穷人 (3)

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1、列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰(18281910)(18281910)，伟大的俄国作家。，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。18511851年年参军，不久开始创作小说参军，不久开始创作小说童年童年。18561856年退役后两年退役后两度出国游历、考察。度出国游历、考察。18631863年起，用六年时间写成巨著年起，用六年时间写成巨著战争与和平战争与和平，后来又写成，后来又写成安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜复活复活等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言

2、质朴洗阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。炼，在世界文学史上有着巨大的影响。呼啸呼啸 抱怨抱怨 自作自受自作自受 魁梧魁梧倒霉倒霉 忧虑忧虑 汹涌澎湃汹涌澎湃 顾惜顾惜心惊肉跳心惊肉跳 忐忑不安忐忑不安 心惊肉跳心惊肉跳速读课文，速读课文，复述故事内容复述故事内容 课文记叙了在一个寒课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚风呼啸的夜晚, ,桑娜与渔桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。的两个孤儿的故事。课文中的课文中的“穷人穷人” 指的指的是谁，他们的是谁，他们的“穷穷”体体现在哪些地方？现在哪些地方？桑娜桑娜渔夫渔夫 古老的钟发

3、哑地敲古老的钟发哑地敲了十下，十一了十下，十一下下、从、从“屋内装饰屋内装饰”看出看出“穷穷” 孩子们没有鞋穿，不孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。吃的是黑面包，菜只有鱼。、从、从“吃、穿吃、穿”看出看出“穷穷” 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。强填饱肚子。 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破

4、了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。来啦。、从、从“桑娜和渔夫的忙碌桑娜和渔夫的忙碌”看看出出“穷穷” 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷着风暴，外面又黑又冷 海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼吼 海面上什么也看不见。海面上什么也看不见。、从、从“天气的恶劣天气的恶劣”看出

5、看出“穷穷”提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷穷”。 地扫得干干净净，炉子里的火地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（整洁）发亮。（整洁） 挂着白色帐子的床上，五个孩挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡子正在海风呼啸声中安静地睡着。（温馨）着。（温馨）安娜的家虽然很穷，但是收拾安娜的家虽然很穷，但是收拾得怎样呢？你能看出安娜是个得怎样呢？你能看出安娜是个怎样的人呢？怎样的人呢？桑娜想起了傍晚就想去探望桑娜想起了傍晚就想去探望的

6、那个生病的女邻居。的那个生病的女邻居。这样的桑娜在这样的夜晚有想起这样的桑娜在这样的夜晚有想起了什么呢？这能体现出桑娜怎样了什么呢？这能体现出桑娜怎样的品质呢？的品质呢？即使这样的贫穷，夫妻俩仍不顾即使这样的贫穷，夫妻俩仍不顾生活艰难收养孤儿。生活艰难收养孤儿。“这样做这样做”是指收养西蒙的两是指收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。面对西个孤儿，把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。孤儿抱回了自己的家。“不知道为不知道为什么要这样做什么要这样做”与与“但是觉得非这但是觉得非这样做不可样做不可”看似矛盾，实际上反映看似矛盾，实际上反

7、映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。品质。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。么要这样做，但是觉得非这样做不可。桑娜抱回孤儿后，心里十分紧张、担忧，担桑娜抱回孤儿后，心里十分紧张、担忧，担心给丈夫增加负担，不知道怎么告诉丈夫这件事。心给丈夫增加负担，不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤但是她最终决定宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动，读者能感受到桑娜深儿。透过桑娜的心理活动，读者能感受到桑娜深爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人爱丈夫，同情孤儿

8、，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。省略号的连续运用，表明桑娜当时的美好心灵。省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。的心理。她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为为什么把他们抱过来啊？什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那他会揍我的！那也活该，我自作自受也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也嗯，揍我一顿也好！好！” 这段话细致地描写了渔夫做出决这段话细致地描写了渔

9、夫做出决定的前后思考过程，说明他与妻定的前后思考过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。受苦也要帮助他人的高尚的心。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 文章的悬念终于被解开，读者悬着的文章的悬念终于被解开，读者悬着的心也终于放下了。丈夫的

10、理解，使桑心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这“一动不动一动不动”的动作恰如其分地表达的动作恰如其分地表达了她当时的心情。了她当时的心情。但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“”“你你瞧，他们在这里啦。瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐桑娜拉开了帐子。子。因为：桑娜和渔夫有勤因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。别人的美好品质。本文写桑娜和渔夫两夫妇收养孤儿的事情，并分

11、别进行了细致的描写，请小组任选其中一位（桑娜或渔夫），完成以下任务并分析一下他们各自的精神世界。1）用相应的符号画出人物的描写。2）选一处省略号，分析确定它在此处的用法：省略引文或列举、思维的断断续续。3）联系上下文理解你们认为是重点词语的大意。4）你们将怎样朗读汇报呢？感悟桑娜的内心世界： 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没不，还没来！来！为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！他会揍我的

12、！那也活该，我自作自受那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样不，没有人！上帝，我为什么要这样做？做？如今叫我怎么对他说呢？如今叫我怎么对他说呢？ ”桑娜沉思桑娜沉思着，久久地坐在床前。着，久久地坐在床前。感悟渔夫的内心世界： “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一一个还不会说话，另一个刚会爬个还不会说话，另

13、一个刚会爬”桑娜沉默了。桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是嗯，是个问题！个问题！” 他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 ” 但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。桑娜拉开了帐子。想想：渔夫会怎样做，怎

14、样说呢？有人说这篇课文中的有人说这篇课文中的“穷人穷人”桑娜和渔夫其实并不桑娜和渔夫其实并不“穷穷”，其，其实他们很实他们很“富有富有”。你支持这种。你支持这种观点吗？观点吗？ 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？难关呢？课后小练笔：课后小练笔：续写续写穷人穷人 “哦，桑娜，你干得真不错，是的，你做得对，我也是哦，桑娜，你干得真不错，是的，你做得对，我也是这么想的，我还以为你不会同意这么想的，

15、我还以为你不会同意”渔夫一边看向西蒙的两渔夫一边看向西蒙的两个孩子，一边对桑娜说。个孩子，一边对桑娜说。 “老天，在你还没有回来之前，我在发抖。老天，在你还没有回来之前，我在发抖。” “怕什么呢，桑娜？怕什么呢，桑娜？” “怕你回来看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿！怕你回来看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿！谢天谢地，你和我想到一块去了谢天谢地，你和我想到一块去了”此时此刻，桑娜终于如此时此刻，桑娜终于如释重负的松了一口气，但马上又愁眉不展了。释重负的松了一口气，但马上又愁眉不展了。“我们以后我们以后的日子怎么过呢？你的负担本来就已经很重了。的日子怎么过呢？你的负担本来就已经很重了。” 渔夫也跟着叹了口气：渔夫也跟着叹了口气：“是啊是啊，可还能怎么办？是啊是啊，可还能怎么办？你不也是嘛！要照顾七个孩子呢。你不也是嘛！要照顾七个孩子呢。” 桑娜不言语了，渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包，就疲桑娜不言语了，渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包，就疲惫地睡去了。惫地睡去了。 桑娜听着丈夫的鼾声，无可奈何的走到火桑娜听着丈夫的鼾声，无可奈何的走到火炉旁，一边思考着明天的日子，一边烘烤着丈夫的湿衣裳。炉旁，一边思考着明天的日子，一边烘烤着丈夫的湿衣裳。