三峡练习试题与参考题答案

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1、三峡练习题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”练习题一1解释下面加点的字。虽乘奔御风不以疾也（ ） 属引凄异（ ）2选出加点词词义相同的一项（）A或：或王命急宣或以钱币乞之 B林：青林翠竹 林寒涧肃C绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D素：素湍绿潭 可以调素琴3请分别概

2、括三峡四个季节的特点。夏季：春冬： 秋季：4填写出描写三峡形势的语句。体现三峡长的语句是：体现三峡险的语句是：体现三峡窄的语句是：表现山河秀丽的语句是：5文中的“良多趣味”指的是什么？6文末引用渔歌的作用是什么？练习题二1解释下列句中加点的词。(4分)(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也 2翻译下面文言语句。(2分) 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译文： 3填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。练习题三1文章作者是北魏地理学家 (人名)_，撰 ,本文选自 ，三峡是 、 、 的总称。2解释下列句子中加着重号的词语。(3

3、分)重岩叠嶂 嶂：_ 夏水襄陵溯：_ 不以疾也疾：_3把下列句子翻译成现代汉语。(4分)自非亭午夜分，不见曦月。译文：_空谷传响，哀转久绝。译文：_4请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。4分答：练习题四1下列加点词意义解释有误的一项是（）A略无阙处（阙：通“缺”） B良多趣味（良：实在）C晴初霜旦（旦：早晨） D林寒涧肃（肃：严肃）2翻译：虽乘奔御风不以疾也译文：_3文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是：_。4文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪

4、异的松柏_5对文章赏析有误的一项是（）A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。练习题五1解释下列加点词(1)自三峡七百里中（ ）自非亭午夜分 （ ）(2)沿溯阻绝（ ）哀转久绝（ ）(3)或王命急宣（ ）或以为死（ ）(4)则素湍绿潭（ ）有奇字素无备者（ ）2翻译下列各句(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(2)虽乘奔御风不以疾也。(3)清荣峻茂，良多趣味。(4)素湍绿潭，回清倒影。

5、3文章段总写三峡的_，描述了_的地势。4、段写_，分别写出了_三峡四季变化不同奇景，突出了三峡_的总特征。5.(1)表现群山高峻的句子是：_(2)表现水流急速的句子是 _(3)表现春冬季水清流缓的句子是_(4)表现秋季凄清萧瑟的句子是_6文章末尾引用渔者的歌词，其作用是_7写出文中千古传诵的佳句_练习题六1下列一词多义的词解释有误的一组是（ ）A 自三峡七百里中（从）自非亭午夜分（如果）B沿溯阻绝（断）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（停止，消失）C 或王命急宣（或者）或以钱币乞之（有人）D悬泉瀑布，飞漱其间（中间）中间力拉崩倒之声（夹杂）2翻译下列各句。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风不以疾也。

6、译文：清荣峻茂，良多趣味。译文：素湍绿潭，回清倒影。译文：常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译文： 。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。译文： 。3文章段总写 ，描述了 地势。4、段写，分别写出了三峡 、 、 ，四季变化不同奇景，突出了三峡 的总特征。5第段写三峡 ；第段写三峡 ；第段写三峡 。6表现群山高峻的句子是 ，表现水流急速的句子是 ，表现春冬季水清流缓的句子是 ，表现秋季凄清萧瑟的句子是 。7文章末尾引用渔者的歌词，其作用是 。8写出文中千古传诵的佳句： ， 。9找出两个写山的四字短语： ， ；找出两个写水的四字短语： 。练习题七1下面句子加点词意思相同的一组是（ ）（2分）

7、 常有高猿长啸，属引凄异 或王命急宣 A B、 属予作文以记之 予尝求古仁人之心，或异二者之为 有时朝发白帝，暮到江陵 哀转久绝C D、 朝晖夕阴，气象万千 率妻子邑人来此绝境2用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）清荣峻茂,良多趣味3第3段写三峡春冬景色时，既描写了“_”的静景，也描写了“_”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）4从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）_练习题八1用“”标出下面句中的两处停顿。(2分) 虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也 2下列加点词在辞海中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。 沿溯阻绝 绝：.断绝 .极、最 C.缺乏 D.穿过有时朝发白帝

8、 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发水落而石出者 而：.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔”3下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )(3分)A日出而林霏开 太阳出来，树林里的雾气散开了B云归而岩穴暝 云雾归去，山洞里就昏暗了C良多趣味 实在有很多趣味D飞漱其间 在那里飞流冲荡4两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。 答：甲 乙练习题九一背诵默写1描写三峡连山之密的句子：2描写三峡两岸山峰高耸的句子：3从侧面交代三峡两岸山势之高的句子：4描写夏季三峡水势浩大的句子：5交代水流湍急，行船速度之快的句子：6形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子：7最能表现三峡

9、秋季特点的句子：8借猿啼和渔歌表现三峡凄凉景象的句子：9三峡中以快马和疾风来衬托行船速度之快的句子：10朱元思书中有“急湍甚箭，猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：11本文中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的句子：12三峡水库蓄水已达135米，真正实现了“高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的渔者歌唱的“ ”的情景已是一去不复返了。二问答题1通过对三峡两岸之山的描写，突出三峡怎样的特点？2本文写到“三峡”夏季水势时说：“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。”李白早发白帝城诗中与之相似的是哪些两句？3请用简要的词语分别概括三峡不同季节的特点。4作者是从

10、哪些方面描写三峡的自然景观的？5作者只有“清荣峻茂”四季就概括写出了水、树、山、草的风貌，请发挥你的想象力，用优美的语言把这个景色再现出来。6作者在描写秋天三峡时，引用渔歌，请写出文中引用的渔歌及其作用。7作者写三峡从大处山、水落笔，又用其它景物衬托，请写出作者在文中还写了哪些景物，分析这样写有什么好处？8用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。练习题十1、三峡节选自水经注，作者郦道元，字善长，北魏时地理学家、散文家。撰水经注，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，具有较高的文学价值。三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 2、 三峡先写三峡地貌，接着依次分写夏、春冬、秋 四个时期

11、的景物。 3、文中写山岭连绵和山势漫长的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。4、写山势峻峭巍峨的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。5、一段写出了三峡的什么特点？山高岭连，中间狭窄。6、结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）连和高7、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。8、写三峡夏季江水暴涨的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。9、第二段是怎样描写夏天水势特征的。先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的

12、感受更加形象而深刻。10、理清第二段作者的写作思路。先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。11、写春冬之时山水草木秀丽的句子是：素湍绿潭，回清倒影。12、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。13、用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征：夏水暴涨，春冬景美，寒秋肃杀。14、讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。答案要点：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。15、早发白帝城一诗中哪两句与“有时朝发白帝，暮到江陵”一句意思相同

13、：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。记叙文 说明文阅读技巧一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了_的说明顺序对_加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）三、说明的方法1、常见的说明方法有：

14、举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。2、常见说明方法的作用：、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理。、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。、打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

15、、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。、引用说明：引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）四、说明文的语言品析1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特

16、点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。2、对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上。字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。五、说明文写法分析1、结合说明

17、方法谈规范性的答题模式如下：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理），使说明（作用：参考前面说明方法，明确其作用）2、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下：这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了（内容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如（具体举例），就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。六、说明语段的作用这种题目答题的角度有三：（1）、结

18、构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）、结合说明方法谈。通过的说明方法，说明了（事物特征或事理），使说明（作用）。三峡练习题参考答案：练习题一1飞奔的马 连续 2B3水势迅急凶猛景色秀丽奇绝萧瑟凄凉4三峡七百里两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月素湍绿潭，回清倒影5绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间6进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。练习题二：1(1)真(或实在)(2)寂静(3)连续(4)快2在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 3重

19、岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸练习题三：1.（1分）郦道元2像屏障一样的山峰。逆流而上。快。3(4分) 如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 空旷的山谷传来猿猴啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 4(4分) 三峡的山的特点是连绵不断(1分)、高耸峻拔(1分)。夏季江水的特点是江水盛大(1 分)、水流湍急(1分)。练习题四：1D 2即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。3侧面描写（或“间接描写”） 进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。4示例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌险峻的山峰，凄厉的猿啼。5A练习题五：1、(1)自三峡七百里中从 (2)沿溯阻绝断 自非亭午夜分

20、如果 哀转久绝消失 (3)或王命急宣有时 (4)则素湍绿潭白色 或以为死，或以为亡有人 有奇字素无备者向来2 、(1)至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。(2)即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。(3)水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。(4)雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子3三峡的地貌，峰高谷深的险要4江水，夏季春冬秋季，山高水险5、(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月(2)朝发白帝，暮到江陵(3)素湍绿潭，回清倒影(4)林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝6进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

21、7巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳8与朱元思书中描绘山水与本文相似的句子是：山争高直指，互相轩邈 水急湍甚箭，猛浪若奔练习题六：1C2至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。常常有高处的猿猴放声长叫，声音持绝不断，异常凄凉；空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。巴东三峡，巫峡最长（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水就要沾湿了衣裳。3三峡的地貌峰高谷深的险要4江水夏季春冬秋季山高水险5夏季水势之盛和水流之急春冬之时清幽的景色秋季肃寒凄凉的景色6重

22、岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月朝发白帝，暮到江陵素湍绿潭，回清倒影林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝7衬托“晴初霜旦”之时，“林寒涧肃”的凄凉情景8巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳9重岩叠嶂隐天蔽日素湍绿潭清荣峻茂练习题七：1C（2分）2水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。3素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可） 悬泉瀑布，飞溯其间4进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 练习题八：1(2分)虽乘奔御风不以疾也 2(3分)ADB 3 B 4(2分) 甲风霜高洁 乙每至晴初霜旦，林寒涧肃练习题九1两岸连山，略无阙处。2.重岩叠嶂，隐

23、天蔽日。3自非亭午夜分，不见曦月。4至于夏水襄陵，沿溯阻绝。5有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6素湍绿潭，回清倒影。7每到晴初霜旦，林寒涧肃。8常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9虽乘奔御风不以疾也。10虽乘奔御风不以疾也11春冬之时，素湍绿潭，回清倒影12巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳二1山势连绵不断，山峰高耸，遮天蔽日。2朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。3夏季江水险急，春冬季节景色秀美，秋季则显得凄异。4作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”，后写“水”。写“山”，突出其连绵不断遮天蔽

24、。日的特点；写“水”则描绘出不同季节的不同景象。5清清的江水跳跃着，闪动着粼粼的光；树木茂盛繁密；山峰高峻挺拔，野草密密青青。6“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”从猿的叫声中，使人进一步感受三峡独特的地理特点：山高岭连、峡窄、水长、通过对猿的凄惨叫声的侧面描写，渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛。7还写了怪柏、草、树、瀑布、涧等景物，并抓住这些景物的特征，运用酣畅的笔力，自然贴切，既让读者身临其境，又引起读者思想感情的共鸣。8三峡的山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大，水流湍急1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。