丰富多彩的植物世界

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1、一、导入一、导入菊花代表了雍容端庄，秀外慧中，傲霜独立，品格清幽。丁香花丁香花杜鹃花杜鹃花芍药花芍药花月季花月季花雪莲花高雅恬阔，品格正直。傲雪绽放，品格高洁。不同流合污，保持人格独立的知识分子，隐士，艺术家。榕树帝王见见血血封封喉喉谜语一个小姑娘，生在水中央，一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上身穿粉红衫，坐在绿船上。同学们还想到了哪些植物？同学们还想到了哪些植物？他们象征了什么？他们象征了什么？ 请同学们想想：该怎样写植物，选择一请同学们想想：该怎样写植物，选择一种说说你的想法。种说说你的想法。 植物的外形（形态，整体，部分，颜植物的外形（形态，整体，部分，颜 色及远观，近赏）色

2、及远观，近赏） 植物的生长过程植物的生长过程 代表的品格代表的品格二、思考二、思考 写植物文章的有三个层次，写植物文章的有三个层次，第一个层次，只对植物的样子特点写得具体生第一个层次，只对植物的样子特点写得具体生动形象。这是写植物文章的最基本的要求；动形象。这是写植物文章的最基本的要求；第二个层次，是明显表现出作者对所写植物的第二个层次，是明显表现出作者对所写植物的喜爱、赞美之情。这类文章或明显直接或间接地喜爱、赞美之情。这类文章或明显直接或间接地在文中写出在文中写出“我爱我爱”、“我喜爱我喜爱”之类的语句，这是之类的语句，这是写景文章的较高层次；写景文章的较高层次；第三个层次，是通过描写植物

3、，说明一个道理第三个层次，是通过描写植物，说明一个道理，让人从中受到启发、教育。这个层次是描写植，让人从中受到启发、教育。这个层次是描写植物文章的最高层次物文章的最高层次。三、升华主题三、升华主题 我爱荷花，爱它出污泥而不染我爱荷花，爱它出污泥而不染 的品格，爱它亭亭净植的气质，的品格，爱它亭亭净植的气质，更欣赏她奉献自己的精神。更欣赏她奉献自己的精神。 我喜爱我喜爱“满天星满天星”，不仅仅只是因为它，不仅仅只是因为它有着美丽的外表，也是因为它让我看到有着美丽的外表，也是因为它让我看到了一种强大的力量。虽然它没有玫瑰花了一种强大的力量。虽然它没有玫瑰花那样美好的象征意义，也没有一串红开那样美好

4、的象征意义，也没有一串红开得那样鲜艳迷人。但它表现出的那种坚得那样鲜艳迷人。但它表现出的那种坚韧、执着和默默无闻的无私奉献精神，韧、执着和默默无闻的无私奉献精神，却使我敬慕已久。却使我敬慕已久。四、怎样写植物四、怎样写植物（一）注意（一）注意、要抓住植物整体和各部分的特征。、要抓住植物整体和各部分的特征。、要抓住植物的主要特点，不要面面俱到，和、要抓住植物的主要特点，不要面面俱到，和其它同类植物相同的地方，可以写得简单些，甚其它同类植物相同的地方，可以写得简单些，甚至不写。至不写。、要注意不同季节，天气变化，注意植物在不、要注意不同季节，天气变化，注意植物在不同的生长期有不同的特点。同的生长期

5、有不同的特点。、写多种植物，要抓住每种植物的主要特征。、写多种植物，要抓住每种植物的主要特征。（二）描写顺序（二）描写顺序 写植物要按一定顺序描写。植物要按一定顺序描写。1、按时间顺序描写。可以按照春夏秋冬或者早中晚等时间顺序进行描写。 例如太阳花 太阳花描写太阳花是按早晚的顺序描写的：太阳花就像是为太阳而开放的，当太阳升起的时候，它们就竞相开放出了那美丽的笑脸。它拥有五颜六色的花朵，花瓣有单瓣的和重瓣的。颜色有黄色的，有红色的，还有白色的和粉色的。把鼻子凑近一闻，啊，一阵清香就从鼻孔间飘过。当太阳落下的时候，它又害羞地合拢了花瓣。它总是笑眯眯的对着太阳，所以，它就叫太阳花。2、按植物的生长过

6、程描写。植物的生长过程一般是：生根发芽长茎（干）抽枝长叶开花结果。 仙人掌全身长满了一根根又细又短的刺，仙人掌的叶子不像其他花儿的叶子那样长长的、深绿深绿的，它的叶只有一点点、小小的、嫩绿嫩绿的，仙人掌的花虽然没有郁金香和牡丹的芳香，但是它开的花也可以散发出一种淡淡地、泌人心脾的清香。3、按空间顺序进行描写。 即按植物各个部位的顺序进行描写。常用的顺序一般是从远到近，即先写在远处看到的情况，植物的整体情形：形状如何？大小怎样？是高是矮？什么颜色？再写近处的样子。或者先写整体，再写部分。 休闲广场有一棵高大挺拔的雪松。远远望去，既像一把大绒伞，又像一座碧绿的宝塔，巧夺天工，我真想抱住它。走进去一

7、看，树干有碗口那么粗，树枝一层一层的向四面舒展。叶片像一枚枚小姑娘绣花的针，要是你用手去碰它，就会很疼。听爸爸说：雪松的叶子像针，是因为北方的天气很冷，使它的叶子退化成针。4、 按先写植物的样子再写它的作用的顺序描写。 植物的样子很重要，但植物也各有不同的用处，或装点自然，或绿化、美化环境，或保持水土，或具有食用、药用价值 我家楼下有许多棕榈树。它的树干又粗又直，上面有许多灰色的棕毛密密麻麻地缠在上面，每一根棕毛大概比头发还粗一点儿。它的顶部顶着十几个大叶片，它的叶子很大，像一把把大扇子似的。棕榈树夏初开花，叶间盛开着玉米穗子似的黄色花朵，要是猴子们看见了，一定以为它是玉米。这种黄色花朵过不了

8、多久就会结出一串串淡蓝黑色的球形核果，上有白粉。你可别小看了棕榈树，它的用途可大着呢！树干可作亭柱、柱杆，耐潮防腐；棕毛的特性柔软，有韧性，耐水湿，经久不腐，可制船缆绳、蓑衣、棕棚、棕帚、地毯；棕壳富有弹性，可以填塞沙发，或盖圆形屋顶；棕叶可制扇、搓绳。中医学上以叶柄基部的棕毛入药，有止血的功效。（三）重点部分怎样写1、用数字。 如又如我爱太阳花一文中写太阳花“它的每一片花瓣中，又层层叠叠地包着六七片花瓣”。2、用比喻。 如鸡冠花一文写鸡冠花“茎的顶端显现出一个红红的、毛茸茸的东西，弯弯曲曲，像连绵起伏的群山，又像微型的骆驼背上的驼峰。”这些比喻，启人联想，让人如睹其物。3、拟人。 如我爱家乡

9、的樱桃一文写“几天后，在绿叶的伴随下，花苞咧开了小嘴，在微风的吹拂下，树枝轻轻地摇摆，像一群活泼可爱的小姑娘在尽情跳舞、歌唱。”4、比较。 如我爱家乡的杏一文写杏树枝条上的花苞，“吐出五片花瓣，跟桃花差不多，远远望去，红艳艳的一片。”5、用符号。 对所描写的对象难以用语言描述时，可以用符号来直观地再现它。如我们村的白果树一文中写树杈的形状：“离地一米多高有两个树杈，再稍高一点，有一杈又一分为二，形成个丫字形。”这里的“丫”就是符号。6、直接描写。 如天津大鸭梨一文中写“熟透了的鸭梨黄澄澄的，咬一口便露出了雪白的果肉，冰凉爽口的果汁流进嘴里，甜甜的，再嚼嚼肥嫩的果肉，感觉是又香又脆。”五、写作五、写作 以以“我喜欢的一种植物我喜欢的一种植物”为题，为题，写一篇写一篇400左右的作文。左右的作文。