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1、?ieeer?教学设计-小学一年级语文教案第一课时教学目的：1学会复韵母ie、uuml;e，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2学会整体认读音节ye、yue。教学重点：1学会复韵母ie、uuml;e和特殊韵母er的音形，并能正确书写。2正确区别韵母ie、uuml;e和整体认读音节ye、yue的用法。教学过程：一、复习导入1出示i和yi、uuml;和yu。4启发学生想一想，音节yue中的小点为什么没有了呢？引导学生复习两点省略规那么。提醒学生小uuml;有礼貌，见了大y就摘帽。5运用多种形式读准韵母ie、uuml;e和整体认读ye、yue的音。附：板书设计：第二课
2、时教学目的：学习声母与复韵母ie、uuml;e组成的音节，稳固uuml;上两点省略的拼写规那么，能纯熟地拼读音节。教学重点：学习声母与复韵母ie、uuml;e组成的音节。教学过程：一、复习上节课学习的内容。二、运用比较的方法拼读n、l与uuml;e，j、q、x与uuml;e相拼的音节。1出示：2比照两组音节，你发现了什么？3教师强调j、q、x与uuml;e相拼时uuml;上两点省略规那么。4引导学生自己练习拼读。5同桌同学互相读一读。6指名读，开火车读，到达纯熟拼读。三、看图拼读音节1出示P35页下面的图指导学生看图：老爷爷在干什么？院子里有些什么呢？2出示音节3自己试着读一读。4同桌小伙伴互读。5指名读，假设读得不准，其他同学补充。在教学中要注意多给拼得慢的学生时机，使他们也能拼读纯熟准确。四、学读儿歌。1出示儿歌2读读本课学习的红色韵母ie、uuml;e、er3选出你会拼读的音节读一读。4请认字多的学生读儿歌，其他同学边听边看图。5学生领读，其他同学随读儿歌。6自己试读。7同桌互读，互相纠正。8指名读，鼓励学生背下来。五、读全文1自己试着读一读。2同桌同学，一人读一人听，互相正音。3齐读。4指名读。六、小结今天我们与韵母ie、uuml;e、er和整体认读音节ye、yue交上了好朋友。同学们拼得不错，写得也很认真，非常好！要继续努力呀！
《ieüeer》教学设计-小学一年级语文教案
