11揭开货币神秘的面纱上课

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1、2007年全国统一考试政治科考试大纲年全国统一考试政治科考试大纲( (综合综合) ) 一、货币1、 商品的基本属性 2、货币的产生与本质 3、货币的基本职能 4、金属货币与纸币5、货币与财富 6、结算与信用工具 7、外汇和汇率 二、价格二、价格 1、价格的决定与变动、价格的决定与变动 2、价值与价格、价值与价格 3、价值决定价格、价值决定价格 4、价值规律及其表现形式、价值规律及其表现形式 5、供给与需求、供给与需求 6、影响（均衡）价格的因素、影响（均衡）价格的因素 7、价格变动对经济生活的影、价格变动对经济生活的影响响 8、价格变动对消费者的影响、价格变动对消费者的影响 9、价格变动对生产

2、的影响、价格变动对生产的影响 10、价格变动对需求量的影、价格变动对需求量的影响响 三、消费 1、消费及其类型 2、影响消费的因素 3、消费类型 4、消费结构 5、树立正确的消费观 6、消费心理 7、消费行为 消消 费费交交 换换分分 配配物质资料的生产是物质资料的生产是人类社人类社会存在和发展的基础。会存在和发展的基础。 生生 产产经济经济活动活动经济经济关系关系经经济济 生产资料生产资料 所所 有有 制制基基础础基基础础（四环节）（四环节）（生产关系生产关系）经济：经济： 就是指在就是指在一定一定的的生产资料所有制生产资料所有制基础基础上进行的上进行的生产、分配、交换、消费生产、分配、交换

3、、消费等活动，以等活动，以及在这些活动中结成的及在这些活动中结成的人与人之间人与人之间的关系。的关系。1、什么是经济？、什么是经济？2、为什么要学习经济学？、为什么要学习经济学？ 个人需要：通过认识现实生活个人需要：通过认识现实生活中常见的经济现象，获得参与中常见的经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技现代经济生活的必要知识和技能。能。 国家需要：我国的基本经济制国家需要：我国的基本经济制度；社会主义的根本任务；度；社会主义的根本任务；第一单元 生活与消费1.11.1解析货币在商品交换中的解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，常见的信用工

4、具的用途，理解金钱在现代经济生活理解金钱在现代经济生活中的意义。中的意义。对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析，对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析，说明货币的作用。说明货币的作用。以金银、纸币、账面结算为例，归纳出货币的以金银、纸币、账面结算为例，归纳出货币的基本职能。基本职能。演示：使用支票、信用卡、外汇的情景。演示：使用支票、信用卡、外汇的情景。讨论：讨论：“金钱万能金钱万能”吗？吗？1.21.2归纳影响商品价格变化的归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。的变化对我们生活的影响。供给和

5、需求的变化影响商品价格的变化，而影供给和需求的变化影响商品价格的变化，而影响供求关系的因素有生产、地域、时间、文化等。响供求关系的因素有生产、地域、时间、文化等。撰文：撰文：“街头广告面面观街头广告面面观”。讨论：讨论：“货真价实货真价实”“”“物美价廉物美价廉”“”“物以稀为物以稀为贵贵”的涵义。的涵义。1.31.3描述几种消费心理；描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立析消费观念的变化，树立正确的消费观。正确的消费观。消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚等；消费行为，如等；消费行为，如 “ “租赁消费

6、租赁消费”“”“贷款消费贷款消费”等。等。针对消费观念的变化和冲突，讨论针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗艰苦奋斗精神的时代意义精神的时代意义”。 主张主张“量入为出、理性选择、转变观念量入为出、理性选择、转变观念”的意的意义。义。课程标准第一单元：生活与消费第一单元：生活与消费第一课第一课 神奇的货神奇的货币币揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇信用工具和外汇第二课第二课 多变的价多变的价格格第三课第三课 多彩的消多彩的消费费树立正确的消费观树立正确的消费观消费及其类型消费及其类型影响价格的因素影响价格的因素价格变动的影响价格变动的影响 第一课第一课 神奇的货币神奇的货币

7、 针首刀针首刀 五铢钱北宋通宝天平天国通宝 第一框：揭开货币的神秘面纱第一框：揭开货币的神秘面纱一、货币的本质一、货币的本质二、货币的基本职能二、货币的基本职能三、纸币三、纸币1、商品的含义2 、商品的基本属性3、物物交换的困难和一般等价物的产生4、金银作为货币材料的优点5、货币的含义和本质1、货币的基本职能2、货币的其他职能3、货币发行量规律1、纸币的优点及其含义2、纸币的发行量必须以流通中 所需要的货币量为限度 我们在日常生活中，离不开商品。农贸市场上的我们在日常生活中，离不开商品。农贸市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商场中的服

8、装、鞋帽等，都是商品。请问：场中的服装、鞋帽等，都是商品。请问：（1 1）上述不同种类的商品有什么共同特征？）上述不同种类的商品有什么共同特征？（2 2）母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？）母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？（3 3）空气是否商品？）空气是否商品？（4 4）收集在密封瓶里的没有被污染的空气是否是）收集在密封瓶里的没有被污染的空气是否是 商品？商品？一、货币的本质一、货币的本质作为商品应该具备的条件：作为商品应该具备的条件：1 1、有用有用（有使用价值）（有使用价值）2 2、是劳动产品是劳动产品3 3、要用于交换要用于交换（有价值）（有价值） 商品必须是劳动产品，劳动

9、产品也一定是商商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品品. 这种说法对吗这种说法对吗？物品物品劳动产品劳动产品 商品商品思考：思考：商品、劳动产品、物品的关系商品、劳动产品、物品的关系1 1、什、什 么么 是是 商商 品品 ？ 用于交换的用于交换的劳动产品。劳动产品。泉水在未开发之前不是商品，开发之后，当作矿泉水出售，则成为商品，在这里，开发之后的矿泉水之所以是商品，是因为A、它能满足人们对水的需求B、泉水开发后成为用于交换的劳动产品C、出现了销售泉水的商贩D、人们不能随意从自然界中得到泉水单选：单选：B雪山上待雪山上待售的氧气售的氧气练一练：练一练：自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织

10、的毛衣织的毛衣你在使你在使用的笔用的笔朋友送的朋友送的生日礼物生日礼物回收的回收的啤酒瓶啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？你认为下列哪些是商品？为什么？下列属于下列属于商品商品的是？的是？空气、阳光空气、阳光书店里卖的书籍书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助救灾急需物资援助居民使用的自来水居民使用的自来水医院里的各种药品医院里的各种药品未经开采的矿泉水未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品百货店里尚未卖出的物品思考：思考：（1 1）在生活中人们为什么）在生活中人们为什么要去要去购物或交换？购物或交换？（2 2）不同的东西为什么）不同的东西

11、为什么能够按一定比例去能够按一定比例去 进行交换？进行交换？因为它们有用，能满足人们的某种需求因为它们有用，能满足人们的某种需求（商品的使用价值）（商品的使用价值）因为生产它们都耗费了因为生产它们都耗费了人类无差别的劳动人类无差别的劳动，商品的价值商品的价值2 2、商品的两个基本属性：、商品的两个基本属性：价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。判断：判断：1 1、没有使用价值的东西，也没有价值。（）、没有使用价值的东西，也没有价值。（） 2 2、有使用价值的东西，就一定有价值（）、有使用价值的东西，就一定有价值（） 3 3、没有价值的东西，也一定没有使

12、用价值（）、没有价值的东西，也一定没有使用价值（）4 4、有价值的东西，一定有使用价值。（）、有价值的东西，一定有使用价值。（）正确正确错错错错正确正确人类最初的交换情景：清晨路边蹲着一个人，面前有羊等待和有斧头的人进行交换，一直到黄昏才交换成功。能够能够表现表现其他商品价值大其他商品价值大小并能和它相小并能和它相交换交换的商品的商品一、偶然的物物交换一、偶然的物物交换在荷马史诗里有这样的描述：长发的希腊人在卖羊，有的人用斧头去换，有的人用布去换，有盐去换，有的人用金银去换。二、扩大的物物交换二、扩大的物物交换牛奶牛奶红珍珠红珍珠咖啡咖啡矛矛（1）如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交？（2

13、）红珍珠的人要和牛奶交换成功应该怎样做？（3）你认为这样的交换是否很方便？为什么？盐盐（4）你能设想出更方便的成交的办法吗？一般一般等价物等价物一般等价物一般等价物从其他商品中分离出来，可以表现表现其它一切商品的价值并能直接和一切商品相交换交换的商品商品三、一般等价物为三、一般等价物为媒介媒介的交换的交换下列对一般等价物认识正确的是它的价值是通过其他商品表现出来 它是商品交换发展的产物 它在商品交换中起媒介作用它不再是商品了A B C D D想想：（1）早期出现的一般等价物有没有不方便的地方？（2）金银为什么能固定充当一般等价物？优点优点价值大，易分割，易保存，便携带价值大，易分割，易保存，便

14、携带四、以货币为四、以货币为媒介媒介的商品交换的商品交换当金银固定充当一般等价物时，货币产生了“商品商品一般等价物一般等价物商品商品”“商品商品货币货币商品商品”货币是商品交换货币是商品交换 长期发展长期发展 的产物。的产物。“商品商品商品商品”货币如何产生？货币如何产生？商品交换商品交换公式公式一、偶然的物物交换二、扩大的物物交换三、以一般等价物 为媒介的交换四、以货币为媒 介的交换“商品商品商品商品”4 4、货币的含义和本质、货币的含义和本质含义：就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。本质：一般等价物3 3、货币是商品交换长期发展的产物、货币是商品交换长期发展的产物下列说法中正确

15、的一组是商品和货币就是一对孪生兄弟货币是商品交换长期发展的产物 货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 先有商品，然后才有货币货币是一种特殊的商品A B C D C新课延伸：新课延伸： 一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用提出要用象牙象牙交换。这位美国人于是来到另交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用又遭到拒绝，

16、主人提出要用纱布纱布交换。于是交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用布，不想也遭到拒绝，主人提出用针针来交换。来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。美国人十分沮丧。思考：思考：1.1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？共同点是什么？2.2.号称号称“世界货

17、币世界货币”的美元为什么在非洲的的美元为什么在非洲的原始部落里却原始部落里却“寸步难行寸步难行”？3.3.如果你打算在这个不接受美元的原始部落如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？都是商品，充当了等价物都是商品，充当了等价物物物交换物物交换（1）金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品和商品交换出现之前，金银只是普通产品；在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。所以金银天然不是货币。（2）只有在商品交换发展到一定阶段，金银由于其体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点才逐渐为人们认识从而使它固

18、定地充当了一般等价物。也只有在金银固定地充当一般等价物之后，历史上才有了真正的货币。所以，货币从生产的那一天起，其材料就是金银货币天然是金银。辨析：辨析：“金银天然不是货币，但金银天然不是货币，但 货币天然是金银。货币天然是金银。 名名称称 交换方交换方式式 公公 式式 产生时间产生时间 特特点点物物物交物交换换 物与物物与物 直接交直接交换换 W W货币产生货币产生前前 买买 卖卖 同时进行同时进行 商品流商品流通通 以货币以货币 为媒介为媒介W -G -W货币产生货币产生后后 买买 卖卖在时空上分在时空上分开开货币产生的意义：一般等价物：能表现其它一切商品的价值，一般等价物：能表现其它一切

19、商品的价值，充当商品交换媒介的商品。充当商品交换媒介的商品。货币：就是从货币：就是从商品中分离商品中分离出来出来固定固定地充当地充当一般等价物一般等价物的的商品。商品。WW； WWW ； WGW 物物交换物物交换一般等价物为一般等价物为媒介的交换媒介的交换货币为媒介的交货币为媒介的交换（商品流通）换（商品流通）金金银银货货币币铸铸币币不不足足值值铸铸币币纸纸币币电电子子货货币币充当流通手充当流通手段的货币：段的货币：货币形式的演变货币形式的演变决决 定定现现 体体货币的本质货币的本质(一般等价物一般等价物) 货币的职能货币的职能( (作用作用) )？价值尺度价值尺度流通手段流通手段二、货币的职

20、能二、货币的职能（1 1）价值尺度）价值尺度A A：含义：含义 B B：原因：原因 C C：计量单位：计量单位D D：价格：价格E E：职能实现的方式：职能实现的方式（基本即与生俱来）（基本即与生俱来）货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币本身是商品，有价值元、英镑、殴元等通过一定数量的货币表现出来的商品价值观念上的货币1、货币的、货币的基本基本职能职能（2 2）流通手段）流通手段A A：含义：含义：B B：商品流通：商品流通：C C：流通公式：流通公式：D D：实现方式：实现方式：E E：注意：商品交换、商品流通、流通手段的区别：注意：商品交换、商品流通、流通手段的区别货币充当商

21、品交换媒介的职能，也叫购买手段以货币为媒介的商品交换商品货币商品必须是现实货币1 1、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币币5050元，实际支付元，实际支付4040元。在这次购买活动中，货元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（币执行的职能是（ ）A.A.价值尺度价值尺度 B.B.支付手段支付手段 C.C.流通手段流通手段 D.D.贮藏手段贮藏手段3 3、下列经济现象中货币在执行价值尺度职能的是、下列经济现象中货币在执行价值尺度职能的是A.A.一件衣服标价一件衣服标价20002000元元B.B.把把20002000元借给朋友元借给朋友C.C.

22、工厂支付给工人工厂支付给工人20002000元工资元工资D.D.用用20002000元买回一台彩电元买回一台彩电 CA想想：想想：“商品商品商品商品”与与“商品商品货币货币商品商品”的共同点和区别是什么？的共同点和区别是什么？共同点共同点：区别：区别：都是商品交换的一种形式（1）前者是物物的直接交换，后者是以 货 币为媒介的商品交换（2）前者在货币产生前就存在，后者在 货币产生后（3）前者买和卖是同时进行，后者买和 卖在时间和空间上是可以分离的， 大大方便了人们的交易活动 “商品商品货币货币商品商品”，这个公式说，这个公式说明明 在商品流通中货币充当商品交换的在商品流通中货币充当商品交换的媒介

23、媒介 买和卖两种行为在同一时间买和卖两种行为在同一时间和空间中进行和空间中进行 货币具有流通手段货币具有流通手段的职能的职能 货币具有价值尺度的职能货币具有价值尺度的职能 A.A. B. B. C. C. D. D. A A （1 1）商品流通中，由于买卖是分开的，生产者、经营者只有卖）商品流通中，由于买卖是分开的，生产者、经营者只有卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会亏损，甚至破出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会亏损，甚至破产倒闭。所以跳跃不成功摔坏的一定是商品所有者产倒闭。所以跳跃不成功摔坏的一定是商品所有者（2 2）生产者必须为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商）生产

24、者必须为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。品。在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化既重要又困难，是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。（1）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品 所 有者？（2）如何实现好这个跳跃？2、货币具有的、货币具有的其他其他职能职能贮藏手段支付手段世界货币货币（退出流通领域）作为社会货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来财富的代表保存起来 （应为足（应为足值金属货币）值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付

25、国际收支差购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富额、在国家之间转移财富货币的五种职能货币的五种职能 价值尺度价值尺度 流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币 基本职能基本职能下面活动中货币执行了哪种职能？下面活动中货币执行了哪种职能？ A A、1 1台彩电标价台彩电标价30003000元元 B B、工厂财务人员向工人发工资、工厂财务人员向工人发工资 C C、张三在市场上用、张三在市场上用1010元钱买一斤肉元钱买一斤肉 D D、李四到银行取回、李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息 E E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的、小明的奶奶临终时把她藏有

26、多年的1010块银元留块银元留给了小明给了小明 F F、马关条约马关条约规定清政府向日本赔偿规定清政府向日本赔偿 军费军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币思考：有人说：“货币能够与一切商品相交换，所以 流通中的货币量越多越好” 这个说法对吗商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律少越好，而是受客观规律货币流通规律货币流通规律支配的。支配的。流通中流通中所需要所需要的金属的金属货币量货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通

27、次数货币流通次数=待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。1.金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是作为商品流通的工具或手段的是A.货币货币 B.一般等价物一般等价物C.价格价格 D.交换价值交换价值2.2.2005年高考前夕，与补脑、健脑、增智等年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气氧气”市

28、市场却很活跃。哈尔滨考生兴起场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧补氧”潮。材潮。材料中的料中的“氧气氧气”A.是商品，因为它是有用物品是商品，因为它是有用物品B.不是商品，因为它是自然界中存在的不是商品，因为它是自然界中存在的C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品是商品，因为它是用于交换的劳动产品D.不是商品，因为它没有经过劳动不是商品，因为它没有经过劳动4.4.商品和货币不是从来就有的，它们产生的根本原因商品和货币不是从来就有的，它们产生的根本原因是是A.A.是生产力发展的必然结果是生产力发展的必然结果B.B.是生产关系发展的必然结果是生产关系发展的必然结果C.C.是社会分工的必然结果是社会分工

29、的必然结果D.D.是私有制发展的必然结果是私有制发展的必然结果 5.5.货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比，二者的区别在于比，二者的区别在于A.A.货币是商品，它的出现之前的一般等价物不是商品货币是商品，它的出现之前的一般等价物不是商品B.B.货币容易保存，其他的等价物不易保存货币容易保存，其他的等价物不易保存C.C.货币固定地充当一般等价物，其他的不固定货币固定地充当一般等价物，其他的不固定D.D.货币便于分割和携带，其他的都不便于分割和携带货币便于分割和携带，其他的都不便于分割和携带 三、纸币的产生及其本质三、纸币的产生及其本质1 1

30、、纸币是怎样产生的？、纸币是怎样产生的？金银条块金银条块 (足值）足值）足值的足值的铸币铸币不足值的不足值的铸币铸币纸纸币币2 2、纸币的、纸币的本质及本质及优点优点国家（或某些地区）国家（或某些地区）发行的、发行的、强制使用强制使用的的价值符号价值符号。想想：纸币有价值吗？想想：纸币有价值吗？没有，只是商品交换的一个手段或媒介，代替金属货币具有流通手段职能。不具备价值尺度职能“纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。”对“使用”应这样理解A：纸币可以作为世界货币在国际上流通B：纸币可以作为价值尺度C：纸币可以代替金属货币执行流通手段职能D：纸币可以作为贮藏手段C 3、纸币的发行

31、规律？、纸币的发行规律？有人说国家既然有权发行纸币，现在国家经济建设需要资金，因此国家可以多发行一些纸币？回忆：流通领域中所需要的货币量的计算？纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过流通中所需货币量会出现什么问题？如果纸币发行量小于流通中所需货币量会出现什么问题？ =待售商品待售商品数量数量商品价格商品价格水平水平货币流通次数货币流通次数纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀现象物价下跌，经济衰退，出现通货紧缩现象含义含义危害危害解决措施解决措施通通货货膨膨胀胀通通货货紧紧缩缩通胀和通缩其实质是通胀和通缩其实质是供求不平衡供

32、求不平衡导致的一种经济现象导致的一种经济现象经济运行中出现经济运行中出现的全面、持续的的全面、持续的物价上涨的现象。物价上涨的现象。物价上涨，纸币贬物价上涨，纸币贬值，购买力下降，值，购买力下降，人民生活水平降低，人民生活水平降低，社会经济生活持续社会经济生活持续混乱。混乱。与通货膨胀相反，与通货膨胀相反，表现为物价全面持表现为物价全面持续下跌，通常伴随续下跌，通常伴随着经济衰退出现。着经济衰退出现。物价下降，影响投物价下降，影响投资者的信心和居民资者的信心和居民的消费心理，对经的消费心理，对经济的长远发展不利。济的长远发展不利。参看导学第参看导学第2面面 一定时期，流通中实际需要的货币量一定

33、时期，流通中实际需要的货币量为为2000亿元，纸币的发行量为亿元，纸币的发行量为8000亿元，亿元，则则1元纸币的购买力相当于货币的（元纸币的购买力相当于货币的（ ） A. 4元元 B. 1元元 C. 0.5元元 D. 0.25元元 D国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。国家可以国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。国家可以规定纸币的面额，但不能规定纸币的购买力。纸币的发规定纸币的面额，但不能规定纸币的购买力。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。行量要以流通中所需要的货币量为限度。纸币是由国家或（某些地区）发行的、强制使用的价值符合。作为国家应这样发行纸币A：为了提高人民生活水平

34、，国家可以多发行纸币 让人们去消费B：为了让纸币的购买力大，提高人们的购买力，国 家可以少发行纸币C：国家为了政府的需要，可以随意发行纸币D：国家应根据流通中所需要的货币量为限度来发 行纸币D探究：纸币和金银货币的职能探究：纸币和金银货币的职能：价值价值尺度尺度 流通流通手段手段 贮藏贮藏手段手段支付支付手段手段世界世界货币货币金银金银货币货币纸币纸币 4、正确对待人民币，制造假币是违法行为、正确对待人民币，制造假币是违法行为5、电子货币、电子货币课外探究：课外探究：解决通货膨胀和通货紧缩的方法解决通货膨胀和通货紧缩的方法抑制通货膨胀抑制通货膨胀的方法的方法控制纸币发行量和信贷规模控制纸币发行

35、量和信贷规模 采用适采用适度从紧的货币和财政政策度从紧的货币和财政政策控制固定资产投资规模控制固定资产投资规模发展工农业生产，增加有效供给发展工农业生产，增加有效供给抑制通货紧缩抑制通货紧缩的方法的方法综合运用投资综合运用投资 消费消费 出口等拉动经济增长出口等拉动经济增长扩大内需扩大内需本框结构：本框结构：揭开货币的神秘面揭开货币的神秘面纱纱货币的本质货币的本质货币的产生发展过程货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的本质（一般等价物）货币的职能货币的职能基本职能基本职能一般职能一般职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币纸币的产生及其本质

36、纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的产生过程纸币的含义纸币的含义纸币的本质（价值符号纸币的本质（价值符号）正确对待人民币正确对待人民币电子货币电子货币商品含义及其属性商品含义及其属性1 1李明采用银行按揭贷款的方式买了价格李明采用银行按揭贷款的方式买了价格2525万元的新房，首付现金万元的新房，首付现金5 5万元，然后在万元，然后在1515年内年内付清银行贷款付清银行贷款2020万元及利息万元及利息4 4万元。万元。其中其中4 4万万元利息、元利息、2525万元万元房价房价、5 5万元首付金分别万元首付金分别体现了货币的什么职能体现了货币的什么职能 A A贮藏手段、流通手段、价值尺贮藏手段、

37、流通手段、价值尺度度 B B支付手段、世界货币、流通手段支付手段、世界货币、流通手段C C支付手段、流通手段、贮藏手支付手段、流通手段、贮藏手段段D D支付手段、价值尺度、流通手段支付手段、价值尺度、流通手段D2.2.国家所以无权规定纸币的实际购买力，国家所以无权规定纸币的实际购买力，主要是因为主要是因为( )( )国家无法控制纸币的发行量国家无法控制纸币的发行量 纸币纸币的购买力和商品的价格主要是由市场调的购买力和商品的价格主要是由市场调节的节的 国家无权规定纸币的面值国家无权规定纸币的面值 纸币的购买力是由流通中所需要的货币纸币的购买力是由流通中所需要的货币量决定的量决定的A. B. C.

38、 D. C 在我国市场经济活动中在我国市场经济活动中, ,商品生产者经商品生产者经常要出卖自己的商品换取人民币常要出卖自己的商品换取人民币, ,再用人再用人民币去购买自己需要的商品。民币去购买自己需要的商品。（1 1）人民币能够购买其它商品的道理是什么？）人民币能够购买其它商品的道理是什么？（2 2）人民币作用这么大）人民币作用这么大, ,为什么国家不能多发为什么国家不能多发行一些人民币来满足人们需要，解决国家资金行一些人民币来满足人们需要，解决国家资金不足的困难？不足的困难？简答题简答题 （1 1）人民币是由国家发行的、强制使用的价）人民币是由国家发行的、强制使用的价值符号值符号, ,它能在

39、市场上代替货币执行流通手段它能在市场上代替货币执行流通手段的职能的职能, ,在商品交换中起媒介作用。所以在商品交换中起媒介作用。所以, ,人们人们持有人民币就能购买自己所需要的其它商品。持有人民币就能购买自己所需要的其它商品。人民币的这种职能是受国家法律保护的。人民币的这种职能是受国家法律保护的。 （2）国家有权发行人民币）国家有权发行人民币,但不能随意印发但不能随意印发,它它的发行量受货币发行规律的制约。如果人民币的发行量受货币发行规律的制约。如果人民币发行量超过流通中所需要的实际货币量发行量超过流通中所需要的实际货币量,就会引就会引起人民币的贬值起人民币的贬值,出现通货膨胀。这样不仅不能出现通货膨胀。这样不仅不能增加财富增加财富,还要影响人民生活和经济的发展。还要影响人民生活和经济的发展。