李林玉《斜塔上的实验》

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1、走进意大利走进意大利足球王国足球王国意大利足球有着意大利足球有着悠久的历史和光悠久的历史和光荣传统，至今一荣传统，至今一直居于世界最高直居于世界最高水平之列。意大水平之列。意大利也被誉为利也被誉为“世世界足球王国之界足球王国之一一”。 意大利国家足球意大利国家足球队是最成功的足队是最成功的足球队之一。意大球队之一。意大利曾赢得四届世利曾赢得四届世界杯冠军。国家界杯冠军。国家队的传统球衣是队的传统球衣是蓝衫白裤蓝袜。蓝衫白裤蓝袜。v科洛塞竞技场（罗科洛塞竞技场（罗马斗兽场）是罗马马斗兽场）是罗马时代最伟大的建筑时代最伟大的建筑之一，也是保存最之一，也是保存最好的一座圆形竞技好的一座圆形竞技场。位

2、于威尼斯广场。位于威尼斯广场的东南面，罗马场的东南面，罗马城中奥勒利安城墙城中奥勒利安城墙内。古城结构保存内。古城结构保存良好，为世界典范。良好，为世界典范。斗兽场是斗兽场是世界八大世界八大名胜之一，也是罗名胜之一，也是罗马帝国的象征。马帝国的象征。 罗马斗兽场罗马斗兽场 水城威尼斯水城威尼斯v150150多条运河和多条运河和400400座桥梁纵横座桥梁纵横交错，把这交错，把这118118个岛屿联成一个岛屿联成一个城市整体。个城市整体。威尼斯无可比威尼斯无可比拟的独特外貌拟的独特外貌和丰富的艺术和丰富的艺术宝藏，使它成宝藏，使它成为世界上最具为世界上最具有吸引力的旅有吸引力的旅游城市。游城市。

3、米兰大教堂米兰大教堂意大利面意大利面比萨斜塔比萨斜塔在意大利西部古在意大利西部古城比萨城内。建于城比萨城内。建于11741174年。年。塔体共塔体共8 8层，高层，高54.554.5米。该米。该塔建至第塔建至第3 3层时，发现地基层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线塔体垂直中心线2 2米左右。米左右。由于该塔由于该塔“斜而不塌斜而不塌”，名声大噪。名声大噪。15901590年，伽利年，伽利略在塔上做自由落体试验，略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。比萨斜塔更加有名了。 斜塔上的实验斜塔上的实验人物传记节选文

4、人物传记节选文1. 1.这是个什么斜塔？这是个什么斜塔？ 在哪里？在哪里？2. 2. 是谁要在这里做实验？为什么要做是谁要在这里做实验？为什么要做这个实验？这个实验？3.3.做了一个什么实验？实验结果怎么样做了一个什么实验？实验结果怎么样呢？呢？4.4.这个实验要证明什么问题？这个实验要证明什么问题？ 伽利略伽利略伟大的伟大的意大意大利物理学家和天文学家利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。利用科学革命的先驱。利用望远镜观察天体取得大望远镜观察天体取得大量成果的量成果的第一人第一人，近代，近代实验科学的奠基人，被实验科学的奠基人，被称为称为“近代科学之父近代科学之父”。恩格斯称他是恩格斯称他是

5、“不管有不管有何障碍，都能不顾一切何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说而打破旧说，创立新说的巨人之一的巨人之一”。 15641564年年2 2月月1515日生于比萨。日生于比萨。15741574年全家迁往佛罗伦萨。年全家迁往佛罗伦萨。15851585年因家贫退学，任家庭教师年因家贫退学，任家庭教师 ，但，但仍坚持自学。仍坚持自学。15861586年发明了浮力天平，并写出了关于年发明了浮力天平，并写出了关于固体重心计算法的论文。固体重心计算法的论文。15891589年受聘为比萨大学讲师。年受聘为比萨大学讲师。15921592年到帕多瓦大学任教。年到帕多瓦大学任教。15971597年，受友人影

6、响，开始接受日心说。年，受友人影响，开始接受日心说。 16091609年任帕多瓦大学终身教授。年任帕多瓦大学终身教授。16101610年担任托斯卡纳公国的宫廷首席数年担任托斯卡纳公国的宫廷首席数学家、哲学家和比萨大学首席数学教授。学家、哲学家和比萨大学首席数学教授。16421642年年1 1月月8 8日逝世。日逝世。 “近代科学之父近代科学之父” 他的工作，为牛他的工作，为牛顿的理论体系的建顿的理论体系的建立奠定了基础。立奠定了基础。一、整体感知一、整体感知扫清障碍扫清障碍祈祷祈祷 q q 嘀嗒嘀嗒 d d 嘀咕嘀咕 d d 粗糙粗糙 co co 妥协妥协 tu tu xi xi 倔强倔强 j

7、u ju ji ji ng ng 不屑不屑 xi xi 卷帙卷帙 jun zh jun zh 付诸付诸zhzh 嘘嘘 sh sh 漫不经心漫不经心 心不在焉心不在焉 默默无闻默默无闻 一劳永逸一劳永逸 等因奉此等因奉此 赫赫英名赫赫英名 狗血喷头狗血喷头 天高地厚天高地厚 卷帙浩繁卷帙浩繁 付诸行动付诸行动 窃窃私语窃窃私语解释下列词语解释下列词语祈祷祈祷 ：滑稽滑稽 ：卷帙卷帙 ：兴高采烈：兴高采烈：漫不经心：漫不经心：心不在焉：心不在焉：一劳永逸：一劳永逸：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。形容（言语，动作）引人发笑。形容（言语，动

8、作）引人发笑。书籍。书籍。兴致高，情绪热烈兴致高，情绪热烈 。随随便便，不放在心上。漫：随便。随随便便，不放在心上。漫：随便。心思不在这里，指不专心，精神不集中。心思不在这里，指不专心，精神不集中。辛苦一次，把事情办好，以后就不辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。再费事了。二、朗读课文，自学指导二、朗读课文，自学指导v文中写了伽利略的几次实验？分别是什么实验？文中写了伽利略的几次实验？分别是什么实验？ v全文可分为几部分，试概括主要内容。全文可分为几部分，试概括主要内容。 摆的实验和比萨斜塔的实验摆的实验和比萨斜塔的实验一、（一、（17）摆动挂钟的启示（或发现摆）摆动挂钟的启示（或发现摆的

9、规律的经过）的规律的经过）二、（二、（812） 孩提和学生时代孩提和学生时代三、（三、（1319）斜塔上的实验）斜塔上的实验 本文介绍了伽利略的两个重大发现，你能本文介绍了伽利略的两个重大发现，你能不能说说为什么课题起名为不能说说为什么课题起名为“斜塔上的实斜塔上的实验验”，而不是，而不是“两个伟大的实验两个伟大的实验”或或“教教堂挂灯的启示堂挂灯的启示”呢？呢？1 这是伽利略前期最重要的实验，这一实验这是伽利略前期最重要的实验，这一实验能更好的体现伽利略伟大的科学精神，敢能更好的体现伽利略伟大的科学精神，敢于怀疑，勇敢挑战，善于实践，追求真理。于怀疑，勇敢挑战，善于实践，追求真理。2 比萨斜

10、塔是意大利著名的建筑，众人皆知，比萨斜塔是意大利著名的建筑，众人皆知，以此为题，更能吸引读者的眼球。以此为题，更能吸引读者的眼球。 选文未按常规写，却将发选文未按常规写，却将发现摆的经过放到前面来写，有现摆的经过放到前面来写，有何好处？何好处？ 这是什么写法？这是什么写法？ 这样从描写人物经历中这样从描写人物经历中最典型的一个场面落笔，能迅最典型的一个场面落笔，能迅速地吸引读者，引人入胜。提速地吸引读者，引人入胜。提高读者的阅读兴趣高读者的阅读兴趣。倒叙倒叙。阅读（阅读（17）回答下列问题）回答下列问题1 谁在什么时候最初发现了摆的规律？他发谁在什么时候最初发现了摆的规律？他发现摆的规律的整个

11、经过是怎样的？现摆的规律的整个经过是怎样的？人物人物：伽利略 时间时间：上大学的时候 地点地点：比萨城某教堂 伽利略的家里 事情的起因事情的起因：祈祷中他似乎发现挂灯链条的摆动时有规律的。 事情的经过事情的经过：两条绳索的起点虽不相同，但在相同的时间内到达相同的点上，伽利略发现了自然节奏的规律 事情的结果：两条绳索的起点虽不相同，但在相同的时间内到达相同的点上，伽利略发现了摆的规律2、 请用请用10个字以内来概括整个事件个字以内来概括整个事件 发现摆的规律发现摆的规律品析品析“发现摆的规律发现摆的规律”这一部分这一部分1、第一二自然段主要表达了什么内容？表现、第一二自然段主要表达了什么内容？表

12、现了伽利略的什么精神？了伽利略的什么精神？2、第二段中作者用了一个什么词来形容灵感、第二段中作者用了一个什么词来形容灵感的来临？请找出来，这是什么修辞手法？的来临？请找出来，这是什么修辞手法？3、第二段第三句话中的两个、第二段第三句话中的两个“似乎似乎”能否被能否被删去？为什么？删去？为什么？主要写了伽利略受到教堂挂链灯链条的启主要写了伽利略受到教堂挂链灯链条的启发，说明他有探索和创新的精神。发，说明他有探索和创新的精神。两个似乎表明只是他的一种感受和猜测，没有经过实践的检验和证明两个似乎表明只是他的一种感受和猜测，没有经过实践的检验和证明。 第五段中第五段中“老头子耸一耸肩。老头子耸一耸肩。

13、”又是伽利略又是伽利略一个发疯的念头。一个发疯的念头。“又字应如何理解？又字应如何理解？“又又“字从侧面写出了伽利略的字从侧面写出了伽利略的“发疯念发疯念头头”不止一个，时常冒出。突出伽利略在不止一个，时常冒出。突出伽利略在科学探索的道路上经常敢于大胆想象。科学探索的道路上经常敢于大胆想象。v1、根据课文内容把题目补充为一个完整、根据课文内容把题目补充为一个完整的句子：的句子：v2、文中那个自然段与扩展后的题目是表、文中那个自然段与扩展后的题目是表达的意思是一样的？达的意思是一样的？伽利略在比萨斜塔上成功进行了伽利略在比萨斜塔上成功进行了自由落体实验。自由落体实验。18自然段自然段v3、既然、

14、既然18段已将文题说清楚了，那我们不段已将文题说清楚了，那我们不妨大胆的假设，如果将文章其他部分全部妨大胆的假设，如果将文章其他部分全部去掉，就写这一节，好不好？对此，你会去掉，就写这一节，好不好？对此，你会觉得哪些问题没有说清楚？觉得哪些问题没有说清楚？问题：问题：v（1）为什么要在比萨斜塔上进行实验？）为什么要在比萨斜塔上进行实验？v （2） “大家大家”是指哪些人？大家为什么是指哪些人？大家为什么要嘲笑伽利略？要嘲笑伽利略？v （3）伽利略是个怎样的人？）伽利略是个怎样的人？v 4、为什么要在比萨斜塔上进行实、为什么要在比萨斜塔上进行实验？验？v不信权威，重新检验亚里士多德的不信权威，重

15、新检验亚里士多德的学说。学说。5、当时的人们为什么如此崇拜以至迷信亚里士多德？、当时的人们为什么如此崇拜以至迷信亚里士多德？ 亚里士多德集古代知识于一身，在他死亚里士多德集古代知识于一身，在他死后几百年中，没有一个人对知识有过系后几百年中，没有一个人对知识有过系统考察和全面掌握。他的著作是古代的统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书，对后来的哲学和科学的发展百科全书，对后来的哲学和科学的发展起了很大的影响。恩格斯称他为起了很大的影响。恩格斯称他为“最博最博学的人学的人”。当时的人们全盘相信他，把。当时的人们全盘相信他，把他奉为神明。他奉为神明。v6、请大家轻声阅读、请大家轻声阅读8、9自然

16、段，想想孩提时自然段，想想孩提时的伽利略在父亲的眼里是个怎样的孩子？的伽利略在父亲的眼里是个怎样的孩子？v（孩提时（孩提时 父亲：心不在焉）父亲：心不在焉）v 7、伽利略父亲是不是一直支持他从事科学事、伽利略父亲是不是一直支持他从事科学事业呢？进入大学时，他的老师是否支持他呢？业呢？进入大学时，他的老师是否支持他呢？请默读请默读11、12节并思考。节并思考。v学生时学生时 v父亲：妥协父亲：妥协v教授：很不赞成教授：很不赞成 、制裁、制裁 v8、面对大多数人的反对，伽利略有没、面对大多数人的反对，伽利略有没有停止他的实验呢？然而伽利略在比萨有停止他的实验呢？然而伽利略在比萨斜塔上的实验似乎得到

17、了很多人的响应？斜塔上的实验似乎得到了很多人的响应？你觉得这次大家是在支持他吗？你觉得这次大家是在支持他吗？v教授时教授时 v学学 生：生：v同同 事：事： v数学家：数学家：v围观者：围观者： 自由落体定律自由落体定律 骂、威胁骂、威胁 嘲笑嘲笑 赫赫有名赫赫有名 嘲弄的哄笑嘲弄的哄笑v9、当伽利略来到比萨斜塔时，、当伽利略来到比萨斜塔时，已经人山人海，此时他遇到了他已经人山人海，此时他遇到了他的学生，遇到了反对他的教授，的学生，遇到了反对他的教授，遇到了看笑话的旁观者，并且都遇到了看笑话的旁观者，并且都和他们有过一个简短的对话，你和他们有过一个简短的对话，你觉得他们会说些什么呢？觉得他们会

18、说些什么呢？读读17段，说说这段哪些语句是段，说说这段哪些语句是场面描写场面描写，这些描写有什么作用？这些描写有什么作用？作用作用：表明实验的影响很大：表明实验的影响很大 表现了当时不讲科学的风气之盛，表现了当时不讲科学的风气之盛，反科学的习惯势力强大。反科学的习惯势力强大。 衬托出伽利略坚持科学实验、坚衬托出伽利略坚持科学实验、坚持真理的精神的可贵。持真理的精神的可贵。1、不轻易相信权威。、不轻易相信权威。2、对每一事物、每一规、对每一事物、每一规则都进行考察。则都进行考察。3、勤于思考。、勤于思考。4、不断实验。、不断实验。v伽利略对科学的执着追求让我们感动，伽利略对科学的执着追求让我们感

19、动，但是我们一想到他被软禁直到但是我们一想到他被软禁直到157157年后年后才被平反后，心中总是涌起无限的心酸才被平反后，心中总是涌起无限的心酸和敬意。假若联合国教科文组织要颁发和敬意。假若联合国教科文组织要颁发“感动世界感动世界1010大人物大人物”奖项，我相信伽奖项，我相信伽利略以及像他这样的科学家定会榜上有利略以及像他这样的科学家定会榜上有名。给伽利略拟一个颁奖词。要求内容名。给伽利略拟一个颁奖词。要求内容能突出其先进事迹，讴歌其异乎寻常的能突出其先进事迹，讴歌其异乎寻常的人格精神，文词精美，篇幅短小精悍。人格精神，文词精美，篇幅短小精悍。v 事例：事例：2007感动中国人物颁奖词感动中

20、国人物颁奖词钱学森：他心里，国为重，家为轻，科钱学森：他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。学最重，名利最轻。5年归国路，年归国路，10年年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。的旗帜，是中华民族知识分子的典范。v当他还是个孩子的时候，就爱仰望星空，当他还是个孩子的时候，就爱仰望星空，观察是他的灵魂，实验是他的双脚，比观察是他的灵魂，实验是他的双脚，比萨斜塔铭记了他的威名。在他的人生字萨斜塔

21、铭记了他的威名。在他的人生字典里没有权威和退缩，威胁和监禁算的典里没有权威和退缩，威胁和监禁算的了什么，一切都不能也从未阻止过他与了什么，一切都不能也从未阻止过他与科学的对话。矢志不渝勇探求，甘于献科学的对话。矢志不渝勇探求，甘于献身为真理，他是科学家的楷模！身为真理，他是科学家的楷模！相信你会写的更好相信你会写的更好！v我们感受了伽利略醉心于科学研我们感受了伽利略醉心于科学研究的坚持不懈的精神，两个典型究的坚持不懈的精神，两个典型事例都给我们留下了终生难忘的事例都给我们留下了终生难忘的印象。在科学的道路上，我们要印象。在科学的道路上，我们要学习他这种矢志不渝、坚持真理学习他这种矢志不渝、坚持

22、真理的科学精神。请让我记住伽利略的科学精神。请让我记住伽利略临终前说的最后一句话：临终前说的最后一句话：“追求追求科学，需要特殊的勇气！科学，需要特殊的勇气！”物理学年谱物理学年谱时时间间发明发明总数总数中中国国发明内容发明内容公公 元元前前公公元元元元年年 1361 ）公元前）公元前480前前380年间战国时期，年间战国时期，墨经墨经中记有通过对平面镜、凹面镜和凸面镜的实验研中记有通过对平面镜、凹面镜和凸面镜的实验研究，发现物像位置和大小与镜面曲率之间的经验究，发现物像位置和大小与镜面曲率之间的经验关系关系(中国中国 墨子和墨子学派墨子和墨子学派)。2 ）公元前）公元前480前前380年间战

23、国时期，年间战国时期，墨经墨经中记载了杠杆平衡的现象中记载了杠杆平衡的现象(中国中国 墨子学派墨子学派)。3 ）公元前）公元前480前前380年间战国时期，研究筑城年间战国时期，研究筑城防御之术，发明云梯防御之术，发明云梯(中国中国 墨子学派墨子学派)。 4 ）公元前）公元前221年，秦始皇统一中国度、量、衡，年，秦始皇统一中国度、量、衡，其进位体制沿用到二十世纪。其进位体制沿用到二十世纪。 5 ）公元前二世纪，中国西汉记载用漏壶）公元前二世纪，中国西汉记载用漏壶(刻漏刻漏)计时，水钟使用更早。计时，水钟使用更早。 6 ）公元前）公元前31年，中国西汉时创用平向水轮，通年，中国西汉时创用平向水

24、轮，通过滑轮和皮带推动风箱，用于炼铁炉的鼓风。过滑轮和皮带推动风箱，用于炼铁炉的鼓风。时间时间发明发明总数总数中中国国发明内容发明内容公元元年公元元年公元公元年年637）300年至年至400年，中国年，中国史载晋代已有指南船，可史载晋代已有指南船，可能是航海罗盘的最早发明。能是航海罗盘的最早发明。 8）在公元七、八世纪，）在公元七、八世纪，中国唐朝已采用刻板印书，中国唐朝已采用刻板印书，是世界上最早的印刷术。是世界上最早的印刷术。9）十世纪，中国发明了）十世纪，中国发明了使用火药的火箭。使用火药的火箭。 时间时间发明发明总数总数中中国国发明内容发明内容公元公元年年公元公元年年8310）据）据梦

25、溪笔谈梦溪笔谈，约公元，约公元10411048年间，中国宋朝年间，中国宋朝毕升发明活字印刷术，早于西毕升发明活字印刷术，早于西方四百年。方四百年。11）1231年，中国宋朝人发明年，中国宋朝人发明“震天雷震天雷”，是一种充有火药，是一种充有火药，备有导火线的铁器，可用投射备有导火线的铁器，可用投射器射出，是火炮的雏型。器射出，是火炮的雏型。12）1259年，中国宋朝抗击金年，中国宋朝抗击金兵时，使用一种用竹筒射出子兵时，使用一种用竹筒射出子弹的火器，是火枪的雏型。弹的火器，是火枪的雏型。 时间时间发明总数发明总数中国中国公元公元公元公元年年70公元年公公元年公元年元年 330公元年公公元年公元

26、年元年320公元年公公元年公元元9年年1600时间时间发明总数发明总数中中国国发明内容发明内容公元公元1901年年公元公元1960年年296213）公元年）公元年发展稀薄气体动力学理论发展稀薄气体动力学理论(中国中国 钱学森钱学森)。14）公元年）公元年中国中国科学院，第一机械工业部科学院，第一机械工业部有关单位制成锗半导体电有关单位制成锗半导体电子学器件，是中国电子技子学器件，是中国电子技术晶体管化的开端。术晶体管化的开端。课堂总结课堂总结 科学的真理往往像被深埋的钻石矿科学的真理往往像被深埋的钻石矿藏，它永远属于那些锲而不舍的探索者，藏，它永远属于那些锲而不舍的探索者，伟大孕于平凡，真理来

27、自实践，希望同伟大孕于平凡，真理来自实践，希望同学们在学习过程中能像伽利略那样坚持学们在学习过程中能像伽利略那样坚持梦想，敢于质疑，勇于实践，执著追求，梦想，敢于质疑，勇于实践，执著追求，成为新世纪的有用人才。成为新世纪的有用人才。 真正的哲学是写在那本经常在真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面我们眼前打开着的最伟大的书里面的。的。这本书就是宇宙，就是自然这本书就是宇宙，就是自然，人们必须去人们必须去读读它。它。 伽利略伽利略追求科学需要追求科学需要特殊的勇气。特殊的勇气。伽利略伽利略再见再见v备用材料阅读阅读8-12段回答下列问题段回答下列问题1用用10个字以内的话来概括

28、整个事件个字以内的话来概括整个事件2你发现童年的（或求学）伽利略是一个什你发现童年的（或求学）伽利略是一个什 么样的人？你的依据呢？么样的人？你的依据呢？热爱自然热爱自然 富于幻想富于幻想 乐于动手乐于动手 理想远理想远大大 敢于怀疑敢于怀疑 注重检验注重检验 敢于奉献敢于奉献伽利略的孩童、求学时代伽利略的孩童、求学时代。阅读阅读“自由落体的定律自由落体的定律”1 倘若有不同重量的倘若有不同重量的两个物体从同一高两个物体从同一高度落下，请问你认度落下，请问你认为哪个物体会最先为哪个物体会最先着地？说说理由。着地？说说理由。2 有人说有人说“一根羽毛一根羽毛和一颗炸弹能以同样和一颗炸弹能以同样的

29、速度通过空间下的速度通过空间下降降”。你认为这是真。你认为这是真的还是危言耸听？的还是危言耸听？2、一根羽毛和一颗炮弹果真能从同一高度、一根羽毛和一颗炮弹果真能从同一高度同时落地吗？同时落地吗？当时有人不服当时有人不服,就以此来质疑他，他也无法就以此来质疑他，他也无法让羽毛和炮弹同时落地。他认为是空气阻让羽毛和炮弹同时落地。他认为是空气阻力导致羽毛落的慢，但他当时也没有找到力导致羽毛落的慢，但他当时也没有找到获得真空的方法。伽利略死后，他的学生获得真空的方法。伽利略死后，他的学生托里拆利找到了获得真空的方法托里拆利找到了获得真空的方法-抽气。抽气。于是，有人把鸡毛，木炭，铁球同时放在于是，有人

30、把鸡毛，木炭，铁球同时放在一个玻璃管内，抽去里面的空气，实验证一个玻璃管内，抽去里面的空气，实验证明，这些物体果然是同时落到管底的。明，这些物体果然是同时落到管底的。研读课文（研读课文（1319 ）1亚里士多德关于自由落体的理论是什么？亚里士多德关于自由落体的理论是什么？是谁戳破了这一谬论？是谁戳破了这一谬论？2伽利略发现的自由落体的理论是什么？伽利略发现的自由落体的理论是什么？3请复述请复述“斜塔上的实验斜塔上的实验”的经过。的经过。4请用请用10字以内的话来概括整个事件字以内的话来概括整个事件发现自由落体运动发现自由落体运动品析品析“发现自由落体定律发现自由落体定律”这一部这一部分分1、伽

31、利略是在什么样的舆论条件下进行实验、伽利略是在什么样的舆论条件下进行实验的？在这样的舆论下。伽利略又是如何面的？在这样的舆论下。伽利略又是如何面对的对的?2、人们围观伽利略在比萨斜塔做实验的场面、人们围观伽利略在比萨斜塔做实验的场面如何？教授和学生们都是怎么想的？如何？教授和学生们都是怎么想的？虽然困难重重，阻力巨大，但他敢于直面压力，不屈不虽然困难重重，阻力巨大，但他敢于直面压力，不屈不挠，坚持实验，敢于挑战权威的献身科学的可贵品质。挠，坚持实验，敢于挑战权威的献身科学的可贵品质。这一部分场面描写采用多种描写手法来说明当时这一部分场面描写采用多种描写手法来说明当时“迷迷信圣贤，不讲科学信圣贤

32、，不讲科学”之风甚浓，伽利略的处境极其艰之风甚浓，伽利略的处境极其艰难，反衬伽利略坚持真理。坚信实验，不畏权威，不难，反衬伽利略坚持真理。坚信实验，不畏权威，不惧威胁的科学勇气和科学精神。惧威胁的科学勇气和科学精神。3 3、读读17段，说说这段哪些语句是段，说说这段哪些语句是场面描场面描写写，这些描写有什么作用？，这些描写有什么作用？作用作用：表明实验的影响很大：表明实验的影响很大 表现了当时不讲科学的风气之盛，表现了当时不讲科学的风气之盛，反科学的习惯势力强大。反科学的习惯势力强大。 衬托出伽利略坚持科学实验、坚衬托出伽利略坚持科学实验、坚持真理的精神的可贵。持真理的精神的可贵。4、在整个实

33、验的过程中，观众的反应发生、在整个实验的过程中，观众的反应发生了怎样的变化？了怎样的变化？由开始的哄笑到大吃一惊的窃窃私由开始的哄笑到大吃一惊的窃窃私语，语，“大吃一惊大吃一惊”与与“窃窃私语窃窃私语”与前面与前面“吵吵嚷嚷吵吵嚷嚷”，“兴高采烈兴高采烈” “嘘嘘” “哄笑哄笑”形成鲜明的对比。形成鲜明的对比。贬斥了众人愿望的破灭，褒扬了伽贬斥了众人愿望的破灭，褒扬了伽利略坚持真理的崇高品质。利略坚持真理的崇高品质。 本文描述了伽利略发现摆的规律、本文描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童、学生自由落体定律的经过和他孩童、学生时的情况，表现了他不轻信权威，坚时的情况，表现了他不轻

34、信权威，坚持用实验来检验理论与探索新理论的持用实验来检验理论与探索新理论的科学思想与热爱科学、勇于创新、甘科学思想与热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。为科学奉献终身的精神。 作者采用了哪些创作手法让作者采用了哪些创作手法让“斜塔上的斜塔上的实验实验”写的生动形象。让伽利略这一科写的生动形象。让伽利略这一科学家栩栩如生，吸引读者？学家栩栩如生，吸引读者？1、欲扬先抑，层层铺垫。、欲扬先抑，层层铺垫。2、正面描写与侧面描写相结合。、正面描写与侧面描写相结合。3、场面描写，渲染氛围。、场面描写，渲染氛围。4、语言，动作，神态，外貌描、语言，动作，神态，外貌描写相结合写相结合。伽利略名言伽利略名言 科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。