《月球之谜》导学案

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1、墙南中心学校 三年级语文（下）导学案 编号：39 22.月球之谜 导学案本周习惯：我会认真倾听 大胆发言 小主人 课型：精读课 课时： 二课时 主备人： 郭娜娜 审核人： 李佩佩 【学习目标】：1、我能有感情地朗读课文，积累一些与月亮有关的诗句。2、我能了解月球是一个什么样的世界，知道文中写了月球的哪些不解之谜。3、我有探索月球、探索宇宙的兴趣。【学法指导】读中感、读中悟、小组讨论，合作探究。【时间预设】导入2 生词反馈5 自主学习3 合作探究10 展示15 达标检测5 学习流程 师生笔记 1、 我能正确流利地朗读课文，并试着带上感情美美地读。2、 快速默读课文，思考：月球是一个什么样的世界？

2、 1、小组合作有感情地朗读课文。2、月球是一个什么样的世界？课文写了月球的哪些不解之谜？并完成表格：月球之谜（1）月球之谜（2）月球之谜（3）任务一：小组合作有感情地朗读课文。 任务二：月球是一个什么样的世界？课文写了月球哪些没有解开的 谜团？（一）、根据课文内容判断对错。 1、月球上满是尘土、岩石和环形山。 （ ） 2、人类已经登上过月球。 （ ） 3、月球表面全是水。 （ ） 4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。（ ）（二）、把下列诗句补充完整。1、小 时（ ），呼 作（ ）。2、月 来（ ），云 起 （ ）。3、露 从 今 夜 白，（ ）。4、峡 深 明 月 夜，（ ）。我会这样做：从课文中画出相关的语句。展示要求：1、分工合理，自信大方。2、展示时要有互动。（可以交流收集到的与月球相关的资料）