网络建设现状与需求描述

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1、1. 网络建设现状与需求描述1.1 网络通信山西师范大学现有3个校区，设有20 个学院，26 个研究所，1个研究中心和1个研究院。一校区现 有教学楼、实验楼、科技楼、图书馆楼、田家炳书院、办公楼、成人教育楼等楼宇10 余栋，教工住宅楼（南、 北、贡院街）45 栋。二校区现有教学楼、实验楼、图书馆楼、办公楼、成人教育楼等楼宇3栋，教工住宅 楼3栋。三校区现有教学楼、实验楼、图书馆楼、办公楼、成人教育楼等楼宇 3栋，教工住宅楼5栋。山西师范大学3个校区有16 栋教学楼宇，有53 栋教工住宅楼宇。综合布线信息点约需（教学区按单 元间计算，住宅区按住户计算）1800 个。学校按业务职能划分（比如：教务

2、处和各教学单位的教学秘书的 业务关联）约有20 余个，按公共机房划分约有40 个（约有联网计算机2700台）。为了拟制广播风暴， 提高信息传输性能，均衡网络数据流量，合理利用硬件及信息资源。就是需要采用虚拟网络技术。这样虚 拟局域网（VLAN,逻辑子网）约需60个，连接的客户机的数量约有4500台。校园网目前建成连接学校三个校区教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、教职工部分住宅楼的大中型园 区网络。光缆连接的教学楼、办公楼、实验楼和教工宿舍楼共22栋，敷设楼内信息点975个，连接入网 的计算机超过2300台（含网络机房）。校园主干网IGbps到主结点楼，10/100Mbps到桌面，连接到CERNE

3、T 山西主节点（太原）的速率为 2Mbps。由此可以看出，目前的网络建设状况与需求还有一定的差距。需要采用“高智能、高效率和高稳定可靠” 的解决方案。因此，网络通信平台应仍采用三层体系架构。核心层由单点结构改进为多节点结构，核心层设备之间 采用 10GB 连接。核心设备与汇聚层设备采用 1Gbps 连接，汇聚层与接入层采用 100/1000Mbps 连接。另 外，考虑校园网络主干节点传输的可靠性，链路层拟采用非冗余设计。接入交换机带风扇，在家属楼接入 点运行有噪音，要考虑静音设计。校园网三层体系架构采用多层交换网络技术（包含：802.1D、802.1W、802.1S在内的多种生成树协 议以及虚

4、拟路由协议VRRP等），建构核心层、汇聚层和接入层。楼宇之间连接采用单模、多模光缆，楼 内垂直布线、水平布线采用超五类UTP电缆。设备间采用UPS供电，同时要设计三级防雷装置。1.2 网络资源网络资源平台建设目前主要集中在网络信息中心、图书馆、教务处、科技处、教育技术中心等部门。 这些资源信息主要是大量的电子学习资源，约有12TB。网络信息中心提供Internet服务：WWW、E-mail、OA、网络教学系统（Web课程、FTP课程、流媒 体课程）、用户上网统一认证审计系统、网络病毒防杀系统等信息资源。图书馆要有图书管理自动化系统，提供文献检索、电子阅读、自动借还，以及在校园网上进行文献检索，

5、 阅读大量文本、图形、视像、流媒体数据图书（约有 10TB）。教务处要有综合教务管理系统，可提供学生管理、成绩管理、教师管理、教材管理、教室与排课等。 科技处可提供科研项目管理，以及网上协作科研。1.3 网络管理网络管理平台一般包括：配置管理、安全管理、性能管理、故障管理、计费管理等内容。考虑到经费 问题，网络组建前期主要侧重网络的安全管理和计费管理。随着网络规模的扩大和网络用户的增多，需要 建构一个统一、安全、可靠、方便的网络管理平台，除了安全管理和计费管理外，配置管理、性能管理和 故障管理也是亟待解决的问题。1.4 网络功能（1）办公自动化基于Web综合管理信息系统，提供行政、人事、学籍、

6、教学、后勤、财务管理、公文收发管理、教师 档案管理、学生档案管理、科技档案管理等，使学校日常办公无纸化，减少办公开支，提高办公效率。（2）网络多媒体教学 将计算机多媒体视听引入课堂教学，使声音、图像、动画的普遍采用可以大大提高教学效果，使每一节课都能够得到有效的作用。（3）学生自主学习针对不同的学生，提供不同的教学内容，采取不同的教学手段。主要采用基于VOD、WEB及FTP的 课件、光盘软件、Internet资源，学生可以根据自己的需要自由选择所需内容。（4）电子图书馆基于Web的图书音像资料供学生随时阅读，并与Internet连接，使图书馆得到进一步拓展，使学生能 够得到近乎无限的网上资源。

7、（5）电子邮件电子邮件是Internet上的一个最重要的应用，将为每一位教师和学生开设一个电子邮件账号，利用电 子邮件学生可以和老师、同学及家长进行交流，同时也可以和国内外等地学校的学生进行交流。（6）远程教育 实现校内外连通，师生在线、交互式学习、辅导、测验等功能。（7）校园一卡通工程利用 IC 卡易于管理的特性，结合校园网络，轻松实现学期注册、考试、教务管理，机房上机管理，食 堂餐饮管理，图书借阅管理等多种IC卡应用，从而为学校开源节流、降低管理费用。（8）校园移动计算 采用有线和无线网络混合建构，方便学生、老师移动上网学习和办公。2. 目标与原则2.1 建网目标山西师范大学 10GB 校

8、园网工程建设目标是：采用 100Mbps/1000Mbps/10000Mbps 光钎交换网络实 现三个校区内部高速互联，光缆连接全校教学区、住宅区80%楼宇。三个校区网络互连采用 1000Mbps 单 模光缆连接，三个校区内全面采用100/1000Mbps交换技术，将学校的各种PC机、服务器、终端设备和 局域网连接起来，整合现有的网络资源，改善与Internet/Cernet相连的网络性能。构建一个以计算机多层 交换网络为框架，以网络基本应用、计算机多媒体辅助教学、电子化图书馆、教学管理办公自动化为平台 的校园网，并逐步形成数字化校园网络。2.2 建网原则根据山西师范大学校园网项目概况和需求目

9、标、特点及实现的功能与技术要求；对总体方案的设计、 网络设备选型、采用的技术路线及工程实施的过程，均充分考虑了项目方案的实用性、经济性、先进性及 可扩展性（保护现有投资，可平滑升级）。尤其注重了网络设备的安全可靠、易维护、易操作。突出了计 算机、网络及多媒体技术对教育过程的实用与好用，综合考虑了项目中各子系统相对独立性与关联性，方 案设计能够体现出其1+12 的效果。具体的实施原则如下：1. 良好的开放性和可扩展性校园网络应具有的开放性，这种开放性依靠标准化实现，使符合标准的计算机系统很容易进行网络的 互连。因此在网络建设中，网络体系结构和通信协议应选择广泛使用的国际标准，使得校园网成为一个完

10、 全开放式的网络环境。在校园网络平台建设中，尽量采取成熟先进的网络技术，统一的网络标准和主流的 网络设备，使得网络结构更易于扩展、升级和维护。2. 校园网软件平台的针对性校园网的应用和服务的对象是学校的教师、学生。这就要求校园网软件平台的建设应以教学为核心， 建立起一个在技术上具有先进性，在教学过程的各阶段应用上具有灵活性、多样性和针对性的数字化校园 网。3. 高度的安全性和可靠性 对于网络系统，应确保系统运行可靠，对关键部位提供容错能力，同时建立完善的安全管理体系。4. 经济实用性盲目地追求技术，会建成一个不稳定、不成熟产品的实验台。单纯高性能，只会带来难以承受的高额投资。所以，网络系统建设应采用成熟、适用、实用、好用的技术，力争以最小的投资得到最大的满足