七年级生物第一单元生物和生物圈单元测试题含答案[002]

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1、第一单元 生物和生物圈 单元测试题附参考答案一、 单项选择题，请将正确答案填在下表（每题1分，共25分）1, 除 外，生物都是由细胞组成的 （ ） A, 含羞草 B, 蘑菇 C, 细菌 D, 病毒2, 属于生物基本特征的是 （ ） A, 生物都能自由运动 B, 生物都须要从外界摄取有机物 C, 生物都能生长繁殖 D, 生物都能进行光合作用3, “葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是 （ ） A, 生物对外界的刺激作出反应 B, 生物能排出体内产生的废物 C, 生物的生活须要养分 D, 生物能进行呼吸4, 下列物体中属于生物的是 （ ） 蝴蝶 珊瑚 黑木耳 智能机器人 青苔 流星A, B, C,

2、 D, 5, 人出汗和排尿，及植物哪种生命活动具有相同的作用 （ ） A, 传播种子 B, 传播花粉 C, 植物开花 D, 植物落叶6, 苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” 这句诗描述了影响鸭生活的非生物因素是 （ ） A, 光 B, 温度 C, 水 D, 空气7, 下列食物链不正确的是 （ ）A, 青虫 山雀 雀鹰 B, 牧草 野兔 狐狸 B, 水草 小虾 黑鱼 D, 草 蝗虫 山雀 雀鹰8, 下列生物中，属于竞争关系的是 ( ) A, 水稻和杂草 B, 猫和老鼠 C, 人和猪 D, 蚂蚁和蚱蜢9, 下列不属于生态系统的是 ( ) A, 一片农田 B, 一块草地

3、C, 生物圈 D, 一条河中全部的鱼10, 下列生物中属于生产者的是 ( ) A, 草 B, 吃虫鸟 C, 细菌 D, 猪11, 下列调查过程中的做法错误的是 ( ) A, 选择一条生物种类较多的路线 B, 见到宠爱的植物要采集起来 C, 留意安全，及组内的同学一起行动 D, 记录时要实事求是12, 海洋中的生物大部分生活在距海平面150米内的水层中，主要是因为150米以下的水域中缺少 （ ） A, 氧气 B, 阳光 C, 养分物质 D, 生存空间13, 某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼, 金鱼, 水草, 荷花, 鸭子, 蟹等生物归为一类，而将松, 柏, 蝇, 玫瑰, 麻雀等生物归为

4、一类。则他们归类的标准是（ ） A 依据生物的形态结构特点 B 依据生物的用途 C 依据生物的数量 D 依据生物的生活环境14, 自动调整实力最强的生态系统是 （ ） A, 热带雨林 B, 北方针叶林 C, 温带落叶林 D, 热带草原15, 下列现象中，属于及温度变化相适应的现象是 （ ）A, 蛾夜间活动 B, 仙人掌的叶变成刺 C, 候鸟的迁徙 D, 山顶的旗形树16, “山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是 （ ） A, 制造氧气和净化空气 B, 过滤空气和净化空气 C, 降低噪音和调整气候 D, 保持水土和涵养水源17, 目前餐桌上

5、流行的养分丰富的各种菌类在生态系统中的角色是 （ ） A, 生产者 B, 消费者 C, 分解者 D, 非生物部分18, 在一片森林中，有土壤, 水分, 阳光, 空气，生活着各种植物, 动物, 微生物，它们共同组成 （ ） A, 生态平衡 B, 生态系统 C, 生态因素 D, 环境因素19, 在宽阔的草原生态系统中，数量最多的是 （ ） A, 草 B, 野鼠 C, 牛羊 D, 狼20, 某地农民大量捕获青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。造成这种现象的缘由是人类破坏了生态系统的 （ ） A, 生态系统 B, 食物链 C, 食物网 D, 生存环境二, 推断题（正确的打，错误的打X

6、，每题0.5分，共5分）1能够运动的物体肯定是生物。 （ ）2. “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象。 （ ）3. 非生物因素只有阳光, 温度和水。 （ ）4. 生物既能适应环境，也影响和改变着环境。 （ ）5. 生产者, 消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。 （ ）6. 生态系统的自动调整实力是有限的，外界干扰超过了肯定限度，生态系统就可能受到破坏。 （ ）7.农田生态系统的自动调整实力很强。 （ ）8.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这句诗描写的是草原生态系统。 （ ）9.人既是生产者，又是消费者。 （ ）10. 绿色植物也须要从外界获得养分物质。 （ ）三,

7、将下列生物之间的关系用线连接起来（每题1分，共5分）猫捉老鼠 A,捕食关系蚂蚁协力搬家海葵和借居蟹 B.竞争关系螳螂捕蝉，黄雀在后稻田里的水稻和杂草争夺阳光和水分 C.合作关系四, 填空题（每空0.5分，共20分）1, 生物圈包括 的底部， 大部， 的表面。2, 影响生物生活的非生物因素有 , , , 等。3, 亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：提出问题, _ , 制定安排, , 得出结论, 表达和沟通。4，人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是 。5, 生态系统由 和 两部分组成。其中生物部分包括 , , 。6.草原生态系统在 和 方面起着重要作用。 7.

8、 是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是全部生物共同的家园。8.细菌和真菌能将有机物分解成无机物，因此经常被称为生态系统中的 。9.植物能够利用光合作用制造有机物，是生态系统中的 。10.在探讨一种条件对探讨对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的试验，叫做 试验。11.一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交织连接，形成 。生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流淌的。12.一般状况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 的，这说明生态系统具有肯定的 实力。13, 鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 环境；茂密的森林中，空气远比

9、热闹的城市清洁, 簇新, 潮湿，这说明生物的生活能 环境。14.下面是猫和老鼠的部分生命现象,请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征。(1)猫生小猫属于。(2)小猫长成大猫属于。(3)鼠听到猫叫,马上躲进洞里的现象属于。(4)猫吃老鼠属于。15, 下图为草原生态系统请依据图回答问题（1）图中生产者是 。（2）鼠, 兔, 蛇, 狐, 鹰都是动物，统称为 者。（3）图中有 条食物链。 （4）假如狐大量减少，那么鼠和兔将会 。（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。（6）假如受到污染，体内含量最高的生物是 和 。（7）写出其中最长一条食物链：参考答案一, 选择题题号12345678

10、910111213答案DCAADBAADABBD题号141516171819202122232425答案ACDCBAB二、 推断题1. X 2. 3. X 4. 5 6. 7. X 8. 9. X 10. 三, 连线题四, 填空题1, 大气圈, 水圈, 岩石圈2, 光, 温度, 水, 空气3, 作出假设, 实施安排4, 生物能排出身体内的废物5, 生物, 非生物, 植物（生产者）, 动物（消费者）, 微生物（分解者）6防风固沙, 保持水土（水土保持） 7.生物圈 8.分解者 9生产者 10.比照 11.食物网 物质 能量 12.相对稳定 自动调整13.适应 影响14. （1）生物能进行繁殖 （2）生物能进行生长 （3）生物能对外界刺激作出反应 （4）生物的生活须要养分15（1）草 （2）消费 （3）5 （4）急剧增加 （5）分解 （6）狐, 鹰 （7）草鼠 蛇鹰第 5 页