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1、北京师范大学厦门海沧附属学校心理健康教育活动月活动总结为培养学生良好的心理素质，全面推进我校心理健康教育的工作。按市教育局，市心育办、区教育局有关的工作指导要求，我校于2017年11月举办了为期一月“拥有自信，迈向成功”为主题的心理健康教育活动。此次活动在学校领导的关心重视下，在广大教师的大力配合下，在全体学生积极参与圆满地闭幕了。此次心理健康教育月活动有以下三个特点：一、分工明确，责任到位。为办好心理健康教育月活动，我校学生成长中心与三校区分别召开动员会，将心理活动月的每项活动都进行细致分工，具体落实到团委、少先队、每个教研组、每个班主任、每个班级，各部门互相配合，共出谋划策使得我校心理活动
2、月活动顺利完成。二、参与面广，师生踊跃。本次月活动，我校中小学生积极参与了各项活动，并在各项活动中体现了同学们良好的合作友爱精神，形成了良好的校园氛围，全面推进了学校心理教育工作。三、内容丰富，形式多样。（照片见附件）本月我们面向全体师生、家长开展了丰富心理活动，包括：1.启动仪式。11月伊始，三个校区都针对心理活动月举办了启动仪式，活动形式包括音频心理剧、国旗下讲话。就“如何获得自信”，心理老师们在启动仪式上给学生们提出了建议。2.学生心理健康系列讲座。针对低年段学生的特点，未来海岸校区邀请未成年人辅导站做了相关主题讲座。体育中心校区杨雅琼老师结合绘本不是第一名，也没关系开展了关于“自信心培
3、养”的心理健康讲座。蔡祯祯老师为初三学生开展了分别名为时间看得见、与时间做朋友的两场心理讲座，对即将迎来中考的初三学生引导了努力的方向，增强了信心。熊章辉老师针对初二开展了时间管理的讲座，帮助学生树立学习目标。3.学生心理游园会。由心理组老师设计分发了游园手册，游园活动包括了：心理知识问答、心有千千结、我心目中的ta、坐地起身、最美笑容。丰富多彩的活动既让学生获得了积极心理体验，又在活动中有所思考感悟，积极发挥学生志愿者的作用，让学生在工作中体会到价值感和成就感。4.初中生定向越野。活动要求拍十处学校的隐秘但有意义的区域做成藏宝图，每个区域处放有印章，找到该区域即可得到印章，最先完成十个印章的
4、团队获胜。此活动帮助学生更深入认识学校，熟知校园的每个角落，发现未知的美丰富同学的课外生活，强健体魄，发展学生的团体协作精神，得到学生的喜爱和积极参与。5.家长讲座&家长课堂。 我校一向秉承“家校共建”的理念，本月我校一共面向家长开展了7场心理讲座，3场有关培养孩子自信自律的家长课堂。我们打破传统的家长会模式。在家长课堂里，家长都纷纷踊跃将自己在培养孩子、教育孩子中遇到的困难和挫折，以及想得到什么样的帮助罗列了出来，心理老师进行现场解答，从孩子发展规则的角度去介绍如何科学教育孩子。家长们通过角色扮演，体会到自己平时教育孩子使用的方法的误区，表示收获良多。 通过心理健康教育活动的开展，培养了同学们的良好的心理素养，营造团结友爱积极向上的班风，遇到困难和挫折不放弃不退缩的坚韧精神！同时能够提高我校教师的教科研活动水平和能力，有利于学生个性化的发展和个性教育，推动我校校风学风的建设。“拥有自信，迈向成功”心理健康活动月的举办，宣传了科学精神，普及了心理知识，促进学生形成良好的心理保健意识。在全面推进素质进程中，开创了学校心理健康教育新局面，有效地提高了我校师生的心理素质。北京师范大学厦门海沧附属学校学生成长中心 2017年12月3日学生系列讲座：家长心理系列讲座：家长课堂：心理游园活动：
北师大附校-心理月活动总结
