心理活动描写作文指导课件

《心理活动描写作文指导课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理活动描写作文指导课件（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、打开一扇心窗心理活动描写指导心理活动描写指导心理描写训练一：说说下面描写心心理描写训练一：说说下面描写心理活动的句子属于哪种方法。理活动的句子属于哪种方法。 1，望着满地的碎瓶胆片，她紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿。，望着满地的碎瓶胆片，她紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿。 2、阳光猛烈地照着地上，地面上冒着热气，花儿和树叶耷拉着垂下头，、阳光猛烈地照着地上，地面上冒着热气，花儿和树叶耷拉着垂下头，此刻，我无论如何也打不起精神。此刻，我无论如何也打不起精神。 3、看着这天，我陷入了深思：、看着这天，我陷入了深思：“都怪我自己太任性，不听妈妈的话，现都怪我自己太任性，不听妈妈的话，现在要变成落

2、汤鸡了！在要变成落汤鸡了！” 4、她面容惨白，好像听到了爸爸大声的斥责声。、她面容惨白，好像听到了爸爸大声的斥责声。 5、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。内心独白内心独白神态表情描写神态表情描写环境烘托环境烘托梦境幻觉梦境幻觉描写描写动作语言描写动作语言描写读一读读一读1、“糟糕！糟糕！”我心里咯噔一下：我心里咯噔一下：“这下这下准要坏事了！怎么办？怎么办？准要坏事了！怎么办？怎么办？”2、我的脸刷地一下红到了脖子根，如、我的脸刷地一下红到了脖子根，如果地上有条缝，我真想钻进去。果地上有条缝，我真想钻进去。3、我的心里乐开了花，我仿佛看到妈、我的心

3、里乐开了花，我仿佛看到妈妈对我竖起大拇指，满脸骄傲的样子。妈对我竖起大拇指，满脸骄傲的样子。 4、他像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。、他像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。着急着急羞愧羞愧骄傲骄傲急切急切心理活动描写的作用心理活动描写的作用： 它是塑造人物形象它是塑造人物形象,刻画人物刻画人物性格的重要手段性格的重要手段.通过对人物心通过对人物心理的描写理的描写,能够直接深入人物心能够直接深入人物心灵灵,揭示人物的内心世界揭示人物的内心世界,表现人表现人物丰富而复杂的思想感情物丰富而复杂的思想感情. 它是在叙事和写人作文中它是在叙事和写人作文中常见的写作手法。常见的写作手法。心理描写训练二：心理描写训

4、练二：今天的语文课，老师要发放试卷，我自己觉今天的语文课，老师要发放试卷，我自己觉得这一次考砸了，得这一次考砸了， 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的，只听我不由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的，只听见见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，的发试卷的声音，“哗啦！哗啦！”我的心随我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭

5、丧的脸，分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓：我不由得心里直打鼓： 点赞标准：1.能真实地表达自己的想法。2.能围绕心情真实地表达自己的想法。 我不由得心里直打鼓，我不停地在心里念叨：“怎么办？这次不是真的考砸了吧？老师前几天就已经警告过我了，这张是我的试卷吗？不，老师满脸笑容，肯定又是班长考了满分上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不打游戏了老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越来越薄的试卷，我仿佛能看到了老师满面的怒容；仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声 她脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什

6、么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，是他来啦？不，还没来为什么把他们抱过来啊？他会揍我的，那也活该，我自作自受恩，揍我一顿也好。” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了，桑娜一惊，从椅子上站起来，“不，没有人，上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 我不由得心里直打鼓，我我不停地在心里念叨：“怎么办？这次不是真的考砸了吧？老师前几天就已经警告过我了，这张是我的试卷吗？不，老师满脸笑容，肯定又是班长考了满分上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不打游戏了老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我面色如纸，两眼死死地盯着老师

7、手上那一叠叠越来越薄的试卷，我仿佛能看到了老师满面的怒容；仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声 另类的作文课 “同学们，你们猜，今天上什么课？”语文老师一脸笑容，和我们聊起天来了。_ _ “玩过微信吗？今天的习作评价与时代接轨，我们来点赞写评论，好吗？” _ _ 十五分钟后，“下课，同学们再见！”全班同学你看我，我瞧你，一脸茫然。_ “刚才喊下课是假的，我们继续上课！”教室里传来一阵嘘声。_ 今天的课堂可真另类！ 学有所得学有所得进行心理描写时应注意：进行心理描写时应注意：1.心理描写，应符合人物的心理描写，应符合人物的身份、年龄身份、年龄等特征，等特征，写出其在写出其在特定环境中特定环境

8、中的心理活动，从而表现人物的心理活动，从而表现人物的思想性格。的思想性格。2.心理描写，要努力表现出人物心理描写，要努力表现出人物细微细微的感情波澜的感情波澜和和复杂复杂的心理变化过程，描写方法也可以多种多的心理变化过程，描写方法也可以多种多样。样。3.心理描写，不必拘泥于一种形式，可穿插其它心理描写，不必拘泥于一种形式，可穿插其它角度，如联想、比喻、侧面描写等。角度，如联想、比喻、侧面描写等。 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒颤。教

9、室里静悄悄的，只听见由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，的发试卷的声音，“哗啦！哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯要命，怕自己考砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。着老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我试卷终于落到我的

10、桌子上了。它反躺着，静默着。我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我网住，使我不能动弹，不能挣扎。 我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万

11、别让我不及格啊！以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” 我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪啪”的一声，我看到了我的分数的一声，我看到了我的分数48，可怜的，可怜的“48”，我，我“唉唉”的一声便瘫在了桌上。的一声便瘫在了桌上。 我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的

12、懊悔，多么的伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！心呀！ 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒颤。由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的，只听见教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，的发试卷的声音，“哗啦！哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得分，

13、看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。要命，怕自己考砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯此时，我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。着老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我网住，使我不能动弹，不能挣扎。 环境烘托环境烘托梦境、幻觉描写梦境、幻觉描写神态描写神态描写 我不停地在心里念叨我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！上帝啊，

14、保佑我吧！我再也我再也不不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自我自己己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我我以后上课一定好好听讲，千万别让以后上课一定好好听讲，千万别让我我不及格啊！不及格啊！” 我用我用有点颤抖有点颤抖的手去的手去慢慢地掀开慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红试卷一角，一个鲜红的的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙我一咬牙

15、，把手，把手伸到伸到试卷底下，试卷底下，用力一翻用力一翻，随着，随着“啪啪”的一声，我看到了我的分数的一声，我看到了我的分数48，可怜的，可怜的“48”，我我“唉唉”的一声的一声便便瘫在了桌上瘫在了桌上。 我仿佛看到了我仿佛看到了老师满面的怒容，老师满面的怒容，仿佛听到了仿佛听到了父母悲伤父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！心呀！内心独白内心独白动作语言动作语言描写描写梦境、幻觉描写梦境、幻觉描写 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上

16、，我不由自主地打了个天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的，只听见寒颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，的发试卷的声音，“哗啦！哗啦！”我我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越怕自己考砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。

17、来越薄的试卷。 试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我好像看见满试卷鲜试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎；红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎；我仿佛看到了老师满面的怒容；仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲我仿佛看到了老师满面的怒容；仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。笑声。 我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还

18、电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” 我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下， 用力一翻，随着用力一翻，随着“啪啪”的一声，我看到了我的分数的一声，我看到了

19、我的分数48，可怜的，可怜的“48”，我我“唉唉”了一声便瘫在了桌上。了一声便瘫在了桌上。一次惨痛的经历一次惨痛的经历环境烘托环境烘托神态描写神态描写幻觉描写幻觉描写内心独白内心独白动作语言动作语言描写描写 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒颤。主地打了个寒颤。教室里静悄悄的，只听见教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的发试卷的声音，的声音，“哗啦！哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心我的心随之猛跳了一下，一个同学不小

20、心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越来越此时，我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。薄的试卷。试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我好像我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我仿佛看到了使我不能动

21、弹，不能挣扎。我仿佛看到了老师满面的怒容，老师满面的怒容，仿仿佛听到了佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 环境烘托环境烘托神态描写神态描写梦境、幻觉描写梦境、幻觉描写 我不停地在心里念叨我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑上帝啊，保佑我我吧！吧！我再也我再也不听不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己我自己，老想着，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后我以后上课一定好好听讲，千上课一定好好听讲，千万别让万别让我我不及格啊！不及格啊！” 我用我用有点颤抖有点颤抖的手去的手去慢慢地掀开慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，字映入我的眼帘，我的手一抖我的手一抖，试卷又合上了。，试卷又合上了。我一咬牙我一咬牙，把，把手伸到试卷底下，手伸到试卷底下，用力一翻用力一翻，随着，随着“啪啪”的一声，我看到了我的一声，我看到了我的分数的分数48，可怜的，可怜的“48”，我我“唉唉”了了一声便一声便瘫在了桌上瘫在了桌上。内心独白内心独白动作语言动作语言描写描写梦境、幻觉描写梦境、幻觉描写