应用写作及参考答案

上传人:无*** 文档编号:114051295 上传时间:2022-06-27 格式:DOC 页数:9 大小:70.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
应用写作及参考答案_第1页
第1页 / 共9页
应用写作及参考答案_第2页
第2页 / 共9页
应用写作及参考答案_第3页
第3页 / 共9页
资源描述:

《应用写作及参考答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《应用写作及参考答案(9页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、大学语文与应用文写作应用写作部分练习一、单项选择题:5、被称为应用文的灵魂的是A A、主题 B、材料 C、结构 D、表达6、应用文的语言要求是 D A、准确、简明、平易、通俗 B、准确、简明、平易、典雅 C、准确、简明、平易、形象 D、准确、简明、平易、庄重 7、应用文常用的表达方式有 C A、抒情 B、描写 C、 叙述 D、 描绘8、在公文写作中,常用来代替第三人称的词语是C A. 本 B. 尔 C. 该 D. 贵11、国务院办公厅2012年4月16日发布的党政机关公文处理工作条例中规定,现行公文共有AA15种 B13种 C12种 D14种12、以下属公文文种的是D A. 计划 B. 调查报

2、告 C. 起诉状 D. 会议纪要13、 某公司行文表彰拾金不昧的职工,应用 C A . 通知 B公告 C通报 D 启事20、学院关于配备教学设备的请示,作者是A.学院 B.学院的文书记 C.起草文件的刘秘书D.签发文件的张院长23、为搞好安全生产特制订计划是一则计划的开头.这种开头属于B A、根据式 B、目的式 C、情况式 D、由总结前段情况引入式 24、希望各地认真贯彻会议精神,结合本地情况,抓好工作是应用文的结尾,它属于 D A、总结式 B、强调式 C、鼓动式 D、希望要求式 25.下列标题中,采用完全式的是 B A关于某乡教育干部张生挪用教育经费私建住宅的通报B中央军委纪委关于表彰纪检干

3、部石生才的通报C关于近期纪检我作情况通报D关于唐家山堰塞湖险情的处理通报26.拟制公文标题,不能省略的是 D A发文机关 B关于 C事由 D文种28、与报刊比,简报的传播范围具有 A A.限制性 B.专业性 C.快速性 D.简短性29、请示写作 A A、必须一文一事 B、必须一文数事 C、可以数文一事 D、可以一文数事30、成都科大请求上级增拨教育经费,应选 B 行文A、通知 B、请示 C、报告 D、函31、请示正文的写作顺序一般是 D A、先事项要求,再原因,最后结语 B、先事项要求,再结语,最后原因C、先原因,再结语,最后事项要求 D、先原因,再事项要求,最后结语32、下列是公文中常用的结

4、语,其中属于请示的结语是 D A、特此报告 B、特此通知C、望认真贯彻执行 D、妥否,请指示33、适用于公布人员任免事项的公文是 C A通报 B报告 C通知 D决议34、普发性的通报 B A必须标明主送机关 B可以不标明主送机关C可以省去标题 D可以省去成文时间35、下列请示的结束语中得体的是.A、以上事项,请尽快批准B、以上所请,如有不同意,请来函商量C、所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复D、以上请示妥否,请批示36、批复的主送机关是请示的B A、主送机关 B、发文机关 C、上级机关 D、下级机关37.批复是与 C 相对应的公文.A 函 B 报告 C 请示 D 议案38、批复是适

5、用于答复 A 请示事项的公文A、下级机关 B、上级机关 C、不相隶属机关 D、同级机关39、批复正文开头首先应写出 A .A、批复引据 B、批复目的 C、批复意见 D、批复事项40、下列情况可用通知这种文种的是A.A转发、批转文件 B与兄弟单位协商 C汇报、反映情况 D请求上级机关批准41、省人民政府向所属县、市人民政府下发财政部关于严格控制各级行政机关、事业单位发放奖金的紧急通知,应用C.A指示性通知 B批转性通知 C转发性通知 D一般性通知42、#省卫生厅B南京市卫生局关于加强医疗服务市场管理的意见的通知.A、转发B、批转C、印发D、发布49、法定公文中使用频率最高的文种是 B A 通报

6、B 通知 C 公告 D 决定50、 计划和其他事务文书的显著区别是具有 D 特点 A .约束性 B.规律性 C.针对性 D.预测性二、多项选择题:1、应用文的特点有 ABCD A.实用性 B.模式性 C.真实性 D.逻辑性 E.权威性2、应用文主旨具有的特点是ABC .A. 正确 B. 鲜明 C. 集中 D.抽象 E.含蓄3、应用文的表达方式常用的有ADE A. 叙述 B. 抒情 C. 描写 D.说明 E.议论4、以下属于公文表态用语的有BDE A. 收悉 B. 禁止 C. 特此 D. 原则同意 E. 暂缓施行 F. 兹有6、完全式公文标题由ACD 组成.A.发文机关 B.主题词 C.公文文种

7、 D.公文事项7、公文标题一般由发文机关加事由加文种构成,在一定条件下,公文标题可以ABA.省略发文机关B.省略事由 C.省略文种D.省略事由和文种8、以下为党政机关公文处理工作条例中规定的公文文种是CDFA 计划 B请求 C意见 D批复 E. 总结 F. 请示16、请示的标题中不得出现 ABCD 等词语.A、请求 B、要求 C、申请 D、报告17、请示的正文应包括 ABC A、请示缘由 B、请示事项 C、请示结语 D、今后的打算18、请示的附注内容一般是 ABC A、联系人的# B、联系人的 C、联系人的地址 D、联系人的年龄19、请示的规则应注意 ABCD A、按级请示 B、一文一事 C、

8、一般不送领导者个人 D、抄送给下级机关 E、可以多头请示20、请示缘由应做到 ABCD A、实事求是 B、情况清楚 C、依据有力 D、说理充分 E、语气恳切得体21、批复的正文由 ABC 构成.A、批复引据 B、批复意见 C、批复结语 D、请求号召22、批复的引据一般应包括 ABCD A、请示的标题 B、请示的发文字号 C、收文语 D、过渡语 E、结束语23、批复写作应该注意 ABCDE A、有请必复 B、一请一复 C、态度鲜明 D、指示明确 E、与时批复24、下列事项中,应该用请示行文的有 ACD A、县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校B、县政府拟行文向上级汇报本县灾情C、集团公司

9、拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线D、海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴费标准E、市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况三、是非辨析题:2、审美性是应用文最根本的特点. 6、说明、叙述和描写是公文最常用的表达方法. 7、为了与时俱进,应用文有时可以使用一些个性化语言、方言俚语、口头语等. 10、县工会拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人用通报行文11、受双重领导的机关向上级请示,应当写明两个主送机关.12、拟写公文的人就是公文的作者. 14、文章的层级标法,顺序依次为一、一1.1. 15、一个单位只要有好人好事或者错误现象就该发通报.17、上级机关向下级机关布置指示性和事务性的事项

10、用通知 .20、公文的主送机关就是公文的主要受理机关. 22、为了提高办事效率,可以把需要请示的几件事情一并写在一份请示中. 23、通知可以特此通知结尾,也可以发出号召、抒发感情.24、批复主动行文 ,和请示一样,也是一文一事 32、标题中可用请求、要求之类的词语. 33、上级应有针对性地答复下级机关的请示. 34、批复的主送机关就是请示的发文机关. 35、下级机关报请示,上级可以不予批复. 36、通知可用于批转、转发公文. 37、应用文主旨带有强烈感情色彩,是作者个人对客观世界和现实生活主观感受. 43、职业技术学院拟开设三个新专业,应写一份请示报告.44、没有下级机关的请示,如果必要,上级

11、机关也可以批复.45、如果同意下级单位的请示事项,可以不必说明同意理由,表明态度即可. 47、计划目标越高越好,越能调动人的积极性.48、总结是对过去工作的重复和再现. 49、计划是事前行文,总结是事后行文.50、简报是党政机关、人民团体、企事业单位编发的反映情况、沟通信息、交流经验、指导工作的一种简短、灵便的行政公文. 四、改错.1、标题: 关于交通大学请求增拨招生指标的请示报告答:交通大学关于增拨招生指标的请示3、标题;乡政府通知认真抓好春耕生产.答:乡政府关于认真抓好春耕生产的通知6、标题: 青山县教委为山区小学教师请#行生活补贴的要求答:青山县教委关于解决山区小学教师生活补贴的请示7、

12、标题: #公司关于新建大厦要求补助资金的申请答:#公司关于增拨新建大厦资金的请示8、标题: #市人民政府答复同意市教委建立爱国主义教育基地的请示的批复答:#市人民政府关于同意市教委建立爱国主义教育基地的批复9、标题: #大学关于申请批准成立会计学院的报告答:#大学关于成立会计学院的请示10、标题: #县公安局请市局拨钱购买办案用车的请示答:#县公安局关于拨钱购买办案用车的请示11、标题: #市公安局关于批复同意买车的通知答:#市公安局关于同意买车的批复14、过渡语:现在把有关的事情答复在下文中答:现将有关事项答复如下16、正文: 贵校月日关于增拨招生指标的请示已经收到了,内容完全晓得了.答:你

13、校月日关于增拨招生指标的请示发文字号收悉19、结束语:以上请示如果没有不妥当的地方,请指出答:以上请示如无不妥,请予批准21、结束语:以上请示妥当不妥当,请批准答:以上请示妥否,请批示22、结束语:专门发这份批准文书答复你们答:特此批复25、重财职院10第036号答:重财职院20#36号五、写作题1、请根据下述材料代重庆财经职业学院起草一份文件.写作要求:标题用完全式;正文事实叙述要准确、平实、简明,中心要突出;分析、评议恰当.要素齐全,格式要正确,写法要规范.许是我院高职2010级计算机专业学生,6月28日中午,许和校外几名青年一块儿在学院操场上喝酒,另一部分校外青年用自行车将许放在地上的衣

14、服压了过去,引起争斗.这部分青年趁势跑了,许等追赶,追到教学楼前看不见人影,恰好碰到刚从操场踢球过来的文秘专业学生杨、车、叶3位同学,许问:他们跑到哪儿去了?杨说:没看见.许朝杨的头部就是一铁棒,将杨的头部打破约三公分的一个裂口.许没管受伤的杨,继续追赶那部分人去了.下午上课时,许和校外几名青年又到文秘专业各班找人继续闹事,不听老师劝阻,扰乱正常教学秩序.事情发生后,学生处和辅导员找到许谈话,帮助他提高认识,要求许写出检查认识.许以不会写检查为由,拒绝写检查.许在学院称王称霸,肆意殴打同学;无视学院纪律,扰乱课堂教学秩序,性质实属恶劣.根据以上事实,经7月4日学院行政会讨论,对该生应从严处分.

15、处理决定如下:1、给许留校察看一年的处分,并予以全院通报批评.2、并责令其在一周内交来检查,并在该系作公开检讨.3、责令许向杨赔礼道歉,并负担杨全部医疗费和营养费200元.学院希望通过这个事例能让学生认真剖析这一事例,认清危害,提高认识,汲取教训.自觉遵规守纪, 为创建平安校园作出自己的贡献.答案: 重庆财经职业学院关于许殴打同学的通报各系部:许是我院高职2010级计算机专业学生,6月28日中午,许和校外几名青年一块儿在学院操场上喝酒,另一部分校外青年用自行车将许放在地上的衣服压了过去,引起争斗.这部分青年趁势跑了,许等追赶到教学楼前看不见人影,恰好碰到刚从操场踢球过来的文秘专业学生杨、车、叶

16、3位同学,许问杨是否看见那些人,杨说没看见.许朝杨的头部就是一铁棒,将杨的头部打破约三公分的一个裂口.许没管受伤的杨,继续寻找那部分人去了.下午上课时,许和校外几名青年又到文秘专业各班找人继续闹事,不听老师劝阻,扰乱正常教学秩序.事情发生后,学生处和辅导员找到许谈话,帮助他提高认识,要求许写出检查认识.许以不会写检查为由,拒绝写检查.许在学院称王称霸,肆意殴打同学;无视学院纪律,扰乱课堂教学秩序,性质实属恶劣.为了严肃纪律,维护学院正常的教育教学秩序,保护师生的合法权益,经7月4日学院行政会讨论,对该生应从严处分.处理决定如下:1给许留校察看一年的处分,并予以全院通报批评.2并责令其在一周内交

17、来检查,并在该系作公开检讨.3责令许向杨赔礼道歉,并负担杨全部医疗费和营养费200元.希望各系部要组织学生认真学习、讨论,从中汲取教训.辅导员要引导学生认真剖析这一事例,让学生认清危害,提高认识,自觉遵规守纪, 为创建平安校园作出自己的贡献.重庆财经职业学院2013年7月6日公章2、重庆市昌吉建设集团有限责公司拟于2013年1月18日上午在永川区江鸿国际大酒店召开昌建集团公司20#度总结与表彰大会议,参加人员有:集团机关全体人员,各所属单位班组长、车间主任以上管理人员与受表彰人员.会议要求有:1各单位接到通知后,请务必于17日上午将参会人中上报会务组李强处 :2343941、2919520;2

18、各单位参会人员由所属单位一名领导负责带队,于18日上午10:00准时入场; 3到达会议地点后,所有车辆应选择合适的地点停放,以免造成交通堵塞; 4进入会场后按指定区域就座,各单位负责人负责维持本单位人员的会场纪律,禁止频繁走动和大声喧哗; 5会议开始时,请参会人员关闭通讯工具.文件要发到总公司各部以与各分公司.发文件的时间是2012年12月20日.请代写符合实际要求的会议通知.召开会议的目的、会议的内容、安排等应自行补充.正文要求用分条列项的方式写答案重庆市昌吉建设集团有限责公司关于召开20#度总结会议的通知各分公司,公司各部室:20#里各单位、各部室都努力工作,圆满地完成了各项工作任务.为了

19、总结经验,取得更大的发展,经集团公司研究,决定于2012年1月18日召开昌建集团公司年度总结与表彰大会,现将会议有关事宜通知如下: 一、会议时间:2013年1月18日上午10:30. 二、会议地点:永川区江鸿国际大酒店三楼会议室. 三、参会人员:集团机关全体人员,各所属单位班组长、车间主任以上管理人员与受表彰人员.四、会议内容1听取昌建集团公司20#度总结报告.2表彰20#度优秀工作者. 五、会议要求1各单位接到通知后,请务必于17日上午将参会人中上报会务组李强处 :2343941、2919520;2各单位参会人员由所属单位一名领导负责带队,于18日上午10:00准时入场; 3到达会议地点后,

20、所有车辆应选择合适的地点停放,以免造成交通堵塞;4进入会场后按指定区域就座,各单位负责人负责维持本单位人员的会场纪律,禁止频繁走动和大声喧哗;5会议开始时,请参会人员关闭通讯工具.重庆市昌吉建设集团有限责公司2013年1月10日3、昌明大学图书馆共计有40万册书,藏书虽不算少了,但这与国家教育部的要求还差了10万册.因为该校现在已有在校学生5000人.教育部规定,图书馆要达到平均每个大学生有100册书.要买齐这么多册书,至少也要200万元.可是学校现在的经费很紧张.只能自己解决50万元.要实现上级规定的20#图书达标的目标那肯定是大大不够的.因此学校决定请求#市教育委员会增拨150万教育经费,

21、专门来买书.请根据上述材料可略为补充代该校拟写一份给市教委的公文.要求标题用完全式,成文日期自定,不能用代替答案昌明大学关于增拨教育经费的请示#市教育委员会: 我校现有在校学生5000人,学校图书馆有图书共计40万册.教育部规定,图书馆藏书量要求达到平均每个大学生100册,由此我校距离教育部的要求差了10万册.我校要达到教育部规定的20#图书达标要求,购齐所差的图书,至少需要200万元.然而我校现在资金紧张,自己只能解决50万元,因此恳请市教育委为我校增拨150万教育经费,我校专门用于够买图书. 以上请示妥否,请批示 昌明大学2013年11月4日4、根据请示材料拟写批复.关于增聘酒店管理人员与

22、服务人员的请示杭州西溪实业总公司:随着旅游业的发展,我店为适应市场的需要,对酒店进行了一次较大规模的装修扩建,现已正式对外营业.原有的管理人员和服务人员在数量、质量上都无法适应客观需要,为此,我店拟招聘餐厅领班3名,前台服务员2名,餐厅服务员20名.当否,请批示.杭州西溪大酒店2009年5月20日注:该文件发文字号为:海酒字200931号杭州西溪实业总公司关于同意增聘酒店管理人员与服务人员的批复杭州西溪大酒店: 你酒店5月20日关于增聘酒店管理人员与服务人员的请示海酒字200931号收悉,经研究,现将有关问题批复如下:同意你酒店招聘餐厅领班3名,前台服务员2名,餐厅服务员20名.希望你店制定出

23、严格的招聘标准,选拔出管理经验丰富,素质高、责任心强的人员,并做好新招聘人员的培训工作.特此批复杭州西溪实业总公司2009年11月4日要记住几个写作模板:20#6月1.会议通知常用写作模板关于会议事由的通知文种主送机关名称:背景、缘由,为了目的,经研究决定,召开会议会议名称,现将有关事宜通知如下文种承启语: 一、会议时间与地点.二、参会者与其条件.三、会议主要议题.四、参会需作的有关准备.五、会议有关事宜食宿、交通安排、确认是否参会和联系方式等.发文机关名称年月日发文日期2.表彰性和批评性通报常用写作模板关于事由的通报文种主送机关名称:.事实叙述.分析、评议事实.提出决定.提出要求 发文机关名

24、称年月日发文日期3.请示常用写作模板关于事由的请示文种主送机关:.请示缘由、依据、目的.请示的事项特此请示.请示结束语 发文机关名称年月日发文日期4.批复常用写作模板关于事由的批复文种主送机关:称谓关于的请示号请示标题收悉.经研究,现将有关问题批复如下承启语:.批复内容.提出相关希望和要求特此批复.批复结束语发文机关名称年月日发文日期五、求职信写作模板基本思路求职信的基本模板标题称谓1.缘由:求职、应聘的缘由.2.个人的学校、专业、学历、年龄、专长.3.学习业绩重点4 .实践业绩.5.个人的志向、兴趣、性格.6.求聘工种、职位.7.求职愿望、表态.8.敬语9.附件10.落款11 .通联地址、 、电子等.标题称谓:求职、应聘的缘由.个人的学校、专业、学历、年龄、专长.学习业绩.实践业绩.个人的志向、兴趣、性格.求聘的工种、职位.求职愿望、表态.敬语附件:12年月日 :联系 :请结合以上写作题参考答案加以理解掌握9 / 9

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!