三年级语文上册教学课件语文园地四部编版(PPT 47页)

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1、语文园地四语文园地四教学目标教学目标1.1.学会用预测的方法理解文章意思。学会用预测的方法理解文章意思。2.2.会用查字典的方式认生字。会用查字典的方式认生字。3.3.掌握掌握“假、几假、几”等多音字，积累四字词等多音字，积累四字词语，熟悉引号的用法。语，熟悉引号的用法。4.4.积累关于合作团结的谚语。积累关于合作团结的谚语。 在平时的阅读中，同学们在平时的阅读中，同学们都积累了哪些预测的方法和技都积累了哪些预测的方法和技巧？和小组同学交流一下。巧？和小组同学交流一下。交流平台交流平台一边读，一边预测后一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意们更好地理解文

2、章的意思。思。交流平台交流平台结合某篇文章或某结合某篇文章或某本书来说说自己的本书来说说自己的做法和收获吧。做法和收获吧。 读读总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋一课时，我一一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是它边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是它为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒。后文果然如我预测的动物而继续坚持不倒。后文果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。爱他人的美好品质。

3、 为了预测得更准确，为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意我读书更仔细了，注意到了更多的细节。到了更多的细节。结合某篇文章或某结合某篇文章或某本书来说说自己都本书来说说自己都注意到了哪些细节。注意到了哪些细节。 读读胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子一课一课时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定够牢固之后，先生的长胡子，他确定够牢固之后，才剪了一段长胡子用来放风筝的细节，才剪了一段长胡子用来放风筝的细节，这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我预测到后文中会针对胡萝又牢固，我预测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子的特

4、点出现更多的用途，卜先生的胡子的特点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。如可以用来做晾衣绳。我在图书馆里找书看时，会我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。容，再决定要不要看这本书。结合自己到图书馆借结合自己到图书馆借书的一次经历，说说书的一次经历，说说自己的做法和感受。自己的做法和感受。 我去图书馆里找书看时，我去图书馆里找书看时，看到了一本标题为看到了一本标题为小故事，小故事，大智慧大智慧的书，看标题我猜测的书，看标题我猜测这本书是通过一个个小故事讲这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的道理，我觉得这本启迪智慧的道理，我觉得这本书很好

5、，就读了这本书。书很好，就读了这本书。 查找资料时，查找资料时，也可以用预测的也可以用预测的方法判断资料是方法判断资料是否有用。否有用。 有一次我需要查找有关有一次我需要查找有关“月亮月亮”的资料，我预测到的资料，我预测到“嫦娥奔月嫦娥奔月”的故事，的故事，“月月球小知识球小知识”等资料都是有用等资料都是有用的。的。1.1.预测不是随意猜测，要有一定的依据。预测不是随意猜测，要有一定的依据。（可以是原文内容、生活经验或生活常识）（可以是原文内容、生活经验或生活常识）2.2.预测是大胆想象，只要合理并与原文保持预测是大胆想象，只要合理并与原文保持一致就可以。一致就可以。3.3.预测的结果可能与实

6、际结局一样，也可能预测的结果可能与实际结局一样，也可能与实际结局不一样。与实际结局不一样。 小结：在阅读中，小结：在阅读中，除了猜读法，还有浏览除了猜读法，还有浏览法、扫读法、跳读法、法、扫读法、跳读法、寻读法等，同学们在阅寻读法等，同学们在阅读实践中要根据自己的读实践中要根据自己的阅读需要采取有效的方阅读需要采取有效的方法。法。识字加油站识字加油站车车 轴轴基基 础础阁阁 楼楼佳佳 节节盲盲 人人唐唐 朝朝 轴轴 基基 础础 阁阁 佳佳 盲盲 唐唐zhuzhujjchchjijimnmntntn查字典（拼音查字法）音序音节音序音节轴Zzhou佳Jjia基Jji盲Mmang础Cchu唐Ttan

7、g阁Gg ge查字典（部首查字法）部首除部首外几画部首除部首外几画轴车5佳亻6基土8盲目3础石5唐广7阁门6在字典中查出词语的意思。查带点字音序音节词语的意思车轴Zzhou穿入车轮承受车身重量的圆柱形零件基础Jji chu建筑物的跟脚，事物发展的根本或起点阁楼Gge在较高的房间上部架起的一层矮小的楼佳节Jjia美好而欢乐的节日盲人Mmang失去视力的人唐朝Ttang朝代名.拼音查字法拼音查字法部首查字法部首查字法会读不会写的字会读不会写的字认识的字查词语认识的字查词语认识的字释义认识的字释义不认识的字不认识的字不认识的字组词不认识的字组词不认识的字释义不认识的字释义查字典要分情况，选择合适的查

8、字法。词句段运用词句段运用读词语，根据加点字的意思读准字音。读词语，根据加点字的意思读准字音。假期假期 假扮假扮 假装假装 假日假日 几乎几乎 几百几百 茶几茶几 窗明几净窗明几净中毒中毒 中奖中奖 中间中间 猜中猜中处罚处罚 处分处分 到处到处 处理处理 加点字加点字 属于多音字，属于多音字，我们可以通过我们可以通过查字典的方法查字典的方法先理解字的意先理解字的意思，再去读。思，再去读。假期假期 假扮假扮 假装假装 假日假日 照规定或经请求批准暂时离开工作照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所或学习场所: :病假、暑假。读成：病假、暑假。读成：jiji。ji 不真实的，不是本来的，与不真实

9、的，不是本来的，与“真真”相对：假山、假话。读成：相对：假山、假话。读成：jiji。jijiji几乎几乎 几百几百 茶几茶几 窗明几净窗明几净将近，差一点儿将近，差一点儿: :几乎。读成：几乎。读成：jj。j 小或矮的桌子：茶几、窗明几净。小或矮的桌子：茶几、窗明几净。读成：读成：jj。 j j 表示不定的数目：几本书、几百表示不定的数目：几本书、几百人。读成：人。读成：jj。j中毒 中奖 中间 猜中 受到，遭受受到，遭受: :中毒、中计。读成：中毒、中计。读成：zhnzhn。zhn zhn zhn 恰好合上：中选、中意。读成：恰好合上：中选、中意。读成：zhnzhn 。zhn 和四方、上下或

10、两端距离同等的和四方、上下或两端距离同等的地位：中心、中原。读成：地位：中心、中原。读成：zhnzhn 。处罚处罚 处分处分 到处到处 处理处理处置、办理、处罚。读成：处置、办理、处罚。读成：ch。ch 地方。读成：地方。读成：ch。ch ch ch练一练一练：练：给给加加点点字选择正确的读音。字选择正确的读音。1.1.暑假暑假 ( )( ) 假装假装( )( ) A.jiB.jiAB2.2.几个几个 ( )( ) 窗明几净窗明几净( )( )A. .jB. .jBA 3 3. .中原中原 ( )( ) 中心中心( ) ( ) 中意（中意（ ） A.zhn B.zhn ABB4 4. .处置处

11、置( )( ) 处分处分( ) ( ) 到处（到处（ ）A.ch B.chBAA 百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚 下面的成语有什么特点下面的成语有什么特点？表示什么意思？表示什么意思？你你还能说出类似的吗？还能说出类似的吗？百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚百百 百百 四四 八八 七七 八八 这些这些成语都带成语都带有两个数有两个数字。字。百发百中百

12、发百中 百百战百战百胜胜百百依依百顺百顺四四面面八方八方四四通八通八达达四四平八平八稳稳七七上八下上八下七七嘴八舌嘴八舌七手七手八八脚脚形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。每战必胜。什么都依从。形容一切都顺从别人。指各个方面或各个地方。形容交通极便利。也形容通向各方。常形容说话做事稳当。也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。形容人多口杂。形容人多手杂，动作纷乱。 每组每组成语的意成语的意思都有相思都有相似之处。似之处。千方百计千方百计 一模一样一模一样 三心二意三心二意千疮百孔千疮百孔 一生一世一生一世 三言两

13、语三言两语千锤百炼千锤百炼 一五一十一五一十 四海八荒四海八荒千娇百媚千娇百媚 千呼万唤千呼万唤 五颜六色五颜六色 这样的成语，这样的成语，我还知道我还知道 让我们一起让我们一起来读一读，记一来读一读，记一记，把这些词语记，把这些词语收集起来吧！收集起来吧！读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。注意引号的用法。 蚂蚁队长说蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。” “救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。 “ “不要紧，不要紧，”小公鸡说道，小公鸡说道，“第一次能这样就很第一次能这样就很不错了。不错了。

14、” 我发现这些句子都用了拟人我发现这些句子都用了拟人的修辞手法，把动物当成人来写。的修辞手法，把动物当成人来写。 我发现这些句子都是写的小我发现这些句子都是写的小动物说的话。动物说的话。 我发现说话的部分都我发现说话的部分都用了双引号。用了双引号。蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。” 提示语在前。要说的话在提示语在前。要说的话在后，只要在后，只要在“说话人说说话人说”的后的后面加上面加上冒号冒号，然后用引号将他，然后用引号将他说的话引起来就可以了。说的话引起来就可以了。“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。 提示语在后面。说的提示语在后面。

15、说的话在前面，要说的话用双话在前面，要说的话用双引号引起来，引号引起来，“说话人说说话人说”的后面直接用的后面直接用句号句号。 “ “不要紧不要紧，”小公鸡说道，小公鸡说道，“第一次能这第一次能这样就很不错了。样就很不错了。” 提示语在中间。说话人的提示语在中间。说话人的话仍然是用引号引起来，话仍然是用引号引起来，“说说话人说话人说”的后面要用的后面要用逗号逗号。引号的基本用法引号的基本用法直接引用直接引用 一定要一定要注意冒号、注意冒号、引号、句号引号、句号在句中的位在句中的位置和用法。置和用法。蚂蚁队长说蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。”“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼

16、命地叫起来。红头拼命地叫起来。“不要紧，不要紧，”小公鸡说道，小公鸡说道，“第一次能这样第一次能这样就很不错了。就很不错了。” 孩子孩子 你在哪儿你在哪儿 妈妈呼唤起了自己的妈妈呼唤起了自己的孩子孩子 好了好了 妹妹说道妹妹说道 我的画终于完成啦我的画终于完成啦小熊问狐狸小熊问狐狸 你要上哪儿去呀你要上哪儿去呀给下列句子填上合适的标点符号给下列句子填上合适的标点符号“，？”“。，”,“,“！”:“:“？” 这个商场里好热闹这个商场里好热闹 妈妈说妈妈说 真是人山真是人山人海人海妈妈说妈妈说 这个商场里好热闹这个商场里好热闹 真是人山人真是人山人海海 这个商场里好热闹这个商场里好热闹 真真是人山

17、人海是人山人海 妈妈说道妈妈说道“，”,“,“:“:“！”，！”“，！”。日积月累日积月累人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 读一读，这几句谚语与什么相关？这几句都是关于团结的谚语。这几句都是关于团结的谚语。人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。 只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动泰山的巨大力量，克服任何困难。移动泰山的巨大力量，克服任何困难。二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。 两个人同心协力，其锋两

18、个人同心协力，其锋利程度能把金属切开。这里利程度能把金属切开。这里用的是比喻的修辞手法。比用的是比喻的修辞手法。比喻只要两个人一条心，就能喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。发挥很大的力量。 三个才能平庸的人，若能同心协力、集思广益，也能三个才能平庸的人，若能同心协力、集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。出自提出比诸葛亮还周到的计策。出自三国演义三国演义，比喻人，比喻人多智慧多。多智慧多。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个好汉三个帮。 一个人的能力是很单薄的，但是如果一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更

19、好。所以我们要有大家的帮忙就能办得更好。所以我们要团结一致。团结一致。 我知道这些谚语都是告我知道这些谚语都是告诉我们团结一心的重要性的。诉我们团结一心的重要性的。 团结友爱，和谐互助很重要，团结友爱，和谐互助很重要，在生活学习中都应该这样。在生活学习中都应该这样。 这四句谚语我都会背了，我这四句谚语我都会背了，我还另外收集了一些同类谚语。还另外收集了一些同类谚语。 臭皮匠，顶个诸葛亮。臭皮匠，顶个诸葛亮。 ，其利断金。，其利断金。 ，泰山移。，泰山移。一个篱笆三个一个篱笆三个桩，桩， 。 试着把谚语补充完整！ 把这几句谚语背给同学听把这几句谚语背给同学听一听。看谁背得又准确又流利。一听。看谁背得又准确又流利。人多山倒，力众海移。人多山倒，力众海移。柴多火焰高，人多办法好。柴多火焰高，人多办法好。星多天空亮，人多智慧广。星多天空亮，人多智慧广。众人一条心，黄土变成金。众人一条心，黄土变成金。拓展积累拓展积累 关于关于“团结团结”的谚语的谚语这节课你学会了什么？这节课你学会了什么？有没有学会预测的阅读方法？有没有掌握正确的引号使用方法？有没有积累带有数字的成语？有没有背诵与团结有关的谚语？