２０13年内江市市中区小学六年1

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1、13年内江市市中区小学六年级语文模拟测试题（二）（满分100分，120分钟完卷）班级 姓名 得分卷面分（2分）：_第一部分：基础知识积累和运用（49分）一、静静地聆听，让优美的文字拥抱你，这种感觉简直美极了！（2分）认真倾听老师朗读短文三遍，将答案写在横线上。 1朋友用_的办法找回了手表，又因为_而收到了一张罚单。因为_特莱士将手表送还给朋友，又因为_而告发他。 2请你谈谈听完故事后的感受：_二、汉语拼音。（10分）1、读拼音，写词语，并按要求填空。（8分）3答yng xinzh chn cw y r yu tn( ) ( ) ( ) () ( )（1）以上音节中，整体认读音节是 ；前鼻韵母是

2、 。（2）以上汉字按音序排列依是 。2、用“”给下面句子中的多音字选择正确的读音。（2分） (1)参（cncn）加这次比赛的运动员的水平参（cncn）差不齐。(2)这瓢泼似（shs）的大雨，似（shs）乎要把大地吞没。三、字、词。（19分）1. 按查字典的方法填空。（4分） （1）“致”用音序查字法，应查大写字母（ ）音节（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）。“致”字有四种解释：给予；招引，使达到；意态，情况，情趣；精密，精细。下面句子中的“致”应取哪种解释。 A.同学们兴致勃勃地来到少年宫。（ ）B.人的头盖骨结合得非常致密。（ ）（2）“舞”字用数笔画查字法，应查（ ）画，第十

3、画是（ ）。2、找出下面词语和句子中的错别字在下面画横线，将正确的字写在括号里。（3分）乐普（ ） 含湖（ ） 曼不精心（ ）（ ） 张寇李代（ ）（ ）放学回家后,因该先玩成当天的作业在去完。（ ）3、形近字组词。(4分) 正挪（ ） 烤（ ） 碱（ ） zhn（ ）娜（ ） 拷（ ） 减（ ）zhn（ ）4.把下列词语补充完整，再按要求归类，填空。（6分） ( )山峻岭 ( )风暴雨 见义( )为 神( )奕奕 雪中送( ) 面色( )白 痛心( )首 心( )诚服 这些词都是描写自然环境的，另外再写一个 这些词都是描写人物外貌的，另外再写一个 这些词都是描写人物品质的，另外再写一个 这些

4、词都是描写心理活动的，另外再写一个 5、把下面的词语补充完整,再分类。（2分）3答英勇( )强畏( )畏尾 神机( )算垂头( )气废寝忘（ ） 和（ ）可亲褒义词：贬义词：四、句段。（18分）1、按要求改写句子。（8分） (1)一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。 改成感叹句： 改成反问句： 改成双重否定句： （2）妈妈对我说：“我今晚要加班，你的作文我晚上回家再看。”第三人称转述句： （3）星星在夜空中闪烁光芒。改比喻句： 改拟人句： （4）教室里非常安静。改为夸张句: （5）用合适的关联词语把下列句子前后两部分连在一起。13抽考答案在这次比赛中，（ ）我的准

5、备工作很充分，（ ）获得了好成绩。在这次比赛中，（ ）我的准备工作很充分，（ ）成绩很不理想。2、日积月累，你一定会填。（9分）（1）_，春风送暖入屠苏。（2）_，任尔东西南北风。（3）珍惜自然资源，_。 （4）种树者必培其根， _。（5）水滴石穿_。（6）你还积累了哪些名言警句 、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来吧。名言警句：_ 歇后语：_（7）在学习生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 _。（8）春夜喜雨一诗的作者是_，该诗表达了诗人对_心情，诗中描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句是：“_，_” 你还读过那些古诗词，请你写出最喜欢的句子：_，_。 （9）一儿

6、曰：“日初出沧沧凉凉，_，此不为近者热而远者凉乎？”_。两小儿笑曰：“熟为汝多知乎？”这是课文 里的句子，其中“熟为汝多知乎？”的意思是 。4、语文实践。（1分）妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：_第二部分：阅读积累与运用（19分）(一）阅读下面文段，回答问题。（6分） 伫立在寒冷的北风之中没有一片挡风的棚，也没有一片瓦檐。大自然的风霜，在他的脸上，梨满了深深的沟；两只手，被炭火熏成橡树皮的颜色。粗长白眉的眼睛里，流动着蒙胧的黄浊。但那和善的招人的微笑，还是充满了生气，一点也没有衰老。简陋的泥糊的铁筒，烤得松软喷香的白薯，给冬天的大地，增添了温暖的气息。他伫立在

7、大风中，没有丝毫冷的样子，他大声吆喝道：“热乎的烤白薯啊！”在冬天，在雪花的飘落中，这老人的和善的微笑，这憨厚的吆喝声，有时在我的梦中出现。有一次，孩子问我：“那老爷爷卖的是什么？”我说：“是温暖！” 1“生气”在词句中有两种解释：因不合心意而不愉快或想跟人争吵。生命力：活力。短文中的“生气”应取第 种解释（写序号）。你能根据这两种意思用“生气”各写一句话吗？（2.5分）（1） （2） 2用“ ”画出描写人物神态的句子。（1分）3你怎么理解最后一段话中“温暖”的意思？（1.5分） 4给短文加个题目，写在文前横线上。（1分）（二）阅读短文，完成后面的题。（13分） 丢失的东西 一天晚上，我从街上

8、卖梨的摊子旁走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已经稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。 拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧 ，又舍不得。 怎么办呢？我边走边想，不知不觉就到了家 。 爸爸见我拿着梨， 就问：“ 哪来的梨？” “ 梨梨是梨摊上的。” 我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯

9、着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨 我按照爸爸的吩咐 把梨送了回去 那卖梨的阿姨夸奖我说 真是个好孩子 我脸红了 不好意思地笑了 这时，我才明白，我终于找回了爸爸说我丢失的东西诚实。1、第三自然段中有几处没有标点的，请你加上去。(2分)2、照样子写词语。（3分） 黄澄澄：_ _ _ 稳稳当当 ： _ _ _3、按要求写词语。（2分） 近义词： 吩咐 （ ） 赶紧 （ ） 反义词： 严厉（ ） 夸奖（ ）4、用“”画出表示“我”心理活动的句子。(1分)5、找出与文中“”的句子相照应的句子，写在下边。(1分)_6、请你用学过的方法，概括短文的主要内容。(2分)_

10、7、读了短文，你体会到了什么？(2分)_第三部分：习作园地。（30分）任选一题写作，要求：（1）表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。（2）书写工整，卷面整洁。文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。字数在400字以上。1、身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会，把童年生活中这些难以忘怀的事写出来，和大家分享，你一定高兴吧！题目自拟。2、题目： 垃圾箱前 材料： 垃圾箱上， 正面钉着一块宣传牌：“ 讲卫生，爱清洁， 垃圾入箱。” 白底红字，十分醒目。我单手提举着满满一撮箕垃圾，不知垃圾太重还是懒得靠近，隔垃圾箱仅差两步远，“我”就冲着箱口，用劲把撮箕垃圾一倒。“叭”地一下，满撮箕垃圾，一大半撒落箱外。“我”刚要转身往回走要求：（1） 理解题意和已提供的内容， 想好需要表达的中心思想和可以续写的内容。（2） 用事实说话。注意写清事情的过程，写清人物必要动作、语言、心理活动、神态等。 3、观察漫画，写出图意，并谈出自己的看法。题目自拟。我们还没吃完你就扫，太不文明了！小学语文六年级试卷第 7 页，共6页