有的人能正确地认识事物，有些人永、有的人能正确地认识事物，有些人永远不能远不能4 4高中

24、的学习生活是很紧张的。有的同学常常高中的学习生活是很紧张的。有的同学常常通过心通过心理暗示来调节自己的状态理暗示来调节自己的状态。譬如，当自己心情烦躁、学。譬如，当自己心情烦躁、学习状态不佳时，暗示自己能够静下心来、以愉快的心情习状态不佳时，暗示自己能够静下心来、以愉快的心情投入学习，也许真的有一定效果；有人暗示自己属于很投入学习，也许真的有一定效果；有人暗示自己属于很有修养的人，也许按照一定的标准长此以往地进行心理有修养的人，也许按照一定的标准长此以往地进行心理暗示，真的会成为很有修养的人。这启示我们（暗示，真的会成为很有修养的人。这启示我们（ ）A A细节决定成败，习惯改变人生细节决定成败

25、，习惯改变人生B B应当重视意识的能动作用应当重视意识的能动作用C C意识决定物质意识决定物质D D人的意识活动具有目的性和计划性人的意识活动具有目的性和计划性 5、中国探月工程大致分三个阶段实施，、中国探月工程大致分三个阶段实施，规划为规划为“绕绕”、“落落”、“回回”三期，三期，将在将在2017年左右进行三期工程。年左右进行三期工程。根据根据方案进行相应的探测方案进行相应的探测活动表明（活动表明（） A、意识对物质具有决定作用、意识对物质具有决定作用 B、物质决定意识，意识是物质的反映、物质决定意识，意识是物质的反映 C、人们的意识总是具有超前性、人们的意识总是具有超前性 D、意识对人们改

26、造客观世界具有指导、意识对人们改造客观世界具有指导作用作用 6、试试争争，是一种积极参与的心态，是敢于拼搏，敢于胜利，敢于挑战一切的气势！无论是复习还是在考场上，都要情绪饱满和精神昂扬。之所以要强调情绪饱满和精神昂扬是因为 A.饱满的情绪和高昂的精神是我们取得成功的关键 B.世界观决定方法论 C. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用 D.高昂的精神和饱满的情绪是对客观世界的正确反映 嫦娥奔月，嫦娥奔月，“玉兔玉兔”相随。相随。 “月球车玉兔月球车玉兔”开微博，全程开微博，全程拟人化直播月拟人化直播月球车奔月之路！球车奔月之路！如今我们依然如今我们依然在关注这它。在关注这它。借助借助月球车玉兔

27、号的微博，依据本课所学哲月球车玉兔号的微博，依据本课所学哲学知识，给小兔子写几句寄语。学知识，给小兔子写几句寄语。王晓该怎么办，请结合本节课的知识，王晓该怎么办，请结合本节课的知识，帮帮他。帮帮他。 王晓是高二的一名学生，高二选课时，他考虑自己王晓是高二的一名学生，高二选课时，他考虑自己的兴趣想选择文科，但遭到父母的反对，只好选择了理的兴趣想选择文科，但遭到父母的反对，只好选择了理科。有一天，用同学的手机上网进行算命，说是科。有一天，用同学的手机上网进行算命，说是“有才有才无命无命”, ,便对学习失去信心，在自习或老师不注意时，便对学习失去信心，在自习或老师不注意时，看一些看一些鬼故事鬼故事等

28、课外书，在月考，成绩不好。班主等课外书，在月考，成绩不好。班主任老师知道王晓的表现后，对其进行了教育。王晓开始任老师知道王晓的表现后，对其进行了教育。王晓开始努力学习，天天熬夜，背书做题，结果搞得很疲惫，上努力学习，天天熬夜，背书做题，结果搞得很疲惫，上课总想打盹，在最近的考试中，成绩提高不大。王晓感课总想打盹，在最近的考试中，成绩提高不大。王晓感到很迷茫到很迷茫 意识在人类意识在人类改造改造世界的活动中是怎样发挥作世界的活动中是怎样发挥作用的用的? ? 意识不能直接引起客观事物的变化，而是通意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们过指导人们实践实践才能引起才能引起物质形态物质形态的变

29、化。的变化。 人们在意识的指导下能动地改造世界人们在意识的指导下能动地改造世界, ,即通即通过实践把意识的东西变成现实的东西，创造过实践把意识的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西出没有人的参与永远也不可能出现的东西。意识对改造客观世界具意识对改造客观世界具有指导作用：有指导作用：正确的意正确的意识识能促进客观事物的发能促进客观事物的发展；展；错误意识错误意识会阻碍客会阻碍客观事物的发展观事物的发展中国探月工程高级顾问栾恩杰说：中国探月工程高级顾问栾恩杰说：下一位登上月球的很可能是中国人下一位登上月球的很可能是中国人 正视客观条件：正视客观条件：栾恩杰说，栾恩杰说，“其

30、实从深空探测来看，其实从深空探测来看，中国刚刚起步，中国刚刚起步，”“”“我们跟美国的差距是非常大，我们跟美国的差距是非常大，” 科学探索和创新精神：科学探索和创新精神：中国探月通过利用已有的人类中国探月通过利用已有的人类月球探测成果，优化探测目标，优化技术实施途径，月球探测成果，优化探测目标，优化技术实施途径，每次的探月行动都建立在上次的基础之上，形成了一每次的探月行动都建立在上次的基础之上，形成了一条有自身特色的月球探测活动之路，中国第一次走出条有自身特色的月球探测活动之路，中国第一次走出摇篮、跨越门槛。摇篮、跨越门槛。 必胜的信心：必胜的信心：栾恩杰说，栾恩杰说，“但我相信，经过但我相信

31、，经过1010年乃至年乃至更长时间的努力和中国航天几十年的奋斗，我们有能更长时间的努力和中国航天几十年的奋斗，我们有能力尽快拥有那种能力的运载火箭，准备为我们国家更力尽快拥有那种能力的运载火箭，准备为我们国家更远深空探索提供技术支撑和保证，我坚信中国人是有远深空探索提供技术支撑和保证，我坚信中国人是有能力的！能力的！”正确的意识正确的意识指导实践促进事物的发展，使人们的指导实践促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；实践活动获得成功；错误的意识错误的意识指导实践阻碍事指导实践阻碍事物的发展，使人们的实践活遭到失败。物的发展，使人们的实践活遭到失败。这就要求这就要求我们我们树立正确的意识树立正

32、确的意识现实现实神话神话 仰望星空，银河淼淼。回眸历史，中国探月工程是从零开仰望星空，银河淼淼。回眸历史，中国探月工程是从零开始的。那时候，科学家们睁开眼睛看世界，发现中国已经被世始的。那时候，科学家们睁开眼睛看世界，发现中国已经被世界远远地抛在了后面。如同改革开放道路没有现成的道路可循，界远远地抛在了后面。如同改革开放道路没有现成的道路可循，探月工程同样只有走自己艰辛的探索之路。从探月工程同样只有走自己艰辛的探索之路。从19621962年到年到20042004年，年，中国正式开展月球探测工程，并命名为中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程嫦娥工程”。从。从20072007年到年到201

33、32013年，从嫦娥一号到嫦娥三号实现了年，从嫦娥一号到嫦娥三号实现了“三级跳三级跳”。中国。中国探月虽然起步晚，但起点高，通过利用已有的人类月球探测成探月虽然起步晚，但起点高，通过利用已有的人类月球探测成果，优化探测目标，优化技术实施途径，形成了一条有自身特果，优化探测目标，优化技术实施途径，形成了一条有自身特色的月球探测活动之路，中国人第一次走出摇篮、跨越门槛。色的月球探测活动之路，中国人第一次走出摇篮、跨越门槛。没有没有3030多年改革开放增长的综合国力，没有一个民族创新精神多年改革开放增长的综合国力，没有一个民族创新精神和科技进步，就没有探月工程的今天。今天的中国，创新意识、和科技进步

34、，就没有探月工程的今天。今天的中国，创新意识、效率观念、以人为本、可持续增长，这样的理念早已辐射到了效率观念、以人为本、可持续增长，这样的理念早已辐射到了探月事业之中。中国航天人正是凭着为国争光的信念、敢于超探月事业之中。中国航天人正是凭着为国争光的信念、敢于超越的意识、艰苦奋斗、脚踏实地的作风，用科技奇迹告诉世界，越的意识、艰苦奋斗、脚踏实地的作风，用科技奇迹告诉世界，把一个民族的崭新高度，一次次标记在月亮之上把一个民族的崭新高度，一次次标记在月亮之上 思考：思考：根据上述材料分析根据上述材料分析我国的探月事业取得我国的探月事业取得成就的成就的原因什么？原因什么？以求真务实的精以求真务实的精

35、神探求事物的本神探求事物的本质和规律质和规律一切从实际出发一切从实际出发, ,实事求是，实事求是，正视正视客观条件客观条件正确发挥意识的正确发挥意识的能动作用：正确能动作用：正确的意识对探月事的意识对探月事业和全面建成小业和全面建成小康社会具有重大康社会具有重大的指导作用的指导作用人能够能动地人能够能动地认识世界认识世界人能够能动地人能够能动地改造世界改造世界物质决定物质决定意识意识(原理原理)意识对物意识对物质有能动质有能动作用作用(原理原理)世界的本质是物质世界的本质是物质意识的作用意识的作用物质和意识的物质和意识的辩证关系辩证关系一切一切从实从实际出际出发，发，实事实事求是求是(方法方法

36、论论)（）自然界是（）自然界是物质的物质的（）人类社会（）人类社会是物质的是物质的（）人的意识（）人的意识是物质的产物是物质的产物,人脑的机能人脑的机能,是是客观存在的反映客观存在的反映重视意识的重视意识的作用重视精作用重视精神力量，发神力量，发挥人的主观挥人的主观能动性能动性( (方法方法论论) ) 4 420102010年年1010月月1 1日，我国嫦娥二号月球探测卫星升空。日，我国嫦娥二号月球探测卫星升空。右图为我国月球探测工程标志。创作者上海设计师顾右图为我国月球探测工程标志。创作者上海设计师顾永江用意味十足的书法线条和带有一定象形意味的脚永江用意味十足的书法线条和带有一定象形意味的脚丫，组合成篆书丫，组合成篆书“月月”字，暗寓龙的传人登月的梦想。字，暗寓龙的传人登月的梦想。从哲学上看，这一标志的出现说明从哲学上看，这一标志的出现说明 A A人为事物的联系是主观臆造的人为事物的联系是主观臆造的 B B艺术创作的源泉是艺术家的创意艺术创作的源泉是艺术家的创意 C C这是意识能动性的充分体现这是意识能动性的充分体现 D D人的主观能动性可以超越规律的制约人的主观能动性可以超越规律的制约