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1、 交流平台交流平台 日积月累日积月累 课外书屋课外书屋 温故互查：温故互查： 这一单元我们都学习了这一单元我们都学习了哪些课文呢？有哪些收获？哪些课文呢？有哪些收获？（同桌二人交流并展示。）（同桌二人交流并展示。） 自主完成填空自主完成填空： 通过本组课文的学习，我认通过本组课文的学习，我认识了识了_的李大钊，的李大钊，_的郝副营长，用自己的的郝副营长，用自己的_换来了我们今天幸福的生活，他换来了我们今天幸福的生活，他们永远活在我们心中。们永远活在我们心中。 囚歌囚歌 叶挺叶挺 为人进出的门紧锁着，为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：一个声音高叫着：
2、爬出来吧，给你自由！爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，我渴望自由， 但我深深地知道但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天我希望有一天, 地下的烈火，地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉，将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到水生！我应该在烈火与热血中得到水生！ 叶挺，原名为询，叶挺，原名为询，字希夷，号西平，惠阳字希夷，号西平，惠阳县客家人。中国人民解县客家人。中国人民解放军创始人、放军创始人、新新四军重四军重要领导人之一，享誉世要领导人之一，享誉世界的政治家、军事家。界的政治家、军事家。后来被国民党长期囚禁，后来被国民党长期囚禁，坚
3、决拒绝蒋介石的威逼坚决拒绝蒋介石的威逼利诱。这首诗就是他在利诱。这首诗就是他在重庆被囚禁时写的。重庆被囚禁时写的。 四人一小组交流展示：四人一小组交流展示： 从囚歌诗中，你感受从囚歌诗中，你感受到了什么？提出不懂的问到了什么？提出不懂的问题。题。 返回返回 李大钊李大钊朴素的青布马褂朴素的青布马褂 褪色的灰色长袍褪色的灰色长袍 敲响晨钟的新青年敲响晨钟的新青年 唤醒青年的晨钟报唤醒青年的晨钟报 一篇庶民的胜利一篇庶民的胜利 万丈红色波涛万丈红色波涛 北大红楼灯火北大红楼灯火 曾把中国照耀曾把中国照耀 三十八年历程三十八年历程 千秋万代风骚千秋万代风骚 与墓碑一起入地与墓碑一起入地* 和民族共同自豪和民族共同自豪 站着站着 分明是冲锋的战士分明是冲锋的战士 倒下倒下 依旧是革命的先导依旧是革命的先导 返回返回拓展延伸：拓展延伸： 介绍一位你敬佩介绍一位你敬佩的革命英雄的事迹。的革命英雄的事迹。课堂检测：课堂检测： 1 1、说说、说说十六年前的回十六年前的回忆忆、一夜的工作一夜的工作运用运用的写作方法。的写作方法。 2 2、背诵背诵囚歌囚歌。布置作业：布置作业： 1 1、课外读课外读革命书籍革命书籍。 2 2、收集革命英雄事迹，、收集革命英雄事迹，召开召开“缅怀先烈、继承遗志缅怀先烈、继承遗志”读书会。读书会。
六年级语文下册回顾拓展三课件
