高职会计校内实训基地建设探析

上传人:卢** 文档编号:113743257 上传时间:2022-06-26 格式:DOC 页数:3 大小:15.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
高职会计校内实训基地建设探析_第1页
第1页 / 共3页
高职会计校内实训基地建设探析_第2页
第2页 / 共3页
高职会计校内实训基地建设探析_第3页
第3页 / 共3页
资源描述:

《高职会计校内实训基地建设探析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高职会计校内实训基地建设探析(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、高职会计校内实训基地建立探析摘要当前,管理会计为适应经济开展需要逐渐被人们所承受,正处于起步阶段。目前企业财务会计仍以核算会计为主,但现行的记账、算账、报账根底上的财务会计,已远远不能适应社会经济的开展。企业的经营开展更加需要管理会计的参加,与核算会计相结合,进步企业会计管理程度,更好地为企业效劳,为企业管理者提供决策的协助,进步企业的竞争力。通过加强校内管理会计方面的校内实训课堂,培养更多的管理会计人才,是当前经济、社会开展的需要。关键词企业管理;管理会计;校内实训一、前言各学校一般有不同规模的校内实训基地,通过不同的方式进展学习的理论培训学习。但学校的实训基地的运营标准性、规模大小、设施配

2、套、教师师资、企业理论联络等方面都会对学生的理论才能造成不同程度影响。本文就管理会计视角下高职会计专业校内实训基地建立进展分析,着眼于当前管理会计实训面临的问题和将来管理会计培训的开展出路进展探究和研究。二、高职院校进展管理会计校内实训的必要性高职院校进展管理会计校内实训是基于当前经济社会开展的时代要求和企业长期经营的需要。管理会计源于企业的内部管理需求,是为企业内部决策效劳的。管理会计衔接于企业财务核算和业务操作,是对传统核算会计的补充,弥补了传统财务会计核算的缺乏。传统的核算会计进展账务处理、企业报税等时,对企业的现金流、内部收益率等盈利指标关注较少,对企业经营的科学化、标准化提供的数据缺

3、乏,没有充分发挥企业财务的作用。现代企业开展面临的经济活动更加复杂,企业消费与分工更加细化,对管理会计的需求更加迫切。市场对管理会计的需求,要求各大高校需要培养大量管理会计专业的学生以应对经济开展的需要。企业在专业方面迫切需要具有较高理论程度和较高专业素养的管理会计人才参与企业管理,为企业提供专业效劳,进步企业的管理程度。三、当前高职院校管理会计校内实训基地建立面临的问题1.财务会计工作本身涉及企业部分机密事宜,事关企业重要的财务数据,各企业都有对相关业务和数据的保密规定。企业能提供的实习岗位有限,大多企业不愿提供或者提供较少的实习岗位。另一方面,管理会计岗位不仅对企业的规模有一定要求,对企业

4、岗位级别也有一定要求,很少有企业能提供管理会计岗位的实习。大多企业为学生提供出纳、核算会计、往来会计等岗位的实习,且接触到的理论操作也极受限制,实习效果难以保证。2.学校自身经费有限,能提供的实训场地、规模、设备、师资等有限,难以发挥校内实训的实际效果。学校是事业型单位,自身经费有限,没有其他创收收入,资金缺乏,难以提供较好的实训条件。学校校内实训逐渐沦为形式,失去了本来的意义。3.校方指导和教师对校内实训不够重视。在管理会计校内实训中,校方对学生实训的必要性认识缺乏,仅停留在教学生简单的记账和凭证上,对现代管理会计内容涉及较少或者无涉及。学生缺乏管理会计方面的思维和理论经历。4.教师师资力量

5、缺乏。优秀的教师师资力量缺乏,管理会计在我国还处于起步阶段,管理会计人才极少,在高校拥有管理会计理论经历或具有专业程度的教师更少。教龄丰富的教师大多对现代管理会计体制理解缺乏,对当前现代会计开展变化认识缺乏。年轻教师教学经历优先,少数具有管理会计知识的教师理论联络实际才能有限,难以将理论与理论结合起来,对管理会计实训难以充分发挥专业程度。四、管理会计视角下高职会计专业校内实训基地建立对策1.学校实训应以市场需求为主导,更倾向于对管理会计人才的培养学校应根据企业对人才的需求,对涉及财务各岗位的业务内容、企业的岗位管理制度引入到校内实训中来。尤其是管理会计方面,不仅培训学生在原始凭证、记账凭证、会

6、计账簿、会计报表上的操作,同时注重企业管理会计方面的业务实操,帮助学生既掌握了技能,又学会管理,培养高素质的财务管理人才。2.模拟企业实际经营的实训方式用专业人才引进来的方式,解决学校师资缺乏的问题。鉴于学校师资缺乏,或管理会计方面人才缺乏,可以将企业优秀管理会计人才引入校园,对学生进展实训的指导。通过学校与企业相结合的方式进展合作,企业为学校提供实操经历,引进一些具有行业经历的职业经理人或培训师兼职实训指导工作,提供人才交流时机,学校为企业提供实习人员储藏。3.学校创造学生自主经历管理的时机学校为学生提供实实在在的实习时机,在校内的超市、商店等门店为学生提供实习岗位,以学校为依托,真正为学生

7、提供理论的时机,使学生在打工的同时,能真正接触到一定的管理经营,为以后的开展创造条件。4.学校可根据学生理论经历所得进展整理和编纂,整理成册这样的理论手册通过不断的积累和修正,保障专业性和实时性,为后期的学生提供借鉴。五、结论校内实训旨在提供学生的理论才能,为学生走上社会工作做准备。管理会计的业务实训正是加强管理会计体系的需要,现代企业开展的需要。这有助于为社会提供更多的管理会计人才,现代企业的开展提供了人才储藏。参考文献:1李国辉.高职会计专业校内消费性实训基地建立的探究与理论J.实验室研究与探究,20227:461-463.2汪振纲.高职会计专业校内消费性实训基地建立研究J.传奇:传记文学选刊理论研究,20224:78-80.

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!