光合与呼吸一轮复习(学生版带答案已整理)

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1、光合及呼吸专题复习A基础知识回顾： 一, 1, 有氧呼吸反应式： 第一阶段：反应式 场所： 第二阶段：反应式 场所： 第三阶段：反应式 场所： 2, 无氧呼吸产生酒精：反应式： 常见生物： 无氧呼吸产生乳酸：反应式 常见生物： 反应场所： 留意：生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵3, 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以 散失了。无氧呼吸：能量绝大部分储存在 ；所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以 散失了。4, 有氧呼吸过程中氧气的去路： 5, 请画出有氧呼吸作用过程图解：二, 叶绿体的色素1, 色素的功能： ；2, 分布：_ 。3,

2、色素的种类：高等植物叶绿体含有以下几种色素：叶绿素主要汲取 光，包括_（呈_色）和_（呈_色）；类胡萝卜素主要汲取 光，包括_（呈_色）和_（呈_色）。三, 试验：绿叶中的色素提取及分别：1, 原理：色素溶于有机溶剂，所以提取色素用_溶剂，如_或 色素在层析液中溶解度不同：溶解度高随层析液扩散速度_，反之 。2, 色素提取：称取簇新叶片加少许_防止色素破坏，加少许_有助于研磨充分，再加无水乙醇。快速研磨，再过滤色素分别：制备滤纸条；画滤液细线（画好，待滤液干后再画1-2次，否则层析后滤纸条色素带颜色_，影响色素分别效果分别色素：方法： ，层析也不能没过滤液细线，因为色素溶于有机溶剂，层析后滤纸

3、条色素带_，甚至无，影响色素分别效果3, 层析的结果：如右图写出相应颜色及色素分别最快的色素： ；分别最慢的色素： ；最宽色素带： 含量最 三, 光合作用的过程： 1, 总反应式：_ _ _ （留意：物质变化须要写每一个变化的名称和反应式）阶段光反应暗反应条件场所物质变化能量变化实质联系2, 请画出光合作用过程图解：B关于总光合速率, 净光合速率, 呼吸速率的辨析 1.总光合速率, 净光合速率及呼吸速率的关系 (1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行细胞呼吸,测得数据为呼吸速率(如下图中的A点)。 (2)绿色组织在有光条件下,光合作用及细胞呼吸同时进行,测得的数据为净光合速率。 (3)总(

4、真正)光合速率=净光合速率+呼吸速率。 （全部的这块内容都围绕等式绽开，包括试验设计）(4)对各点(段)光合作用和细胞呼吸的分析 A点：黑暗条件下, 。汲取的O2的物质的量 其释放的CO2的物质的量。 AB段在较弱光照强度下,细胞呼吸强度 光合作用强度,细胞表现为： 。 B点：细胞呼吸强度 光合作用强度,细胞表现为 。光合作用产生的O2全部被线粒体汲取;细胞呼吸产生的CO2全部被叶绿体汲取。 BC段在较强光照强度下,光合作用强度 细胞呼吸强度,细胞表现为 。 考曲线分析 （分析两个点的区分）典例1, 在CO2浓度为0.03%, 温度恒定且相宜的条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速

5、率,结果如下图。下列有关分析正确的是() A.光照强度为1 klx时,植物甲开始进行光合作用 B.光照强度为3 klx时,植物乙的总光合速率是0 mg/(100 cm2叶h) C.若在C点时突然停止CO2供应,短时间内植物甲的叶绿体中C3的含量会增加 D.D点时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是CO2的浓度 2.净(表观)光合速率及总(真正)光合速率的微观水平分析 图要改，只有字母注m表示CO2,n表示O2。 (1)呼吸速率 用产物CO2表示:呼吸速率= ，即线粒体产生CO2量或“黑暗”条件下细胞或植物体释放CO2量。 用底物O2表示:呼吸速率= ，即线粒体汲取O2总量或“黑暗”条件下细

6、胞或植物体从外界汲取的O2量。 (2)总光合速率 用CO2表示:总光合速率= ,即叶绿体利用CO2或固定CO2总量(此为细胞呼吸量及净光合作用量之和)。 用O2表示:总光合速率= ,即叶绿体利用O2的总量(此为细胞呼吸量及净光合作用量之和)。 典例2甲图表示某种植物光合作用强度及光照强度的关系,乙图表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体)。据图推断,下列说法错误的是(注:不考虑无氧呼吸)() A.甲图中A点对应的纵坐标的数值即为乙图中的m2或n2 B.在甲图中的A点时,乙图中不存在的过程是m3, m4, n3, n4 C.在甲图中C点时,乙图中不存在的过程是m2, m3, n2,

7、 n3 D.甲图中E点以后,乙图中n4不再增加,其主要缘由是m1值太低 C总光合速率, 净光合速率, 呼吸速率的测定 分析设置围绕等式1.气体体积变化法测光合作用O2产生(或CO2消耗)的体积 (1)装置中溶液的作用: NaOH溶液 ; NaHCO3溶液 。 (2)测定原理 在黑暗条件下,甲装置中的植物只进行细胞呼吸,由于NaOH溶液汲取了细胞呼吸产生的CO2,所以单位时间内红色液滴 移的距离表示植物的O2汲取速率,可代表 。 在光照条件下,乙装置中的植物进行光合作用和细胞呼吸,由于NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定,所以单位时间内红色液滴 移的距离表示植物的O2释放速率,可代表 。

8、 总(真正)光合速率= 。 物理误差的校正:为减小气压, 温度等物理因素所引起的误差,应设置比照试验,即用 分别进行上述试验,依据红色液滴的移动距离对原试验结果进行校正。 典例3某爱好小组设计了如下图所示的试验装置若干组,室温25 下进行了一系列的试验,下列有关叙述错误的是() A.若X溶液为CO2缓冲液并赐予光照,液滴移动距离可表示净光合作用强度大小 B.若要测真正光合强度,需另加设一装置遮光处理,X溶液为NaOH溶液 C.若X溶液为清水并赐予光照,光合作用大于细胞呼吸时,液滴右移 D.若X溶液为清水并遮光处理,消耗的底物为脂肪时,液滴左移 2.“黑白瓶”测透光, 不透光两瓶中氧气的剩余量

9、“黑瓶”不透光,测定的是有氧呼吸量;“白瓶”赐予光照,测定的是净光合作用量。“黑白瓶”试题是一类通过净光合作用强度和有氧呼吸强度推算总光合作用强度的试题。一般规律如下: 总光合作用量(强度)=净光合作用量(强度)+有氧呼吸消耗量(强度)。 在有初始值的状况下,黑瓶中氧气的减少量(或二氧化碳的增加量)为有氧呼吸量;白瓶中氧气的增加量(或二氧化碳的减少量)为净光合作用量;二者之和为总(真正)光合作用量。 典例4(2016北京朝阳期中,11)下表是采纳黑白瓶(不透光瓶可透光瓶)测定夏季某池塘不同深度水体中初始平均氧浓度及24小时后平均氧浓度,并比较计算后的数据。下列有关分析正确的是() A.水深1

10、m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气为3 g/m3 B.水深2 m处黑瓶中水生植物不能进行水的光解,但能进行C3的还原 C.水深3 m处白瓶中水生植物产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体 D.水深4 m处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用 3.“半叶法”测光合作用有机物的产生量 半叶法的原理:植物进行光合作用形成有机物,而有机物的积累可使叶片单位面积干重增加,但是,叶片在光下积累光合产物的同时,还会通过输导组织将同化物运出,从而使测得的干重积累值偏低。为了消退这一偏差,必需将待测叶片的一半遮黑,测量相同时间内叶片被遮黑的一侧单位面积干重的减少值,作为同化物输出量(和呼吸消耗量)的估测值。 “

11、改良半叶法”采纳烫伤, 环割或化学试剂处理等方法来损伤叶柄韧皮部活细胞,以防止光合产物从叶中输出(这些处理几乎不影响木质部中水和无机盐向叶片的输送),仅用一组叶片,且无须将一半叶片遮黑,既简化了试验过程,又提高了测定的精确性。 典例5某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,做了如图所示试验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上接连取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的叶绿体光合作用速率=(3y-2z-x)/6 gcm-2h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的试验条件是() 分析设置围绕

12、等式A.下午4时后将整个试验装置遮光3小时 B.下午4时后将整个试验装置遮光6小时 C.下午4时后在阳光下照耀1小时 D.晚上8时后在无光下放置3小时 典例6某探讨小组采纳“半叶法”对番茄叶片的光合速率进行测定。将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采纳适当的方法阻挡两部分的物质和能量转移。在相宜光照下照耀6小时后,在A, B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA, MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合速率,其单位是mg/(dm2h)。请分析回答下列问题。 (1) MA表示6小时后叶片初始质量-呼吸作用有机物的消耗量;MB表示6小时后()+()-细胞呼吸有

13、机物的消耗量。 (2)若M=MB-MA,则M表示。 (3)总光合速率的计算方法是。 (4)本方法也可用于测定叶片的呼吸速率,写出试验设计思路。 。 光合及呼吸专题复习单元质检卷 (时间:45分钟满分:100分)一, 选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1.下列关于酶的叙述,正确的是()A.低温能降低酶活性的缘由是其破坏了酶的空间结构B.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸C.酶是活细胞产生的,在细胞内和细胞外均可以起作用D.酶在催化过程中不断被消耗2.下图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解,下列叙述正确的是()S+H2O2PA.酶E可为该反应供应活化能 B.酶E水解的产物是H

14、2O, CO2等物质C.若S是麦芽糖,则可用斐林试剂来检测P的生成状况 D.若S代表二肽,则E, P可分别代表肽酶, 氨基酸3.对于图中的簇新土豆片及H2O2接触后产生的现象及推想,错误的是()A.为保证明验的严谨性,须要限制温度等无关变量 B.若增加簇新土豆片的数量,量筒中产生气体的速度加快C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限 D.若有气体大量产生,可推想簇新土豆片中含有过氧化氢酶4.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是()A.酶和ATP在细胞代谢中的作用相同B.全部的细胞代谢都须要酶和ATP的共同参及C.酶和ATP 在细胞内合成的场所相同D.细胞的能量供应和利用须要多种酶和AT

15、P的参及5.赐予从叶绿体分别出的类囊体膜光照,发觉能使草酸高铁的Fe3+还原为Fe2+,并有氧气释放。此试验证明()A.光合作用在类囊体上进行 B.光合作用的产物O2来自H2O,而不是CO2C.类囊体汲取光能后,产生O2和还原性物质 D.类囊体上的光反应应产生O2,而暗反应使Fe3+被还原6.取生长旺盛的绿叶,利用打孔器打出一批直径为1 cm的叶圆片,将叶圆片细胞间隙中的气体排出后,平均分装到盛有等量的不同浓度NaHCO3溶液的培育皿底部,置于光温恒定且相宜的条件下,如图甲。测得各组培育皿中叶圆片上浮至液面所用的时间如图乙。下列分析不正确的是()A.AB段随着NaHCO3溶液浓度的增加,类囊体

16、薄膜上水的分解速率渐渐增大B.CD段随着NaHCO3溶液浓度的增加,叶绿体基质中C3的生成速率渐渐减弱 分析要看整体C.CD段随着NaHCO3溶液浓度的增加,单个叶圆片有机物的积累速率渐渐减小D.AD段假如增加光照强度或温度,都能明显缩短叶圆片上浮至液面所用的时间7.下图表示光照, 贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述错误的是()A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 时比15 时更强C.低温, 黑暗条件下更有利于贮存番茄果实 D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能及细胞内酶活性降低有关8.呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的

17、CO2的体积并不相等,利用右图所示装置两套,设为甲, 乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量及O2消耗量的比值。下列构思可以达到试验目的的是()A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量B.甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2汲取剂,测定O2消耗量C.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2汲取剂,测定O2消耗量D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(汲取和放出CO2),测定气体体积变化量,乙装置放死亡种子作比照9.右图曲线表示黄豆在相宜温度, CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率及光照强度的关系。在Y点时改变某条

18、件,结果发生了如曲线的变化。下列分析合理的是()A.及Y点相比较,X点时叶绿体中C3化合物含量低B.在Y点时,适当上升温度可导致曲线由变为C.制约X点时间合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D.制约Z点时间合作用的因素可能是CO2浓度10.下列有关生物代谢和结构的关系的叙述,正确的是()A.叶绿体中有合成葡萄糖的酶,线粒体中有分解葡萄糖的酶B.叶肉细胞的光合速率大小可用单位时间内该细胞内固定CO2或消耗H2O的量来表示C.生物膜是代谢的主要场所,在膜上合成了细胞内的大部分ATP和酶D.在植物细胞中,能产生CO2的细胞结构也能产生H11.下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的是()A.叶绿体中

19、可发生CO2C3C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6C3CO2B.ATP和H在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中D.都具有较大膜面积和困难的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行12.将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份,在不同的温度下先暗处理1 h,再光照1 h(光照强度相同),前后共2 h。得到如下的数据,以下说法错误的是()组别1234温度/27282930暗处理后的重量变化/mg-1-2-3-1光照后和暗处理前的重量变化/mg+3+3+3+1A.催化轮藻呼吸作用的酶的最适温度约为29 B.第三

20、组轮藻光合作用产生的氧气量最多C.第四组轮藻光合作用制造的有机物总量为2 mgD.四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度二, 非选择题(共40分)13.(20分)乳酸脱氢酶(LDH)能催化丙酮酸(C3H4O3)转化为乳酸,某小组为探讨大鼠肝细胞在缺氧状态下LDH的活性,进行了试验,结果如下。组别O2体积分数/%124816117618971 7501 4781 48727.55857461 6431 3731 480315132241532530693注:空气中正常氧气体积分数为21%。请回答下列问题。(1)大鼠肝细胞无氧呼吸的场所是,在LDH的催化下,C3H4O3和结合生成乳酸。(2)

21、缺氧状态下,大鼠葡萄糖的消耗量增加,但产生的ATP没有明显增加,缘由是无氧呼吸增加,葡萄糖,生成的ATP少,大部分存留在乳酸中。(3)本试验的自变量是。试验还应当测定时的乳酸脱氢酶活性,作为空白比照。(4)烧(创)伤后机体缺血, 缺氧,细胞内氧分压下降,乳酸脱氢酶活性(填“增加”“不变”或“减弱”)。14.(20分)科技工作者利用多套图甲所示装置,对影响植物生长的环境因素进行探讨。请据图分析回答下列问题。(1)若用甲装置来测定绿色植物的呼吸速率,应将甲装置置于环境中。(2)在温度, 二氧化碳浓度等条件不变的状况下,将图甲装置由黑暗处移至阳光下,短时间内,植物叶绿体内三碳化合物含量的变化是。(3

22、)图乙是对植株进行光合作用探讨的试验结果。图中a, b, c代表温度,且abc;, , 代表CO2浓度,且。a, b, c中,肯定超过了最适温度的是;, , 中,最接近最适CO2浓度的是。假如要探究在温度为b时,该植物光合作用所需的最适CO2浓度,则须要保持相同且相宜,并在适当范围内设置进行试验。单元质检卷三光合作用和细胞呼吸(答案版)一, 选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1.下列关于酶的叙述,正确的是()A.低温能降低酶活性的缘由是其破坏了酶的空间结构B.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸C.酶是活细胞产生的,在细胞内和细胞外均可以起作用D.酶在催化过程中不断被消耗导学号答案

23、:C解析:低温抑制酶的活性,但是不改变酶的空间结构;酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大部分酶是蛋白质,少数酶是RNA,酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸;酶在细胞内和细胞外均可以发挥催化作用;酶在催化过程中其数量及性质不发生变化。2.下图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解,下列叙述正确的是()S+H2O2PA.酶E可为该反应供应活化能B.酶E水解的产物是H2O, CO2等物质C.若S是麦芽糖,则可用斐林试剂来检测P的生成状况D.若S代表二肽,则E, P可分别代表肽酶, 氨基酸答案:D解析:酶通过降低活化能提高反应速率;这里的酶E是蛋白质,水解后的产物应当是氨基酸;若S是麦芽糖

24、,其分解产物P是葡萄糖,麦芽糖和葡萄糖均为还原性糖,故不能用斐林试剂来检测P的生成状况;在肽酶的作用下,二肽被水解为2个氨基酸。3.对于图中的簇新土豆片及H2O2接触后产生的现象及推想,错误的是()A.为保证明验的严谨性,须要限制温度等无关变量B.若增加簇新土豆片的数量,量筒中产生气体的速度加快C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D.若有气体大量产生,可推想簇新土豆片中含有过氧化氢酶答案:C解析:在试验过程中,要遵循单一变量的原则;簇新土豆片中含有过氧化氢酶,因而增加簇新土豆片的数量,量筒中产生气体的速度加快;由于过氧化氢的量是肯定的,因而一段时间后气体量不再增加;依据酶的专一性

25、,若有气体大量产生,可推想簇新土豆片中含有过氧化氢酶。4.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是()A.酶和ATP在细胞代谢中的作用相同B.全部的细胞代谢都须要酶和ATP的共同参及C.酶和ATP 在细胞内合成的场所相同D.细胞的能量供应和利用须要多种酶和ATP的参及答案:D解析:酶起到生物催化剂的作用, ATP是生命活动的直接能源物质;有的细胞代谢须要ATP参与,有的不须要,有的还会生成ATP;大多数酶为蛋白质,在核糖体上合成,少数酶为RNA,在细胞核中生成,ATP在细胞质基质, 线粒体和叶绿体中生成;细胞的能量供应和利用须要多种酶和ATP的参及。5.(2015福建福州期末质检)赐予从叶绿体分别出

26、的类囊体膜光照,发觉能使草酸高铁的Fe3+还原为Fe2+,并有氧气释放。此试验证明()A.光合作用在类囊体上进行B.光合作用的产物O2来自H2O,而不是CO2C.类囊体汲取光能后,产生O2和还原性物质D.类囊体上的光反应应产生O2,而暗反应使Fe3+被还原答案:C6.取生长旺盛的绿叶,利用打孔器打出一批直径为1 cm的叶圆片,将叶圆片细胞间隙中的气体排出后,平均分装到盛有等量的不同浓度NaHCO3溶液的培育皿底部,置于光温恒定且相宜的条件下,如图甲。测得各组培育皿中叶圆片上浮至液面所用的时间如图乙。下列分析不正确的是()A.AB段随着NaHCO3溶液浓度的增加,类囊体薄膜上水的分解速率渐渐增大

27、B.CD段随着NaHCO3溶液浓度的增加,叶绿体基质中C3的生成速率渐渐减弱C.CD段随着NaHCO3溶液浓度的增加,单个叶圆片有机物的积累速率渐渐减小D.AD段假如增加光照强度或温度,都能明显缩短叶圆片上浮至液面所用的时间导学号答案:D解析:AB段随着NaHCO3溶液浓度的增加,叶圆片上浮至液面所用的时间不断缩短,说明氧气生成速率不断提高,因此类囊体薄膜上水的分解速率渐渐增大;CD段随着NaHCO3溶液浓度的增加,叶圆片上浮至液面所用的时间不断延长,说明氧气生成速率在降低,即光合速率减弱,因此叶绿体基质中C3的生成速率渐渐减弱,单个叶圆片有机物的积累速率也在渐渐减小;题中装置置于光温恒定且相

28、宜的条件下,假如增加光照强度或温度,都会使光合速率降低,导致叶圆片上浮至液面的时间延长。7.(2015河北邯郸摸底)下图表示光照, 贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述错误的是()A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 时比15 时更强C.低温, 黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能及细胞内酶活性降低有关答案:C解析:番茄果实有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体,无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质;由题图可知,8 时黑暗条件下及光照条件下呼吸强度差值比15 时大,即抑制作用更强;由图看出,低温条件下呼吸强

29、度更低,但黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高,所以黑暗条件下不利于果实的储存;呼吸过程是酶促反应,酶活性受温度影响,低于最适温度时,温度降低,酶活性降低。8.呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等,利用右图所示装置两套,设为甲, 乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量及O2消耗量的比值。下列构思可以达到试验目的的是()A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量B.甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2汲取剂,测定O2消耗量C.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2汲取剂,测定O2消耗量D.甲

30、装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可汲取和放出CO2),测定气体体积变化量,乙装置放死亡种子作比照导学号答案:C解析:小麦种子不能进行光合作用,故光照下和黑暗中测出的都是汲取O2的量及呼吸释放CO2量的差值,A项错误;甲装置烧杯中盛放清水,测的是汲取O2的量及呼吸释放CO2量的差值,B项错误;甲装置测的是汲取O2的量及呼吸释放CO2量的差值,乙装置测的是O2消耗量,可以依据两装置的结果测出CO2释放量及O2消耗量的比值,C项正确;D项无法得出CO2的释放量。9.右图曲线表示黄豆在相宜温度, CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率及光照强度的关系。在Y点时改变某条件,结果发生了如曲线的变化。下列分

31、析合理的是()A.及Y点相比较,X点时叶绿体中C3化合物含量低B.在Y点时,适当上升温度可导致曲线由变为C.制约X点时间合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D.制约Z点时间合作用的因素可能是CO2浓度答案:D解析:及Y点相比较,X点时,光照强度较弱,光反应供应的H和ATP较少,C3化合物还原较少,导致浓度较Y点时高;题目中提到是在相宜温度下,假如再提高温度,会降低光合作用速率;制约X点的光合作用因素主要是环境因素,如光照强度, CO2浓度等;Z点在曲线的水平段上,表示在相宜温度下,提高光照强度光合速率不再提高,表明此点限制光合速率的因素不是温度和光照强度,及曲线比照知,限制因素可能是CO2浓度

32、。10.下列有关生物代谢和结构的关系的叙述,正确的是()A.叶绿体中有合成葡萄糖的酶,线粒体中有分解葡萄糖的酶B.叶肉细胞的光合速率大小可用单位时间内该细胞内固定CO2或消耗H2O的量来表示C.生物膜是代谢的主要场所,在膜上合成了细胞内的大部分ATP和酶D.在植物细胞中,能产生CO2的细胞结构也能产生H答案:D解析:叶绿体是光合作用的场所,含有合成葡萄糖的酶,线粒体是有氧呼吸的主要场所,只能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖;叶肉细胞光合速率的大小可用单位时间细胞汲取的CO2的量或释放O2的量来表示;大多数酶的化学本质是蛋白质,而蛋白质合成的场所为核糖体。11.下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的

33、是()A.叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6C3CO2B.ATP和H在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中D.都具有较大膜面积和困难的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行答案:D解析:葡萄糖必需在细胞质基质中分解为丙酮酸才能进入线粒体接着分解。在线粒体基质中丙酮酸和水反应产生二氧化碳和H,同时生成ATP;在线粒体内膜上,H和氧气结合生成水,同时生成大量ATP。化学能转变成热能和ATP中的化学能发生在线粒体中。叶绿体和线粒体都具有较大膜面积和困难的酶系统。12.将生长状况相同

34、的轮藻叶片分成4等份,在不同的温度下先暗处理1 h,再光照1 h(光照强度相同),前后共2 h。得到如下的数据,以下说法错误的是()组别1234温度/27282930暗处理后的重量变化/mg-1-2-3-1光照后和暗处理前的重量变化/mg+3+3+3+1A.催化轮藻呼吸作用的酶的最适温度约为29 B.第三组轮藻光合作用产生的氧气量最多C.第四组轮藻光合作用制造的有机物总量为2 mgD.四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度导学号答案:C解析:将轮藻叶先黑暗处理1 h,再光照1 h,那么轮藻叶共进行2 h呼吸作用和1 h光合作用。从表中信息可知,27 , 28 , 29 , 30 下,轮藻

35、叶的每小时呼吸作用消耗有机物的量分别为1 mg, 2 mg, 3 mg, 1 mg,每小时间合作用产生的有机物的量分别为1+1+3=5 mg, 2+2+3=7 mg, 3+3+3=9 mg, 1+1+1=3 mg。可见,催化轮藻呼吸作用的酶的最相宜温度约为29 ;第三组轮藻光合速率最大,产生的氧气量也最多;第四组轮藻光合作用制造的有机物总量为3 mg;比较各温度下的呼吸速率和光合速率可知,D项正确。二, 非选择题(共40分)13.(20分)乳酸脱氢酶(LDH)能催化丙酮酸(C3H4O3)转化为乳酸,某小组为探讨大鼠肝细胞在缺氧状态下LDH的活性,进行了试验,结果如下。组别O2体积分数/%124

36、816117618971 7501 4781 48727.55857461 6431 3731 480315132241532530693注:空气中正常氧气体积分数为21%。请回答下列问题。(1)大鼠肝细胞无氧呼吸的场所是,在LDH的催化下,C3H4O3和结合生成乳酸。(2)缺氧状态下,大鼠葡萄糖的消耗量增加,但产生的ATP没有明显增加,缘由是无氧呼吸增加,葡萄糖,生成的ATP少,大部分存留在乳酸中。(3)本试验的自变量是。试验还应当测定时的乳酸脱氢酶活性,作为空白比照。(4)烧(创)伤后机体缺血, 缺氧,细胞内氧分压下降,乳酸脱氢酶活性(填“增加”“不变”或“减弱”)。答案:(1)细胞质基质

37、H(或还原氢或NADPH)(2)氧化分解不彻底能量(3)O2体积分数和缺氧时间(答案不完整不给分)正常O2体积分数(或O2体积分数为21%,或缺氧时间为0,或试验初始)(4)增加解析:(1)无氧呼吸的场所是细胞质基质。在LDH的催化下,C3H4O3被H还原为乳酸。(2)缺氧状态下,大鼠无氧呼吸增加,葡萄糖不能被彻底氧化分解,很多能量储存在中间产物乳酸中,没有释放出来,生成的ATP较少。(3)从表格中的内容可知,本试验的自变量有两个,O2体积分数和缺氧时间。空气中正常氧气体积分数为21%,试验还应当测定正常O2体积分数时的乳酸脱氢酶活性。(4)从图中试验数据可知,O2体积分数越低,LDH酶活性越

38、高,故随着细胞内氧分压下降,乳酸脱氢酶活性增加。14.(20分)科技工作者利用多套图甲所示装置,对影响植物生长的环境因素进行探讨。请据图分析回答下列问题。(1)若用甲装置来测定绿色植物的呼吸速率,应将甲装置置于环境中。(2)在温度, 二氧化碳浓度等条件不变的状况下,将图甲装置由黑暗处移至阳光下,短时间内,植物叶绿体内三碳化合物含量的变化是。(3)图乙是对植株进行光合作用探讨的试验结果。图中a, b, c代表温度,且abc;, , 代表CO2浓度,且。a, b, c中,肯定超过了最适温度的是;, , 中,最接近最适CO2浓度的是。假如要探究在温度为b时,该植物光合作用所需的最适CO2浓度,则须要

39、保持相同且相宜,并在适当范围内设置进行试验。答案:(1)黑暗(2)减少(3)a(光照强度等)无关变量不同浓度的CO2解析:(1)甲装置中的绿色植物,在光照条件下既能进行光合作用,也能进行呼吸作用,所以要测定该植物的呼吸速率,应将其置于黑暗环境中。(2)在温度, 二氧化碳浓度等条件不变的状况下,将图甲装置由黑暗处移至阳光下,短时间内,光反应产生H和ATP,C3被还原的速率加快,而CO2固定形成C3的速率没有改变,所以C3含量会减少。(3)由题意和题图可知,促进该植物光合作用的最适温度介于ca之间,即a超过了最适温度。, , 代表CO2浓度,且,从图中看,无论何种温度下都是CO2浓度为时间合作用强度最大,说明, , 中,最接近最适CO2浓度的是。假如要探究在温度为b时,该植物光合作用所需的最适CO2浓度,则须要保持光照强度等无关变量相同且相宜,并在适当范围内设置不同浓度的CO2进行试验。第 7 页